大班冬天教学活动方案怎么写

大班冬天授课活动1活动设计背景：冬天到了，有的小朋友，不愿意穿厚衣服，经过照片和雪花告诉小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵挡寒冷。用剪纸串成串挂在教室里，创立冬天的气氛。活动目标1、经过观察和体验，丰富关于冬天的经验。2、学习和大声朗读儿歌。授课重点、难点重点：知道冬天的特点难点：认识四时的变化活动准备1、剪纸：雪花2、授课挂图3、幼儿用书活动过程1、出示小雪花剪纸，导入冬天的话题。问小朋友这是什么?我们在什么时候，什么地方会见到雪花?小结：在冬天，我们这里就会下雪3、出示授课挂图，引导幼儿谈论冬天。图片上有什么?冬天的时候我们穿的衣服有什么变化?冬天在外面是什么感觉?小结：图片上各处都白白的，天空中在下雪。冬天的时候在外面会很冷，人们要穿很多的衣服，戴围巾、手套。3、新授儿歌《冬天到》。完满朗读儿歌，尔后带领幼儿学习儿歌3—5遍。4、谈论冬天怎样保持健康的身体。引导幼儿谈论冬天怎样做一个健康的好宝宝。问小朋友：冬天我们要怎么保护自己?要怎样做一个健康的好宝宝?小结：冬天要穿很厚的衣服，出门要戴围巾和手套，要多做运动。授课反思带领幼儿到户外感觉冬天，做一些户外运动，告诉幼儿一年中，有四个季节分为：春、夏、秋、冬。并阐述四时的变化和特点。大班冬天授课活动2【活动目标】认识动物过冬的不一样方式，理解动物的生活习惯与季节的关系经过游戏模拟动物的不一样过冬方式激发幼儿研究动物生活的兴趣。【活动准备】小动物图片、头饰若干【活动过程】一、发言惹起兴趣。1、现在是什么季节呀?(冬天)冬天的天气怎么样?”(很冷)“冬天我们是怎样过冬的?”(穿棉衣、生火炉、开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等)2、小结：我们能够经过穿着棉衣让自己变得温暖起来，人们有这么多的好办法过冬，那么小动物在这样冷的天气里又是怎样过冬的呢?我们一起来问问它们吧?二、让幼儿认识动物过冬的方式。认识冬眠的动物。师：(出示青蛙)呱呱呱，谁来了?我们一起问问青蛙是怎样过冬的?幼：青蛙，青蛙，你是怎样过冬的?师：我在冬天里不吃也不喝，美美地睡上一觉，到了温暖的春天，再醒来找东西吃。我这种过冬方式叫“冬眠”。出示汉字“冬眠”,让幼儿认读：冬眠。还有哪些小动物和青蛙相同是冬眠过冬的?(蛇、熊)师：青蛙和蛇是冬眠过冬，除了冬眠，其他动物是怎样过冬的?认识换毛过冬的动物。师:今天老师请来了几位小客人,你们看是谁?(教师出示鸡、鸭、鹅、小兔、羊)。幼：你们是怎样过冬的?师：(以动物的口气)我们是加厚自己身上的皮毛也许羽毛来过冬的。像我们这样换上厚厚的皮毛的过冬方式叫“换毛”。学习词“换毛”，出示“换毛”汉字，让幼儿认读还有哪些小动物是换毛过冬的?猪、狗、猫、马、牛等认识储蓄粮过冬的动物。师：(出示蚂蚁)这是谁呀?蚂蚁在干什么?(搬粮食)蚂蚁搬粮食干什么呀?我们听一听蚂蚁怎么说的?师：像我们这样躲在洞里吃秋天搬回的食品的过冬方式叫储蓄粮食，并学习词“储蓄粮”,出示汉字储蓄粮食。还有哪些小动物和蚂蚁相同是吃储蓄粮过冬的?蜜蜂、田鼠。认识迁徙过冬的动物：谈论：燕子又是怎样过冬的?师：介绍迁徙过冬就是迁徙住的地方。像燕子、大雁这样从寒冷的北方飞到温暖的南方，度过一个酣畅的冬天，等到春天的时候，再飞回北方来的过冬，这样过冬的方式叫迁徙过冬。复习牢固。师小结：刚刚我们知道了一些动物是怎样过冬的，现在老师提问请个别幼儿回答：①、老师说动物名字,幼儿回答过冬方式。②、老师说过冬方式，幼儿回答动物名字。有哪些动物是迁徙过冬的?青蛙、蛇是怎样过冬的?狗猫鸡鸭是怎样过冬的?有哪些动物是储蓄粮过冬的?