七年级英语语法强化训练【新】

第306页共306页七年级英语语法强化训练七年级英语语法强化训练Contents专题一代词专题二名词专题三冠词专题四数词专题五形容词专题六副词专题七介词专题八情态动词专题九动词专题十一般现在时专题十一现在进行时专题十二一般过去时专题十三一般将来时专题十四简单句专题十五并列句专题十六Therebe句型参考答案另附一个文件夹专题一代词目标定位1．熟练掌握人称代词主格、宾格形式以及基本用法，并能在口语和书面表达中正确运用。初学者应重点关注主格和宾格。2．掌握形容词性物主代词和名词性物主代词的基本用法。形容词性物主代词多用作定语；名词性物主代词多用作主语和宾语。3．掌握反身代词作为宾语的基本用法。4．掌握指示代词和疑问代词的基本用法。尤其是this和that，it与one的区别。疑问代词中重点把握which与what，who的区别。5．掌握常见的不定代词和复合不定代词的含义和用法。这部分是难点，应结合具体语境练习。重点把握both与all，either与neither，each与every，theother与another，none与noone的区别。第一课时语法梳理一、代词的定义及分类不定代词人称代词关系代词物主代词代词的分类疑问代词指示代词相互代词反身代词代词是代替名词或相当于名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。在句子中使用代词是为了避免同一名词的重复出现。英语中的代诃按其意义、特征及在句子中的作用可分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种。二、人称代词表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词，叫做人称代词。人称代词有人称、数和格的变化，见下表：人称单数复数主格宾格主格宾格第一人称Imeweus第二人称YouyouYouYou第三人称hehimtheythemsheHeritit1．人称代词的主格形式作主语，表示谁怎么样了、干什么了。如：Iamateacher.Youareastudent.Heisastudent,too.我是老师，你是学生，他也是学生。We/You/Theyarestudents.我们／你们／他们是学生。2．人称代词宾格作宾语，表示动作行为的对象。Giveittome.把它给我。Let&_x27;s(let&_x27;s=letus)go.我们走吧。三、物主代词表示所有关系的代词叫物主代词，也可叫代词所有格。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词两种，其人称和数的变化见下表：数人称类别单数复数第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称形容词性物主代词myyourhisheritsouryourtheir名词性物主代词mineyourshishersitsoursyourstheirs汉语我的你的他的她的它的我们的你们的他们的形容词性物主代词(my/your/his/her/its/our/their)后面接名词，而名词性物主词则相当于“形容词性物主代词十名词”，故其后不必加名词。如：--Isthisyourbook?这是你的书吗？--No，itisn&_x27;t.It&_x27;shers(herbook)。不是，是她的。Thispenismine.这支钢笔是我的。四、反身代词myself我自己yourself你自己himself他自己herself她自己itself它自己ourselves我们自己yourselves你们自己themselves他们自己功能1.在句中作同位语，用来加强名词或代词的语气，表示“亲自”等意。2.用在一些固定搭配中。如：etooneself恢复知觉，teachoneself自学如：Ididmyhomeworkmyself.我自己完成了作业。1wanttoseethemanagerhimself.我要见经理本人。五、疑问代词1.who/whom/whose(1)who在句中做主语、表语和动词宾语。（2）whom是who的宾格形式，在句中作宾语。（3）whose在句中作主语、宾语和表语。2.what/who(1)what询问事物或某人的职业。（2）who询问，某人的身份、姓名。3.which（1）what指不定数目中的“哪一个，哪一些”，没有一定选择范围。（2）which指一定数目中的“哪一个，哪一些”，有一定的选择范围。如：1．(l)Whorunsfaster?谁跑得更快？Whodidyouspeakto?你在跟谁说话？(2)Withwhomdidyougotoschool?你同谁去了学校？(3)Whosepenisthis?这是谁的钢笔？2．(1)Whatisyourfather?你父亲是干什么的？(2)Whoistheman?这个男人是谁？Whoisyourbestfriend?你最好的朋友是谁?3．(1)Whatcolourdoyoulike?你喜欢什么颜色？(2)Whichcolourdoyoulikebetter,redorgreen?你喜欢哪种颜色，红色还是绿色？如：如：1．(l)Wouldyoulikesomesoup?你想喝些汤吗？(2)1don&_x27;thaveanyfriendhere.在这儿我没有任何朋友。2．(1)Manyofmyclassmateslikepopsongs.我许多同学都喜欢流行音乐。(2)Muchofthehomeworkhasbeendone.大部分家庭作业都做完了。另外，many和much都可以与表示程度副词so，too.as，how连用。如：Therearesomanymistakesinyourposition.你作文中的错误真多。Therewastoomuchrainthissummer.这个夏季雨太多。3．either和neither常构成固定搭配“either/neitherof+名词/代词复数十动词单数”。(l)Eitherofmyparentsisateacher．我父母中有一个是老师。(2)Neitherofthemcanetoday.他们没有一个能今天来。4．(1)BothLucyandMaryareAmericans.露西和玛丽都是美国人。(2)AIIthestudentsarewaitingfortheEnglishteacher.