美学课程教学大纲

美学课程教学大纲一、课程说明1.课程代码ZJ02020172.课程类别专业基础能力模块课程3.适应专业及课程性质秘书学专业必修4.课程目的（1）培养学生理解和掌握美论、美感论和美的创造论等美学基本理论知识。（2）培养学生具备较高的审美鉴赏能力和审美塑造能力。5.学时与学分32学时，2学分。6.建议先修课程文学概论二、课程教学基本内容及要求第一章走进美学计划学时：3学时基本要求：1.掌握美学产生和大致发展过程2.理解美学的概念、性质和研究对象3.运用美学的学习方法学好美学教学重点及难点：1.美学的诞生2.美学的研究对象基本内容：1.审美现象与美学学科2.西方美学发展线索3.中国美学发展轮廓思考题：1.美学诞生的标志是什么？2.美学的发展经历了哪三个阶段？3.美学研究的对象是什么？4.怎样理解美学的学科性质？5.概述中西美学发展的轮廓。第二章美的起源计划学时：2学时基本要求：1.掌握审美发生的时间、标志、前提及其社会中介因素2.理解美学史上审美发生理论不同观点3.运用多元决定论分析审美发生的起源教学重点及难点：1.劳动是审美发生的基本前提2.原始审美意识的出现是审美发生的标志3.巫术礼仪活动是促进审美发生的重要社会中介因素基本内容：1.审美发生理论的历史回顾2.关于审美起源的多元决定论3.原始审美活动的基本类型思考题：1.审美起源诸理论的意义与不足是什么？2.为什么说“劳动说”还不是严格意义上的审美发生理论？3.审美活动发生的时间？4.怎样理解劳动是审美发生的前提？5.怎样理解巫术活动对审美的原始发生具有极其重要的意义？6.审美发生的标志是什么？第三章美的本质计划学时：4学时基本要求：1.掌握中西美学史上对关于美的本质的不同观点2.理解美在本质上是一种特殊价值3.运用美的价值理论分析各类审美现象教学重点及难点：1.审美活动属于社会现象2.美是人的本质力量的感性显现3.美根源于社会实践4.美在本质上是一种价值基本内容：1.美是难的2.西方美学史上对美的本质的探讨3.中国美学史上对美的本质的探讨4.美的本质的初步探索思考题：1.西美史上对美的本质提出了各种不同的看法，举例说明，并分析其利弊。2.试举例说明中美史研究美的主要特点？3.怎样理解美是一种社会现象？4.怎样理解美根源于社会实践？5.美与人的本质是什么关系？6.怎样理解美在本质上是一种特殊价值？第四章美的表现计划学时：2学时基本要求：1.掌握美的内容与形式的关系2.理解形式美及其构成要素、规律、产生与发展3.运用形式美的特征分析具体的美的事物教学重点及难点：1.美的内容与形式的关系2.形式美来源于长期的社会生活实践基本内容：1.美的内容与形式2.形式美及其特征3.形式美的构成要素4.形式美的基本规律5.形式美的产生和发展思考题：1.什么是美的内容和形式？二者是什么关系？2.什么是形式美？3.形式美的构成要素有哪些？4.形式美的基本规律有哪些？5.简述形式美的产生和发展。第五章美的领域——自然美计划学时：2学时基本要求：1.掌握自然美的性质、特征2.理解自然美审美价值3.运用自然美性质特点分析具体自然事物的审美价值教学重点及难点：1.自然美的性质2.自然美的审美价值基本内容：1.自然美的性质2.自然美的形态3.自然美的特征4.自然美的价值意义思考题：1.怎样理解自然美的性质？2.自然美的形态有哪些？3.自然美的特征有哪些？4.怎样理解自然美的价值意义？第六章美的领域——社会美计划学时：2学时基本要求：1.掌握社会美的形态特征2.理解社会美价值意义3.运用社会美的特点分析具体社会现象的审美价值教学重点及难点：1.社会美的形态特征2.社会美的价值意义基本内容：1.社会美及其形态2.社会美的特征3.社会美的价值意义思考题：1.怎样理解作为社会实践主体人的美？2.结合实际谈谈对日常生活、民俗风情、节庆狂欢及休闲文化的审美意义的理解。3.社会美的特征有哪些？