植物病害的诊断课件整理

植物病害的诊断46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔植物病害的诊断植物病害的诊断46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔第四节植物病害的诊断复习旧课：什么叫症状？植物受到病原生物（如真菌、细菌、病毒等）的侵染后，经过一定的病变，最后在形态上表现出不正常的状态，病部表面往往有病原物的特征，这种现象总称为症状。它细分为病征和病状。1、病征，不是所有病害都有；2、病状，所有病害都有。非侵染性病害植物受到气候、土壤、栽培条件等的影响，而导致植株得病，这种病害叫非侵染性病害。如图冻害的麦穗。植物病害的诊断46、法律有权打破平静。——马·格林植物病害的1植物病害的诊断课件整理2植物病害的诊断课件整理3植物病害的诊断课件整理4植物病害的诊断课件整理5非侵染性病害如图百草敌药害的麦穗。非侵染性病害如图百草敌药害的麦穗。6非侵染性病害如图矮壮素药害的烟株。非侵染性病害如图矮壮素药害的烟株。7侵染性病害植物受到病原物的侵染，而导致发病的，叫侵染性病害。如稻曲病，水稻受真菌的侵染。侵染性病害植物受到病原物的侵染，而导致发病的8侵染性病害如图油菜病毒病侵染性病害如图油菜病毒病9侵染性病害如图烟草野火病。侵染性病害如图烟草野火病。10一、诊断的概念植保就是当好植物的医生，对病害进行诊断、确诊，以便对症下药。诊：就是对病害进行观察症状，镜检（病原物），调查了解发病情况等。断：就是在观察研究后，进行分析，作出结论，根据结论提出防治意见。诊断是治病的首要环节，只有正确诊断，才能进行有效防治，否则延误病情，造成损失。一、诊断的概念植保就是当好植物的医生，对病害进行11二、诊断的步骤诊断的方法是先田间后室内，即由田间现场的观察到症状观察，病原镜检，进一步做好病原物的分离、培养和接种等工作。对有实践经验的人来说，据植物病害的症状，就可以确诊得了什么病，但大多数情况下，为了正确诊断，我们须按下列步骤进行植物病害的诊断。二、诊断的步骤诊断的方法是先田间后室内，即由121、植物病害的田间诊断到发病的田间进行现场观察，尽量能把侵染性病害与非侵染性病害区分开来，做到心中有数。（1）、侵染性病害：病害有病变过程，有传染的迹象，多数都有病征，有中心病株，向四周蔓延。例如：小麦锈病，我们看到小麦地有一塘塘的枯黄现象（中心病株），向四周蔓延，有的发病重，有的发病轻。1、植物病害的田间诊断到发病的田间进行现场观察，尽量13（2）、非侵染性病害多数病株在田间分布比较均匀，成片发生，无传染迹象，无病征，无病变过程。例如：油菜幼苗成片萎蔫，无病征，病变过程，缺水而致。如图玉米白化病。（2）、非侵染性病害多数病株在田间分布比较均匀14（3）、虫害有缺刻孔洞，无病变过程。例如：小麦上的缺刻、孔洞，是蝗虫危害。（3）、虫害有缺刻孔洞，无病变过程。例如：小152、植物病害的症状观察把带病植株采回室内，进行症状观察，对病害症状典型的，一下就能诊断出是什么病。例子1：水稻稻瘟病的梭形病斑。（真菌）2、植物病害的症状观察把带病植株采回室内，进行16例子2水稻尖部丑曲干枯，就诊断为水稻干尖线虫病。（真菌）例子2水稻尖部丑曲干枯，就诊断为水稻干尖线虫病。（17例子3水稻叶片云纹形病斑，后期有菌核，就诊断它得了纹枯病。（真病）但症状对诊断不是绝对可靠的，如不同的病原物可产生相似的症状，而一种病害的症状可因寄主和环境条件而变化，因此，用标本（病部）镜检病原物很重要。例子3水稻叶片云纹形病斑，后期有菌核，就诊断183、植物病害病原物的镜检用显微镜检查植物病害的病原物。（1）、真菌：用挑针挑取病征镜检（锈病、白粉病等），如病征不明显，可进行保湿1—2天，再挑取病原物镜检。3、植物病害病原物的镜检用显微镜检查植物病害的病原物。19（2）、（细菌）用徒手切片的病组织看“喷菌”现象，或挑取病原物镜检（用油镜）。（2）、（细菌）用徒手切片的病组织看“喷菌”20（3）、病毒则要通过致病性验证，把病毒接种到相同的植物上，导致相同的症状。