所有的学生都在等待英语老师。5．(1)IwritetoLilyeachweek.我每周都给莉莉写信。EachofuslikeswatchingTV.我们每一个人都喜欢看电视。(2)Everystudentneedstobecarefulwhencrossingthestreet.过马路的时候学生都应当小心。6．(1)Lilyistallerthananyotherstudent.莉莉比其他任何一位同学都高。(2)Iwantanotherapple.我还要一个苹果。(3)Ihavesomestorybooks.SomeareinChinese,othersareinEnglish.我有一些故事书，一些是汉语的，还有一些是英语的。(4)Therearetwoapples.Oneisforme,theotherisforyou.有两个苹果，一个是给我的，另一个是给你的。(5)Thesefourbooksaremine，theothersareyours.这四本书是我的，余下的都是你的。7．(1)Thereislittletimeleft.没有多少时间了。Thereisonlyalittlemilkintheglass.杯子里只有一点儿牛奶。(2)Therearefewbananasinthebasket.篮子里几乎没有香蕉了。Afewofusagreewithhim.我们只有几个人赞同他。，七．复合不定代词some类:someone,somebody,somethingany类：anyone，anybody，anythingevery类：everyone，everybody，everythingno类：none，nobody，nothing1．some类复合不定代词一般用于肯定句中。用于疑问句时表示说话者希望得到肯定回答或表达请求、建议。如：Thereissomeonewhowantstospeaktoyou.有人想和你说话。Wouldyoulikesomethingtoeat?你想要吃些什么？2．any类复合不定代词一般用于疑问句、否定句和条件句中，用于肯定句时表示“任何”之意。Isanybodyhere?这儿有人吗？Anyoneofyoucangivemeahand.你们谁帮我一下。3．由-one和-body构成的复合不定代词可以相互换用。如：anyone--anybody;someone--somebody;everyone--everybody如：1.Isawamovieyesterday.Itwasinteresting.我昨天看了一场电影，它很有趣。2.IsthatLucyspeaking?是露西吗？-Yes,itis．(=Yes,thisisLucyspeaking.)是的，我是。3．Thebabyiscrying.Itmightbehungry.婴儿正在哭，它可能饿了。Someoneisknockingatthedoor.Whomightitbe?有人在敲门。可能是谁呢？4.Itisrainytoday.今天是雨天。It&_x27;sabout20minutes&_x27;walkfromheretothetheatre.从这儿到剧院大约20分钟步行的路程。5.(l)It&_x27;shardformetosinganEnglishsong.对我来说，唱英语歌很难。(2)It&_x27;stimetogotoschool/It&_x27;stimeforschool.该上学了。(3)Itseemsthathehasbeenillforalongtime.似乎他病了一段时间。(4)It&_x27;sclearthatyouaredoingwrong.很明显依做错了。(5)It&_x27;syourturntoanswermyquestion．轮到你回答问题了。6.IfeelitnecessarytopractisespeakingEnglisheveryday.我觉得有必要每天都练习说英语。基础训练I.选出括号中正确的词。l.Thisis_________(my/l)mother.2.Nicetomeet_________(your/you).3.________(He/His)nameisMark.4.What&_x27;s___________(she/her)name?5.Excuse___________(me/my/&_x27;l).6.Are___________(your/you)MissLi?7.__________(I/My)amBen.8.___________(She/Her)ismysister.9.Fine,thank_________(your/you).10.Howoldis__________(he/his)?Ⅱ.用所给词的正确形式填空。l.Theseare__________(he)brothers.2.Thatis__________(she)sister.3.Lilyis________(Lucy).sister.4.Tom,thisis_______(me)cousin,Mary.5.Now________(sheparent)areinAmerica.6.Doyouknow________(it)name?7.Thanksforhelping___________(I).8._________(Ann)motheris_______(we)teacher.Ⅲ.选出括号中正确的词将句子补充完整。l.(He,Him,His)motheriswaitingfor_______outside.(he,him,his,himself)2._______lovecountry.(we,our,us)3.(She,Her,Hers)isagoodwriter,butIdon&_x27;treadanybooksof(she,her,hers)4.-Whoisit?-It&_x27;s_________(I,me)5.Mr.Brownisafriendof.(my,mine,me)6.-Thisisdictionary.(my,mine,me)whereis________?(your,yours)-It&_x27;soverthere,onthetable.7.Thelittleboyistooyoungtolookafter_______(him,his,himself).8.Ihopeallofyoucanenjoy__________attheparty.