2021-2022学年江西省宜春市高一（下）期末生物试卷（附答案详解）

202L2022学年江西省宜春市丰城九中高一（下）期末生

物试卷.下列关于细胞的叙述，正确的一组是（ ）A,生物体的生长就是靠细胞分裂增加细胞的数量B.细胞分化能使酵母菌的不同细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率C.原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程D.随着细胞分裂次数的增加，大肠杆菌细胞内的端粒序列会逐渐变短.下列关于人体内细胞呼吸的说法正确的是（ ）A.在线粒体中将葡萄糖分解成CO?和[H],同时释放少量能量B.产生乳酸时，葡萄糖中的能量大部分以热能散失，其余存储在ATP中C.当02浓度为0时，线粒体仍能产生少量ATPD.剧烈运动时产CCh的场所只有线粒体.喷瓜有雄株、雌株和雌雄同株（两性植株）三种类型，其相应的基因型如下表所示。下列分析错误的是（ ）性别类型基因型雄性植株aDa+,aDad雌雄同株（两性植株）a+a+>a+ad雌性植株adadA.基因aD、a+、a11属于等位基因，其中aD对a+、a11为显性B,雄株中不存在纯合子的原因是该物种缺乏含aD的雌配子C.若子代中之是雌株，则两性植株一定是母本4D.两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子.已知绵羊角的表现型与基因型的关系如表所示，下列判断正确的是（基因型HHHhhh公羊的表现型有角有角无角母羊的表现型有角无角无角A.若双亲无角，则子代全部无角B.若双亲有角，则子代全部无角C.若双亲基因型均为Hh,则子代有角与无角的数量比例1：1D.绵羊得性状遗传不遵循基因得分离定律.小鼠中有一种黄色毛皮的性状，其杂交实验如下：实验一：黄鼠x黑鼠一黄鼠2378只，黑鼠2398只，比例约为1：1实验二：黄鼠X黄鼠T黄鼠2396只，黑鼠1235只，比例约为2：1有关叙述正确的是（ ）A.小鼠毛皮性状的遗传不遵循分离定律B.小鼠毛皮的黑色对黄色为显性C.小鼠中不存在黄色纯种个体 D.小鼠中不存在黑色纯种个体.柑橘的果皮色泽同时受多对等位基因控制（如A、a；B、b；C、c）,当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时（即A_B_C_……）为红色，当个体的基因型中每对等位基因都不含显性基因时（即aabbcc……）为黄色，否则为橙色。现有三株柑橘进行如下甲、乙两组杂交实验，据实验结果分析，下列说法正确的是实验甲：红色x黄色一＞红色：橙色：黄色=1：6：1实验乙：橙色X红色T红色：橙色：黄色=3：12：1（ ）A.果皮的色泽受3对等位基因的控制B.实验甲中亲代和子代的红色植株基因型相同C.实验乙橙色亲本有4种可能的基因型D.实验乙的子代中，橙色个体有9种基因型A.肯定是隐性遗传的家系是甲、乙B.家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者C.四幅图都可以表示白化病遗传的家系D.家系丁的遗传病可能是抗维生素D佝偻病.已知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）；直毛与分叉毛为一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）。现有两只亲代果蝇杂交得到子代的表型和比例如表。据表分析，下列说法错误的是（ ）A.亲代雌、雄果蝇的基因型分别为AaXBxb和AaXBYB.直毛与分叉毛基因位于果蝇X染色体上C.子代雄蝇中灰身分叉毛基因型为AAXbY、AaXbYD.子代灰身直毛雌性个体中，能稳定遗传的个体占!4

.如图为某红绿色盲家族系谱图，相关基因用XB、Xb表示。人的MN血型基因位于常染色体上，基因型有3种：LmLm（M型）、（N型）、LML?（MN型）。已知1-1、1-3为M型，1-2、I-4为N型。下列叙述正确的是（ ）n£on£oH-3的基因型可能为LMlNxBxbII-4的血型可能为M型或MN型H-2是红绿色盲基因携带者的概率为:D.HI-1携带的Xb可能来自于1-3.下列有关T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的叙述正确的是（ ）A.只用同时被32P和35s标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌也可得出正确结论B.实验中可用I5N代替32P标记T2菌体的DNAC.该实验若改用T2噬菌体侵染肺炎链球菌将不能成功D.人类免疫缺陷病毒（艾滋病病毒）与T2噬菌体的核酸类型相同.有人认为“结构与功能观”的内涵是一定的结构必然有与之相对应的功能存在，且任何功能都需要一定的结构来完成。下列叙述不能支持这一观点的是（ ）A.人体心肌细胞与皮肤细胞相比线粒体比较多B.神经细胞表面有各种突起，有利于接受来自各处的刺激C.哺乳动物的成熟红细胞为两面微凹的圆饼状，利于携带氧气D.动物卵细胞体积大，相对表面积比较大，利于细胞与周围环境的物质交换.家蚕的性别决定为ZW型（雄性的性染色体为ZZ,雌性的性染色体为ZW）。