科技在我身边作文【4篇】

科技在我身边作文【4篇】篇一：科技在我身边作文600字篇一现在科技越来越发达了，我们的生活也越来越方便了。同学们，如果你留心的话就会发现其实科技离我们并不遥远，它就在我们身边，而且是无处不在。看，我们身边：汽车、手机、电脑、电视、电话、冰箱、洗衣机所有这一切都是科技的成果。也许我们早已习惯了现在的生活方式，并对此熟视无睹。大家闭眼想象一下，假设回到没有这些电子产品的古代，我们的生活会变得多么的可怕：黑灯瞎火的夜晚，没有电脑电视可以消遣，也许只能缩在被窝里听妈妈讲重复多遍的故事；姥姥要是过生日，还要早早起床步行十几公里去祝她生日快乐，因为没有汽车甚至自行车可以代步科技在发展，我们的生活也在改变。我给大家举两个电子产品方便我们生活的例子。一个是手机，它是我们经常携带的电子产品，它的功能不仅可以通话，和朋友交流，还可以玩游戏、听音乐现在手机屏幕也越来越大，功能也越来越丰富，按键也有数字的变成触摸屏了。另一个是电脑，平时除了和同学们通过QQ聊天外，我还经常利用它查资料。比如说有一次，一道数学题难住了我，我左思右想不得其解,正好爸爸妈妈也不在身边，我突然灵机一动，何不问问“电脑老师我连忙在百度上输入题目，仅仅几秒钟的时间这道题的做法便神奇般地呈现在我的眼前，并且讲得一清二楚。电脑真不愧是一名博学多才的“好老师”呀。高尔基曾经说过：“科学家的成果是全人类的财产，而科学是最无私的领域。”在这里，我想该好好地感谢爱迪生、牛顿和爱因斯坦等伟大的科学家，是他们的发明创造让我们享受到了高科技成果。现在的科技仍在日新月异的地发展，我们的生活将会越来越好，因为科技是为人类服务的，科技就在我们身边。篇二：科技在我身边作文篇二对于科技这个词语，大家都很熟悉，电脑、电视都是科技的馈赠，自从瓦特发明了蒸汽机，整个世界就迈入了科技时代；自从爱迪生发明了电灯，我们就离开了黑暗并且更加崇拜科技了；牛顿因为树上掉下来的一个苹果，发现了万有引力定律，又让科技向前了一大步。科技无处不在，科技让人类无比自豪！假如有一天，没有了电，人们将继续生活在黑暗中；没有了煤气、石油，那人们岂不是还要吃生的东西或钻木取火；没有了手机和电脑，人们是不是还用飞鸽传书……由相继看来，我们离不科技。我们外出旅游时，或坐上火车在崇山峻岭中飞驰，一览大自然的美妙;甚至坐在磁悬浮列车上，感受风驰电掣的惬意。科技真的太神奇了给人们带来了诸多便利。以前若是离开家在外，或许满头白鬓也只能“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，现在交通可谓是四通八达了，汽车、火车、飞机都是人们日常的交通工具，就算是相隔两国也只要一两天时间便能见，高科技对人们来说还真可谓是不可缺少啊！科技不仅在我身边，更在我心中，在我的梦里。篇三：科技在我身边作文600字篇三二十年后的我成为了一个小有名气的设计师，设计出了许多先进的生活用品和电器。可是，有一天，我接到一个名叫可可的小学生的电话，说现在下雨了自己没有雨伞，不能回家了，请求帮助！刚放下电话，又有一个学生打来电话说，他乘坐的公交车塞车了，但他要赶去参加航模比赛，他急得如热锅上的蚂蚁，请求帮助……这样的电话太多了！为了方便小朋友，我一定要出设计美观大方、功能齐全的书包！我绞尽脑汁，终于设想出一套可行性方案。在书包里设置一套多功能的按钮，无数的小芯片会让你心想事成！你想打开书包，距离书包一分米处，书包的拉链会自动打开，因为我的书包里有自动识别系统，能识别主人的气味！如果你的书包被别人随意翻动了，不用担心，书包会识别主人的指纹，并发出橙色警报。与此同时，从书包顶部还会偷偷钻出一个小小的摄像头，以迅雷不及掩耳之势将小坏蛋的样子摄像下来。呵呵，很棒吧?即使当时抓不住他，根据摄像资料，也有机会抓住这些“不法之徒”的哦。如果突然遇到下雨而又无雨伞，你也不用着急了。你按动绿色按钮,从书包里就会有一个类似雨伞状的东东帮你遮风挡雨了！快要迟到了，背着重重的书包跑也跑不动了，急死你了吧？背上我设计的书包，你就大可不必着急了，按动一个蓝色的按钮，书包底下就钻出了一排直滑轮，你就可以“飞”向学校了！还有哦，书包里还有一些奇妙的设计：黄色按钮让你自由地"请''出字典老师；书包背部的紫色按钮让你随时享受背部按摩的舒服；书包中部的黑色按钮随时提醒你“身正，身正，不当驼背“！当然，你累了的时候，优美的音乐轻轻传来，驱走你的疲惫……我的书包一上市就被一抢而空！哈哈，我成为当年“最佳创意设计师”!篇四：科技在我身边作文700字篇四在我们的日常生活中，许多平常的事情里都蕴含着科学道理，例如；湿衣服晾在太阳底下会比晾在室内干得快：天气太热了，巧克力就会有可能融化；毛毛虫长大了，就会变成蝴蝶……我常常感受到科学的神奇和魅力，想急切的探索出科学的奥秘。下面，就让我为大家讲述一下我和科学之间的故事吧。我第一次接触科学是在三年级。有一次，老师问我们下节课谁想亲自体验当老师的滋味，我毫不犹豫地举起了手，老师便选我当下节课的“老师”。回到家我上网查阅许多关于电的资料，认认真真的“备课”。在下节科学课的时候，我绘声绘色地讲了有关电的知识，同学们听地津津有味的。我还学老师上课时的样子，让同学们回答问题。老师直夸我讲的好，还奖励给了我一张激励卡，使我深深增加了探索科学的兴趣。第二次接触科学时三年级的暑假。妈妈领着我去中国科技馆。到了科技馆使我大开眼界。我看到了会画像的机器人，钟表内部的齿轮结构,空中自行车，坐上了自己亲自设计过山车的路线，还看到了祖国第一驾宇宙飞船……我又被科学深深地吸引了。第三次接触科学时我已经上四年级了。科学吴老师问我们谁想参加市第二十五届优秀教学教具评选活动，我积极踊跃地报了名。利用课余时间，主动查找资料，积极准备材料，不断改进方案，在吴老师的帮助下，我利用皮带和轮轴传动装置做出了一个叫“小动物上山”的教具。我带着精心制作的作品参加了比赛，在评选活动中获得了三等奖的好成绩。这更使我对科学的兴趣越来越浓厚了，更加使我爱上了科学。除此之外，老师留的仿生作品图纸，校园沙盘……我都能