(yourself,yourselves)9.Thechildrendidthewashing________(himself,themselves)10.Thesepensare______(you,your,yours).Whereare_______?(us,our,ours)11.Thinkforandyou&_x27;llgettheanswer.(you,your.yours.yourself)12.Iwantthemanager,nothissecretary.(him,her,himself,herself).13.Lookatthephoto.Thegirlbeside_______isNancy.(I,my,me,mine)14.YesterdaywasDad&_x27;sbirthday.Igave_____ascarfasapresent.(his,him,he)15.Pleaseremember:Wherethereisawill,thereisaway.(this,that)16.Heisill________waswhyhewasabsentatthemeeting.(This,That)17.--Whois?(this,that,you)--______isJimspeaking.(It,This)18.Theflowersinsidearemorebeautifulthanoutside.(ones,that,those,these)19.Withdoyouwanttogo?(who,whom)20--_______areyou?(Who,What)--Iamastudent.21.--isthatman?(What,Who)--Heismyteacher,Mr.Green.22.ismoreinteresting,thisbookorthat?(What,Which)23.Therearen&_x27;tstudentsinclassroom.(some,any)24.Look!boysareplayingfootball.(Some,Any).;25.–Wouldyoulikecoffee?(some,any)-Yes,please.26.Hehastooworktodo.(many,much)27.Howbottlesoforangedoyouwanttobuy?(many,much)28.Lily,LucyandKatewanttostayhere.(both,all)29._____ofushopestohavefreeweekends.(Every,Each)30.Holditinthishand,not_________hand.(other,another,theother)IV.根据句意用适当的代词填空。l.Help_______to__________fish,LiLei.2.Youaresmokingtoo_________.You&_x27;llhavetogiveup.3.Therearen&_x27;t________peoplenearherewhocanhelpme.4.Whydon&_x27;tyouaskyourparentsfor________money?5.Ihavegot_______importanttotellyou.6.Thetwinswenttothemovie,so________ofthemwasathome.7.NoonehelpedMary.Shediditallby_________.8.Ican&_x27;tfindthepenIwasgivenHave_______youseen________?9.-Wehavetobequick.Thetrainstartsat10：35.-Don&_x27;tworry.Thereis________timetogo.10.-isintheclassroom.Wherearethestudents?-Theyhaveallgonetothelibrary.11.Iaskedhimforsomeoil,buthedidn&_x27;thave_________.12.Kateandhersisterwentonholidaywithafriendof________．13.-isherhusband?-Themanonthebike.14.-What&_x27;stheweatherliketoday?-________issunny.V．将下列句子译成英语。1．他喜欢你甚于我喜欢你。______________________________________________.2．他喜欢你甚于他喜欢我。______________________________________________.3．你、我、他都按时回来了。________________________________________________.4．他每天都自己穿衣服。________________________________________________.5．昨天我买了一台收音机，可它效果不好。________________________________________________.6．这两个男孩都不聪明。_______________________________________________.7．我不喜欢这个，你能给我再拿一个吗？_______________________________________________.8．我的词典丢了。我能用一下你的吗？_______________________________________________.9．我们相互向家人问好。______________________________________________.10.我对加拿大的文化知道得很少。______________________________________________.第二课时疑难拓展疑难点一：几个人称代词并列作主语时，它们的顺序是：单数形式(you，heandI)，复数形式(we，youandthey)。但如果是承担责任要受责备时，其顺序是：单数形式(I，heandyou)，复数形式(we，theyandyou)。如：You，heandIareofthesameage.你、我、他年龄一样大。IandHanMeibrokethewindow.我和韩梅把窗户打破了。疑难点二：人称代词单独使用时，常用宾格而不是主格。