正常家蚕幼虫的皮肤不透明，由显性基因A控制，“油蚕”幼虫的皮肤透明，由隐性基因a控制，A对a是显性，位于Z染色体上。以下杂交组合方案中，能在幼虫时期根据皮肤特征，区分其后代幼虫雌雄的是（ ）A.ZAZAxZAWB.ZAZAxZaWC.ZAZaxZAWD.ZaZaxZAW.豌豆和果蝇都是遗传学研究中的重要实验材料。下列有关豌豆和果蝇的叙述，错误的是（ ）A.果蝇易饲养、繁殖快、子代数目多B.自然状态下，豌豆和果蝇都通过杂交产生子代C.豌豆和果蝇都具有易于区分的相对性状D.豌豆杂交实验中，母本去雄要在开花前进行.萨顿在研究蝗虫精子和卵细胞的形成过程中，提出了“基因和染色体行为存在平行关系”的假说。下表有关基因和染色体平行关系的比较，错误的是（ ）选项基因染色体A基因在体细胞中是成对存在的染色体在体细胞中是成对存在的B等位基因的自由组合发生在减数分裂I后期染色体的自由组合发生在减数分裂［后期C体细胞中成对的基因分别来自父方和母方体细胞中成对的染色体分别来自父方和母方D基因在杂交过程中保持完整性和独立性染色体在形成配子和受精过程中存在相对稳定的形态结构A.A B.B C.C D.D.下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核昔酸的说法，不正确的是（ ）A.结核杆菌细胞中的染色体是由DNA与蛋白质结合组成的B.基因通常是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因C.脱氧核甘酸特定的排列顺序构成了每个DNA分子的特异性D.性染色体上的基因，并不一定都与性别决定有关.下列叙述不正确的是（ ）A.同一个体中功能不同的细胞，蛋白质及核DNA的种类和数目不同B.蜜蜂未受精的卵细胞发育为雄蜂体现了细胞的全能性C.细胞分化和衰老过程中细胞的形态结构和功能会出现变化D.被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡.用同位素标记技术追踪研究元素及物质的转移变化途径是生物科学研究的重要手段之一。下列相关的应用及结果正确的是（ ）A.小白鼠吸入出02后呼出的二氧化碳不会含有180,但尿液中会含有H2I8。B.用含有3H标记的胸腺喀咤脱氧核甘酸的营养液培养洋葱的根尖，可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性，而在核糖体处则检测不到C,用I5N标记的DNA置于Un的核昔酸作原料的溶液中进行复制，经密度梯度离心后可以分析得出DNA半保留复制的特点D.要得到含32P的噬菌体，必须先用含32P的培养基培养细菌18.在100、150和200mmokl/NaCl胁迫处理下，高粱幼苗的净光合速率和气孔导度下降幅度较大，而胞间CO2浓度反而明显高于对照，下列对此现象的分析，合理的是（ ）A.高盐胁迫导致细胞中盐离子的大量累积，损伤了类囊体B.高盐胁迫导致叶肉细胞固定CO2能力下降C.高盐胁迫导致叶肉细胞气体交换愈发频繁，胞间积累C02D.高盐胁迫促进了叶绿素的降解.下面关于减数分裂形成雌配子、雄配子以及受精作用的描述中错误的是( )A.若正常分裂细胞中的性染色体只有2条Y染色体，则该细胞一定是次级精母细胞B.每个卵细胞继承了初级卵母细胞】的遗传物质C.玉米的体细胞中有10对染色体，配子中有5对染色体D.雌配子和雄配子彼此结合时发生了基因的自由组合.下列关于生物学实验的叙述，正确的是( )A.用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液可直接用于蛋白质的鉴定B.观察细胞质流动实验中，制作的临时装片应保持有水状态C.以酵母菌为材料探究细胞呼吸方式的依据是酵母菌是兼性厌氧型生物D.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，通过解离可使细胞分离开来.仔细阅读图1和图2.请据图回答问题：(1)写出图1中下列编号所代表的中文名称：④；⑨oDNA分子的基本骨架是由构成的。(3)图2所示过程必须遵循原则。(4)若用32P标记的1个噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，在释放出来的300个子代噬菌体中含有32P的噬菌体个数是«(5)如果该DNA片段有200个碱基对，氢键共540个，则胞喀咤脱氧核甘酸有个，该DNA分子复制3次，需要原料腺噪吟脱氧核甘酸个。.如图1是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中①〜⑤为生理过程，a〜h为物质名称，请回答：

