对学校班子考核制度

PAGE对学校班子考核制度一、总则（一）目的为了建设一支高素质、专业化的学校领导班子队伍，提高学校管理水平和教育教学质量，促进学校持续健康发展，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以客观事实为依据，全面、准确、公正地评价学校班子成员的工作表现和业绩。2.注重实绩原则：重点考核班子成员在学校管理、教育教学、师资队伍建设、校园文化建设等方面取得的实际成效。3.民主公开原则：充分发扬民主，广泛听取教职工、学生及家长的意见，考核过程和结果公开透明。4.激励发展原则：通过考核，激励班子成员不断提高自身素质和工作能力，推动学校各项工作迈上新台阶。（三）考核对象学校领导班子全体成员，包括校长、副校长、书记等。（四）考核周期每年进行一次全面考核，考核时间为每年年底。二、考核内容与指标（一）德1.政治品德：坚定政治立场，拥护党的路线方针政策，忠诚于教育事业，具有较高的政治觉悟和政治素养。2.职业道德：爱岗敬业，教书育人，为人师表，具有良好的师德师风，关心爱护学生，尊重家长，团结同事。3.社会公德：遵守社会公德，诚实守信，廉洁奉公，具有良好的社会形象和道德品质。（二）能1.管理能力：具备较强的组织协调能力、决策能力和沟通能力，能够有效地组织学校各项工作的开展，协调各方关系，解决实际问题。2.教育教学能力：熟悉教育教学规律，具有一定的教育教学理论水平和实践经验，能够指导教师开展教学工作，提高教育教学质量。3.专业发展能力：不断学习新知识、新技能，更新教育观念，提高自身专业素养和业务能力，引领学校教师专业发展。（三）勤1.工作态度：工作认真负责，勤奋敬业，积极主动，具有较强的事业心和责任感。2.工作作风：坚持实事求是，真抓实干，深入教学一线，了解师生需求，解决实际问题，具有良好的工作作风。3.出勤情况：严格遵守学校作息时间，按时上下班，不迟到、不早退，请假手续完备。（四）绩1.学校管理业绩：学校管理制度健全，运行规范，管理效率高；校园安全稳定，秩序良好；学校发展规划科学合理，目标明确，措施得力，各项工作取得显著成效。2.教育教学业绩：教学质量稳步提高，学生在学业水平测试、综合素质评价等方面成绩优异；教师教学成果显著，在各类教学竞赛、论文发表等方面表现突出；学校在教育教学改革、特色办学等方面取得明显进展。3.师资队伍建设业绩：教师队伍结构合理，素质不断提升；教师培养培训工作成效显著，骨干教师队伍不断壮大；教师队伍凝聚力强，积极性高。4.校园文化建设业绩：校园文化氛围浓厚，文化活动丰富多彩；学校精神文明建设成绩突出，师生文明素养不断提高；学校文化特色鲜明，具有较高的社会影响力。（五）廉1.廉洁自律：严格遵守廉洁自律各项规定，自觉抵制各种不正之风，清正廉洁，不以权谋私。2.财务管理：严格执行财务制度，规范财务行为，经费使用合理透明，无违规违纪现象。3.校务公开：积极推进校务公开，自觉接受师生和社会监督，做到公平、公正、公开。三、考核方式与程序（一）考核方式考核采用定性与定量相结合的方式，包括个人述职、民主测评、个别谈话、查阅资料、实地考察等。（二）考核程序1.准备阶段成立考核工作领导小组，负责考核工作的组织领导和实施。制定考核工作方案，明确考核内容、指标、方式、程序等。组织考核人员培训，使其熟悉考核工作要求和方法。2.个人述职阶段学校班子成员撰写个人述职报告，总结本年度工作情况，包括工作业绩、存在问题及改进措施等。在全校教职工大会上进行个人述职，汇报工作情况，接受教职工监督。3.民主测评阶段根据考核内容和指标，设计民主测评表，包括德、能、勤、绩、廉等方面的评价指标。组织全校教职工对班子成员进行民主测评，测评结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。4.个别谈话阶段考核工作领导小组与学校班子成员、中层干部、教师代表、学生代表、家长代表等进行个别谈话，了解班子成员的工作表现、群众评价等情况。个别谈话人数不少于学校教职工总数的[X]%。5.查阅资料阶段查阅学校班子成员的工作计划、总结、会议记录、文件资料、教学成果、获奖证书等，了解其工作业绩和成效。查阅学校管理制度、财务账目、校务公开资料等，检查学校管理工作的规范性和透明度。6.实地考察阶段实地考察学校的校园环境、教学设施、文化建设等情况，了解学校的整体发展状况。考察学校开展的各项教育教学活动、师生参与情况等，评估学校工作的实际效果。7.综合评价阶段考核工作领导小组根据个人述职、民主测评、个别谈话、查阅资料、实地考察等情况，对学校班子成员进行综合评价，形成考核意见。考核意见包括班子成员的工作业绩、优点与不足、考核等次建议等。8.反馈与公示阶段将考核意见反馈给学校班子成员，听取其意见和建议。在全校范围内公示考核结果，公示期为[X]个工作日。公示期间，如有异议，可向考核工作领导小组提出申诉，考核工作领导小组进行调查核实，并将处理结果及时反馈。四、考核结果运用（一）与绩效工资挂钩考核结果作为班子成员绩效工资分配的重要依据，优秀等次的班子成员绩效工资适当上浮，基本称职等次的班子成员绩效工资按规定标准发放，不称职等次的班子成员绩效工资适当下浮。（二）与职务晋升挂钩考核结果作为班子成员职务晋升的重要参考，连续多年考核优秀的班子成员在职务晋升、岗位调整等方面优先考虑。（三）与评先评优挂钩考核结果作为班子成员评先评优的重要依据，优秀等次的班子成员在各级各类评先评优活动中优先推荐。（四）与教育培训挂钩根据考核结果，针对班子成员存在的问题和不足，有针对性地组织开展教育培训活动，提高其综合素质和工作能力。五、考核纪律与监督（一）考核纪律1.考核人员要严格遵守考核工作纪律，客观公正地进行考核，不得弄虚作假、徇私舞弊。2.被考核人员要如实汇报工作情况，提供真实资料，不得隐瞒事实、虚报成绩。3.参与考核的教职工要认真负责地填写民主测评表，客观公正地评价班子成员，不得恶意诋毁、打击报复。（二）监督机制1.学校成立考核工作监督小组，对考