四川省甘孜藏族自治州《中小学教师综合知识测试》教师教育

四川省甘孜藏族自治州《中小学教师综合知识测试》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1.计算“50×[60－(32×2－53)]＝?”属于（

）问题。A、有结构B、无结构C、创造性D、一般性【参考答案】A2.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（

）。A、埃拉斯莫斯B、夸美纽斯C、洛克D、卢梭【参考答案】A3.内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于（

）。A、人自身的内在需要B、社会环境的要求C、教育要求的内化D、个体的理想和目标【参考答案】A4.“学不躐等”出自（

）。A、《学记》B、《论语》C、《礼记》D、《中庸》【参考答案】A5.高等教育的健康发展，最核心的是高校教师（

）。6.皮亚杰认为，（

）是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。7.外部分组按照学生的（

）来编班。8.班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（

）。A、班主任工作总结B、建立学生档案C、班主任工作计划D、操行评定【参考答案】D9.有关法律规定：“对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车辆应当避让。”这体现了行政职权的（

）特征。10.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（

）。A、人口环境B、社会生产C、政治制度D、自然环境【参考答案】B11.（

）是发展性教师评价制度的基础。13.在智力与知识达到一定水平后，教师的组织能力与教学效果（

）。A、没有关系B、呈负相关C、有较高相关D、有利有弊【参考答案】C14.“个体身心发展”是指个体全部人生过程中，不断变化，特别是向（

）的方面变化的过程。A、正常B、健康和不健康C、积极D、衰减【参考答案】C15.苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（

）。16.为保证学校的教育质量，学校必须开设的课程叫做（

）。A、选修课程B、学校课程C、综合课程D、必修课程【参考答案】D17.不管是命题网络、产生式系统还是图式，他们都强调知识间的联系，强调知识的（

）。A、相互联系B、组织结构C、言语机构D、认识过程【参考答案】B18.（

）年

4

月

12

日颁布了《中华人民共和国义务教育法》，建立教师资格考核。中华人民共和国主席令，第三十八号令公布的。A、1985B、1986C、1988D、1993【参考答案】B19.心智技能与操作技能相比，在结构上的特点是（

）。A、具有观念性B、具有内潜行C、具有简缩性D、具有整体性【参考答案】C20.对黑猩猩做“顿悟实验”的是（

）。A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫【参考答案】A21.通过摆事实、讲道理，以影响受教育者的思想意识，提高思想道德认识的一种方法是（

）。A、说服教育法B、自我教育法C、情感陶冶法D、实际锻炼法【参考答案】A22.苛勒的顿悟学习实验中，能解决此类问题的动物是（

）。A、人工饲养的黑猩猩；B、所有野生的黑猩猩；C、所有灵长类；D、个别野生黑猩猩【参考答案】B23.按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育的学校对家庭经济困难的学生，应当酌情减免（

）。24.1958

年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与（

）。A、生产相结合B、劳动相结合C、生产劳动相结合D、工农业生产劳动相结合【参考答案】C25.画线是阅读时常用的一种（

）。A、精细加工策略B、复述策略C、组织策略D、资源管理策略【参考答案】B26.宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，12～13岁时写的诗已经不如以前的好了，到

20岁左右，则“泯然众人矣”。这说明（

）。27.“以身立教”，“为人师表”体现了教师劳动的（

）

特点。28.社会自我基本成熟的时期在（

）。A、婴儿期B、幼儿期C、童年期D、少年期【参考答案】D29.现代教育的（

）是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面，另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。A、公共性B、生产性C、科学性D、终身性【参考答案】C30.教师的任务是帮助学生成长，因此，教师必须以学生的哪个方面作为自己的教育取向。（

）A、成长B、品德C、智力D、体质【参考答案】B31.美国学者乔伊斯和韦尔提出了四类教学模式，其中个人类的教学模式不包括（

）。A、非指导性教学模式B、认知发展模式C、群辩法模式D、意识训练模式【参考答案】B32.教育心理学是（

）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。A、自然科学B、普通心理学C、应用心理学D、理论心理学【参考答案】C33.良好的师生关系是教育教学活动取得成功的（