(1)能吸收光能的物质a分布在叶绿体的,可用绿叶中色素的提取与分离来探究叶片中色素的种类和含量，色素分离的方法是。光反应为暗反应提供的物质是。g与f结合的过程叫做o(2)上述①〜⑤过程中，能够产生ATP的过程是»(3)较强光照下，⑤过程中d的移动方向是o(4)假如白天突然中断二氧化碳的供应，则在短时间内e和c量的变化均是(5)图2甲表示在一定的光照强度下，植物叶肉细胞中CO2、。2的来源和去路，则图2乙中与图2甲相对应的位置是oAB之间BC之间C点以后B点.图1表示某二倍体动物(2n=4)体内部分细胞的分裂图像，图2表示细胞分裂和受精作用过程的部分阶段核DNA含量和染色体数目的变化。据图回答：相对值时间图2相对值时间图2(1)图1中含有同源染色体的细胞是(填序号)。细胞④的名称是。(2)图2中LM表示的过程是；IJ段一个细胞中含有个染色体组;NO段形成的原因是。（3）图1中的③发生在图2中的段（用图中字母表示），图1中含有4个染色体组的细胞位于图2中的段（用图中字母表示）。（4）若该动物产生了一个含有3条染色体的配子，可能的原因是.（5）非同源染色上的非等位基因自由组合发生在图1的（填序号）细胞所处的时期和图2的段。.某雌雄异株的二倍体植物有紫花、黄花、蓝花三种植株。己知雌株与雄株由R、r基因控制，花色受A、a与B、b基因的控制（A与B基因同时存在时植株开紫花，二者都不存在时开蓝花），相关基因独立遗传且完全显性。科研人员为研究该植物的遗传，进行了以下实验：对紫花、黄花、蓝花三种植株的花粉进行检测，发现R：r=l：1；紫花雌、雄株间杂交，后代表型及比例为紫花：黄花：蓝花=1：2：1,紫花雄株与蓝花雌株杂交，获得的子代植株全部开蓝花。请回答下列问题。（1）在人工传粉过程中，豌豆相对于该植物要增加环节，原因是O（2）从植物性别的角度分析，一般不存在基因型为的植株，其原因是（3）已知该植物存在配子致死现象，从植物花色的角度分析，对出现上述杂交实验结果的解释是.（4）据题目信息分析可知，在仅考虑上述三对等位基因的情况下，该植物的基因型共有种，其中黄色雄株的基因型是.利用紫花雌株与某黄花雄株杂交，根据杂交结果（能/否）判断出该黄花雄株的基因型，原因是0答案和解析.【答案】C【解析】解：A、生物体的生长不仅要靠细胞分裂增加细胞的数量，也要靠细胞生长增加细胞的体积，A错误；B、酵母菌是单细胞生物，不会发生细胞分化，B错误；C、原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程，C正确；D、大肠杆菌是原核生物，其细胞中不含染色体，因此不含端粒，D错误。故选：Co1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质：基因的选择性表达。2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低：（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。4、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。本题考查细胞分化、细胞凋亡、细胞癌变和细胞衰老等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记细胞凋亡的概念；识记细胞癌变的原因，了解细胞衰老的原因，能结合所学的知识准确判断各选项。.【答案】D【解析】解：A、葡萄糖在细胞呼吸第一阶段分解成丙酮酸，丙酮酸在线粒体中彻底氧化分解为二氧化碳和水，并释放大量的能量，A错误；B、有氧呼吸过程葡萄糖中的能量大部分以热能形式散失，其余存储在ATP中，厌氧呼吸大部分能量还存储在有机物中，没有释放出来，B错误；C、当02浓度为0时，只进行无氧呼吸，在细胞质基质中完成，线粒体产生ATP的量为0,C错误：D、高等动物只进行产乳酸的无氧呼吸，没有二氧化碳的释放，故剧烈运动产生的CO?只能是有氧呼吸第二阶段产生，在线粒体基质中发生，D正确。故选：D。1、有氧呼吸的三个阶段：第一阶段：1分子的葡萄糖分解成2分子的丙酮酸，产生少量的[H],并且释放出少量的能量。第二阶段：丙酮酸和水彻底分解成二氧化碳和[H],并释放出少量的能量。第三阶段：上述两个阶段产生的[H],经过一系列的化学反应，与氧结合形成水，同时释放出大量的能量。2、无氧呼吸的两个阶段：第一阶段与有氧呼吸的第一阶段完全相同。第二阶段是丙酮酸在酶的催化作用下，分解成酒精和二氧化碳，或者转化成乳酸。本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的类型、过程及产物等基础知识,能结合所学的知识准确答题。.【答案】C【解析】解:A、由题中表格喷瓜的性别和基因型的对应关系可知，雄株的基因型为aDa+、aDad；雌株的基因型为a1^；雌雄同株（两性植株）的基因型为a+a+、a+ad,基因a»、a\a1*属于复等位基因，且显隐关系为aD>a+>a*A正确：B、喷瓜的性别是由基因决定的，aD基因决定发育为雄株，a+基因决定雌雄同株，a11则决定发育为雌株，则不存在含aD的雌配子，因此不存在aDaD的纯合雄株，B正确；C、两性植株基因型为a+ad杂交时，后代雌株（adaD的概率是1,此时两性植株也可做父本，C错误：D、两性植株群体内随机传粉，a+占ad占：，根据哈达-温伯格定律后代杂合子的比例为2x±x^=：,纯合子的比例为2，高于杂合子，D正确。48 8故选：Co在生物体的体细胞中，控制同一种性状的遗传因子成对存在，不相融合，在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。本题考查学生从题中表格获取喷瓜性别和基因型的对应关系，并结合所学基因的分离定律做出正确判断，属于理解层次的内容，难度适中。.