庄子二则北冥有鱼课件

《庄子》故事二则《庄子》故事二则1

有一个人他的妻子死了，他的朋友惠子前往吊唁，他却一边敲打着瓦缶一边唱歌。惠子说：“你跟死去的妻子生活了一辈子，生儿育女直至衰老而死，人死了不伤心哭泣也就算了，又敲着瓦缶唱起歌来，不也太过分了吧！”新课导入有一个人他的妻子死了，他的朋友惠子前往吊唁，他却一边2

鼓盆而歌

庄子妻死，惠子吊之，庄子则方箕踞鼓盆而歌。惠子曰：“与人居，长子老身，死不哭亦足矣，又鼓盆而歌，不亦甚乎！”

你能理解庄子的做法吗？你知道庄子为什么这样吗？鼓盆而歌你能理解庄子的做法吗？你3庄子回答他的朋友惠子说：“不对哩。这个人她初死之时，我怎么能不感慨伤心呢！然而仔细考察她开始原本就不曾出生，不只是不曾出生而且本来就不曾具有形体，不只是不曾具有形体而且原本就不曾形成元气。夹杂在恍恍惚惚的境域之中，变化而有了元气，元气变化而有了形体，形体变化而有了生命，如今变化又回到死亡，这就跟春夏秋冬四季运行一样。死去的那个人将安安稳稳地寝卧在天地之间，而我却呜呜地围着她啼哭，自认为这是不能通晓于天命，所以也就停止了哭泣。”庄子回答他的朋友惠子说：“不对哩。这个人她初死之时，我怎么能4

这体现了庄子达观的人生态度，在《庄子》中还有很多有趣的故事都蕴含着人生的哲理。简言之，庄子认为人的生命是由于气之聚，人的死亡是由于气之散，他只把生死视为一种自然现象，认为生死的过程不过像四时的运行一样。（生老病死是自然的规律）这体现了庄子达观的人生态度，在《庄子》5庄子（约前369—前286）名周，宋国蒙（今河南商丘东北）人。战国时哲学家，道家学派主要代表人物。与老子并称为道学之祖。了解作者庄子了解作者6庄子，姓庄，

名周，字子休，宋国蒙人，

先祖是宋国君主宋戴公。他是东周战国中期著名的思想家、哲学家和文学家。创立了华夏重要的哲学学派庄学，是继老子之后，战国时期道家学派的代表人物，是道家学派的主要代表人物之一。庄周因崇尚自由而不应楚威王之聘，生平只做过宋国地方的漆园吏。史称“漆园傲吏”，被誉为地方官吏之楷模。他的代表作品为《庄子》，其中的名篇有《逍遥游》、《齐物论》等。与老子齐名，被称为老庄。庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。他的作品被人称之为“文学的哲学，哲学的文学”。据传，又尝隐居南华山，故唐玄宗天宝初，诏封庄周为南华真人，称其著书《庄子》为《南华真经》。庄子，姓庄，

名周，字子休，宋国蒙人，

先祖是宋国君主宋戴7

《庄子》具有很高的文学价值。其文汪洋恣肆，想象丰富，气势壮阔。《庄子》共33篇，分内篇、外篇、杂篇。内篇7篇为庄子所作外篇15篇和杂篇11篇一般认为是其门人和后学者的伪作。作品介绍《庄子》具有很高的文学价值。其文汪洋恣肆，想象丰富，8《逍遥游》是《庄子》的首篇，在思想上和艺术上都可作为《庄子》一书的代表。《逍遥游》的主题是追求一种绝对自由的人生观，作者认为，只有忘却物我的界限，达到无己、无功、无名的境界，无所依凭而游于无穷，才是真正的“逍遥游”。文章先是通过大鹏与蜩、学鸠等小动物的对比，阐述了“小”与“大”的区别；在此基础上作者指出，无论是不善飞翔的蜩与学鸠，还是能借风力飞到九万里高空的大鹏，甚至是可以御风而行的列子，它们都是“有所待”而不自由的《逍遥游》是《庄子》的首篇，在思想上和艺术上都可作为《庄子》9作品介绍

庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。鲁迅先生称赞“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”（《汉文学史纲》）。郭沫若也评价说：“以思想家而兼文章家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅有。”（《庄子与鲁迅》）因而他的作品被人称之为“文学的哲学，哲学的文学”。作品介绍庄子的想象力极为丰富，语言10

