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文档简介
《一分钟》一年级语文课件课文讲解KEWENJIANGJIE丁零零,闹钟响了。元元打了个哈欠,翻了个身,心想:再睡一分钟吧,就一分钟,不会迟到的。过了一分钟,元元起来了。他很快地洗了脸,吃了早点,就背着书包上学去了。走到十字路口,他看见前面是绿灯,刚想走过去,红灯亮了。他叹了口气,说:“要是早一分钟就好了。”课文讲解他等了好一会儿,才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去,眼看就要跑到车站了,车子开了,他又叹了口气,说:“要是早一分钟就好了。”他等啊等,一直不见汽车的影子,元元决定走到学校去。到了学校,已经上课了。元元红着脸,低着头,坐到了自己的座位上。李老师看了看手表,说:“元元,今天你迟到了20分钟。”元元非常后悔。课文讲解学习目标XUEXIMUBIAO1、认识9个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。学习目标迟(chí)洗(xǐ)叹(tàn)钟(zhōng)元(yuán)刚(gāng)共(gōng)汽(qì)经(jīng)生字学习迟(迟到)(迟疑)叹(叹气)(感叹)洗(洗手)(洗澡)词组练习钟(时钟)(钟声)元(元气)(两元)刚(刚才)(刚刚)共(一共)(公共)汽(汽车)(汽修)经(已经)(经常)朗读感悟LANGDUGANWU元元因为多睡了一分钟,结果上课迟到了二十分钟,他感到非常后悔。1、这篇课文讲了一个什么故事?他想:再睡一分钟吧,就睡一分钟,不会迟到的。2、闹钟响了,元元没有立刻起床,他是怎么想的?朗读感悟(1)到了十字路口,他看见前面是绿灯,刚想走过去,红灯亮了。(2)他向停在车站的公共汽车跑去,眼看就要到了,车子开了。(3)一直不见公共汽车的影子,元元决定走到学校去。因为多睡了一分钟,发生了哪些让元元感到后悔的事情?朗读感悟课后拓展KEHOUTUOZHAN课后拓展关于时间的名言警句:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴抛弃时间的人,时间也抛弃他一年之计在于春,一日之计在于晨你还知道哪些有关时间的名言?1、你觉得这一分钟重要吗?为什么?2、通过查找资料说明,人们一分钟能做多少事3、以“我一分钟能做什么”为主题,交流自己的切身感受,体会时间的宝贵。课后拓展R·一年级下册识字6古对今知识备查对子也就是对联。它言简意深,对仗工整,平仄协调,字数相同,结构相对,是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。对联艺术是中华民族的文化瑰宝。我会写字词学习ɡǔɡǔdū古都ɡǔshī古诗造句:大家七嘴八舌地讨论着这座古都的历史。笔顺:liánɡ
liánɡkuɑi凉快liánɡxí凉席造句:小伟喜欢坐在树下,因为很凉快。笔顺:xìxì
yǔ细雨zǐ
xì仔细造句:蒙蒙细雨使田野里的庄稼焕发出了勃勃生机。笔顺:xīxīyánɡ夕阳chén
xī晨夕造句:很多人都慕名前来欣赏这里的夕阳美景。笔顺:lǐlǐ
zi李子xìnɡ
lǐ姓李造句:这儿有三个李子。笔顺:yǔ
yǔwén语文cí
yǔ词语造句:在学习语文的过程中,我悟到了很多做人的道理。笔顺:xiānɡqīnɡ
xiānɡ清香huā
xiānɡ花香造句:花儿散发出阵阵清香。笔顺:我会认圆yuán圆形严yán严寒寒hán寒冷酷kù酷暑暑shǔ暑假晨chén早晨朝zhāo朝霞霞xiá晚霞杨yánɡ杨树多音字朝cháo(朝前)zhāo(朝阳)整体感知古对今ɡǔ
duì
jīn古对今,圆对方。严寒对酷暑,春暖对秋凉。ɡǔ
duì
jīn
yuán
duì
fānɡyán
hán
duì
kù
shǔ
chūn
nuǎn
duì
qiū
liánɡ晨对暮,雪对霜。和风对细雨,朝霞对夕阳。桃对李,柳对杨。莺歌对燕舞,鸟语对花香。chén
duì
mù
xuě
duì
shuānɡhé
fēnɡ
duì
xì
yǔ
zhāo
xiá
duì
xī
yánɡtáo
duì
lǐ
liǔ
duì
yánɡyīnɡ
ɡē
duì
yàn
wǔ
niǎo
yǔ
duì
huā
xiānɡ朗读课文,找一找,文中共有几对反义词?课文解读古——今圆——方严寒——酷暑春暖——秋凉晨——暮朝霞——夕阳古对今圆对方严寒对酷暑严寒极冷的冬天酷暑极热的夏天春暖对秋凉春暖秋凉春、夏、秋、冬是一年中的四个季节。春暖、酷暑、秋凉、严寒准确地概括了四个季节的特点。学了第1小节,你知道了什么?第2小节中共提到了哪些自然景物?晨对暮,雪对霜。和风对细雨和风——温和的风,多指春风。细雨——很小的雨。朝霞对夕阳朝霞——早上的彩霞。桃对李柳对杨莺歌对燕舞莺歌燕舞——黄莺歌唱,燕子飞舞,形容大好春光或大好形势。鸟语对花香鸟语花香——鸟儿鸣唱,花儿飘香,形容春天景色美好。描写了春天莺歌燕舞、鸟语花香、桃李成行、生机勃勃的景象。第3小节描绘了怎样的景象?拓展延伸寒对暑,早对晚。日月对星辰。祥云对瑞雪,暮雨对朝烟。北斗七星三四点,南山万寿千百年。对子歌课后作业1、有感情地朗读课文。背诵课文。2、默写生字词。课后习题参考答案朗读课文。背诵课文。(1)老师指导:本文以对子的形式呈
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