初中化学人教九年级上册第五单元化学方程式-质量守恒定律(第一课时)

你猜得着吗？

一天，福尔摩斯象往常一样滋滋有味地抽着他的烟斗，房间里充满了刺鼻的烟味。华生问道：“敬爱的先生，别人都说你很聪明，那么你能告诉我你吐出的这些烟和气体有多重吗？”

福尔摩斯慢条斯理地说：“这个问题很简单，我只要称出抽烟前烟斗和烟丝的总重量，再减去抽完烟后烟斗和剩余烟灰的总重量，不就是我吐出烟和气体的重量了么！”【学习目标】1、掌握质量守恒定律的内容，2、通过定量实验，探究化学反应中的质量关系。3、能运用质量守恒定律解决，关于化学反应前后物质质量的变化问题。【重点难点预见】重点：质量守恒定律的理解难点：质量守恒定律的应用（尤其是敞口条件下有气体参与和生成时，质量守恒定律的分析）无数实验证明：

参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。

————质量守恒定律反应物与生成物的质量关系，不包括体积等其他关系。“参加”必须是真正意义的实际参与,而不是简单的加和。注意观察：1、锥形瓶内白磷燃烧的现象；2、气球的变化情况；3、化学反应前后质量的变化情况。白磷燃烧前后质量总和的测定演示思考：

（1）玻璃管上气球的作用是：

（2）锥形瓶底部铺细沙的目的：避免锥形瓶底部破裂结论：反应前的总质量等于反应后的总质量铁钉表面出现红色物质，溶液由蓝色变为浅绿色，天平平衡M1M2

M1＝M2反应前后总质量相等学生实验实验二实验现象反应前总质量（g）反应后总质量（g）分析【练习】1、①将3g碳和8g氧气在一定条件下恰好完全反应可生成（）gCO2。②3g碳和20g氧气反应，可生成（）gCO2

11111.质量守恒定律中的“参加”，必须是实际参加反应。你认为下列说法是否符合质量守恒定律？为什么？1升氢气和8升氧气反应生成9升水2.质量守恒定律指的是“质量守恒”，不是体积守恒。不符合结论：一切化学反应都遵循质量守恒定律继续用实验来探究！（牢记）学生实验实验三实验四实验现象反应前总质量（g）反应后总质量（g）分析m1激烈燃烧,发出耀眼的白光天平不平衡m2

M1M2

m1＞

m2反应前后总质量不相等M1＞

M2产生大量的气泡,天平不平衡。讨论：上述实验是否符合质量守恒定律?天平不平衡原因分析1、坩埚钳上残留一部分氧化镁。2、实验过程中一部分白烟(氧化镁)飘走了。产生气体,且逸散到空气中回答：符合讨论：要使上述实验反应前后的天平平恒,可以采取什么措施?回答：在密闭容器中进行实验[5-1]稀盐酸和碳酸钠反应前后的质量测定实验步骤①把盛有盐酸的小试管放入盛有碳酸钠粉末的小烧杯中，放在天平托盘上，调节天平平衡；②取下小烧杯并将其倾斜，使小试管中的盐酸和碳酸钠反应；③一段时间后，再把烧杯放在天平上，观察天平指针的变化。思考：为什么前后称量的质量不相等？Na2CO3+HClNaCl+CO2+H2OM1+M2M3+M4+M5[5-2]镁带燃烧前后的质量测定实验步骤①取一根用砂纸打磨干净的镁条和一个石棉网，将它们一起放在天平上称量；②在石棉网上方点燃镁条；③将镁条燃烧后的产物与石棉网一起放在天平上称量，观察天平指针的变化。Mg+O2MgO点燃思考：为什么前后称量的质量不相等？M1+M3M2M1M2＜？【达标测评】1、若32g硫在充足的氧气中完全燃烧后，生成二氧化硫64g，则参加反应的氧气的质量为

。

32g【达标测评】2、在A+B→C+D的反应中，5克A和一定的B恰好完全反应，生成3克C和10克D，则B的质量是（

）A.18克

B.7克

C.8克

D.6克C【达标测评】3、充分加热a克氯酸钾与b克二氧化锰的混合物，留下残余固体c克，则生成氧气的质量为（

）A.（a-b）克

B.（a-b-c）克

C.（a+b-c）克

D.（a-b+c）克C【达标测评】4、下列各组物质，在敞口容器里发生反应，容器内物质的总质量在反应前后不变的是（

）A.镁条放入盐酸中B.高锰酸钾固体受热分解C.硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液D.