教师资格之小学教育教学知识与能力题库大全【A卷】

教师资格之小学教育教学知识与能力题库大全【A卷】第一部分单选题(50题)1、下列各组物质中，前一种是化合物，后一种是混合物的是（）

A.氧化钙；洁净的水

B.氢氧化钾；含铜80%的氧化铜

C.澄清石灰水；粗盐

D.红磷；空气

【答案】：A

2、科学教育学的奠基人是()。

A.夸美纽斯

B.培根

C.赫尔巴特

D.康德

【答案】：C

3、在有史以来的教育中，除（）以外，都具有阶级性的特征。

A.古代教育

B.近代教育

C.现代教育

D.原始教育

【答案】：D

4、我国在世界各地开办孔子学院，向各国人民介绍中国文化。这说明教育文化具有（）。

A.传递功能

B.创造功能

C.更新功能

D.传播功能

【答案】：D

5、学校对学生进行心理辅导的基本目标是（）

A.寻求发展

B.矫正行为

C.学会调适

D.开发潜能

【答案】：C

6、新课程改革中提出的课程“三维目标”是指()

A.知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观

B.知识、智力、能力

C.基本知识、基本技能、基础性学力

D.知识、智力、情感

【答案】：A

7、杜威所主张的教育思想被称为（）。

A.存在主义教育思想

B.要素主义教育思想

C.实用主义教育思想

D.永恒主义教育思想

【答案】：C

8、规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特代表作（）的出版。

A.《普通教育学》

B.《大教学论》

C.《爱弥儿》

D.《教育学讲授纲要》

【答案】：A

9、从一般教育活动的本身分化发展而形成的教育实验，相关的教育家除裴斯泰洛齐、福禄培尔外，还有()。

A.梅伊曼和拉伊

B.桑代克和蒙台梭利

C.蒙台梭利和拉伊

D.蒙台梭利和杜威

【答案】：D

10、（）亦称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。

A.选修课程

B.研究型课程

C.显性课程

D.活动课程

【答案】：C

11、根据1993年颁发的《中国教育改革和发展纲要》的相关规定，小学实行()。

A.校长负责制

B.党支部领导下的校长负责制

C.书记负责制

D.教职工代表大会制

【答案】：A

12、小张在学习上非常努力和勤奋，每天都投人大量的时间和精力，可是学习成绩仍旧不理想。他的这种情况可能是()

A.多动症

B.学习焦虑

C.学习困难

D.人际障碍

【答案】：C

13、一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，称为测验的可靠度，又可称为测验的（）。

A.效度

B.难度

C.区分度

D.信度

【答案】：D

14、曾经被一条大狗咬过的人，看见非常小的狗也可能产生恐惧，这是（）。

A.刺激泛化

B.刺激分化

C.刺激获得

D.刺激消退

【答案】：A

15、按照维果斯基的观点，下面不属于高级心理机能的有（）。

A.感觉

B.观察

C.有意记忆

D.抽象思维

【答案】：A

16、教学过程的中心环节是()

A.领会知识

B.巩固知识

C.运用知识

D.检查知识

【答案】：A

17、教育目的与培养目标是（）的关系。

A.普遍与特殊

B.相互独立

C.具体与抽象

D.层层递进

【答案】：A

18、在开展少先队教育活动过程中，要遵循少年儿童的年龄特点，满足少年儿童的兴趣和爱好。这体现了少先队活动的()特点。

A.教育性

B.创造性

C.实践性

D.趣味性

【答案】：D

19、皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（）。

A.从客观责任向主观责任发展

B.从主观责任向客观责任发展

C.从他律向自律发展

D.从自律向他律发展

【答案】：A

20、教师不是分学科进行系统的知识传授,而是为学生创设学习环境,由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自主学习。这样的教学形式属于(）

A.在线课堂

B.网络课堂

C.开放课堂

D.翻转课堂

【答案】：C

21、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。

A.有意注意

B.无意注意

C.兴趣

D.知觉

【答案】：B

22、“教学相长”“及时而教”等教育思想最早出自我国的()。

A.《中庸》

B.《大学》

C.《论语》

D.《学记》

【答案】：D

23、看书时，用红色笔画出重点便于阅读是利用知觉的哪种特性？（）

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

【答案】：A

24、“君子欲化民成俗，其必由学乎，古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.科学本位论

D.个人本位论

【答案】：B

25、小学科学课上，教师指导学生做实验来理解和掌握书本知识。这说明小学生的学习（）。

A.以间接经验为主

B.直接经验和间接经验并重

C.与直接经验和间接经验无关

D.以直接经验为主

【答案】：A

26、我国历史上首次规定中小学六三三制的学制是（）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬戌学制

