打造领导执行力(省教培中心民办高校领导干部半天版)课件

打造领导执行力主讲：丁军打造领导执行力主讲：丁军打造领导执行力(省教培中心民办高校领导干部半天版)一、什么是执行力？执行力：是实现既定目标的具体过程，是目标和结果之间不可“缺失的一环”。一、什么是执行力？执行力：是实现既定目标的具体过程，是目标和1、建立目标

----目标的SMART原则◎S

具体的◎M

可衡量的◎A

可达到的◎R

相关的◎T

可追踪的1、建立目标SPECIFIC具体的SPECIFIC具体的

悖论悖论MEASURABLE可衡量的MEASURABLE可衡量的ACHIEVABLE可达到的ACHIEVABLE可达到的RELEVANT相关的RELEVANT相关的TRACEABLE可追踪的TRACEABLE可追踪的2、关注流程

----流程的“四化”原则

复杂的问题简单化

简单的问题量化

量化的因素流程化

流程的因素制度化

2、关注流程二、执行力提升的基础二、执行力提升的基础♠专业♠职业♠事业1、对“三业”的认识♠专业1、对“三业”的认识专业专业

有文凭，看水平

有水平，看素质

有素质，看心态

有心态，看信念

专业的阶梯

有文凭，看水平专业的阶梯

职业职业希波克拉底的职业誓言

♡心存感恩

♡为客户谋利益

♡不以职业做缺德事

♡保守秘密希波克拉底的职业誓言

事业

打造领导执行力(省教培中心民办高校领导干部半天版)☞IQ智商☞

EQ

情商☞AQ逆商☞FQ财商☞HQ健商

2、高执行力的五商要求

☞IQ智商2、高执行力的五商要求

聪明－精明－高明－英明ＩＱ＝智力年龄／实际年龄＊１００

五Ｑ之首聪明－精明－高明－英明ＩＱ＝智力年龄／实际年龄＊１０

打造领导执行力(省教培中心民办高校领导干部半天版)消费与投资

消费是得到即时的快乐

投资是得到未来的回报消费与投资

消费是得到即时的快乐打造领导执行力(省教培中心民办高校领导干部半天版)三、领导达成执行力的三个条件三、领导达成执行力的三个条件

①认识单位②面对现实③设定目标及动员④跟进⑤有效激励⑥不断成长1、必须明确的几件事①认识单位②面对现实1、必须明确的几2、崇尚执行文化

3、知人善任--用能执行的人2、崇尚执行文化

3、知人善任--用能执行的人想·说·行·果·效想·说·行·果·效学习的力量学习的力量

谢谢大家！

授课教师：丁军

电话/p>

谢谢大家！授课教师：丁打造领导执行力主讲：丁军打造领导执行力主讲：丁军打造领导执行力(省教培中心民办高校领导干部半天版)一、什么是执行力？执行力：是实现既定目标的具体过程，是目标和结果之间不可“缺失的一环”。一、什么是执行力？执行力：是实现既定目标的具体过程，是目标和1、建立目标

----目标的SMART原则◎S

具体的◎M

可衡量的◎A

可达到的◎R

相关的◎T

可追踪的1、建立目标SPECIFIC具体的SPECIFIC具体的

悖论悖论MEASURABLE可衡量的MEASURABLE可衡量的ACHIEVABLE可达到的ACHIEVABLE可达到的RELEVANT相关的RELEVANT相关的TRACEABLE可追踪的TRACEABLE可追踪的2、关注流程

----流程的“四化”原则

复杂的问题简单化

简单的问题量化

量化的因素流程化

流程的因素制度化

2、关注流程二、执行力提升的基础二、执行力提升的基础♠专业♠职业♠事业1、对“三业”的认识♠专业1、对“三业”的认识专业专业

有文凭，看水平

有水平，看素质

有素质，看心态

有心态，看信念

专业的阶梯

有文凭，看水平专业的阶梯

职业职业希波克拉底的职业誓言

♡心存感恩

♡为客户谋利益

♡不以职业做缺德事

♡保守秘密希波克拉底的职业誓言

事业

打造领导执行力(省教培中心民办高校领导干部半天版)☞IQ智商☞

EQ

情商☞AQ逆商☞FQ财商☞HQ健商

2、高执行力的五商要求

☞IQ智商2、高执行力的五商要求

聪明－精明－高明－英明ＩＱ＝智力年龄／实际年龄＊１００

五Ｑ之首聪明－精明－高明－英明ＩＱ＝智力年龄／实际年龄＊１０

打造领导执行力(省教培中心民办高校领导干部半天版)消费与投资

消费是得到即时的快乐

投资是得到未来的回报消费与投资

消费是得到即时的快乐打造领导执行力(省教培中心民办高校领导干部半天版)三、领导达成执行力的三个条件三、领导达成执行力的三个条件

①认识单位②面对现实③设定目标及动员④跟进⑤有效激励⑥不断成长1、必须明确的几件事①认识单位②面对现实1、必须明确的几2、崇尚执行文化

3