（3）、病毒则要通过致病性验证，把病毒接种到21病毒病的测定许多病毒病的特征是韧皮部坏死，常用间苯三酚测定：幼茎横切（2毫米）1分钟1%的间苯三酚浓盐酸健株只木质部呈红色病株木质部、韧皮部呈红色病毒病的测定许多病毒病的特征是韧皮部坏死，常22镜检当我们检查到的病原菌，不能确定是否是真正的致病菌（病原和症状不稳合时，还需进行病原的分离、培养、接种实验。例如：稻胡麻叶斑病，症状：主要在叶片上散生许多如芝麻粒大小的病斑。病斑中央为灰褐色至灰白色，边缘为褐色，周围有黄色晕圈，病斑的两端无坏死线，严重时，病斑互相融合成不规则的大病斑。病原—真菌。如上述症状和病原稳合，即可确诊为稻胡麻叶斑病，否则，不稳合，需进行下步工作。镜检当我们检查到的病原菌，不能确定是否是真正234、病原物的分离、培养、接种把病原物从病组织中分离出来，接种到培养基上培养，培养出的病原菌接种到健康植株上，验证病原物能否引起相同的症状，如症状相一致，接种的病原就是病害的病原菌。接种株病原物菌检，如看到的病原菌与接种上去的病原一致，证明它是接种株症状的病原物。4、病原物的分离、培养、接种把病原物从病组织中24四、新病害的鉴定—柯赫氏法则（Koch,spostulates)一种新的病害，病原物，症状都未见过，就通过柯赫医生发明的柯赫法则诊断。四、新病害的鉴定—柯赫氏法则（Koch,spostu251、病原物伴病害病原物总是相伴病害而存在。1、病原物伴病害病原物总是相伴病害而存在。262、病原病原物必须分离培养，并能描述它的特征，在感病寄主上的特征。2、病原病原物必须分离培养，并能描述它的特征，在感273、症状纯培养的病原物必须能接种到健康的植株上，并能在接种株上表现相同的病害。3、症状纯培养的病原物必须能接种到健康的植株284、分离病原物从接种株上分离病原物，与第二步的病原物一致。通过以上验证，那么这种分离的病原物就可鉴定是引起这种病害的病原物。4、分离病原物从接种株上分离病原物，与第二步29四、植物病害诊断时应注意的问题1、症状的复杂性：（1）、同一种病害，不同的品种，环境，表现不同的症状；（2）、不同的病害导致相似的症状。故，症状观察要细心、仔细、必要时进行镜检病原物。四、植物病害诊断时应注意的问题1、症状的复杂性：302、病原菌与腐生菌混淆通过病原的分离、培养、接种、验证。2、病原菌与腐生菌混淆通过病原的分离、培养、接种、验证。313、侵染性病害与非侵染性病害区别侵染性病害，能镜检到病原；而非侵染性病害不能。总之，在诊断病害时，必须慎重，在未获得确切根据时，不要急于下结论，对不熟悉的病害，须镜检，接种，看病征，弄清楚病原，确诊。否则，误诊，会造成不可挽回的损失。3、侵染性病害与非侵染性病害区别侵染性病害，能32非侵染性病害的特点病害原因：空气中的有毒物、水、矿物质、温、光、气、肥等失调。特点：病株发病较均匀，大片发病，无中心病株，无传染迹象，无病征，症状有变色、枯死、畸形、萎蔫等。非侵染性病害的特点33侵染性病害的特点病因：由真菌、细菌、病毒等侵染。特点：植物表面或内部存在病原物，多有病征，有中心病株。侵染性病害的特点34真菌病害特点真菌病害除表现病状外，在被害部位或早或迟都出现病征，如菌丝，孢子等。查阅有关书籍，症状与病原相稳合，确诊。有病征的一般是真菌病、细菌病，镜检。如图玉米瘤黑粉病，冬孢子。真菌病害特点真菌病害除表现病状外，在被害部位或早或35细菌病害特点组织坏死腐烂，萎蔫和畸形等症状。细菌性叶斑病呈水渍状病斑，病斑周围有黄色晕圈。在潮湿情况下，有菌脓、萎蔫型细菌性病害，切开茎，观察到“喷菌”现象（菌脓从维管束中流出）。如图水稻细菌性白叶枯病，有菌脓。细菌病害特点组织坏死腐烂，萎蔫和畸形等症状。36病毒病害特点属系统侵染病害，即寄主感病后全株表现病变和症状，有明显病状，无病征。症状有：花叶、碎锦（花瓣上不同颜色）、黄化、畸形等。如图小麦丛矮病。病毒病害特点属系统侵染病害，即寄主感病后全株表现37病毒病与生理性病害的区别病毒病同生理性病害易混淆，它们的区别是：病毒病的植株在田间分布是分散的，病株周围可发现无病的植株，不可恢复。生理性病害（缺素症、环境），发生是成片的，通过改善，可恢复。如图玉米成株期缺钾症状。病毒病与生理性病害的区别病毒病同生理性病害易混38小结（诊断步骤）田间症状（确诊）镜检（确诊）分离、培养、接种（验证病原与症状的稳合；区别寄生菌与腐生菌）确诊小结（诊断步骤）39谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根