三、游戏每个幼儿扮演一种动物角色，暗藏在小椅子背后。教师扮演接见者“咚咚”敲门：“里面住着谁呀?”幼儿回答：“我是蛇，住在洞里是冬眠过冬。”“我是大雁，飞到南方去，是迁徙过冬”请幼儿扮演接见者进行游戏四、结束活动。教师总结：我们除了知道这些小动物的过冬方式之外，其实自然界里还有很多的动物，如：苍蝇、蚊子、螳螂、蚂蚱等为了保护自己，适应季节的变化而想到的不一样的过冬方法。自然也有一些特别懒散的、不去动脑筋不会想方法的动物只好冻死、饿死了。动物是我们人类的好朋友，我们要保护小动物，珍爱大自然，为动物创立优异的生计环境。【活动延伸】苍蝇、蚊子、螳螂、蚂蚱它们是怎样过冬的呢?请小朋友回家和大人一起找出答案明天来园告诉老师和小朋友好吗?学燕子飞出教室。在科学区中投放动物过冬的图书。大班冬天授课活动3一、主题名称：幼儿园主题活动《美丽的冬天》二、主题选择：的原由提起冬天，大多数人的感觉是寒冷，刺骨的风，一望无边的茫茫白雪，但关于孩们来说就有所不一样了，滑雪、堆雪人、打雪仗，这些活动乐此不疲。因此，我们设计了《美丽的冬天》这一主题活动，让孩子们充分的感觉冬天的美丽与奇特，激发孩子们对冬天的热爱之情。三、主题目标：使幼儿认识冬天，学会自我的保护方法。学习用自我的感觉，描绘冬天的特点。给孩子们表达相关雪的科普知识。让孩子们欣赏冬天的绘画作品，并自己描绘心中的冬天。教幼儿学会歌曲《我们滑雪多快乐》，并试一试创编歌词。给孩子们讲一些相关冬天的童话故事。四、主题网络图五、授课活动方案教育活动一：歌曲活动《冬天的赞歌》活动目的：感觉曲调的高低，学会快乐的演唱歌曲。激发幼儿积极参加歌唱活动，天眼歌唱的快乐。活动准备：创立《我爱冬天》主题活动，使孩子们认识冬天的特点。相关歌曲的磁带与图片。活动过程：(一)播放歌曲，激发兴趣播放歌曲，吸引孩子们的注意了，顺势自然引出对话。老师:这首歌好听吗?幼儿：好听老师：想不想学啊?(二)整体感知歌曲提问：你在歌曲动听都到了什么?分段学习演唱歌曲1.老师清唱前半段。出示相关图片和播放曲调，引导孩子一句的有节奏的念出歌词。经过提问，让孩子们唱出最喜欢的一句。(三)整体学习歌曲1.老师先清唱后半段歌曲，提问:歌曲里都唱了些什么?出示图片，并播放曲子，提示幼儿年初后半段歌词，由于幼儿记忆相要困难一些，老师要有语言和动作上的表示，以帮助幼儿熟记。2.用不一样的方式演唱歌曲，激发孩子们学习的兴趣。如：老师领唱幼儿跟唱;你一句，我一句，并伴有动作。(四)活动延伸美丽的冬天到了，有活动的延伸是为了在不一样样的冬天中，每个孩子都有自己的收获。教育活动二：亲自感觉活动《走进冬天》活动目的：经过亲自的参加，让孩子们对冬天有更深刻的认识。在亲自感觉中，教会孩子们冬天的一些自我保护小知识。经过自我感知，领悟冬天的别样美。活动准备:睁开《不一样样的冬天》主题活动，激发孩子对冬天的兴趣。讲解一些户外安全知识。活动过程：(一)引出活动，激发兴趣出示课件-引导发言，关于冬天的图片(雪人)老师：什么季节到了?幼儿：冬天老师：你们是怎么知道的?(二)带领幼儿，感觉冬天老师:你们喜欢冬天吗?幼儿：喜欢老师：我们去外面看看好吗?带领孩子在就近的野外或花园中观看冬天的景色，要求孩子们形容冬天。(三)活动延伸要求孩子们对春天和冬天进行比较，发现其中的差异美。并要求孩子们，对自己认为最美的冬天进行描绘。经过这些，能够锻炼孩子们的想象力以及敏锐的观察力，并进一步提高孩子们的语言表述能力。教育活动三：着手活动《美丽的雪》活动目的：经过此活动锻炼孩子的着手能力。让孩子知道相关雪的知识。活动准备：小铁铲、胡萝卜等。每个幼儿佩戴手套和围巾。活动过程：(一)经过对话，惹起兴趣老师:你们喜欢雪吗?幼儿：喜欢。老师：那我们出去堆雪人吧。