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文档简介
教师资格之小学教育教学知识与能力题库大全附参考答案(A卷)第一部分单选题(50题)1、德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求,称为()。
A.德育目的
B.德育原则
C.德育规律
D.德育目标
【答案】:D
2、细菌|生痢疾是一种常见的肠道传染病,根治肠道传染病的关键是()
A.注意饮食,以流质或半流质为主
B.住院治疗
C.服用口服痢疾活疫苗
D.切断传染源
【答案】:D
3、课堂上,老师让各小组用自己的方式展示对“友情”的理解,出现了故事讲述、小品表演、诗歌朗诵等多种形式。这一教学行为旨在达成()。
A.行为性目标?
B.普遍性目标?
C.表现性目标?
D.生成性目标
【答案】:C
4、在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的时间是()年。
A.1986
B.1904
C.1922
D.1949
【答案】:B
5、已知∠α是锐免,∠α与∠β互补,∠α与∠γ互余,则∠β-∠γ的值等于()
A.45°
B.60°
C.90°
D.180°
【答案】:C
6、现代课程理论认为,制约课程内容选择的因素主要包括()。
A.知识技能与情感
B.难度广度与深度
C.社会、儿童与学科
D.政治经济与文化
【答案】:C
7、体育课上,小刚和小明因为好奇将李老师拿来的扩音器弄坏了,李老师看到后并没有直接批评他们,而是给他们讲解了扩音器的原理,满足了他们的好奇心以后才进行处理。这反映了教师劳动的()特点。
A.复杂性
B.示范性
C.创造性
D.长期性
【答案】:C
8、班级活动是指()。
A.以班级为单位的一切活动
B.课堂教学以外的活动
C.建设班集体为中心的活动
D.晨会等常规活动
【答案】:A
9、小学低年级儿童的自我评价具有很大的()
A.抽象性
B.概括性
C.深刻性
D.具体性
【答案】:D
10、根据埃里克森的人格发展阶段理论,6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得(??)
A.勤奋感
B.主动感
C.自主感
D.自我统一感
【答案】:A
11、班主任是班集体的()。
A.管理者
B.领导者
C.组织者
D.指导者
【答案】:C
12、荀子曰:“不闻不若闻之,闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是()。
A.启发性原则
B.巩固性原则
C.能力性原则
D.直观性原则
【答案】:D
13、四书五经是科举考试的重要依据,其中,《五经》指()
A.《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》
B.《诗》《书》《礼》《易》《数》
C.《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
D.《诗》《书》《礼》《易》《乐》
【答案】:C
14、网络上有人调侃部分中国人集体闯红灯现象是“中国式过马路”,这种现象出现的心理机制是()。
A.移情
B.从众
C.期望
D.顺从
【答案】:B
15、如遇儿童被电击中,下列采取的措施中不正确的是()。
A.立即切断电源,用干燥的木棍使伤员尽快脱离电源
B.用手去拉伤员,使其尽快脱离电源
C.如遇伤员呼吸停止,则应立即实施人工呼吸
D.如遇伤员心脏停止,要进行心脏胸外挤压
【答案】:B
16、陈老师在给学生讲鱼类动物时.拿鲸鱼举例,解释说鲸鱼是用肺呼吸的,而鱼类的本质特征是用腮呼吸。所以鲸鱼不属于鱼类,防止学生把“生活在水里,外形与鱼一样”当作鱼类的本质特征。陈老师采用的教学方式是()。
A.模象直观
B.实物直观
C.变式分析
D.概念判断
【答案】:C
17、泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出了课程开发的基本原理,该原理最大的不足在于()
A.操作性不强?
B.过分强调预设性目标?
C.评价关注焦点单一?