庄子一生穷愁潦倒，他不是没有机会做官、过荣华富贵的生活，而是不愿做官。庄子才能闻名遐迩，楚王听说后，就派了两名使臣带着重金去聘请他当宰相，却被庄子以“宁愿在污浊的泥水之中游戏自乐，也不原为当权者所束缚”为理由拒绝了。庄子厌恶虚伪的封建制度，对当时的社会抱有强烈不满情绪。庄子后来当了隐士，以表明自己愤世嫉俗，蔑视名利、痛恨权贵的心志。庄子一生穷愁潦倒，他不是没有机会做官、过荣华富贵的生11课文选的两则故事第一则选自内篇中的《逍遥游》第二则选自外篇中的《秋水》。标题是编者加的。课文选的两则故事第一则选自内篇中的《逍遥游》12北冥有鱼北冥有鱼13听读朗读

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。北冥有鱼听读朗读北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；14本文写了什么？逍遥游的开篇，描绘出一幅大鲲变为大鹏，大鹏扶摇而上九万里，从北海飞往南海的壮丽图景。本文写了什么？15状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路鲲（）徙（）抟（）南冥（）kūnxǐtuánmínɡ····字词积累状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路16北冥有鱼北冥有鱼17

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。北冥有鱼北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积巨大，不知道它有几千里。鲲变化成为鸟，它的名字叫做鹏。同“溟”，海。大鱼名的它的北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟18鲲汉字释义(1)（形声。从鱼，昆声。本义：鱼苗的总称）(2)同本义[(fish)fry]如：鲲鲕（鱼苗；小鱼）(3)一种大鱼(4)鱼子康熙字典《尔雅·释鱼》（战国，是中国古代最早的词典，是辞书之祖）鲲，鱼子。《列子·汤问篇》作者是列御寇列子，名寇，又名御寇（又称“圄寇”“国寇”），相传是战国前期的道家人物，郑国人，与郑缪公同时。其学本于黄帝老子，主张清静无为。八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说。有鱼焉，其广数千里，其长称焉，其名为鲲。《庄子·逍遥游》北冥有鱼，其名为鲲。《陆德明·音义》崔撰云：鲲当为鲸。又《集韵》胡昆切，音浑。义同。*考证：〔《列子殷汤篇》有鱼焉，其广数千里，其长称焉，其名为鲲。〕谨照原书改汤问篇。

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庄子文笔的奇幻之美鲲汉字释义康熙字典庄子文笔的奇幻之美19鹏鹏20用力鼓动翅膀

鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。悬挂的鹏的脊背，不知道它有几千里长；奋起而飞时，它的翅膀像悬挂在天空的云。用力鼓动翅膀鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之21是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。这只鸟啊，当海水运动时将要飞到南海去。南海，是个天然形成的水池。《齐谐》是一部记载怪异之事的书。天然形成的水池记载到迁徙海水运动这怪异的事情是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者22助词，不译，用于主谓间取消句子的独立性旋风拍打水面离开凭借《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。《齐谐》的记载说：“大鹏迁徙到南海时，翅膀击水而行，激起的波涛浪花有三千里它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，它离开北海是凭借着六月的大风。山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。助词，不译，用于主谓间取消句子的独立性盘旋飞翔风山野中的雾气，奔腾如野马助词，不译，用于主谓间取消句子的独立性旋风拍打水面离开凭借《23状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。天空湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空往下看的时候，也不过像人在地面上看天一样罢了。想象高空俯视情景真正的同“耶”，疑问语气词，吗代指大鹏向下这样尽湛蓝表示选择状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路24合作探究1、说说文中讲了哪几层意思，作者笔下的“鹏”是个什么样的形象。2、在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理，使文章生动活泼，寓意隽永，感染力强。文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？合作探究1、说说文中讲了哪几层意思，作者笔下的“鹏”是个什么251、说说文中讲了哪几层意思，作者笔下的“鹏”是个什么样的形象。第一层，写了北冥之鱼由鲲到鹏的变化：鲲鹏形体之大，气象之宏。第二层，引用《齐谐》之言，写大鹏迁徙南冥的气势——乘风而起，击水三千，扶摇九万。鹏鸟南飞有所待(以“野马”“尘埃”作比，表明万物皆有所待)。第三层，作者仰观苍天，想象大鹏俯瞰大地，出发了一种天地浑茫的感慨。1、说说文中讲了哪几层意思，作者笔下的“鹏”是个什么样的形象26大鹏的形象如何呢？作者怎样描写的呢？