如：-YouaresupposedtohelpJim．你应该帮助吉姆。-Whyme?为什么是我呢？疑难点三：who/whom作宾语时，常可换用，但who不能直接放在介词后作宾语。如：Who/Whomareyoulookingfor?你在找谁？Withwhomdidyougototheconcert?你跟谁去看音乐会了？疑难点四：“some/anyof+……”作主语时，谓语动词的单复数取决于of后的名词。如：Someofthefoodisbread.其中一些食物是面包。Someofthemagree，butsomeofthemdon&_x27;t.他们中有些人同意，但是有些人不同意。疑难点五：some表示“一些”时，修饰可数名词复数或不可数名词。some修饰可数名词单数时，只表示“某个”，相当于acertain。如：Somepersonisdownstairswaitingtoseeyou.楼下有个人在等着见你。疑难点六:either和any作“任何”讲时，either表示“两者中的任何一个”，any表示“三者或三者以上中的任何一个”。如：Weplanttreesoneithersideofthestreet.我们在街道的两边都种了树。Youcanchooseanypersonintheroom.你可以选择房间里面的任何人。疑难点七:each作同位语时，谓语动词应和真正的主语保持一致。如：Weeachhaveagiftfromourteachers．我们每个人都收到了一份我们老师送的礼物。疑难点八:another可以作形容词，表示“另外的，又，再”，构，成“another+数词十名词”结构。如：You&_x27;llhavetogoanothertwomilesbeforeyougetthere.到达那儿前,你还得再走两英里路。疑难点九：表示“两者中的一个……另一个……”用one…theother…；表示“三者或三者以上中的一个……另一个……”用one……another……如：Ihavetwogoodfriends.Oneisadoctor,theotherisanEnglishteacher.我有两个好朋友。一个是医生，另一个是英语老师。疑难点十:quitealittle“很多”，相当于much。quiteafew“很多”，相当于many。如：Weneedn&_x27;thurry.There&_x27;squitealittletimeleft.我们不必着急，还有很多剩余时间呢。Therearequiteafewvegetablesinthefridge.冰箱里有很多蔬菜。疑难点十一：形容词或else修饰复合不定代词时，放在复合不定代词之后如：There&_x27;snothingimportantintoday&_x27;snewspaper.在今天的报纸上没有什么重要的报道。Youhavegotone.I&_x27;IIgivethisonetosomebodyelse.你已经有了一个，我将把这个给其他人。疑难点十二：noone指代人，对其提问用who，其后不跟of结构。none指代人或物，对其提问用howmany/much，其后可跟of结构。如：Noneofthembelievedhisstory.他们中没有一个人相信他的故事。-Whoknowstheanswertothequestion?谁知道这道题的答案？-Noone.没有人（知道）。能力提升Ⅰ.单项选择。()l.-Yourbagisquitenice.Wheredidyoubuy?-InBeijing.Doyouwanttohave________likethis?A.it;oneB.it;itC.one;itD.one;one()2.-_________doesyourcousinlooklike?-He&_x27;stallandthin.A.WhatB.WhereC.WhoD.Which()3.pencil-boxisbeautiful.But_______ismorebeautifulthan__________.A.Tom;my;heB.Tom&_x27;s;mine;isC.Tom&_x27;s;mine;himD.Tom&_x27;s;my;his()4.Don&_x27;tyoulethelpyou?A.IandmyfriendB.myfriendandIC.myfriendandmeD.meandmyfriend()5.-Arethesebooksyours?-Yes.areA.They;oursB.They;ourC.My;themD.Them;I()6.“Don&_x27;tworry.There&_x27;s_______wrongwithyou,”saidthedoctor.A.nothingB.everythingC.somethingD.anything()7.Ican&_x27;trepairthemodelship.Canyouhelp_?A.me;meB.myself;myselfC.myself;meD.me;myself()8.-Hainanisreallyabeautifulcityandthere&_x27;remanyplacesofinterest.-Soitis.Whynotstayherefortwodays?A.otherB.othersC.theotherD.another()9.Look!Therearemanytallbuildingsonsideofthestreet.A.bothB.eitherC.allD.neither()10.--Isreadyforthesportsmeeting?--No.Wehaven&_x27;tgotapairofsportsshoes.A.everythingB.somethingC.nothingD.anything.()11.-Whichtieismoresuitableforme,theblueoneorthecolourfulone?-Ihavenoidea.You&_x27;dbettertakethem_________.A.allB.eachC.everyD.both()12.-Fivecakes,please!-Onlyonecakeleft.Wouldyouliketohave_______littlegirl?A.oneB.itC.thisD.that()13.-Haveyousentyourparentsane-mailtellingthemyouarrivedsafely?