七年级政治上第五单元第一节《法律是什么》教案湘师版

法律是什么第一课时法律是一种特其他行为规范一、设计依据（一）客观依据1、课标要求使学生认识法律是什么，形成对法律的基本认识。2、教材内容特点：基础性强，比较性强。3、授课手段：多媒体授课（二）主观依据1、授课目的①感情、态度、价值观目标：认识到法律的特别性、声威性，敬爱法律。②能力目标：遵纪守纪，初步具备追求法律保护的能力。③知识目标：知道法律是什么。2、授课方法①教法：发言法②学法：合作式3、授课模式激趣导学，激发活力二、设计理念本节课的内容基础性、看法性较强，学生对法律的看法有点感觉，但又很模糊对于这一问题,学生有较强的求知欲因此，授课过程中采用了情境设疑、比较学习的授课方法。三、过程设计【激趣导学】情境一：找家游戏（找出以下左右两边语句的对应关系）不闻不问道德问题抢劫财物迟到旷课

纪律问题追赶打架不敬老人

法律问题流氓打架师：你为什么这样找生：举手回答师：要找到三者的差异点，重点是要弄清法律是什么。①法律是由国家拟定或认可的，法律即国法。②法律是由国家逼迫力来保证明行的，违纪要碰到法律制裁。③法律对全体社会成员拥有宽泛拘束力，法律眼先人人同样。【走进教材】情境二：《今天说法》片断多媒体播放由上面事例我们能够清楚地认识到法律不同样于一般的行为规范，它与道德比较起来拥有必然的特别性，那么它都有哪一些特别性呢，请同学们跟我一起进入今天的法律殿堂！师：同学们，诚然我们还没有学习本课，但是我相信大家必然能说出一些法律的特别之处，好，谁能公布一下自己的见解若是你说得差不多，那么你自己将来就有可能成为一名大律师。（一）法律由国家拟定或认可下面就请一位同学为我们解析一下为什么法律由国家拟定或认可（学生讲解完今后，再次点明）：阶级社会——国家——法律——阶级实质（突出重点及难点）重申指出：我国法律的阶级实质——国法法律的存在形式：书面内容特点：相互间权益、义务。举例：《婚姻法》中就详尽规定了父亲母亲子女间的权益和义务（请几位同学列举一下自己认为的权益和义务都有哪些）启示比较：道德的形成和存在形式【感悟生活】情境三：连续播放《今天说法》（多媒体播放）结合事例、学生谈论：赵某的抗税行为最后碰到了法律的制裁，这是为什么法律若是没有国家逼迫力作后盾行不能够请同学们想一想都有哪一些事情属于道德的范围，你们和你身边的人是怎样遵守这些道德规范的能给我们举几个违反道德规范的事例吗明确：道德不是靠国家逼迫力来保证明行的，而是靠人们的信念、教育、习惯、自觉来保持的，凡是法律不同样意的，都是道德所不同样意的；凡是道德所嫌弃的，却不用然是法律所禁止的。【以案明理】情境四：播放电视连续剧《宰相刘罗锅》片断请同学们指出里面的赃官是谁你还能够举出一些历史上的赃官吗他们最后的结局都是怎样的明确：法律对全体社会成员拥有宽泛拘束力。古语说得好：王子犯法与庶民同罪。在我国，法律眼先人人同样，没有任何超越法律的特权。你能举出一些你认识的事例吗其他行为规范有此威力吗请同学们谈论后举手发言教师小结：法律是一种行为规范，但它不同样于一般的行为规范，法律是由国家拟定或认可的，由国家逼迫力保证明行的，对全体社会成员都拥有宽泛拘束力的一种特别行为规范。四、板书设计第五单元第一节法律是什么法律是特其他行为规范含义：道德含义：法律法律的特点：一、法律由国家拟定或认可拟定认可形式内容——与道德比较二、法律由国家逼迫力保证明行最主要特点为什么——与道德比较三、对全体社会成员拥有宽泛拘束力法律眼先人人同样——与道德比较第二课时我国现行法律的特点一、设计依据（一）客观依据1、课标要求认识我国现行法律的特点。2、教材内容①特点：实例性强。②重点：我国法律的实质特点。③难点：国家的性质，执政党的性质。3、授课手段多媒体辅助授课（二）主观依据1、授课目的①感情、态度、价值观目标：认识到我国现行法律是人民心志和利益的表现，是保护人民的。②能力目标：遵纪守纪，初步具备追求法律保护的能力。③知识目标：知道我国现行法律的特点是什么。2、授课方法①教法：发言法②学法：合作式3、授课模式激趣导学，激发活力——走进教材二、设计理念本节课的授课离不开实例，经过实例，归纳得出新知，用新知再回到实例。三、过程设计【激趣导学】情境一：各国的法律规定学生进入教材P92“阅读空间”，师：想一想：为什么不同样的国家法律规定不同样生：（各抒己见）教师：这都是由国家性质决定的。【走进教材】情境二：我国现行法律的特点我国现行法律的特点①我国的现行法律表现社会主义国家的性质。“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农缔盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”②我国的现行法律表现执政党的性质。中国共产党是我国的执政党。③我国的现行法律表现人民心志和利益。人民是国家的主人。【感悟生活】情境三：法律的表现在我国的法律条则中，有哪些表现了国家性质有哪些表现了党的性质有哪些表现了人民的意志和利益学生分组谈论并回答。【以案明理】情境四：维权在线安徽省阜阳市原市委书记、市长肖作新与妻子周继美在短短的三年时间里，利用收受贿赂、倒卖土地等手段，疯狂敛财达两千多万人民币。公安部原副部长李继周自1994年下半年至1997年8月间，多次收受贿赂，数额达几百万人民币，而且李利用手中的权益为走私犯法活动开绿灯。辽宁省沈阳市原市委副书记、市长慕绥新，原常务副市长马向东等人利用职务之便大力收受贿赂，数额巨大。教师小结：不同样的国家其国家性质不同样，执政党性质不同样，人民的意志和利益不同样，因此，法律的规定也不同样。我国的现行法律表现社会主义国