(二)开始活动将孩子们分成几组，每组分配不一样的任务，如，雪人头、身子等。分配工具等一些物品，并进行关于雪的形成的知识讲解。在孩子们制作过程中用相机进行记录。(三)指导完成老师在一旁积极的指导学生，完成各部分的制作。同时对整体的组装进行协助，但各部分的形状由幼儿自由制作，不进行限制。(四)活动拓展：相信在这个活动中经过幼儿的亲自制作，必然对着手能力有所提高。活动中能够激励幼儿，用雪去制作一些自己想象的事物，增进孩子们的想象力。同时进一步牢固所学，并加强着手能力，激发孩子们对自然的热爱。教育活动四：绘画活动《我心目中的冬天》活动目的1.经过幼儿的手，画出心中的冬天，增进对冬天的热爱。经过绘画，丰富幼儿的想象力。活动准备：花纸和各种颜色的彩色画笔。关于冬天的美景录像和画。活动过程：(一)引出活动，激发兴趣第一，观看准备的录像，自然引导幼儿对冬天的想象。经过话语自然引出活动内容。老师:孩子们喜欢冬天吗?幼儿：喜欢。老师：用你们手中的画笔，画出心中的冬天好吗?(二)开始绘画老师能够和幼儿一起绘画，并走动观察孩子的绘画。(三)讲评阶段在此阶段，老师只针对每个幼儿作品的特点进行夸耀，不对画的整体进行比较，不设名次。(四)活动延伸经过绘画，每个人都描绘出了自己心中最美的冬天。此时，老师能够让幼儿们互相观看画作，并能够激励互换作品。这样在互相的交流中，进一步拓展想象力。同时交流的过程中也是一个增进友谊的过程，从小培养孩子友好。六、主题思路阐述比起春天的活力勃勃，冬天有别的一种寂静的美。本主题活动，就是要经过听歌曲激发幼儿对冬天的想象，实质的亲近自然活动增进对冬天的感知与认识。冬天最幽默的事物就是雪了，经过组织与雪相关的活动，使幼儿认识一些冬天的防范小知识，培养合作完成工作的能力，并增进幼儿对冬天的热爱。最后，经过描绘心中的冬天，拓展孩子的想象力，并进一步激发幼儿对冬天的兴趣。大班冬天授课活动4活动目标：1、激发幼儿学习兴趣和对大自然的研究精神。2、教育幼儿不怕冷，坚持锻炼身体，培养幼儿刚毅的意志。3、观察体验冬天的季节特点，并运用相应的词进行描绘活动范围：中班全体幼儿家长工作：请家长协主班内，教育幼儿冬天御寒知识，教育幼儿冬天不怕冷。环境创立：部署主题墙饰《冬天的》包括冬天的衣饰、雪花等一系列关于冬天的场景，结合圣诞节部署各种小挂饰，并请幼儿积极参加，显现幼儿作品。活动内容：科学活动《下雪啦》《认识今天、昨天、明天》《冬天的运动》艺术活动《制作雪人》歌曲《雪花与雨滴》社会活动《学做不怕冷的刚毅人》《寒冷的冬天》语言活动看图表达《雪人不见了》故事《雪孩子》儿歌《数雪花瓣》健康活动《寒冷我不怕》《北风吹》附：儿歌《数雪花瓣》小雪花、小雪花，你有几个瓣?我用手心接住你，让我数数看。一、二、三、四、五、六刚数完，雪花怎么不见了?只留下一个圆圆的小冰点。大班冬天授课活动5目标：1、经过游戏，引导幼儿练习在必然范围内四散跑。2、培养幼儿勇敢不怕冷的精神。准备：绳子若干过程：1、开始部分兔宝宝，太阳公公出来了，我们出去做操吧。在《健康歌》的伴奏下，做热身运动。2、基本部分(1)冬天到了，天气真冷呀，兔宝宝，你们冷吗?但是，妈妈有一件不怕冷的大衣，穿上它，就一点也不冷了。你们想不想有一件不怕冷的大衣?你只要照妈妈说的话去做，你就会有一件不怕冷的大衣的。看，这里有一个大大的方形，我们一起在方形里跑步吧。你们会跑步吗?跑给妈妈看看。对了，跑步的时候两只小手摆起来，这样真神气。今天的跑步有两条规则：一是要不停地跑，一是不能够碰到别人。等听到妈妈一吹哨子，你们才停下来，记住了吗?在音乐的伴奏下，跑两——三分钟。(对能不碰撞的幼儿恩赐身体抚摸等奖励)你们还想跑吗?(把场所分成两份)这一次，我们就在这块场所里跑，还是