-No._______ofthemcanuseaputer.A.NoneB.BothC.NeitherD.All()14.--_didMr.Wangleaveinahurry?--Perhapstomeetafriend.Whoknows?A.HowB.WhereC.ForwhatD.Withwhom()15.Mr.Lihastwochildren._________isadriver,and_isateacher.A.One;anotherB.ne;theotherC.One;otherD.ne;others()16.Bequiet!Ihave________totellyou.A.importantanythingB.anythingimportantC.importantsomethingD.somethingimportant()17.Idon’tthinkwe&_x27;vemetbefore.You&_x27;retakingmefor__________.A.someotherB.someoneelseC.otherpersonD.elsesomeone()18.-Lucy,goandcleanthefloor.-Why__________?A.IB.myselfC.meD.my()19.-1sawJimintheclub.Buthedidn&_x27;tspeaktome_________evening.-Maybehedidn&_x27;tseeyou.A.allB．everyC．eitherD．anotherⅡ．下列各句中均有一处错误，请指出并改正。1.Don&_x27;tleavelittleTomathomebyhim.误：___________正：_____________.2.Whomdoyouthinkisthetallestinyourclass7误:__________正：______________.3.Hecoveredhiseyeswithhands.误：___________正：____________.4.Afriendofmehasgoneabroad.误：___________正：_______________.5.NoneofthetwoboysaregoodatEnglish.误：___________正：______________.6.Herearethreeapples.Youcantakeeitherofthem.误：______________正：_____________.7.Whatdoyoulikebetter,thisoneorthatone7误：____________正：________________.8.Pleasepassmetheboxes,theoneunderthetable.误：_____________正：________________9.LittleofthemhavebeentoAmerica.误：____________正：_______________10.Therearetoomuchmistakesinyourdiary.误:__________________正：______________11.Manyofmyfriendslivesabroad.误：_________________正：_______________12.MayIkeepthebooklittlelonger?误：__________________正：______________13.Weneedn&_x27;thurry.Wehavelittletimeleft.误：_________________正：___________________.14.Thebooksonthetablearenewerthanonesinmyschoolbag.误：____________正：__________________15.Neitherofthefilmswesawlastnightaregood.误：_____________正:______________________Ⅲ．将画线部分改为作宾语的人称代词，使下列各句成为完整的句子。1.TheSmithsareathome.Thechildrenarewith__________.2.Iwanttohaveahamburger.Canyoushow________thewaytotheMcDonald&_x27;s?3.Jack,ehere!Dadwantstotalkto_________.4.Mummyistired.Pleasehelp________cleanthekitchen.5.Wearehavingaparty.etojoin__________.疑难突破:Ⅰ.用适当的代词填空，完成短文。1nameisTom.2livewithmygrandparentsandparentsinasmalltown.Mygrandfatherhasnohair.3headisbald（秃头的）.Mygrandmotherlikestotie（系，扎）4hairatthebackasatuft（发髻）.5bothretired（退休的）.6onlysonismyfather._______gotmarriedwithmymothertenyearsago.8usedtobe（过去是）ateacherbutnowsheisahousewifeandlooksaftermysisterand9.Sometimes10___arenaughty（淘气的）butshenevergetsangrywith11.MysisterYan,istwoyearsyoungerthan12,andshecannotdohomeworkby13.SoIalwayshelpher.Thereisonetemporary(临时的)memberin14family.15isarabbitcalledKitty.Thepetisnot16.Itbelongsto17neighbourMr.Black.18___hasgoneto（去了）ShanghaiforameetingandcannottakecareofKitty.Wearegladtohelpbecause19funnymovements（动作）alwaysmake20laugh.Ⅱ.单项选择。()1.--Whichdoyoupreferteaorcoffee?