【答案】C【解析】解：A、双亲无角，如果母本是Hh,则子代雄性个体中会出现有角，A错误;B、双亲有角，如果父本是Hh,母本是HH,则子代中雌性个体Hh会出现无角，B错误；C、双亲基因型为Hh,则子代雄性个体中有角与无角的数量比为3：1,雌性个体中有角与无角的数量比为1：3,所以子代有角与无角的数量比为1：I,C正确；D、绵羊角的性状遗传符合孟德尔的基因分离定律，在减数分裂过程，等位基因Hh发生分离，D错误。故选：Co从性遗传是指由常染色体上基因控制的性状，在表现型上受个体性别影响的现象。题中绵羊的有角和无角受常染色体上一对等位基因控制，有角基因H为显性，无角基因h为隐性，在杂合体(Hh)中，公羊表现为有角，母羊则无角，这说明在杂合体中，有角基因H的表现是受性别影响的。本题结合图表，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题中和表中信息判断这只小羊的基因型及性别，属于考纲理解层次的考查。.【答案】C【解析】解：A、小鼠毛皮颜色的遗传由一对等位基因控制，遵循基因的分离定律，A错误；B、根据实验二，可判断小鼠毛皮的黄色对黑色为显性，B错误；C、根据实验二后代黄鼠：黑鼠=2：1,可判断小鼠中不存在黄色纯种个体，C正确；D、小鼠中黑色个体都是隐性纯种个体，D错误。故选：Co根据题意和图表分析可知：实验二中黄鼠x黄鼠的后代出现黑鼠，发生了性状分离，说明小鼠毛皮的黄色对黑色为显性；又后代黄鼠：黑鼠x2：1,说明黄鼠中显性纯合体胚胎致死。实验一中，黄鼠x黑鼠的后代黄鼠：黑鼠R：1,说明亲代黄鼠是杂合体。本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的图表分析能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。.【答案】ABD【解析】解：A、根据分析，果皮的色泽受3对等位基因的控制，A正确；B、实验甲亲、子代中红色植株基因型相同，都是AaBbCc,B正确；C、实验乙中，红色亲本的基因型是AaBbCc,所以橙色亲本有3种可能的基因型，为Aabbcc或aaBbcc或aabbCc,C错误；D、实验乙中亲本红色基因型是AaBbCc,橙色基因型为Aabbcc或aaBbcc或Aabbcc,红色子代有AABbCc或AaBbCc(AaBBCc或AaBbCc、AaBbCC或AaBbCc)2种基因型，黄色子代有aabbccl种基因型，子代中共有3x2x2=12种基因型，所以橙色基因型是12-2-1=9种，D正确。故选：ABD。根据题意分析可知，实验甲中：红色x黄色一红色：橙色：黄色=1：6：1,相当于测交，说明受三对等位基因控制，遵循基因的自由组的定律，即ABC基因同时存在时为红色，没有ABC基因就为黄色，其余基因型就为橙色。因此，其基因型为AaBbCcxaabbcc。实验乙中：橙色x红色-红色：橙色：黄色=3：12：1,后代出现黄色aabbcc,亲本中红色基因型是AaBbCc,所以橙色为Aabbcc或aaBbcc或aabbCc,本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的应用，意在考查考生的理解判断能力、应用能力和计算能力，属于理解层次的考查。.【答案】A【解析】解：A、根据无中生有为隐性可知，肯定是隐性遗传的家系是甲、乙，A正确；B、乙可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X染色体隐性遗传病，若是常染色体隐性遗传病，则患病男孩的父亲是该病基因携带者，若是伴X染色体隐性遗传病，则患病男孩的父亲不是该病基因的携带者，B错误：C、白化病是常染色体隐性遗传病，根据分析可知，丁图表示常染色体显性遗传，不可能是白化病遗传的家系，C错误：D、丁属于常染色体显性遗传病，抗维生素D佝偻病属于伴X染色体显性遗传病，D错误。故选：A«①甲遗传系谱图中双亲正常，生有患病的女儿，因此该病是常染色体隐性遗传病；②乙遗传系谱图双亲正常，生有患病的儿子，该病是隐性遗传病，致病基因可能位于常染色体上，也可能位于X染色体上；③丙家系中母方是患者，后代都正常，可能是显性遗传病，也可能是隐性遗传病，致病基因可能位于常染色体上，也可能位于X染色体上，但是一定不是X染色体隐性遗传病；④丁家系中，双亲患病，生有不患病的女儿和儿子,因此该病一定是常染色体显性遗传病。本题考查人类遗传病与系谱图的分析，要求学生掌握常见遗传病的类型和遗传特点，明确遗传系谱图的分析方法，准确分析题干信息解决问题。.【答案】D【解析】解：A、根据分析，亲代雌、雄果蝇的基因型分别为AaXBxb和AaXBY,A正确；B、控制灰身与黑身的基因位于常染色体上，控制直毛与分叉毛的基因位于X染色体上，B正确；C、由于亲代雌、雄果蝇的基因型分别为AaXBxb和AaXBY,所以子代雄蝇中灰身分叉毛的基因型为AAXbY、AaXbY,C正确：D、根据亲本的基因型，可知子代灰身直毛雌性个体中，能稳定遗传的个体占!x?=:，326D错误。故选：D。