22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思

24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚

25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸砒腥悉漠堑脊髓灰质炎(讲课2019)脊髓灰质炎(讲课2019)谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻40植物病害的诊断46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔植物病害的诊断植物病害的诊断46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔第四节植物病害的诊断复习旧课：什么叫症状？植物受到病原生物（如真菌、细菌、病毒等）的侵染后，经过一定的病变，最后在形态上表现出不正常的状态，病部表面往往有病原物的特征，这种现象总称为症状。它细分为病征和病状。1、病征，不是所有病害都有；2、病状，所有病害都有。非侵染性病害植物受到气候、土壤、栽培条件等的影响，而导致植株得病，这种病害叫非侵染性病害。如图冻害的麦穗。植物病害的诊断46、法律有权打破平静。——马·格林植物病害的41植物病害的诊断课件整理42植物病害的诊断课件整理43植物病害的诊断课件整理44植物病害的诊断课件整理45非侵染性病害如图百草敌药害的麦穗。非侵染性病害如图百草敌药害的麦穗。46非侵染性病害如图矮壮素药害的烟株。非侵染性病害如图矮壮素药害的烟株。47侵染性病害植物受到病原物的侵染，而导致发病的，叫侵染性病害。如稻曲病，水稻受真菌的侵染。侵染性病害植物受到病原物的侵染，而导致发病的48侵染性病害如图油菜病毒病侵染性病害如图油菜病毒病49侵染性病害如图烟草野火病。侵染性病害如图烟草野火病。50一、诊断的概念植保就是当好植物的医生，对病害进行诊断、确诊，以便对症下药。诊：就是对病害进行观察症状，镜检（病原物），调查了解发病情况等。断：就是在观察研究后，进行分析，作出结论，根据结论提出防治意见。诊断是治病的首要环节，只有正确诊断，才能进行有效防治，否则延误病情，造成损失。一、诊断的概念植保就是当好植物的医生，对病害进行51二、诊断的步骤诊断的方法是先田间后室内，即由田间现场的观察到症状观察，病原镜检，进一步做好病原物的分离、培养和接种等工作。对有实践经验的人来说，据植物病害的症状，就可以确诊得了什么病，但大多数情况下，为了正确诊断，我们须按下列步骤进行植物病害的诊断。二、诊断的步骤诊断的方法是先田间后室内，即由521、植物病害的田间诊断到发病的田间进行现场观察，尽量能把侵染性病害与非侵染性病害区分开来，做到心中有数。（1）、侵染性病害：病害有病变过程，有传染的迹象，多数都有病征，有中心病株，向四周蔓延。例如：小麦锈病，我们看到小麦地有一塘塘的枯黄现象（中心病株），向四周蔓延，有的发病重，有的发病轻。1、植物病害的田间诊断到发病的田间进行现场观察，尽量53（2）、非侵染性病害多数病株在田间分布比较均匀，成片发生，无传染迹象，无病征，无病变过程。例如：油菜幼苗成片萎蔫，无病征，病变过程，缺水而致。如图玉米白化病。（2）、非侵染性病害多数病株在田间分布比较均匀54（3）、虫害有缺刻孔洞，无病变过程。例如：小麦上的缺刻、孔洞，是蝗虫危害。（3）、虫害有缺刻孔洞，无病变过程。例如：小552、植物病害的症状观察把带病植株采回室内，进行症状观察，对病害症状典型的，一下就能诊断出是什么病。