四年级上册信息技术教案

四年级上册信息技术授课方案四年级上册信息技术授课设计第一课计算机的纸和笔授课目的：1、认识画图软件（打开、退出）；2、认识工具箱和调色板；3、改变画布大小。授课重点：1、更正画布大小；2、开打和关闭工具箱和调色板。授课难点：更正画布大小。课时安排：两课时授课过程：一、导入新课：1、师：“今天我们要开始学习利用电脑来画画了，还记得上学期我们是怎样打开记事本的吗？今天我们也用打开记事本的方法来打开画图软件。”2、打开画图软件。单击[开始]——[程序]——[附件]——[画图]。3、学生在老师的带领下依照步骤打开画图。二、认识画图窗口：1/191/19四年级上册信息技术授课方案1、同学仔细观察，看看画图软件窗口都由哪些部分组成。2、猜猜看，画图窗口各部分的名称。标题栏、菜单栏、工具箱、工具样式区、调色板、画纸。三、改变画布大小：1、在画布的周围有8个控制点，用鼠标拖动改变大小。2、让学生跟把画布改小，并检查。四、开打和关闭工具箱和调色板。1、查察——工具箱。2、看——调色板。3、练习，显示隐蔽工具箱和调色板。五、快速认识工具：1、单介绍工具箱中的工具。2、练习：（第5页）的试一试。六、退出和保存七、教师小结：这节课我们认识了画图软件，今后我们就要通个每节课画一幅画来学习各个工具的使用，用它来画出心中美好的图画，大家可要加油噢！教后记：上机进行实践操作第二课用计算机画画授课目的：1、刷子工具2/192/19四年级上册信息技术授课方案2、铅笔工具3、喷枪工具授课重点：1、掌握刷子工具、铅笔工具、喷枪工具的使用方法。2、学生审美能力的培养。授课难点：1、掌握刷子工具的使用方法和特点2、掌握铅笔工具的使用特点3、掌握喷枪工具的使用特点课时安排：两课时授课过程：一、引入同学们来看书上的第8页，这是一幅山川画，今天我们就要利用画图工具来画它。1、打开画图启动画图程序，回忆第一节课的内容2、铅笔工具的使用方法★画曲线1）在工具箱中单击“铅笔”。（2）在工具箱下面。单击线宽。3）拖动指针，即可绘制线条。3/193/19四年级上册信息技术授课方案（4）画出河流和xx★画树1）在工具箱中单击“刷子”。2）在工具箱下面。单击线宽。3）拖动指针，即可绘制线条。4）画出树干5）在工具箱中单击“喷枪”。6）在颜色盒里选择颜色。7）按住鼠标拖动指针，即可树叶也影子。3、学生依照图画的内容，补充完成。4、教师巡视四、课堂总结教后记：上机进行实践操作第三课画直线和曲线授课目的：1、掌握画线的工具，让学生能运用画线工具作简单的图形2、学会选择及改变线宽。授课重点：曲线画图工具的使用方法。授课难点：4/194/19四年级上册信息技术授课方案能用鼠标器进行熟练地画图方法课时安排：两课时授课过程：一、新课导入引入画线的常用工具若是要画线，能够用使用工具箱中的（铅笔）、（直线）（曲线）等画图工具。二、新课授课1、授课画直线和任意曲线（1）授课画直线以以下图是一条直线，若要在屏幕上画出来。我们能够单击工具。这时指针变成“+形”状。今后在画图区选择一点。按下左键，这一点就是直线的初步点，再拖动至另一点。松开左键，这一点就是直线的终点。于是一条直线就画出来了。用画直线（2）授课画曲线以以下图是一条曲线，这条曲线是用工具箱中的画出来的。这种画曲线的方法是：单击工具箱中的，今后在画图区选择一点并按下左键，作为曲线的起点再拖动到一点，松开左键，一条曲线就画出来了。由于用画出来的是企图曲线，再加上拖动时又不易控制曲线的形状，因此，画图时较少使用它。