分析表格中的信息可知，两只亲代果蝇杂交得到的子代中雌果蝇的灰身：黑身=3：1,雄果蝇中灰身：黑身=3：1,说明控制果蝇的灰身和身上的基因位于常染色体上，且灰身对黑身是显性，亲本基因型为AaxAa；雌果蝇中只有直毛，没有分叉毛，雄果蝇中直毛：分叉毛=1：1,说明控制果蝇直毛和分叉毛的基因位于X染色体上，且直毛对分叉毛是显性性状，亲本基因型为XBxbxXBY,所以对于两对性状来说，亲本果蝇的基因型为AaXBXbxAaXBY1,本题结合图表数据，考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。.【答案】A【解析】解：A、仅研究红绿色盲，依题意和图示分析可知：H-1的基因型为XbY,由此推知：1-1和1-2的基因型分别是XBY和XBX\II-2和U-3的基因型及其比例为XBXB：XBXb=l：1«仅研究MN血型，I-1和I-2的基因型分别是LMLM和［TV,因此n-1、1【-2和n-3的基因型均为LMlX综上分析，H-3的基因型为LMlNxBxb或LMLNXBXb,A正确；B、1-3和I-4的基因型分别是LMlM和Lqn,因此H-4的基因型为LMi?,表现型为MN型，B错误；C、根据A选项分析可知，H-2基因型及其比例为XBX13：XBXb=l：1,故U-2是红绿色盲携带者的概率是：，C错误；2D、1-1和II-4的基因型均为XBY,因此IH-1携带的X15来自于R-3,II-3携带的X15来自于1-2,即HI-1携带的Xb可能来自于I-2,D错误。故选：A。红绿色盲为伴X染色体隐性遗传，丫染色体不含有其等位基因；男性的色盲基因来自于母亲，只能遗传给女儿，而女性的色盲基因既可以来自于母亲，也可以来自于父亲，既能遗传给女儿，也能遗传给儿子。在MN血型系统中，M型、N型和MN型的基因型依次为I?11?1、iA?和lMlR本题结合遗传系谱图，考查伴性遗传的相关知识，要求考生识记伴性遗传的类型及特点,尤其是伴X染色体隐性遗传病的特点，能结合题中和图中信息准确判断各选项，属于考纲理解和应用层次的考查。.【答案】C【解析】解：A、只有用分别被32P和35s标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌才能得出正确结论，同时被32P和35s标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌时无法确定放射性的来源，A错误；B、N是蛋白质和DNA共有的元素，所以不可用I5N代替32P标记T2菌体的DNA,B错误；C、T2噬菌体专门侵染大肠杆菌，不能侵染肺炎链球菌，故该实验若改用T2噬菌体侵染肺炎链球菌将不能成功，C正确；D、人类免疫缺陷病毒（艾滋病病毒）是RNA病毒，T2噬菌体是DNA病毒，两者的核酸类型不同，D错误。故选：Co1、噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、0、N,S）+DNA（C、H、O,N,P）。2、噬菌体的繁殖过程：吸附一注入（注入噬菌体的DNA）t合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）一组装一释放。3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35s或32P标记噬菌体T噬菌体与大肠杆菌混合培养T噬菌体侵染未被标记的细菌T在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。本题考查噬菌体侵染细菌实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。.【答案】D【解析】解：A、心肌细胞比皮肤细胞代谢旺盛，因此所含线粒体较多，A正确；B、神经细胞表面有各种突起，有利于接受来自各处的刺激，进行信息交流，B正确；C、成熟的红细胞没有细胞核且成双面凹的圆饼状，利于携带氧气，C正确；D、细胞体积越大，其相对表面积越小，物质运输效率越低，卵细胞体积较大，不利于细胞与周围环境的物质交换，D错误。故选：D。1、神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。突触小体可以与其他神经元的细胞体、树突相接触，共同形成突触。2、当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的突触小体受到刺激，会释放一种化学物质一神经递质。神经递质经过扩散通过突触间隙，然后与突触后膜上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化，引发一次新的神经冲动。3、线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的动力车间，细胞生命活动所需的能量，大约95%来自线粒体。4、结构和功能相适应是生物学的基本观点。本题考查学生对结构和功能相适应的生物观，并运用其来解决具体实例如细胞大小与物质运输的关系等，难度适中。.【答案】D【解析】解：A、ZAZAxZAW,后代基因型是ZAZA、ZAW,无论是雌性还是雄性幼虫的皮肤都是不透明的，A错误；B、ZAZAxZaW,后代基因型是ZAZ11、ZAW,无论是雌性还是雄性幼虫的皮肤都是不透明的，B错误；C、ZAZaxZAW,后代基因型是zaza、ZAZ\ZAW,ZaW,则后代雌性幼虫的皮肤都是一半是透明的，一半是不透明的，雄性幼虫的皮肤都是不透明的，C错误；D、ZaZaxZAW,后代基因型是ZAZ,ZaW,则后代雌性幼虫的皮肤全部是透明的，雄性幼虫的皮肤全部是不透明的，D正确。