例子1：水稻稻瘟病的梭形病斑。（真菌）2、植物病害的症状观察把带病植株采回室内，进行56例子2水稻尖部丑曲干枯，就诊断为水稻干尖线虫病。（真菌）例子2水稻尖部丑曲干枯，就诊断为水稻干尖线虫病。（57例子3水稻叶片云纹形病斑，后期有菌核，就诊断它得了纹枯病。（真病）但症状对诊断不是绝对可靠的，如不同的病原物可产生相似的症状，而一种病害的症状可因寄主和环境条件而变化，因此，用标本（病部）镜检病原物很重要。例子3水稻叶片云纹形病斑，后期有菌核，就诊断583、植物病害病原物的镜检用显微镜检查植物病害的病原物。（1）、真菌：用挑针挑取病征镜检（锈病、白粉病等），如病征不明显，可进行保湿1—2天，再挑取病原物镜检。3、植物病害病原物的镜检用显微镜检查植物病害的病原物。59（2）、（细菌）用徒手切片的病组织看“喷菌”现象，或挑取病原物镜检（用油镜）。（2）、（细菌）用徒手切片的病组织看“喷菌”60（3）、病毒则要通过致病性验证，把病毒接种到相同的植物上，导致相同的症状。（3）、病毒则要通过致病性验证，把病毒接种到61病毒病的测定许多病毒病的特征是韧皮部坏死，常用间苯三酚测定：幼茎横切（2毫米）1分钟1%的间苯三酚浓盐酸健株只木质部呈红色病株木质部、韧皮部呈红色病毒病的测定许多病毒病的特征是韧皮部坏死，常62镜检当我们检查到的病原菌，不能确定是否是真正的致病菌（病原和症状不稳合时，还需进行病原的分离、培养、接种实验。例如：稻胡麻叶斑病，症状：主要在叶片上散生许多如芝麻粒大小的病斑。病斑中央为灰褐色至灰白色，边缘为褐色，周围有黄色晕圈，病斑的两端无坏死线，严重时，病斑互相融合成不规则的大病斑。病原—真菌。如上述症状和病原稳合，即可确诊为稻胡麻叶斑病，否则，不稳合，需进行下步工作。镜检当我们检查到的病原菌，不能确定是否是真正634、病原物的分离、培养、接种把病原物从病组织中分离出来，接种到培养基上培养，培养出的病原菌接种到健康植株上，验证病原物能否引起相同的症状，如症状相一致，接种的病原就是病害的病原菌。接种株病原物菌检，如看到的病原菌与接种上去的病原一致，证明它是接种株症状的病原物。4、病原物的分离、培养、接种把病原物从病组织中64四、新病害的鉴定—柯赫氏法则（Koch,spostulates)一种新的病害，病原物，症状都未见过，就通过柯赫医生发明的柯赫法则诊断。四、新病害的鉴定—柯赫氏法则（Koch,spostu651、病原物伴病害病原物总是相伴病害而存在。1、病原物伴病害病原物总是相伴病害而存在。662、病原病原物必须分离培养，并能描述它的特征，在感病寄主上的特征。2、病原病原物必须分离培养，并能描述它的特征，在感673、症状纯培养的病原物必须能接种到健康的植株上，并能在接种株上表现相同的病害。3、症状纯培养的病原物必须能接种到健康的植株684、分离病原物从接种株上分离病原物，与第二步的病原物一致。通过以上验证，那么这种分离的病原物就可鉴定是引起这种病害的病原物。4、分离病原物从接种株上分离病原物，与第二步69四、植物病害诊断时应注意的问题1、症状的复杂性：（1）、同一种病害，不同的品种，环境，表现不同的症状；（2）、不同的病害导致相似的症状。故，症状观察要细心、仔细、必要时进行镜检病原物。四、植物病害诊断时应注意的问题1、症状的复杂性：702、病原菌与腐生菌混淆通过病原的分离、培养、接种、验证。2、病原菌与腐生菌混淆通过病原的分离、培养、接种、验证。713、侵染性病害与非侵染性病害区别侵染性病害，能镜检到病原；而非侵染性病害不能。总之，在诊断病害时，必须慎重，在未获得确切根据时，不要急于下结论，对不熟悉的病害，须镜检，接种，看病征，弄清楚病原，确诊。否则，误诊，会造成不可挽回的损失。3、侵染性病害与非侵染性病害区别侵染性病害，能72非侵染性病害的特点病害原因：空气中的有毒物、水、矿物质、温、光、气、肥等失调。特点：病株发病较均匀，大片发病，无中心病株，无传染迹象，无病征，症状有变色、枯死、畸形、萎蔫等。非侵染性病害的特点73侵染性病害的特点病因：由真菌、细菌、病毒等侵染。特点：植物表面或内部存在病原物，多有病征，有中心病