用画任意曲线。（3）、授课画曲线5/195/19四年级上册信息技术授课方案单击后先在画图区内按下照画直线的方法画出一条直线，今后，将指针指向直线的某一地址，再拖动直线，使直线波折，调整曲线的形状，直到满意为上止。2、教师示范画线，利用工具箱中的画线工具画出下面的图形。（1）在选用直线工具和曲线工具时，工具箱底部的工具状态选择器中出现了如上图所示的几条粗细不一样样的线条，供我们选择。2）请你分别选择工具箱状态选择器中粗细不一样样的线条，在计算机上画出直线或曲线。并想一想，这些线条有什么作用？3、xx，用工具画出下面的图形。全课总结：这节课我们学习了什么内容？你学会什么？教后记：上机进行实践操作第四课画方和圆授课目的：矩形、椭圆工具的使用授课重点：1、掌握矩形矩形、椭圆工具的使用。2、运用所学的工具进行创作授课难点：运用工具对所画的图形进行简单的组合课时安排：6/196/19四年级上册信息技术授课方案两课时授课过程：一、引入二、认识工具㈠矩形画矩形或正方形1、在工具箱中，单击“矩形”创办正角矩形也许单击“圆角矩形”创办圆角矩形。2、在工具箱下方，单击填充形式。3、如要画矩形，请沿所需的对角线方向拖动指针。说明：要画正方形或正圆角矩形要画正方形，请在拖动指针时按住SHIFT键。㈡画椭圆或圆1、在工具箱中单击“椭圆”。2、在工具箱下方，单击填充形式。3、拖动指针，即可绘制椭圆或圆说明：按住SHIFT键的同时拖动指针能够画一个精确的圆。该圆或椭圆的边线宽度与所选的直线工具粗细相同。如要更正边宽，请单击工具箱中的直线或曲线工具，今后在工具箱下面的框中单击所需的宽度。5、完成后双击。说明：若是仅使用45度或90度角，请在拖动指针时按住SHIFT键。7/197/19四年级上册信息技术授课方案注意：拖动指针时，将使用远景颜色来绘制环绕形状的线条，使用背景颜色来填充形状。要用背景色绘制环绕形状的线条，并用前景色来填充形状，请按住鼠标右按钮并拖动指针。三、学生练习，师巡视指导教师在讲解了绘制矩形的方法后其他的三种工具让学生自己试一试，学生在发现多边形工具使用中的问题时教师可依照实质情况进行讲解四、设计显示器1、出示教师的模范：2、师生一起剖析图中所使用的工具和使用方法这是一个非常常有的一种显示器，在你的心目中的显示器又是该怎样的呢？现在你能够用画图中已经会用的工具来设计属于你自己的未来显示器。3、学生开始设计自己心目中的显示器。4、巡视5、依照学生完成的情况，对学生的作品进行展评。五、总结教后记：上机进行实践操作期中考试第五课画多边形授课目的：1、学生掌握“多边形”工具的使用方法。2、调动学生学习的兴趣。授课重点：8/198/19四年级上册信息技术授课方案“多边形”工具的使用方法。授课难点：掌握多边形工具的使用。课时安排：两课时授课过程：一、引入师：我们已经能运用前面所学过的工具画出很多美丽的画了，“画图”还为我们供应了“多边形”工具，今天就一起来学习它的使用方法。出示课题：多边形二、授新课1、“多边形”工具“多边形”工具的用法和画直线的方法基真相同。师演示画一个六边形。（1）选择“多边形”工具，在画图区确定初步地址①。2）拖动鼠标器，将指针移至②处，并单击。3）再将鼠标指针移至③处，单击。4）重复第三步，画完其他的几条边后双击。师重点说：画完一个多边形后，双击鼠标器即可。学生练习画多边形。9/199/19四年级上册信息技术授课方案2、提示：在画多边形的过程中，若是感觉不满意，可随时单击右键取消，若是想画45度或90度的转角，可按下shift键后再画。