--_________isOK.Idon&_x27;tcare.A.EitherB.NeitherC.Both()2.--Look,that&_x27;sMike,yourclassmate.--Yes,Let&_x27;sgoandsayhelloto__________.A.himB.heC.HerD.hers()3.--Look!Doyouknow_______manunderthetree?-Sorry.It&_x27;stoofartosee___________clearly.A.this;himB.that,hisC.this;herD.that;him()4.--Whichofthecapswillyoutake?-I&_x27;lltake,oneformyfather,theotherformybrother.A.neitherB.bothC.all()5.--Whohelpedyoucleantheclassroomyesterday?--_________.Icleaneditallbymyself.A.SomebodyB.NobodyC.Everybody()6.--CanIhavesomemoreicecream,Mum?--Sorry.Thereisleftinthefridge.A.noneB.nothingC.nooneD.anything()7.--ExcusemeIwanttobuysomests.WherecanIfindapostoffice?--Iknownotfarfromhere.Youcaneasilyfind___________.A.that;itB.it;oneC.one;it()8.ofthehatssuitedhim,soJackhadtotryonthethirdone.A.NeitherB.EitherC.Both()9.--Isthewomanateacher?-Yes.Sheteaches_______English.A.youB.usC.ourD.your()10.--Haveyougot______readyforthesportsmeeting?-Notyet.Westillhave_________todo.A.anything;nothingB.something;everythingC.everything;something()11.Don&_x27;twearjeans,or____won&_x27;tbeallowedtogototheconcert.A.IB.youC.they()12.--Howmanystudentsarethereintheclassroom?--_________.Theyareallinthelab.A.SomeB.NoneC.AllD.Neither()13.--Idon&_x27;tknow______todonext.--It&_x27;seasy.Presstheredbuttonin2minutes.A.whatB.howC.whereD.when()14.--Excuseme,isthis________newcamera?--Yes,it&_x27;s_________.A.your;myB.your;mineC.yours;myD.yours;mine()15.Emma,canyouintroducetoAlice?Iwanttomeether.A.himB.hisC.meD.my专题二名词目标定位1．理解并区别所学的可数名词和不可数名词。尤其是集合名词有两种用法的，比如：family表示“家人”时，既可做可数名词，也可做不可数名词。在不可数名词中重点把握对物质名词和抽象名词的理解和区分。这是重点．也是难点，学生不易理解。2．熟练掌握所学可数名词复数的构成。尤其是一些名词的不规则变化，比如：negroes黑人；heroes英雄：tomatoes西红柿；potatoes土豆；还有一些没有规则的变化更要注意，比如：tooth的复数是teeth；mouse的复数是mice等等3．掌握名词所有格的表达方法，特别注意双重所有格的用法。特别是当代词与所有格同时修饰一个名词时，要用双重所有格，比如：anyfriendofTom&_x27;s汤姆的任何一位朋友;somehousesofmyfather’s我父亲的一些房子，等等。4．理解专有名词的概念和一些用法。注意通常不与冠词连用．但若表示某姓的一家人，可以加冠词，比如：TheSmithsareingtoourpartytonight.史密斯一家来参加我们的聚会。表示“一个叫……的人”，“一”可以加冠词a/an’比如：aSmith可以表示“一个叫史密斯的人”，等等。5．掌握名词的语法功能。尤其是名词作定语的用法，比如：dressshop服装店；warstory战争故事，等等。第一课时语法梳理一、名词的分类名词：表示人、事物或抽象概念的名称的词。名词可以分为专有名词和普通名词两大类。（一）普通名词指一类人或事物的共有名称，义可分为可数名词和不可数名词。普通名词包括可数名词和不可数名词，可数名词又分为个体名词：表示个别人或事物的名词，如：table桌子，lawyer律师；集合名词表示一群人或许多东西的总称。不可数名词又分为物质名词:表示物质或材料的总称，如：water水，snow雪；抽象名词：表示动作、状态、品质、情感等抽象名词。（二）专有名词专有名词：表示具体的人、事物、国家、地方、机构、组织等，其实词的首字母必须大写。如：Beijing,theWTO,SARS,Mr.Green等。二、名词的数可数名词有单复数形式，而不可数名词通常没有复数形式。表示一个人或一件事物用单数，表示一个以上的人或事物用复数。（一）可数名词有单数和复数两种形式。复数构成如下：规则变化：1.一般情况，在名词词尾加-s。2.以辅音字母s,x,ch,sh结尾的名词，在词尾加-es。3.以o结尾的名词，一般在词尾加-s。特例巧记：英雄喜欢吃土豆、西红柿。4.以辅音字母加y结尾的名词，一般先将y变为i，再加-es.5.以f/fe结尾的名词，先将f/fe变为v，再加-es。6.以辅音字母加y结尾的专有名词，加-s。图表解读：l.清辅音后发/s/，如：cats;浊辅音后发／z／，如：bags。2．读作/z/．如：buses，boxes，watches，fishes。3．如：zoos，radios，只有negro，hero，potato，tomato四个单词后加-es，都读作/z/。4．