D.壬子癸卯学制

【答案】：C

27、课外活动的主体部分。课堂教学的有力补充是（）。

A.学科活动

B.科技活动

C.文体活动

D.社会活动

【答案】：A

28、关于现代教育技术在课堂教学中的作用,下列说法正确的是()

A.对课堂教学不可或缺

B.可完全取代传统教学手段

C.对课堂教学起辅助作用

D.必然能提高课堂教学效率

【答案】：C

29、丽丽在进行信息加工时，善于比较深入地分析某一具体观点或情境，但必须把尽可能多的信息提供给她，否则很容易使她产生偏见。这说明其认知方式是（）

A.具体型

B.抽象型

C.场独立型

D.场依存型

【答案】：A

30、各类研究中唯一能确定因果关系的研究是()

A.教育观察法

B.教育调查法

C.教育实验法

D.教育测量法

【答案】：C

31、我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（）

A.1982年

B.1986年

C.2000年

D.2006年

【答案】：B

32、教案也叫（）。

A.单元计划

B.课题计划

C.课时计划

D.学期计划

【答案】：C

33、直接影响活动效率．使活动顺利完成的个性心理特征是（）。

A.性格

B.气质

C.能力

D.兴趣

【答案】：C

34、著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）。

A.民主管理

B.常规管理

C.平行管理

D.目标管理

【答案】：C

35、三(2）班的一些学生只要作业稍微难一点就望而却步，还有一些学生在班级活动中经常叫苦叫累，对此班主任需要在班级加强学生（）。

A.情绪情感的教育

B.意志品质的培养

C.人际交往的教育

D.思维品质的培养

【答案】：B

36、对教育结构的变化具有制约作用的是（）。

A.专业结构

B.学科结构

C.科技结构

D.生产力水平

【答案】：D

37、教育的根本任务是培养人，在一定社会中培养具有什么样政治方向、思想意识的人，是由()所决定的。

A.政治制度

B.经济制度

C.生产力发展水平

D.教育规律

【答案】：A

38、教师了解学生的基本方法是()。

A.观察法

B.问卷法

C.谈话法

D.调查法

【答案】：A

39、老师当众高度赞誉某学生的助人行为，随后班上出现了更多互帮互助现象，这是一种()。

A.负强化

B.直接强化

C.替代强化

D.自我强化

【答案】：C

40、下列各组词语中有两个错别字的一组是（）。

A.冒然纯厚朴实行若狗彘

B.起乞震古烁今繁文褥节

C.枯躁如雷灌耳霍然开朗

D.呕气头昏脑胀以警效尤

【答案】：A

41、下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。

A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略

B.学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体

C.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志

D.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来

【答案】：B

42、我国古代教育家颜之推指出：“人在年少，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似之；何况操履艺能，较明易习者也?是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种（）。

A.说服教育

B.情感陶冶

C.榜样示范

D.实际锻炼

【答案】：B

43、为验证二氧化碳不支持燃烧,老师让学生分组合作,把点燃的火柴放进二氧化碳气体的瓶中,并观察瓶中的变化。这种教学方法属于()

A.实验法

B.练习法

C.演示法

D.探究法

【答案】：A

44、教师将自己的教学实践活动定期进行梳理，总结出自己的教学经验，同时不断听取学生、同事、专家的反馈，这种反思方法属于()。

A.行动研究

B.撰写日记

C.观摩讨论

D.案例分析

【答案】：A

45、教学活动的本质是（）。

A.认识活动

B.实践活动

C.交往活动

D.课堂活动

【答案】：A

46、学校管理的中心工作是（）。

A.学生工作管理

B.教师工作管理

C.教学工作管理

D.德育工作管理

【答案】：C

47、“蹒跚学步”属于动作技能学习的（）。

A.原型定向

B.操作定向

C.操作模仿

D.操作熟练

【答案】：C

48、在教学中，通过让学生观察所学事物或教师语言的形象描述。引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是（）。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

【答案】：A

49、有研究表明，学习熟练程度达到（）左右时，记忆效果最好