3、完成P18xxxx，再请学生自己画，并巡视指导。4、学生练习P18试一试。师巡视指导，并进行演示讲评。三、总结师：我们学会了“多边形”工具的使用方法，需要注意的就是在你画完一个多边形后，必然要双击鼠标器。教后记：上机进行实践操作给图画染色授课目的：填充工具的使用授课重点：学生填充工具的使用，结合放大镜工具更正在绘画过程中的小瑕疵。授课难点：颜色的填充，以及解决在填充中出现的问题授课过程：一、引入10/1910/19四年级上册信息技术授课方案在这个春暖花开的美丽季节，让我们去野外找找春天的气味用我们的双手，来画出美丽的春天。二、新课1、出示一副画，你能把它变得更xx吗？2、学生进行练习3、教师进行巡视主要检查：（1）颜色漏出来了是怎样解决的（取消）；2）怎样更正？（放大镜）；（3）图画可否能补充得圆满些？4、对在学生练习中发现的问题进行解决用颜色填充地域或对象1、在工具箱中，单击“用颜色填充”。若是所需的颜色既不一样样于当前的远景颜色也不一样样于当前的背景颜色，请单击或用右键单击颜色框中的一种颜色。2、单击或右键单击要填充的地域或对象。注意问题解决：待填充对象的边线不连续，填充色将会泄漏扩散到其他画图区域。要找到并关闭人一段点，请单击“查察”菜单，指向“缩放”，今后单击“大尺寸”或“自定义”。三、学生作品展评1、作品展评2、工具使用技巧的交流3、小结四、课堂总结11/1911/19四年级上册信息技术授课方案教后记：上机进行实践操作第七课图画的复制授课目的：学习裁剪工具的使用，会搬动、复制选择地域。能调整图像选择地域的大小，培养学生学习的方法和技巧。经过比赛，培养学生合作精神及激发学生学习兴趣，从而达到学会学习、学会做事、学会合作、学会发展的目的。授课重点：复制、粘贴方法的掌握。授课难点：找出复制和粘贴的其他方法。课时安排：两课时授课过程：一、发言激趣、导入课题同学们，新年将到，你们将怎么样来准备和迎接这个新年呢？同学们会有很多的答案，比方有圣诞树、气球和彩带等。为了给新年添上喜庆的气氛，今天老师要带同学们到一个充满节日气氛小房间，让大家提前感觉一下新年的快乐，下面请大家打开画图，让我们在画图的世界里实现我们这一梦想吧！挂气球教师出示图问：同学们，这是一排小房间，气球只有一个，请你们12/1912/19四年级上册信息技术授课方案开动脑筋想一想看：用什么方法又快、又准的往每间小房间挂上气球呢？注意：气球的大小相同。而且不能够把房间给挡了。（让学生思虑，有的学生可能会想，气球太大，怎么能挂在这么小的房间呢！学生们会有诱惑）教师连续提问：同学们，把气球挂到每个小房间里，你们还有什么问题吗？学生可能会找出问题：气球太大，手工画又不能够能实现，需要用复制、粘贴的方法。教师：对，这就是我们这节课要学习的内容。教师板书：图画的搬动、复制与大小变化二、学生研究教师：下面请同学们打开课本第9课，从里边找出我们需要解决问题各种的方法。（让学生自学、操作、练习、发现阶段）（在这个过程中，教师能够走动指导提示学生不一样样的方法，让学生自己能在研究中总结出三种不一样样的复制与粘贴的方法）。学生显现方法：方法一、使用菜单功能：采用——复制——粘贴；方法二、使用鼠标右键：采用——复制——粘贴；方法三、使用快捷键：按ctrl键不放，使用搬动工具。教师总结：我们发现了三种复制、粘贴的方法。那么哪一种方法最简单呢？你能够选择你最喜欢的方法进行操作。