读作/z/，如：cities,babies。5．读／vz/，这类词有：thief小偷，self自身，knife刀，shelf架子，loaf一条面包，wolf狼．sheaf捆，calf小牛，half半．wife妻子，life生命.leaf叶子等。这类词都把f或fe变成-ves。【记忆口诀】小偷自己都有刀，站在架后旁边切面包，狼捆着小牛抢一半，妻子的生命靠树叶保。但也有直接在词尾加-s的情况，读/fs/。如：beliefs．proofs等。6．以辅音字母加y结尾的专有名词直接加一s．如：Marys。不规则变化：1）“某国人”的单复数变化：中日友好是一致，英法联盟a变e。其他一律加s。2）单复数同形。3）元音发生变化。4）词尾加-en或-ren。5）复合名词单复数变化。6）字母数字、引语或缩略词变复数。图表解读：1．“某国人”的单复数变化：中日不变(ChineseChinese；Japanese--Japanese)，英法变(Englishman-Englishmen；Frenchman--Frenchmen)．其余在后边加-s。如：American--Americans；German-Ger-mans;Australian-Australians.2．单复数同形。如：fish--fish;sheep-sheep;deer-deer。3．元音发生变化。如：man-men；foot-feet。4．词尾加-cn或-ren。如：childchildren,ox-oxen(牛)。5．复合名词单复数变化:(l)主要词改为复数。如：boystudent--boystudents；father-in-lawfathers-in-law(2)含man或woman的复合名词，前后两词都要改为复数形式。如：mandoctor--mendoctors,womanteacher-womenteachers.6.字母、数字、引语或缩略词变复数．一般在词后加–‘s．也可以加-s。如：threea’s(三个a)1990s/1990&_x27;s（20世纪90.年代）。7．其他情况。如：mediummedia媒体。（二）不可数名词的数不可数名词的特殊复数形式：1．物质名词和抽象名词一般是借助“数间十量词+of+不可数名词”结构来表示一定的数量。量词可以是单数．也可以是复数，但of后的不可数名词只能用原形。如：aglassofwater两杯水，twoglassesofwater两杯水。2．当物质名词转化为个体名词时，视为可数名词，有复数形式。如：water（水）waters（大水，洪水）3．当物质名词表示该物质的种类时，视为可数名词．有复数形式，如fish，作鱼的“条数”讲时，复数形式为fish;作鱼的“种类”讲时．复数为fishes。4．当物质名词表示份数时，视为可数名词．有复数形式。如．acoffee一杯咖啡，twocoffees两杯咖啡。5.抽象名词在-些固定词组中可用做可数名词。如：catchacold感冒．havearest休息。三、名词所有格名词所有格：名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格．有三种形式：（一）-‘s所有格表示有生命的名词的所有格。l.一般在名词词尾加-’s。如：Lily&_x27;sbag。2．若名词以s结尾，直接在词尾加’。如：Teachers&_x27;Day。（二）of所有格表示无生命的名词的所有格，结构为“the+名词+of+the／物主代词十名词”。如：thewindowoftheroom房间的窗户。（三）双重所有格：-’s所有格和of所有格结合在一起表示的所有关系。1．of+名词所有格。如：afriendofLucy&_x27;s露西的一位朋友。2．of+名词性物主代词。如：afriend,ofmine我的一位朋友。四、名词的句法功能1．作名词如：thecarwillsitsixpeople.这车可以坐六个人。2.作宾语如：weloveourcountry.我们热爱我们的祖国。3.作表语如：heisagooddoctor.他是位好医生。4.作宾语补足语如：Mikeisconsideredagoodmonitor.迈克被认为是一个好班长。5.作定语如：bloodtype血型；dressshop服装店6.作状语如：Themeetinglastedtwohours.回忆持续了两个小时。7.作同位语如：Mr.Chen,ourmanager,hasgonetoBeijing.陈先生，我们的经理，已经去了北京。五、记忆口诀1.名词单数变复数规则单数变复数，规则要记住；一般加s，特殊有几处；/t∫/,/∫/,/s/结尾，es不离后；末位字母o,大多加s；两人（negro,hero）有两菜(potato,tomato),es不离口；词尾f,fe,s,前有v和e;没有规则，必须单独记。1.名词所有格名词所有格，表示是“谁的”；若为生命词，加“’s”即可行；词尾有s,仅把逗号择；并列名词后，各自和共有；前者分别加，后者最后加；若为无生命，of所有格；前后需倒置，此是应规则。基础训练1.写出下列名词的复数形式。1.pencil-box_______2.leaf_________3.Sunday________4．city__________5.dress_________6.match_________7．zoo_________8．exam____________9.German_______10.foot_______11．Englishman________12.Japanese_______Ⅱ．翻译下列短语或句子。1．八杯水________________________2.三筐橘子____________________3．房问的三扇窗户________________4.一个小男孩的名字_________________5．十分钟的步行路程___________________6．四名美国女教师_____________7．吉姆和凯特的妈妈____________________8．五份咖啡__________________9．桌上有一条裤子。_________________________________________________10．汤姆叔叔是我爸爸的朋友。________________________________________Ⅲ．根据括号内所提供的词或首字母提示，在空白处填入正确的词。