形体硕大无比，力大无穷志存高远善借长风（万物都要借力）

大鹏雄奇的想象，充满浪漫主义色彩夸张极写鲲鹏的宏大形象磅礴壮观。大鹏的形象如何呢？作者怎样描写的呢？27

用夸张的手法描述鲲鹏，“不知其几千里也”言其形，“若垂天之云”言其翼，“北冥”“南冥”“九万里”言其活动天地，极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观，一开头就向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。用夸张的手法描述鲲鹏，“不知其几千里也”言其形，“若282.在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理，使文章生动活泼，寓意隽永，感染力强。文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？

说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。2.在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理，使文章生动活泼，寓29北冥有鱼介绍鲲鹏形体有所待仰视鲲鹏飞南冥想象高空俯视情景板书设计北冥有鱼介绍鲲鹏形体有所待仰视鲲鹏飞南冥想象高空俯视情景板书30状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路这则故事以大鹏南飞作比喻，说明世上的万物无论大小，都受到不同的限制，处在不同的束缚之中，因此，大鹏状似逍遥，其实还没有达到真正的逍遥。主旨归纳状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路311.巧借寓言，富有哲理。庄子运用大鹏南飞凭借风的力量的故事，讲述了大鹏飞翔受到了风的限制，还是有所依赖的，所以大鹏还是有所待，并没有达到真正的逍遥，说理形象，寓意深远。艺术特色归纳1.巧借寓言，富有哲理。庄子运用大鹏南飞凭借风的力量322.对比鲜明，道理明确。那些山野中的游气(“野马”)、飞尘(“尘埃”)，空中的活动之物(“生物”)，皆由风相吹而动。与鲲、鹏相比，它们实在是太渺小了，但它们要能够动起来，依然要有所凭借，即有所“待”。显然，它们也没有达到逍遥。2.对比鲜明，道理明确。那些山野中的游气(“野马”)333.想象丰富，意境开阔。“大鹏”“野马”“尘埃”都展现了庄子丰富的想象力，想象雄奇瑰丽，汪洋恣肆，跌宕多姿，用形象、生动的故事来说明一个它们都有所待，没有达到真正的逍遥的道理。3.想象丰富，意境开阔。“大鹏”“野马”“尘埃”都展34小结归纳：《北冥有鱼》大鹏向南飞行，需要乘着六月的风而去。也就是说，大鹏的飞行是有所“待”的。它虽然能够在天空翱翔，看似自由自在，但其实还要借助风的力量，也就是说，它受到了风的制约。如果没有大风，大鹏是不可能飞翔的。因此，在天空翱翔的大鹏其实并没有达到真正的逍遥。小结归纳：《北冥有鱼》大鹏向南飞行，需要乘着六月的风35文中，作者极尽想象，描写了一个体积庞大、气势惊人的大鹏鸟。当鹏鸟振翅而飞，由北向南壮游南海时，其气势极大：“水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”然而，虽然大鹏神奇不凡，也依然要凭借“海运”所带来的大风才可以飞到九万里的高空。它正如当时处于乱世的庄子，想要施展抱负却受到外力束缚，不得自由。文中，作者极尽想象，描写了一个体积庞大、气势惊人的大36状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路李白一生常以大鹏自比，下面这首《上李邕yōng》，是他写给当时德高望重的名士、北海太守李邕的。结合注释，并查阅工具书，说说诗人借助大鹏的形象表达了怎样的情感。（课本118）拓展延伸状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路37大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。世人见我恒殊调，见余大言皆冷笑。宣父①犹能畏后生②，丈夫未可轻年少。①宣父：指孔子。唐太宗贞观十一年（637）下诏尊称孔子为“宣父”。②畏后生：语出《论语·子罕》：“后生可畏，焉知来者之不如今也？”大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。①宣父：指孔子。唐太宗贞观十38状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路参考答案：《上李邕》是唐代伟大诗人李白青年时期的作品。此诗通过对大鹏形象的刻画与颂扬，表达了李白的凌云壮志和强烈的入世之心，对李邕瞧不起年轻人的态度非常不满，表现了李白勇于追求而且自信、自负、不畏流俗的精神。年轻的李白敢于向大人物挑战，充满了初生牛犊不怕虎的锐气。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路39宋李清照的“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。”念奴娇·鸟儿问答毛泽东1965年鲲鹏展翅，九万里，翻动扶摇羊角。背负青天朝下看，都是人间城郭。炮火连天，弹痕遍地，吓倒蓬间雀。怎么得了，哎呀我要飞跃。借问君去何方，雀儿答道：有仙山琼阁。不见前年秋月朗，订了三家条约。还有吃的，土豆烧熟了，再加牛肉。不须放屁！试看天地翻覆。译文鲲鹏展翅高翔，九万里的上空，上下翻飞盘旋扶摇。大鹏身背长空朝下鸟瞰，都是人世间的大城小城。炮火连天轰鸣，弹痕遍地，吓坏了草丛里的麻雀：怎么了得呀，哎哟我要飞升。请问你想飞去哪儿？麻雀答道：飞去有仙山琼台的地方。而且前年秋月朗朗，难道你不知我们订了三家条约？另外还有好吃的，烧熟的土豆，再加进牛肉。不准放屁，且看一看这天翻地覆。订了三家条约：指苏、美、英三国1963年8月5日在莫斯科签订的《禁止在大气层、外层空间和水下进行核武器试验条约》。土豆烧熟了，再加牛肉：1964年4月访问匈牙利时，苏联领导人赫鲁晓夫曾在一次演说中说，“福利共产主义”是“一盘土豆烧牛肉的好菜”。宋李清照的“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。”译文订401.搜集有关庄子的小故事；2.课下自由阅读《庄子》。课后作业1.搜集有关庄子的小故事；课后作业41《庄子》故事二则《庄子》故事二则42