同学们在操作复制与粘贴的时候，自然的学会了图画的搬动，那么13/1913/19四年级上册信息技术授课方案怎样来改变图形的大小呢？让学生观察当你选定图形后，图形的周围可否有8个控制柄？让学生自己去操作领悟这8个控制柄的作用，从而知道图形的放大与减小。三、实践应用学生进行xx比赛下面我进行一场五子棋的比赛，分三组进行，规定每组采用不一样样的方法，比赛结束后，同学们可从中找出答案看看。教师宣布比赛有关规则：1、两个同学做一组共有一台电脑，一张棋谱。2、比赛时，有两种不一样样颜色的棋子，每个同学各执一棋，把外边的棋子复制到棋谱里去，复制过程中要注意透明工具的使用。3、比赛方法与五子棋下法一致，这里不再多说。4、在规定的时间内比赛先赢的同学先举手，今后由教师发五角星，谁的五角星最多，谁就是优胜者。5、下完棋后不要保存，否则棋谱无法使用。学生下棋（教师作为裁判并走动指导）学生总结：经过比赛的结果证明，使用Ctrl+搬动工具最快捷。四、总结：同学们我们经过五子棋的比赛，把今天所学的知识都应用到了这场比赛中，认识和掌握了图形的大小变化、搬动和复制、粘贴的几种方法。我们发现了在实质操作的过程中，书本上介绍的方法可是其中的一种，我们只有经过不断的实践和研究，才能找到更多解决问题的方法和捷径。教后记：14/1914/19四年级上册信息技术授课方案上机进行实践操作第八课给图画增加文字授课目的：1．学会给图画加上文字（英文）。2．能够制作各种美丽的奏效字（投影字、阴影字）。授课重点：文字工具的使用。授课难点：各种美丽的奏效字的制作。课时安排：两课时授课过程：一、导入课题每到过节日的时候，我们都会给老师或同学送一张美丽的贺卡，既然我们已经学会了用计算机画画，那今天我们就用学过的知识来制作一张贺卡吧？（出示授课课件）二、新授内容（一）选择背景用左键选择前景色，右键选择背景色。（二）插入图画（１）选择“编写”菜单中的“粘贴自”选项，选择好图像后，将它插入贺卡，并搬动到合适的地址。15/1915/19四年级上册信息技术授课方案2）用喷枪工具在图形中喷上各种颜色。（三）填加文字1、选定“文字”工具，拖动鼠标在画布上画出一个虚线框—文字输入框，今后选择智能ABC输入法，在框中输入文字。2、在画出文字输入框后，窗口中会出现文字工具栏，能够选择合适的字体、字号以及加粗、斜体等。三、学生操作保存自己的作品。教后记：上机进行实践操作图画的翻转与变形授课目的：1、使学生认识菜单栏上的各种变形命令。2、使学生学会对各种图形的放大和减小、旋转和翻转、拉伸和扭曲的方法。3、使学生能依照教师供应的素材，画一幅小鸡景色画。4、培养学生的创新能力和学习信息技术的兴趣。授课重点：1、掌握拉伸与扭曲的操作规则。2、采用综合方法画图授课难点：1、掌握拉伸与扭曲的操作规则。2、采用综合方法画图16/1916/19四年级上册信息技术授课方案课时安排：两课时授课准备：《图画的旋转和变形》主若是让学生掌握对各种图形的放大和减小、旋转和翻转、拉伸和扭曲的方法，并把各种图形组合成一幅圆满的图。结合教材和本校学生的实质情况以及小学生的特点，我采用学生感兴趣的各种画图来组合成一幅优美的景色画，把本课所要授课的内容贯穿其中，使学生在乐中学、玩中学，从而培养学生学习信息技术的兴趣。课前准备：提前画一幅小鸡、一幅大树、一幅房屋等的图存放在学活力D盘下的图片文件夹中。课时安排：两课时授课过程：一、导入同学们在前面学习了“画图”软件中各种工具的使用方法，今天我们连续学习“