故选：D。根据题意家蚕的性别决定为ZW型，雄性的性染色体为ZZ,雌性的性染色体为ZW.正常家蚕幼虫的皮肤不透明，由显性基因A控制，“油蚕”幼虫的皮肤透明，由隐性基因a控制，A对a是显性，位于Z染色体上。则正常家蚕基因型是ZAZA、ZAW,“油蚕”基因型是Zaz%ZaW=本题考查伴性遗传的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力。.【答案】B【解析】解：A、果蝇培养周期短，容易饲养，成本低，繁殖快、子代数目多，A正确；B、自然状态下，豌豆通过自交产生后代，B错误；C、豌豆和果蝇都具有易于区分的相对性状，比如豌豆的紫花和白花，果蝇的红眼与白眼等，C正确；D、用豌豆进行杂交实验时，要在花粉成熟前对母本去雄，D正确。故选：Bo1、豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因：(1)豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；(2)豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察：(3)豌豆的花大，易于操作；(4)豌豆生长期短，易于栽培。2、果蝇适用于进行遗传学实验材料的原因：培养周期短，容易饲养，成本低；染色体数目少，便于观察；某些相对性状区分明显等。本题考查孟德尔遗传实验、摩尔根实验，要求考生识记豌豆和果蝇作为遗传学实验材料的优点，掌握孟德尔和摩尔根杂交实验的过程及实验结论，再结合所学的知识准确判断各选项。.【答案】B【解析】解：A、基因和染色体在体细胞中都是成对存在的，这说明“基因和染色体行为存在平行关系”，A正确；B、非等位基因的自由组合和非同源染色体的自由组合都发生在减数第一次分裂后期，这说明“基因和染色体行为存在平行关系”，等位基因不能自由组合，B错误；C、体细胞中成对的基因、染色体都分别来自父方和母方，这说明“基因和染色体行为存在平行关系”，C正确；D、基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在形成配子和受精过程中存在相对稳定的形态结构，这说明“基因和染色体行为存在平行关系”，D正确。故选:Bo基因和染色体存在着明显的平行关系：1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性.染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的形态结构.2、体细胞中基因、染色体成对存在，配子中成对的基因只有以个，同样，也只有成对的染色体中的一条.3、基因、染色体来源相同，均一个来自父方，一个来自母方.4、减数分裂过程中基因和染色体行为相同.本题考查基因与染色体的关系，解答本题的关键是掌握基因与染色体之间存在平行关系的证据，再结合所学的知识准确答题。.【答案】A【解析】解；A、结核杆菌为原核生物，没有染色体，A错误；B、基因通常是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因，B正确；C、一个基因含有许多个脱氧核甘酸，基因的特异性是由脱氧核甘酸的排列顺序决定的，C正确；D、性染色体上的基因，并不一定都与性别决定有关，如色盲基因不能决定性别，D正确。故选：Ao1、基因通常是具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。2、基因在染色体上，并且在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体。3、原核细胞无细胞核，因此无核膜、核仁和染色质。4、决定性别的基因位于性染色体上，但性染色体上的基因不都决定性别，性染色体上的遗传方式都与性别相关联，称为伴性遗传。本题考查原核细胞和真核细胞的异同、基因、伴性遗传等知识，要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同；识记基因的概念，掌握基因与DNA、基因与染色体的关系；识记伴性遗传的概念，能结合所学的知识准确答题。.【答案】A【解析】解：A、同一个体中功能不同的细胞，DNA相同，由于基因的选择性表达，蛋白质及RNA的种类和数目不完全相同，A错误；B、雌蜂未受精的卵细胞发育为雄蜂，体现了生殖细胞的全能性，B正确；C、细胞分化和衰老过程中细胞形态、结构和功能会出现变化，C正确；D、被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡，D正确。故选：Ao关于细胞的“全能性”，可以从以下几方面把握：(1)概念：细胞的全能性是指己经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。(2)细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全部的遗传物质。(3)细胞全能性大小：受精卵＞干细胞＞生殖细胞〉体细胞。