D.不容易实施
【答案】:B
18、“现在,我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里儿童变成了太阳,教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家()。
A.洛克
B.康德
C.杜威
D.培根
【答案】:C
19、教育目的所要回答的根本问题是()
A.教育为谁服务
B.教育怎样培养人
C.要把教育引向何方
D.教育要培养怎样的人
【答案】:D
20、在讲“平面直角坐标系”时,王老师在讲授该知识前提出了这样一个问题:在数轴上一个点可以用一个数来表示,一个数可以表示一个点。那么在一个平面上一个点如何用数来表示呢?在总结这节课时王老师结出了答案。这属于课堂总结的哪种方法()
A.复述法
B.呼应法
C.悬念法
D.比较法
【答案】:B
21、“只要有人类社会,就有教育。”说明教育具有()。
A.历史性
B.继承性
C.永恒性
D.相对独立性
【答案】:C
22、下列各组物质中,前一种是化合物,后一种是混合物的是()
A.氧化钙;洁净的水
B.氢氧化钾;含铜80%的氧化铜
C.澄清石灰水;粗盐
D.红磷;空气
【答案】:A
23、根据“教学过程是教师的主导作用和学生的积极主动性相互影响的过程”这一教学规律提出的教学原则是()。
A.启发性原则
B.教育性原则
C.目标性原则
D.直观性原则
【答案】:A
24、在下列主张中,比较准确地体现了启发性教学原则的是()。
A.学不躐等
B.各因其材
C.开而弗达
D.温故而知新
【答案】:C
25、学生学习了长方形、正方形、平行四边形后,掌握了“四边形”的概念。这种学习是()。
A.连锁学习
B.概念学习
C.辨别学习
D.规则学习
【答案】:B
26、教师教学导人行为的原则不包括()
A.导入要有较强的目的性和针对性
B.导入要具有关联性
C.导入要有趣味性,有一定艺术魔力
D.导入有统一的定法
【答案】:D
27、我国的小学产生于()
A.春秋时期
B.战国时期
C.殷周时期
D.原始社会
【答案】:C
28、细菌性痢疾是一种常见的肠道传染病,根治肠道传染病的关键是()
A.注意饮食,以流质或半流质为主
B.住院治疗
C.服用口服痢疾活疫苗
D.切断传染源
【答案】:D
29、下列心理现象中,属于认知过程的是()。
A.情绪
B.气质
C.兴趣
D.思维
【答案】:D
30、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测验的()。
A.信度
B.效度
C.区分度
D.难度
【答案】:B
31、我国近几年倡导的学习化社会,这一理想主要体现了()
A.制度化教育
B.前制度化教育
C.正规教育
D.非制度化教育
【答案】:D
32、以评价对象自身的状况作为参照标准,对其在不同时期的进步程度选行评定。这种评价属于()。
A.绝对评价
B.相对评价
C.总结性评价
D.个体内差异评价
【答案】:D
33、当我们认为某人具有某种特征时,就会对他的其他特征做相似判断。这叫作()
A.晕轮效应
B.社会刻板印象
C.首因效应
D.近因效应
【答案】:A
34、班主任工作是从()开始的。
A.评定学生操行
B.教育个别学生
C.了解和研究学生
D.组织班集体
【答案】:C
35、我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是()。
A.小学和初中分别设置
B.十二年一贯的整体设置
C.九年一贯的整体设置
D.初中和高中分别设置
【答案】:C
36、根据教学任务的要求,在校内或校外组织学生进行实际操作,将理论知识运用于实践,以解决实际问题的教学方法是()。
A.实验法
B.演示法
C.读书指导法
D.实习作业法
【答案】:D
37、一学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律,可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了。对该生的教育应该培养()。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
【答案】:C
38、“当其可之请时;不陵节而施之请孙;相观而善之请摩。此四者,教之所由兴也。发然后禁,则扦格而不胜;时过然后学,则勤苦而难成。”《学记》中的这句话表明儿童的身心发展具有()。
A.差异性
B.可变性
C.稳定性
D.不平衡性
【答案】:D
39、张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少画的现象,于是把“小学生丢笔少画现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题,根据工作中收集整理的资料提出可能的假设,根据假设设计并实施教学措施,并根据反馈信息进一步调整教学行动方案,这种研究方法属于()。
A.个案研究法
B.教育行动研究
C.教育叙事研究
D.教育实验法
【答案】:B
40、在有史以来的教育中,除()以外,都具有阶级性的特征。
A.古代教育
B.近代教育
C.现代教育
D.原始教育
【答案】:D
41、Ifateacherteachesgrammarmainlybymeansoforalrepetitionandsubstitution,he/shemostlyprobablyadopts()
A.thegrammar-translationmethod
B.theaudio-lingualapproach
C.thecommunicativeapproach
D.thenaturalapproach
【答案】:B
42、对于小学生正式群体而言,其内部成员间在价值上保持较高的(),而非正式群体之间在价值取向上存在着较多的()。
A.同质性差异性
B.一致性差异性
C.一致性独立性
D.同质性独立性
【答案】:B
43、世界上最著名的智力量表是(),该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。
A.S—B量表
B.斯坦福量表
C.韦克斯勒量表
D.比纳量表
【答案】:A
44、苏东坡与佛印开玩笑说:“我看你是一堆狗屎。”而佛印则笑着说:“我看你是一尊金佛。”后来苏东坡对妹妹提起此事,苏小妹说:“佛家说,‘佛心自现’你看别人是什么,就表示你看自己是什么。”这故事反映的是心理学中的()。
A.刻板效应
B.投射效应
C.晕轮效应
D.近因效应
【答案】:B
45、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的()。
A.应有的责任感
B.积极的社会功能
C.应有的义务感
D.应有的道德面貌
【答案】:B
46、“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是()。
A.说服法
B.榜样法
C.锻炼法
D.陶冶法
【答案】:D
47、教育研究方法成为一门独立的学科是在()。
A.直觉观察时期之前
B.直觉观察
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