初中物理教育科学九年级上册第三章认识电路-电现象

2500年前，古希腊人发现丝绸摩擦过的琥珀能吸起轻小的羽毛，我国东汉时期的《论衡》中也有“丝绸摩擦过的龟甲能吸起地上的芥子”的记载。带电体的性质？一、静电现象物体具有吸引轻小物体的性质称为物体带上了电（荷）。用摩擦的方法使物体带电称为“摩擦起电”。什么是摩擦起电？被丝绸摩擦的玻璃棒能吸轻小物体，说明带电；被毛皮摩擦的橡胶棒能吸轻小物体，说明带电。一、静电现象1、在探究电现象的过程中，我发现自然界仅有两种电荷，因此我作出下面的规定：美国独立宣言之父--本杰明·富兰克林用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做正电荷。把毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做负电荷。2、电荷间的相互作用有什么规律？同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引问题：摩擦起电的原因？1897年，英国科学家汤姆生发现了比原子小得多的带负电的粒子——电子，揭开了原子内部结构的秘密。通过卢瑟福的α粒子散射实验，我们正确地认识到原子的核式结构。摩擦起电的原因？原子的核式结构:

原子是由位于中心的原子核和核外绕核高速运转的电子所组成

原子原子核电子（带正电”+”）（带负电”—”）电中性+11氢原子26+8氧原子1、通常情况下，原子核正电荷数和核外电子所

带负电荷的总量相等，整个原子呈中性，由原子组成的物体也呈中性。+++––+++––––––––++++++因缺少电子而带正电因得到电子而带负电–当两物体摩擦时2、不同物质的原子核束缚电子的本领不同。物体得到电子带负电，失去电子带正电。3、摩擦起电实质：并不是创造了电荷，只是电子在物体之间发生了转移，使正负电荷分开。兽皮→羊皮→石英→玻璃→丝绸→木条→胶木→松香→硫磺原子核束缚电子能力由弱到强的顺序丝绸玻璃棒毛皮橡胶棒++--摩擦起电的原因:不同原子核束缚电子的本领强弱不同摩擦起电的实质：电子的转移注：相互摩擦的物体带的是等量异种电荷方法一：利用电荷的性质————如果物体能吸引轻小物体就带有电荷议一议：有哪些方法可以检验物体是否带电？方法二：利用电荷的相互作用规律1、定义：检验物体是否带电荷的仪器。二、验电器金属箔片金属球金属杆2、主要构造：3、验电器的原理：同种电荷相互排斥想一想：这两只验电器金属箔片张开的角度不同表明什么？金属箔片上所带电荷的多少不相同等量的异种电荷放在一起，电性完全抵消的现象称为中和现象。三、电荷量（电量）Q1、定义：电荷的多少2、单位：库仑，符号是“

C

”

一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，大约只有Q=10-7C。一片雷雨云所带的电荷量Q，大约有几十库仑。任何带电体所带电荷量都是e的整数倍。

一个电子或一个质子所带电荷量是所有带电粒子中最小的。人们把这样的最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。

元电荷e=1.6×10-19C补充：元电荷那么，带电体所带的电荷是从哪里来的呢？为什么摩擦可以起电呢？课堂小结一、摩擦起电摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。二、电荷间的相互作用自然界只有两种电荷。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引四、验电器作用：检验物体是否带电原理：同种电荷互相排斥三、原子构成初步及对静电现象的解释

1.原子原子核电子（正电荷）（负电荷）（呈中性）2.摩擦起电的原因

电子的得失

得到电子：

带负电

失去电子：

带正电

3.摩擦起电并不是创造了电荷

而只是将电子由一个物体转移到另一个物体课堂练习1、在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些小火花，并伴有“啪啪”的响声。这是由于毛衣因

带上了电荷，脱衣服时发生放电的缘故。

2、电视机的荧光屏上经常粘有灰尘，这是因为电视机工作时，屏幕带有_____，而具有了吸引

的性质。摩擦起电电荷轻小灰尘颗粒3、实验室里一只验电器的金属箔张开了一定角度，小明把一根用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，他发现验电器的金属箔片先闭合后又张开一个比原来更小的角度，这是因为____________________________________。

验电器所带正电被全部中和后又得到电子而带负电解析与交流例1．用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小物体a，a被吸引过来，则a是（）A、带正电B、带负电C、不带电D、可能带负电，也可能不带电例2.有甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体．如果丙物体带正电，则（）A．甲物体带正电、乙物体带负电B．甲、乙两物体均带正电C．甲物体带负电、乙物体带正电D．甲、乙两物体均带负电例3．用毛皮摩擦过的橡胶棒吸