英语专业实习报告

实习目的：是我的实习工作总结：报告内容：今年寒假我有幸到我们市一中实习，也就是我的高中，我的母校。虽

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天的实习，我深深体会到了将理论与实践结合起来的不易，也通过这

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天的努力，使我熟悉了从事教师行业的不易，这7

天的代班老师工作，为我说是再熟悉不过。来自己的母校实习，也是别有一番意义的。回学校实习,亲切万分,亲爱的老师们还在,接受教育的学生们却是一张张全新的面孔,想想自己离开学校

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年来的进进出出，看到学校的操场，体育馆甚至教室，过去的记忆就不断在脑海里回旋。

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经验十分丰富，目前担任高二组的组长，因为她是我原来的老师，所的基本情况。第二天正式到班级,当时想到就要面对

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多个学生,不免还是有点担心和紧张。方法，也能熟悉如果以后能的成为英语教师（相关阅读：师范大学生实习心得体会：如何成为一名真正的老师？）所要面对的情况。高中态相当严谨，备课很充分，又开始听她讲课，很有亲切感，再次听她方。因为我不是学师范专业的学生，所以并不是很懂得英语教学法，也有很多种，可以老师自己授课，可以让学生回答问题，可以结合练习加深印象。对于学生的回答,老师要根据学生的特质进行分析，然后加以适当的引导。经过几天的实习，我觉得作为英语专业的学生，的英语功底，很精准的英语专业知识，很流畅的口语技能。而作为我定的优势。

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课。说到讲课，我还真是有点紧张，因为长这么大，一直都是听别人是也只有短短的

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我在讲课的前一天和老师进行了认真的讨论，老师给了我很多的指导。在这次实习中，我收获了很多，我相信我将来一定能做一位出色的英语教师。点疑惑，并作些自认为符合常情的猜想。疑惑一：为什么只是婴幼儿奶粉？

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猜想一：三鹿公司只在婴幼儿奶粉中添加了三聚氰胺。强，故危害性不突出。猜想三：其他奶粉也含有三聚氰胺，但检查结果不便公布。疑惑二：早在今年

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月

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日，就有消费者在国家质检总局生产监管

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月

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日的答复是“请你提供被删掉了。这里究竟有什么名堂？猜想一：投诉者没有提供进一步的信息，有关部门就没有当一回事。猜想二：作过检查，但不了了之。猜想三：发现了问题，但没想到会有这么严重。

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月份三鹿公司就接到了消费者的投诉反映奶

月初，经专家鉴定涉嫌产品中有大量致肾病的三聚氰胺，为什么一直没有作整改并向社会公布结果？猜想一：三鹿公司以为可以瞒天过海。猜想二：三鹿公司认为人命不值钱。猜想三：三鹿公司的良心大大地坏了。疑惑四：三聚氰胺是不法奶农向鲜牛奶中掺入的吗？猜想一：是，但三鹿公司不知情的，因为他们从来就不对所收鲜牛奶进行质量检测。猜想二：是，但三鹿公司是知情的，因为这样收的牛奶价格便宜。猜想三：是，但不全是，三鹿公司自己也掺。疑惑五：去年

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月

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日，xxTV

的“每周质量报告”播出了特别节目

过程管理”。现在回过头来看，这样的报道是如何出来的呢？猜想一：在报道的时候三鹿公司还是做足了表面文章的。猜想二：所谓报道，不过就是企业花钱做广告嘛。猜想三：“背后”还有什么猫腻，我就不知道了。疑惑六：全国

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家奶粉企业

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批次产品检出含量不同的三聚氰胺，这说明了什么？猜想一：这是奶粉行业的通行做法。猜想二：这说明了把责任都推到奶农身上的不合适的。猜想三：质检部门原来干吗去了？疑惑七：据报道，供应北京奥运会、残奥会的乳制品均未检出三聚氰胺，这是为什么？