）。A、必然要求B、必然结果C、心理前提D、必要保证【参考答案】D34.教师专业化尝试是从建立专门的（

）开始的。A、教育行政机构B、学校制度C、师资培训机构D、教育法律法规【参考答案】C35.在解决问题过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物称为（

）。A、原型B、原型启发C、问题情境D、问题对象【参考答案】A36.清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为（

）。A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、形象的道德情感【参考答案】C37.教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（

）。A、学科专业素养B、职业道德素养C、政治思想素养D、人格特质【参考答案】A38.发现教学法重视问题的认知属性，其认识起点是（

）。A、教学的情感应力B、学习的心理动力C、问题刺激的阈值水平D、问题数量的多少【参考答案】C39.具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在

18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（

）的认识。A、精神本位论B、社会本位论C、神学本位论D、个人本位论【参考答案】D40.校园文化的核心是（

）。41.皮格马利翁效应的实验者是（

）。A、布鲁纳B、加涅C、罗森塔尔D、斯金纳【参考答案】C42.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（

）。A、从课程制定者或管理层次角度划分的B、从课程的功能角度划分的C、从课程的组织核心角度划分的D、从课程的任务角度划分的【参考答案】D43.哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点（

）。A、原始社会B、古代社会C、资本主义D、社会主义【参考答案】B44.操作技能就其动作的对象而言，具有（

）。A、外显性B、客观性C、展开性D、观念性【参考答案】B45.直观的具体手段一般有（

）。A、实物直观、模像直观、语言直观B、实物直观、挂图直观、语言直观C、实物直观、模像直观、挂图直观D、模像直观、挂图直观、语言直观【参考答案】A46.阅读是学生的（

）行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。A、个性化B、整体化C、综合化D、日常化【参考答案】A47.心理健康教育的总目标为（

）。A、提高学生的心理素质B、发展学生的能力C、提高学生的成绩D、克服学生的厌学成绩【参考答案】A48.德育在人的全面发展教育中起着（

）作用。A、导向和动力B、关键C、基础D、物质基础【参考答案】A49.重视对情境关系的理解的迁移理论是（

）。A、形式训练说B、共同要素说C、概括原理说D、关系转换说【参考答案】D50.社会本位教育目的论的代表人物是（

）。二、多选题51.第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有（

）。A、布鲁纳的《教育过程》B、布鲁姆的《教育目标分类学》C、赫尔巴特的《普通教育学》D、赞可夫的《教学与发展》E、夸美纽斯的《大教学论》【参考答案】ABD52.建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（

）的描述上。A、知识观B、学习观C、学生观D、态度观E、教学观【参考答案】ABC53.按照环境的性质来分，环境分为（

）。A、自然环境B、社会环境C、大环境D、小环境E、人文环境【参考答案】AB54.教师劳动的特点包括（

）。55.教育目的的精神实质是（

）。56.下列属于学习策略训练方法的是（

）。A、指导教学模式B、程序化训练模式C、完形训练模式D、交互式教学模式E、合作学习模式【参考答案】ABCDE57.陈述性记忆处理陈述性知识，如对（

）的记忆。A、字词B、人名C、时间D、观念E、学习游泳【参考答案】ABCD58.以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（

）。A、教师中心B、活动中心C、儿童中心D、课堂中心E、书本中心【参考答案】ADE59.经典性条件作用规律包括（

）。A、习得B、消退C、泛化D、强化E、分化【参考答案】ABCE60.社会本位教育目的论从它产生与兴起的历史背景来看，主要与以下几个因素有关（

）。61.古代学校教育的特征有（

）。A、阶级性B、重视社会生产实践C、个别教育D、间接经验E、重道德修养【参考答案】ACDE62.学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（

）。A、群体差异B、年龄差异C、性别差异D、学习方式差异E、个体差异【参考答案】AE63.班级管理的主要职能有（

）。A、计划B、组织C、协调D、管理E、控制【参考答案】ABCE64.布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是（