(4)细胞表现出全能性的条件：离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件。(5)细胞全能性以细胞形成个体为标志。本题考查细胞全能性的相关知识，要求考生识记细胞全能性的概念，能对细胞全能性大小进行比较，掌握细胞全能性体现的标志，能结合所学的知识准确判断各选项。.【答案】BCD【解析】解：A、小白鼠吸入.02后，出02后直接参加有氧呼吸第三阶段反应，与［H］生成H2I80,而H2I80继续参加有氧呼吸第二阶段，与丙酮酸生成［H］和CO2，A错误。B、3H标记的胸腺喀陡脱氧核甘酸为DNA原料，细胞核和线粒体均含有DNA,核糖体含RNA,不含DNA,B正确。C、6n标记的DNA置于的核甘酸作原料的溶液中进行复制，经密度梯度离心后，亲代都是重DNA（两条链都是不），第二代都是中DNA带（含&N和咋），第三代出现中DNA带和轻DNA带（两条链都是^N）,分析得出DNA半保留复制的特点，C正确。D、噬菌体为细菌病毒，无法独立增殖，不能直接培养基培养，必须先用含32P的培养基培养得到含32P的细菌，再用含32P的细菌培养得到含32P的噬菌体，D正确。故选：BCDo放射性同位素标记法在生物学中具有广泛的应用：（1）用35s标记噬菌体的蛋白质外壳，用32P标记噬菌体的DNA,分别侵染细菌，最终证明DNA是遗传物质；（2）用3H标记氨基酸，探明分泌蛋白的合成与分泌过程；（3）”n标记DNA分子，证明了DNA分子的复制方式是半保留复制；（4）卡尔文用14c标记C02,研究出碳原子在光合作用中的转移途径，即CO2-C3一有机物：（5）鲁宾和卡门用"O标记水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水。本题考查同位素标记相关知识，综合考查了细胞呼吸、DNA与RNA组成、DNA复制和噬菌体培养等相关知识，考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。.【答案】ABD【解析】解：A、高盐胁迫导致细胞中盐离子的大量累积，水分减少，损伤了类囊体，导致气孔导度下降，同时影响了光合作用的光反应，使光合速率降低，利用CO2减少,故胞间C02浓度升高，A正确；B、高盐胁迫下气孔导度下降，导致叶肉细胞固定CO2能力下降，使光合作用暗反应减弱，净光合速率下降，利用C02减少，故胞间C02浓度升高，B正确；C、高盐胁迫导致叶肉细胞气体交换愈发频繁，植物的净光合速率应提高，胞间CO2应降低，C错误；D/高盐胁迫使水分减少，促进了叶绿素的降解，影响光合作用的光反应，进而降低净光合速率，而高盐会使气孔导度下降，胞间CO2浓度反而高，D正确。故选：ABD。高盐胁迫会导致气孔导度降低，胞间CO2浓度升高，可能原因是：①光合产物的输出变慢，导致细胞内光合产物积累。②水分亏缺导致类囊体膜破坏，提供给暗反应的ATP和［H］减少，从而直接影响光反应，而且这种破坏不能恢复。熟知光合作用过程中的物质变化和能量变化是解答本题的关键之一，能根据实验结果进行合理的分析是解答本题的必备能力，掌握影响光合作用过程的因素的影响机理是解答本题的另一关键。.【答案】BCD【解析】解：A、若正常分裂细胞中的性染色体只有2条丫染色体，则该细胞一定是处于减数第二次分裂后期或末期的次级精母细胞，A正确；B、卵细胞形成过程中，初级卵母细胞和次级卵母细胞的细胞质进行的是不均等分裂，因此每个卵细胞继承了初级卵母细胞大于^的细胞质，B错误；C、玉米体细胞中有10对染色体，经减数分裂后，卵细胞中染色体数目为10条非同源染色体，因不含同源染色体，不能表示成5对，C错误；D、基因的自由组合发生在减数分裂过程中，而不是受精作用过程，D错误。故选：BCDo1、卵细胞形成过程中，细胞质的分配是不均等的，一次减数分裂形成了三个小的极体和一个大的卵细胞。2、受精作用过程中？、6配子结合的机会均等，不是因为它们的数量相等，正常情况下雌配子远远少于雄配子。本题考查细胞的减数分裂和受精作用，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点；识记受精作用的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项。.【答案】BCD【解析】解：A、斐林试剂和双缩腺试剂的成分相似，但浓度有所不同，故用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液不能直接用于蛋白质的鉴定，A错误；B、观察细胞质流动实验中，制作的临时装片应保持有水状态，保持细胞活性，B正确；C、酵母菌是兼性厌氧型生物，既可以进行有氧呼吸，又可以进行无氧呼吸，以酵母菌为材料探究细胞呼吸方式的依据是酵母菌是兼性厌氧型生物，C正确；D、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，通过解离可使细胞分离开来，解离后需要进行漂洗再染色，D正确。故选：BCD。斐林试剂是由甲液（质量浓度为0」g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热。