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猜想一：生产厂家对自己的产品是否含有三聚氰胺再清楚不过了。没有猜想二和猜想三。彻底地麻木不仁。学中所存在的问题。无论是教训，还是收获，最终我深深地明白到：教学工作不得马虎，尤其是小学教育；我们应善于学习、乐于学习，要认真对待教学过程中的每一个环节。此外，我更懂得了什么叫学高为上，学正为师，学正为师。在贵州民面：充分做好备课工作。到了五（1）班师生们的热情与实力。在自我介绍时，大家道首先一致的赞同让我先做介绍。由于没有先例的借鉴、参考，自己就以平常的介绍方式把自己推销给了五（一）班的全体师生。在第二轮的辅导却再次的出了一次丑。第一次的试讲课堂下来，自我感觉良好，而在航空航天的发展过程。结果大家一致认为，这些材料内容比较深奥，象。通过第一次的授课我认为在备课时，我们应该熟知教学的内容，便更好的教学。经过第一轮的授课，我发现了一个问题，那就看起来为一名教师，应该时刻都注意自己的言行举止，因为你一举一动，都会影响到学生及周边的其他人，也涉及到自己的形象问题。其次，应该善于学习，乐于学习。

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一行为，有自己的教学风格。在教学实践中善于与其他教师交流、听目地摸索要直接，而且更省力更见效。我们在听了五（1）班的赵老师的第一堂课后，感受颇深。我认为教学中不仅要使学生知其然，更要使其知其所以然。而且要用一种适宜有效的方法管理好课堂折纪律，传授好知识，教育好学生，培育其人格。赵老师上语文课外阅读题的能力，还可以锻炼他们的口语表达能力。此外，其中还培养了一种团队精神、团队意识。在听自己同学的课时，也颇具感触。比如可散思维，更全面的多样化的回答问题。这样可以鼓励学生、激发学生的学习兴趣，锻炼勇气，还可以增强学生的自信心。再次，教学中应该赏罚分明，恩威并重，言行一致，明确要求，让养成良好的习惯。对于小学，学生的生活要求都是很细致的，都是一些细小的问题。然励，而对于违反规定的、做得不够好的则必然采取适宜的惩罚措施，让学生们从小有一种良好的生活学习习惯。无论是生活上还是学习上，我个人认为应对学生有一个明确的要求，赏罚分明，让学生明白点。尤其是通过人力资源和营销师的培训之后，更加坚信：无论个体从而规范各个个体、成员的行为，促使其能更好的产生好的绩效。相信有相应的赏罚措施、恰到好处的手段，工作学习都会取得预期的“绩效”。 第四，应该重视学生的安全，安全是第一位的。小学生的年龄较小，心智仍未成熟，仍需要老师在身边看管，尤其是及时 地处理。必要时，在一些情况下最好是联系家长，让他们班的烧烤活动中，我发现一些男学生们由于好奇心极强和贪玩的天性，就凭其小小的身躯，穿越水库底两侧的护栏，跑到河中嬉戏。河题。后来，便叫他们回到岸上来玩，并告诉他们那样做的危险性和后第五是教学过程中的三位一体化。子们的成长，离不开家长的教导；做好班主任工作，也离不开家长的

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行教师与家长有针对性地对学生孩子进行教育培养。第六，是教学的针对性。的学生，严格要求；反之，对基础不怎么好的同学则可以放宽要求，奖励；相反的，对那些没有取得赴的学生，我们不应该严厉的批评，而是应该给予小小的奖励，鼓励其继续努力争取进步、达到目标，增进步。果的差异性；城镇教育显著的成效与农村的差距。每当，五（1）班的全体学生用整齐而标准的普通话朗读课文时，我就想到在农村里所接受的那种教育。五（1）班的同学们的普通话是他们的发音和词汇量远远比那些农村的学校中的标准和丰富。当然，发的还要好。同时，我还发现，农村中的教育都是一刀切的，不重视学生的特长培养教育。而在五（1）班的情况则是，只要谁有什么喜好的，有什么特长的，都得到了很好的发展和锻炼。我专门辅导的两一员。而我们农村中的教育，是不会有这样的现象或者说特别的少，因为我堂弟堂妹都在上小学，对此有不少的了解。每当，到子校准备上课、辅导，看到自己辅导的学生在球场中飞跑，捧着自己专门用于的背后，应该是经济的因素。经济可以导致教育的设施的差距，教育的资源的差距，同时也使教育背景有很大的差距。但是，相信农村与城乡的教育差