）。A、新知识的获得B、知识的储备C、知识的转化D、技能的形成E、知识评价【参考答案】ACE65.德育过程的结构要素有（

）。A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育目标E、德育方法【参考答案】ABCE66.瑟斯顿提出的主要智力因素包括（

）。67.课题计划的内容包括（

）。A、课题名称B、本课题的教学目的C、本课题的必要教具D、本课题的课时计划及各个课时的问题E、本课题各课时上课类型和教学方法【参考答案】ABCDE68.学校组织和制度文化包括（

）。A、组织形态B、组织体系C、规章制度D、角色规范E、班级管理【参考答案】ABCD69.下列选项中哪些属于学习的特征（

）。A、行为或行为潜能的变化B、短暂性C、相对持久性D、由反复经验引起E、持久性【参考答案】ACD70.制约课程改革的因素是（

）。A、政治B、社会C、知识D、儿童【参考答案】BCD71.教师可以综合应用一些方法帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有（

）。72.以下做法属于外部分组的有（

）。A、按不同学习内容、不同学习目标进行分组B、兴趣分组C、能力分组D、学科能力分组E、班内分组【参考答案】BCD73.教育心理学的发展经历了（

）几个阶段。A、独立时期B、初创时期C、发展时期D、成熟时期E、完善时期【参考答案】BCDE74.现代教育所独有的教育功能有（

）。A、政治功能B、人口功能C、文化功能D、生态功能E、科技功能【参考答案】BCDE75.在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律包括（

）。A、获得与消退B、刺激泛化C、刺激分化D、同化E、迁移【参考答案】ABC76.影响课堂管理的主要因素有（

）。A、教师的领导风格B、班级的规模C、班级的性质D、对教师的期望E、学习方式【参考答案】ABCD78.制定课题计划的内容包括（

）。A、课题名称B、本课题的教学目的C、本课题的计划D、本课题的必要教具E、本课题的教学方法【参考答案】ABCDE79.从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是（

）。A、教学工作所占时间最多B、对学生发展影响最全面C、其他工作都是围绕教学来进行D、对学校教育质量影响最大E、教学是师生双方的共同活动【参考答案】ABCD80.教育心理学的作用体现在（

）。A、帮助教师准确地了解问题B、为实际教学提供科学的理论指导C、帮助教师预测并干预学生D、帮助教师了解学生的心理疾病E、帮助教师结合实际教学进行研究【参考答案】ABCE81.有效进行知识概括的方法是（

）。A、合理运用正例和反例B、运用变式组织感性C、科学地进行比较D、启发学生独立思考、自觉概括E、反复识记【参考答案】ABCD82.学校文化可以分为：（

）。A、观念文化B、制度文化C、物质文化D、践行文化E、课程文化【参考答案】ABCDE84.教育的功能有（

）。A、政治功能B、经济功能C、文化功能D、科学技术发展功能E、社会功能【参考答案】ABCD85.关于现行我国德育目标的认识正确的有（

）。86.教师可以综合应用一些方法帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有（

）。A、说服B、榜样示范C、群体约定D、价值辨析E、奖励与惩罚【参考答案】ABCDE87.教科书的使用要求主要有（

）。88.下面对教学的特点理解正确的是（

）。A、教学以培养全面发展的人为目的B、教学具有教育性C、教学具有多种形态D、教学由教与学两方面的活动组成E、教学是共性和多样性的统一【参考答案】ACDE89.创造性思维训练的常用方法有（

）。A、头脑风暴法B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练E、直觉思维训练【参考答案】ABCDE91.以下属于实用主义教育学的代表人物是（

）A、杜威B、夸美纽斯C、克伯屈D、赫尔巴特E、裴斯泰洛奇【参考答案】AC92.德育过程的规律主要包括（

）。A、学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律B、学生在活动和交往中形成思想品德规律C、学生思想内部矛盾转化规律D、学生思想品德形成的长期性规律E、学生思想品德形成的反复性规律【参考答案】ABCDE93.布鲁纳在

1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学

80年代以来的成果，其主要表现在（

）。A、主动性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社会文化研究E、整合性研究【参考答案】ABCD94.温故而知新属于学习迁移中的（