双缩胭试剂由A液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液)组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液。酵母菌的代谢类型是兼性厌氧型，有氧和无氧条件下都能进行呼吸。观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，解离的目的是使组织细胞相互分离。本题考查生物组织中化合物的鉴定，探究酵母菌细胞的呼吸方式、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验的相关知识，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。.【答案】鸟口票吟脱氧核甘酸氢键脱氧核糖和磷酸交替连接碱基互补配对2140420【解析】解：(1)分析图一可知，④是鸟口票岭脱氧核糖核昔酸，⑨是连接碱基之间的氢键。DNA分子的外侧由磷酸与脱氧核糖交替连接，这构成了DNA分子的基本骨架。(3)图二是DNA分子的复制过程，DNA分子复制遵循碱基互补配对原则，利用的原料是脱氧核甘酸。(4)用32P标记的1个噬菌体侵染大肠杆菌，根据DNA分子半保留复制特点，则新形成的300个噬菌体中有2个含32p。(5)如果该DNA片段200个碱基对，氢键共540个，由于C和G之间有3个氢键，A和T之间有2个氢键，设C的含量为X,则3X+2x(200-X)=540,解得胞唯咤脱氧核甘酸有140个，则腺喋吟脱氧核甘酸有60个；该DNA分子复制3次，需要原料腺喋吟脱氧核甘酸(23-1)x60=420个。故答案为：(1)鸟喋吟脱氧核甘酸氢键(2)脱氧核糖和磷酸交替连接(3)碱基互补配对2140420分析图一：图一为DNA分子的结构示意图，其中①为磷酸、②为脱氧核糖、③为含氮碱基，④为鸟喋吟脱氧核甘酸；⑤⑥⑦⑧为含氮碱基(依次是腺噂吟、鸟喋吟、胞喀咤、胸腺嘲咤)；⑨为氢键。分析图二：图二为DNA半保留复制过程。本题考查DNA分子结构和复制的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。22.【答案】类囊体膜上纸层析法ATP、NADPHCO?的固定①②③⑤从叶绿体基质转移到叶绿体的类囊体膜上增多A【解析】解：(1)能吸收光能的物质a色素分布在叶绿体的类囊体膜，色素分离的方法是纸层析法，光反应为暗反应提供的物质是ATP、NADPH,g与f结合的过程叫CO?的固定。(2)图中①表示有氧呼吸的第三阶段，产生大量的ATP；②表示有氧呼吸的第二阶段，产生少量的ATP：③过程表示呼吸作用的第一阶段，产生少量的ATP；④过程表示三碳化合物的还原，需要消耗ATP；⑤过程表示光反应阶段中水的光解和ATP的合成，产生ATP,故能产生ATP的过程是①②③⑤。(3)较强光照下，⑤过程中d的移动方向是从叶绿体基质转移到叶绿体的类囊体膜上。(4)假如白天突然中断二氧化碳的供应，则二氧化碳的固定减慢，生成的三碳化合物的速率减弱，三碳化合物的还原减少，则消耗的e(ATP)和c是([H])均较少，短时间内e和c量的变化均是增多。(5)从图甲可以看出，线粒体产生的CO2除了供给叶绿体，还释放出一部分，说明呼吸作用强度大于光合作用强度。分析图乙，B点为光合作用速率等于呼吸作用速率的点,AB段光合作用速率小于呼吸速率，因此图甲位于图乙的AB段，故选：Ao故答案为：(1)类囊体膜上 纸层析法 ATP、NADPH CO2的固定(2)@@③⑤(3)从叶绿体基质转移到叶绿体的类囊体膜上(4)增多(5)A据图分析：⑤是光反应，④是暗反应，③是有氧呼吸的第一阶段，②是有氧呼吸的第二阶段，①是有氧呼吸的第三阶段。a是色素，b是氧气，c是[H],d是ADP,e是ATP,f是C5,g是二氧化碳，h是C3。本题以图形为载体，考查了光合作用和呼吸作用的过程及两者的联系。考查了学生识图,析图能力，运用所学知识分析和解决问题的能力，综合理解能力。23.【答案】①②⑤⑥次级精母细胞受精作用1或2着丝粒分裂，姐妹染色单体分离uop减数分裂I过程中同源染色体未分离，或减数分裂n过程中姐妹染色单体分离后移向细胞i极⑥GH【解析】解：(1)图1中①细胞含有同源染色体，染色体的着丝粒均排列在赤道板上，为有丝分裂中期，②细胞同源染色体排列在赤道板两侧，为减数第一次分裂中期，③细胞不含同源染色体，着丝粒排列在赤道板上，为减数第二次分裂中期，④细胞不含同源染色体，着丝粒已经分裂，为减数第二次分裂后期，⑤细胞含有同源染色体，着丝粒已经分裂，为有丝分裂中期，⑥细胞同源染色体正在分离，为减数第一次分裂后期，因此图I中含有同源染色体的细胞是①②③⑤。⑥细胞处于减数第一次分裂后期，结合细胞⑥的细胞质均等分裂，可知该动物为雄性个体，则细胞④的名称是次级精母细胞。(2)图2中LM过程使染色体数恢复到体细胞数量，表示受精作用。该动物为二倍体动物，IJ段表示减数第二次分裂前期、中期和后期，减数第二次分裂前期和中期，着丝粒没有分裂，染色体数没有加倍，细胞中含有1个染色体组，减数第二次分裂后期，着丝粒分裂，染色体数加倍，细胞中含有2个染色体组。NO段染色体数加倍为体细胞中染色体数的2倍，形成的原因是着丝粒分裂，姐妹染色单体分离。(3)IJ段表示减数第二次分裂前期、中期和后期，③为