有一个人他的妻子死了，他的朋友惠子前往吊唁，他却一边敲打着瓦缶一边唱歌。惠子说：“你跟死去的妻子生活了一辈子，生儿育女直至衰老而死，人死了不伤心哭泣也就算了，又敲着瓦缶唱起歌来，不也太过分了吧！”新课导入有一个人他的妻子死了，他的朋友惠子前往吊唁，他却一边43

鼓盆而歌

庄子妻死，惠子吊之，庄子则方箕踞鼓盆而歌。惠子曰：“与人居，长子老身，死不哭亦足矣，又鼓盆而歌，不亦甚乎！”

你能理解庄子的做法吗？你知道庄子为什么这样吗？鼓盆而歌你能理解庄子的做法吗？你44庄子回答他的朋友惠子说：“不对哩。这个人她初死之时，我怎么能不感慨伤心呢！然而仔细考察她开始原本就不曾出生，不只是不曾出生而且本来就不曾具有形体，不只是不曾具有形体而且原本就不曾形成元气。夹杂在恍恍惚惚的境域之中，变化而有了元气，元气变化而有了形体，形体变化而有了生命，如今变化又回到死亡，这就跟春夏秋冬四季运行一样。死去的那个人将安安稳稳地寝卧在天地之间，而我却呜呜地围着她啼哭，自认为这是不能通晓于天命，所以也就停止了哭泣。”庄子回答他的朋友惠子说：“不对哩。这个人她初死之时，我怎么能45

这体现了庄子达观的人生态度，在《庄子》中还有很多有趣的故事都蕴含着人生的哲理。简言之，庄子认为人的生命是由于气之聚，人的死亡是由于气之散，他只把生死视为一种自然现象，认为生死的过程不过像四时的运行一样。（生老病死是自然的规律）这体现了庄子达观的人生态度，在《庄子》46庄子（约前369—前286）名周，宋国蒙（今河南商丘东北）人。战国时哲学家，道家学派主要代表人物。与老子并称为道学之祖。了解作者庄子了解作者47庄子，姓庄，

名周，字子休，宋国蒙人，

先祖是宋国君主宋戴公。他是东周战国中期著名的思想家、哲学家和文学家。创立了华夏重要的哲学学派庄学，是继老子之后，战国时期道家学派的代表人物，是道家学派的主要代表人物之一。庄周因崇尚自由而不应楚威王之聘，生平只做过宋国地方的漆园吏。史称“漆园傲吏”，被誉为地方官吏之楷模。他的代表作品为《庄子》，其中的名篇有《逍遥游》、《齐物论》等。与老子齐名，被称为老庄。庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。他的作品被人称之为“文学的哲学，哲学的文学”。据传，又尝隐居南华山，故唐玄宗天宝初，诏封庄周为南华真人，称其著书《庄子》为《南华真经》。庄子，姓庄，