第七章美的领域——艺术美计划学时：4学时基本要求：1.掌握艺术美的存在及本体、艺术与非艺术的区分2.理解艺术创造的核心、艺术作品的层次结构及形态3.运用意境等相关理论进行艺术鉴赏和艺术批评教学重点及难点：1.艺术美的本体2.艺术创造的核心3.作品的意境基本内容：1.艺术的定义2.艺术和非艺术的区分3.艺术的创造4.艺术作品的层次结构及形态5.艺术的接受思考题：1.怎样理解艺术的本体？2.真正艺术和通俗艺术的分别在哪里？3.艺术创造的核心是什么？4.艺术作品的层次结构包括哪些？5.艺术作品的形态有哪些？第八章美的形态计划学时：3学时基本要求：1.掌握各类审美形态本质及特征2.理解审美形态及其历史性特征3.运用各类审美形态理论分析具体审美现象教学重点及难点：各类审美形态本质及特征基本内容：1.审美形态概说2.西方的基本审美形态（优美与成高、悲剧与喜剧、丑与荒诞）3.中国古代的基本审美形态（中和、神妙、气韵、意境）思考题：1.如何解释审美形态？2.怎样理解优美是最基本的审美范畴？3.试论崇高的审美特征。4.试论悲剧与喜剧的不同特质。5.如何理解美与丑的关系？6.荒诞有何审美价值？7.如何理解中和、神妙、气韵、意境的文化内涵及审美特征？第九章美的经验——美感计划学时：4学时基本要求：1.掌握美感含义、美感的性质、美感的构成2.理解美感的特征3.运用美感的直观性、非功利性、自由创造性等特点指导审美实践教学重点及难点：1.美感的社会实践性2.美感的特征3.美感的构成基本内容：1.美感的含义2.美感的社会实践性3.美感的特征4.美感的构成思考题：1.什么是美感？2.怎样理解美感的性质？3.美感的特征是什么？4.美感的主要因素有哪些？第十章美育计划学时：4学时基本要求：1.掌握美育的人文内涵、美育的功能、美育的实施要点2.理解美育在教育体系中的地位3.运用美育的相关理论指导教育实践教学重点及难点：1.美育的人文内涵2.美育的功能3.美育在教育体系中的地位4.美育的实施要点基本内容：1.中西方美育观念的历史回顾2.美育的人文内涵3.美育的功能及其美育在教育体系中的地位和作用4.美育的实施要点思考题：1.什么是美育？2.为什么提倡美育？3.谈谈你对美育实施的看法？第十一章审美人生计划学时：2学时基本要求：1.掌握人生境界的内涵、人生境界的品味2.理解审美是高级形态的人生境界3.运用审美人生的相关理论指导生活实践教学重点及难点：1.人生境界的内涵2.审美是高级形态的人生境界基本内容：1.人生境界的内涵2.人生境界的品味3.追求审美人生思考题：1.什么是人生境界？2.人生境界的品味包含几个层次？3.试论审美是人生的最高境界。三、课程学时分配本课程计划32学时，课程主要内容和学时分配见分配表。表1课程学时分配表课程内容学时总计第一章走进美学332第二章美的起源2第三章美的本质4第四章美的形式2第五章美的领域——自然美2第六章美的领域——社会美2第七章美的领域——艺术美4第八章美的形态3第九章美的经验——美感4第十章美育4第十一章审美与人生2表2实践练习内容序号实践项目名称实践内容及目的实践方式备注实验、课堂讨论、案例分析、课程小论文、专业技法等1美是什么通过对美本身的讨论引发学生对美的本质的思考，为进一步阐发美的价值理论奠定基础课堂讨论2艺术美的理解通过对经典艺术作品的分析更形象地展示什么是艺术、艺术创造的核心、怎样理解艺术作品的层次结构等。案例分析3审美形态的理解结合经典艺术作品谈对几大审美形态的理解案例分析四、考核及成绩评定考核类型：考试成绩评定：1.平时成绩占总评成绩的30%，分别为：课堂表现占15%、课外作业占15%。2.期末考核成绩占70%。，考核形式：闭卷。五、推荐教材、参考书目与推荐网站推荐教材：美学（第2版）.朱立元主编.高等教育出版社.2006年参考书目：1.朱光潜全集（第1版）.朱光潜主编.中华书局.2012年2.宗白华全集（第2版）.宗白华主编.安