l.Ihavealotof____________(homework)todoeveryday.2.Some____(child)areflying________(kite)neartheriver.3.Itisthebestoneofthe___________(photo)inmyfamily.4.Aretheybuildingany_______(library)inthecity?5.Canyoucutthisbigpearintotwo_________(half)?6.Afterthree_________(month)study,thescientistsworkedoutthephysicsproblem.7.__________(tree)areplantedinmostofthemountainvillages8.1likea_________.It&_x27;sneitherhotnorcold.9.T________esafterMonday.10.Hereisacardforyouwithourbest________(wish).11.There&_x27;redifferent________(fish)inthesea.12.Thousandsofpeoplelosttheir_________(life)inthedisaster.13.Couldyoutellmehowmany_______________(boystudent)wereattheparty?14.Jim&_x27;sdrawingismuchbetterthananyofhis__________(classmate)15.Thisisa__________(visitor)car.Mineisoverthere.Ⅳ用括号内单词的适当形式补全短文。Thenewtermising.Jackneedstobuyalotof1(thing)forthenewschoolyear.First,heneedssome2(notebook),afew3(pencil),some4(clip),a5(box)ofcolourpencils,an6(eraser),some7(tape)fortheEnglishclassanda8(ruler).13esides.hehastobuytwo9(dictionary)andtwo10(sharpener).Whydoeshehavetobuytwobecausehistwinbrotheralsoneedsadictionaryandasharpener.第二课时疑难拓展：疑难点一：专有名词的第一个字母必须大写，但其巾的虚词如冠词、介词等的第一个字母一般不大写。如：theUnitedStatesofAmerica。疑难点二：集体名词作主语时，谓语动词用单数。当强调这个集体的成员时．谓语动词则用复数形式。如：Myfamilyisveryhappy.我的家庭很幸福。MyfamilyarewatchingTV.我的家人在看电视。疑难点三：某些以-s结尾的学科、书、剧本、报纸、杂志等名词，虽以-s结尾但它们是单数。如：politics;theUnitedStates等。疑难点四：由两个部分构成的名词，若表示具体数日，要借助量词pair来表示。如：apairofshoes,twopairsofglasses。疑难点五：fish作“鱼”讲时，是可数名词，单复数同形；作“各种鱼类”讲时，是可数名词，变复数时在词尾加-es；作“鱼肉”讲时，为不可数名词。如：Iatetwofishlastnight.昨晚我吃了两条鱼。Therearemanyfishesinthelake.湖里有很多种鱼。疑难点六：people是集体名词，但作“民族”讲时，可用复数peoples。如：Therearemanypeoplesintheworld.世界上有许多民族.疑难点七：people表示“人们”时，只有复数形式。。要表示“一个人”，只能说“aperson”。“两个或两个以上的人”可以用persons或‘people表示。疑难点八：有些不可数名词表达不同含义时是可数名词，表示具体的人或物。如：danger危险；adanger一个危险的人或一件危险的事。疑难点九：名词通常用差熬形式作定语’：但有些名词要用复数形式作定语。如：twobookstores;aclothesshop.疑难点十：“数词+名词十形容词”构成的复合形容词作定语时，中间的名词只能用单数形式。如：afive-year-oldgirl一个五岁的女孩。疑难点十一：有生命的名词的-’s所有格与of所有格可互换。如：thegirl&_x27;sname—thenameofthegirl疑难点十二：无生命的名词，一般用of所有格，但表示时间、距离、国家、地点、长度、重量、价格等无生命的名词，也可以-’s所有格。如：fiveminutes&_x27;ride；today&_x27;snewspaper；Beijing&_x27;sbridges等。疑难点十三：如果两个名词并列，并且分别有’s，则表示“分别有”；如果只是最后一个名词后有-’s．则表示“共有”。如：Lily&_x27;sandJohn&_x27;sfathers莉莉的父亲和约翰的父亲。MaryandLucy&_x27;sroom玛丽和露西共同的房间。疑难点十四：所有格后面的名词在下面两种情况下可省略：1．为了避免重复，如果第一个名词所有格修饰的词在上文中已经提到过，或两个名词所有格所修饰的词相同，往往可以省略第二个所有格后的名词。如：It&_x27;snotJane&_x27;smistake，butJack&_x27;s．2．表示店铺、医院、诊所、学校、住宅、公共建筑时，名词所有格后常常不出现它所修饰的名词。如：atthebarber&_x27;s在理发店。疑难点十五：else常用于不定代词、疑问代词或疑问副词后，表示“另外，其他”，所有格为else&_x27;s。如：Whoelse&_x27;sbookisthis?疑难点十六：双重所有格中带有一’s所有格的名词必须是明确限定的指人的名词，of前面的名词前通常有a，an，this，that，any等词对名词进行限定。如：afriendofmyfather&_x27;s；anyfriendofLiMing&_x27;s。疑难点十七：of所有格和双重所有格of所有格：aphotoofJack杰克的一张照片（照片上是杰克）。双重所有格：aphotoofJack&_x27;s杰克所拥有的照片中的一张（照片上不一定是杰克）。能力提升：Ⅰ.