名周，字子休，宋国蒙人，

先祖是宋国君主宋戴48

《庄子》具有很高的文学价值。其文汪洋恣肆，想象丰富，气势壮阔。《庄子》共33篇，分内篇、外篇、杂篇。内篇7篇为庄子所作外篇15篇和杂篇11篇一般认为是其门人和后学者的伪作。作品介绍《庄子》具有很高的文学价值。其文汪洋恣肆，想象丰富，49《逍遥游》是《庄子》的首篇，在思想上和艺术上都可作为《庄子》一书的代表。《逍遥游》的主题是追求一种绝对自由的人生观，作者认为，只有忘却物我的界限，达到无己、无功、无名的境界，无所依凭而游于无穷，才是真正的“逍遥游”。文章先是通过大鹏与蜩、学鸠等小动物的对比，阐述了“小”与“大”的区别；在此基础上作者指出，无论是不善飞翔的蜩与学鸠，还是能借风力飞到九万里高空的大鹏，甚至是可以御风而行的列子，它们都是“有所待”而不自由的《逍遥游》是《庄子》的首篇，在思想上和艺术上都可作为《庄子》50作品介绍

庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。鲁迅先生称赞“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”（《汉文学史纲》）。郭沫若也评价说：“以思想家而兼文章家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅有。”（《庄子与鲁迅》）因而他的作品被人称之为“文学的哲学，哲学的文学”。作品介绍庄子的想象力极为丰富，语言51

庄子一生穷愁潦倒，他不是没有机会做官、过荣华富贵的生活，而是不愿做官。庄子才能闻名遐迩，楚王听说后，就派了两名使臣带着重金去聘请他当宰相，却被庄子以“宁愿在污浊的泥水之中游戏自乐，也不原为当权者所束缚”为理由拒绝了。庄子厌恶虚伪的封建制度，对当时的社会抱有强烈不满情绪。庄子后来当了隐士，以表明自己愤世嫉俗，蔑视名利、痛恨权贵的心志。庄子一生穷愁潦倒，他不是没有机会做官、过荣华富贵的生52课文选的两则故事第一则选自内篇中的《逍遥游》第二则选自外篇中的《秋水》。标题是编者加的。课文选的两则故事第一则选自内篇中的《逍遥游》53北冥有鱼北冥有鱼54听读朗读

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。北冥有鱼听读朗读北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；55本文写了什么？逍遥游的开篇，描绘出一幅大鲲变为大鹏，大鹏扶摇而上九万里，从北海飞往南海的壮丽图景。本文写了什么？56状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路鲲（）徙（）抟（）南冥（）kūnxǐtuánmínɡ····字词积累状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路57北冥有鱼北冥有鱼58

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。北冥有鱼北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积巨大，不知道它有几千里。鲲变化成为鸟，它的名字叫做鹏。同“溟”，海。大鱼名的它的北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟59鲲汉字释义(1)（形声。从鱼，昆声。本义：鱼苗的总称）(2)同本义[(fish)fry]如：鲲鲕（鱼苗；小鱼）(3)一种大鱼(4)鱼子康熙字典《尔雅·释鱼》（战国，是中国古代最早的词典，是辞书之祖）鲲，鱼子。《列子·汤问篇》作者是列御寇列子，名寇，又名御寇（又称“圄寇”“国寇”），相传是战国前期的道家人物，郑国人，与郑缪公同时。其学本于黄帝老子，主张清静无为。八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说。有鱼焉，其广数千里，其长称焉，其名为鲲。《庄子·逍遥游》北冥有鱼，其名为鲲。《陆德明·音义》崔撰云：鲲当为鲸。又《集韵》胡昆切，音浑。义同。*考证：〔《列子殷汤篇》有鱼焉，其广数千里，其长称焉，其名为鲲。〕谨照原书改汤问篇。

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庄子文笔的奇幻之美鲲汉字释义康熙字典庄子文笔的奇幻之美60鹏鹏61用力鼓动翅膀

鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。悬挂的鹏的脊背，不知道它有几千里长；奋起而飞时，它的翅膀像悬挂在天空的云。用力鼓动翅膀鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之62是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。这只鸟啊，当海水运动时将要飞到南海去。南海，是个天然形成的水池。《齐谐》是一部记载怪异之事的书。天然形成的水池记载到迁徙海水运动这怪异的事情是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者63助词，不译，用于主谓间取消句子的独立性旋风拍打水面离开凭借《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。《齐谐》的记载说：“大鹏迁徙到南海时，翅膀击水而行，激起的波涛浪花有三千里它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，它离开北海是凭借着六月的大风。山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。助词，不译，用于主谓间取消句子的独立性盘旋飞翔风山野中的雾气，奔腾如野马助词，不译，用于主谓间取消句子的独立性旋风拍打水面离开凭借《64状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。天空湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空往下看的时候，也不过像人在地面上看天一样罢了。想象高空俯视情景真正的同“耶”，疑问语气词，吗代指大鹏向下这样尽湛蓝表示选择状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路65合作探究1、说说文中讲了哪几层意思，作者笔下的“鹏”是个什么样的形象。2、在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理，使文章生动活泼，寓意隽永，感染力强。文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？合作探究1、说说文中讲了哪几层意思，作者笔下的“鹏”是个什么661、说说文中讲了哪几层意思，作者笔下的“鹏”是个什么样的形象。第一层，写了北冥之鱼由鲲到鹏的变化：鲲鹏形体之大，气象之宏。第二层，引用《齐谐》之言，写大鹏迁徙南冥的气势——乘风而起，击水三千，扶摇九万。鹏鸟南飞有所待(以“野马”“尘埃”作比，表明万物皆有所待)。第三层，作者仰观苍天，想象大鹏俯瞰大地，出发了一种天地浑茫的感慨。1、说说文中讲了哪几层意思，作者笔下的“鹏”是个什么样的形象67大鹏的形象如何呢？作者怎样描写的呢？

形体硕大无比，力大无穷志存高远善借长风（万物都要借力）

大鹏雄奇的想象，充满浪漫主义色彩夸张极写鲲鹏的宏大形象磅礴壮观。大鹏的形象如何呢？作者怎样描写的呢？68

用夸张的手法描述鲲鹏，“不知其几千里也”言其形，“若垂天之云”言其翼，“北冥”“南冥”“九万里”言其活动天地，极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观，一开头就向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。用夸张的手法描述鲲鹏，“不知其几千里也”言其形，“若692.在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理，使文章生动活泼，寓意隽永，感染力强。文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？

说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。2.在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理，使文章生动活泼，寓70北冥有鱼介绍鲲鹏形体有所待仰视鲲鹏飞南冥想象高空俯视情景板书设计北冥有鱼介绍鲲鹏形体有所待仰视鲲鹏飞南冥想象高空俯视情景板书71状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路这则故事以大鹏南飞作比喻，说明世上的万物无论大小，都受到不同的限制，处在不同的束缚之中，因此，大鹏状似逍遥，其实还没有达到真正的逍遥。主旨归纳状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路721.巧借寓言，富有哲理。庄子运用大鹏南飞凭借风的力量的故事，讲述了大鹏飞翔受到了风的限制，还是有所依赖的，所以大鹏还是有所待，并没有达到真正的逍遥，说理形象，寓意深远。艺术特色归纳1.巧借寓言，富有哲理。庄子运用大鹏南飞凭借风的力量732.对比鲜明，道理明确。那些山野中的游气(“野马”)、飞尘(“尘埃”)，空中的活动之物(“生物”)，皆由风相吹而动。与鲲、鹏相比，它们实在是太渺小了，但它们要能够动起来，依然要有所凭借，即有所“待”。显然，它们也没有达到逍遥。2.对比鲜明，道理明确。那些山野中的游气(“野马”)743.想象丰富，意境开阔。“大鹏”“野马”“尘埃”都展现了庄子丰富的想象力，想象雄奇瑰丽，汪洋恣肆，跌宕多姿，用形象、生动的故事来说明一个它们都有所待，没有达到真正的逍遥的道理。3.想象丰富，意境开阔。“大鹏”“野马”“尘埃”都展75小结归纳：《北冥有鱼》大鹏向南飞行，需要乘着六月的风而去。也就是说，大鹏的飞行是有所“待”的。它虽然能够在天空翱翔，看似自由自在，但其实还要借助风的力量，也就是说，它受到了风的制约。如果没有大风，大鹏是不可能飞翔的。因此，在天空翱翔的大鹏其实并没有达到真正的逍遥。小结归纳：《北冥有鱼》大鹏向南飞行，需要乘着六月的风76文中，作者极尽想象，描写了一个体积庞大、气势惊人的大鹏鸟。当鹏鸟振翅而飞，由北向南壮游南海时，其气势极大：“水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”然而，虽然大鹏神奇不凡，也依然要凭借“海运”所带来的大风才可以飞到九万里的高空。它正如当时处于乱世的庄子，想要施展抱负却受到外力束缚，不得自由。文中，作者极尽想象，描写了一个体积庞大、气势惊人的大77状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才