）。A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移E、一般迁移【参考答案】AC95.主张人的发展主要依靠外在力量的教育者是（

）。A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、华生【参考答案】BDE96.下列属于社会资源管理策略的是（

）。97.学生认识的特殊性表现在（

）。A、认识的直接性B、认识的间接性C、认识的教育性D、认识的交往性E、有指导的认识【参考答案】BCDE98.根据使用的主要教学方法可以把课的类型分为（

）。A、讲授课B、演示课C、练习课D、实验课E、复习课【参考答案】ABCDE99.泰勒认为，解决教育目标的筛选原则应考虑（

）。A、学校信奉的教育和社会的哲学B、学习心理学所提示的选择教育目标的准则C、教材的结构D、教师的要求E、社会和家常委员的意见【参考答案】AB100.衡量教师社会地位高低的指标性因素有（

）。A、教师的权威B、教师的积极性和责任感C、经济地位D、政治地位E、文化地位【参考答案】CDE判断题101.一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（

）【参考答案】正确102.以教师/学校为中心的策略主要指的是过去的班级授课制。（

）【参考答案】正确103.教师职业道德的功能可以直接或间接地以各种方式体现在社会生活的各个方面上，这就是它对社会文明的示范功能。（

）【参考答案】正确104.义务教育是为高一级学校输送优质生源的教育。（

）【参考答案】错误105.教学过程的本质问题是师生的关系问题。（

）【参考答案】错误106.普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。（

）【参考答案】正确107.学生享有的合法权利有：生存权利、安全权利、受尊重的权利、受教育权利。（

）【参考答案】正确108.按环境的性质来分，可分为大环境和小环境。（

）【参考答案】错误109.教育改革的核心是课程的改革。（

）【参考答案】正确110.广义的师德范畴就是指可以纳入教师道德规范体系并需要专门研究的基本概念。（

）【参考答案】错误111.对学生进行说服教育时，成效的好坏往往取决于时间的多少。（

）【参考答案】错误112.真正为课程论建立起心理学基础的学者是夸美纽斯。（

）【参考答案】错误113.班级建设设计的内涵包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序，其中以班级建设目标的制定为最重要。（

）【参考答案】正确114.学校以向学生推销或者变相推商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评。（

）【参考答案】正确115.教育心理学是一门应用性的学科。（

）【参考答案】错误116.“师道尊严”是以教师为中心的传统型师生关系，自

18

世纪以后出现以儿童中心的师生关系模式。（

）【参考答案】错误117.《中华人民共和国未成年人保护法》中的“未成年人”是指未满

18周岁的公民。（

）【参考答案】正确118.班级目标管理实施阶段中的指导工作是班主任把学生安排在适当的岗位去从事适当的活动。（

）【参考答案】错误119.个体同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。（

）【参考答案】正确120.洛克主张绅士教育应在家庭中实施。（

）【参考答案】正确121.课程近代化的标志之一是建立在近代自然科学基础之上、相对独立设置的各门课程的出现和成熟。（

）【参考答案】正确122.教学原则是依据教学规律制定的，所以两者没有什么区别。（

）【参考答案】错误123.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府批准。（

）【参考答案】错误124.谈话法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。（

）【参考答案】错误125.教师是专业人员，但是教师职业不是一种专门职业。（

）【参考答案】错误126.狭义的体育是指所有能够增进人的身体素质及活动技能的活动，包括社会体育、竞技体育和所有能够增进体质与体能的活动。（

）【参考答案】错误128.发生在

18世纪前后的形式教育与实质教育关于知识和能力的著名论争，结果是主要以人文科学为基础和内容的课程大规模地发展。（

）【参考答案】错误129.班级管理体现了教师和学生之间的双向活动，是一种互动的关系。（

）【参考答案】正确130.人的潜能，是指人在世界中的地位得到肯定，人的作用得到发挥，人的尊严得到保证。（

）【参考答案】错误131.高等教育要全面贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，就必须高度关注大学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提升。（

）【参考答案】正确132.班级管理的基本功能是组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动。（

）【参考答案】错误133.