安全监理工作制度

安全监理工作制度安全监理工作制度安全监理工作制度（一）责任人制度安全监理机构的每个人安全责任范围必须明确，不许出现责任死角1、总监理工程师安全责任⑴、总监理工程师是监理项目的安全监理工程师，是监理项目安全生产的第一负责人，负责监理组安全生产组织领导工作。⑵、在项目监理中，要执行安全法律、法规和工程建设强制性标准。⑷、对建设部规定六种工程监督施工单位编制专项施工方案，并经专家组论证审查。⑸、审查施工单位因采用新材料、新技术、新工艺而编制的施工方案和制定的新操作规程。⑹、在监理过程中，发现存在安全隐患，应及时下达《安全监理工程师通知书》，并监督整改；隐患严重的及时下达《工程暂停施工令》分别送达施工单位和建设单位；如施工单位拒不整改或继续施工，及时上报公司安全管理办公室。⑺、组织编制安全监理规划和监理细则，审批监理细则，组织实施监理规划及监理细则。定期组织本监理组监理工程师、监理员学习安全生产法律、法规、标准、规范及安全管理知识。⑻、监督监理工程师、监理员及时填写《安全监理台帐》，定期对《安全监理台帐》进行审核签认。⑼、负责组织监理工程师、监理员对施工单位项目部的安全保证体系、安全组织机构、项目经理、施工员、安全员、特种作业人员进行审核。⑽、审核施工单位的、资质和安全生产许可证、安全生产责任制、安全管理制度。、组织监理工程师、监理员对施工单位项目部的起重机械、施工机具、电气设备的台帐及检验报告进行复查。、定期召开监理组安全工作例会、传达上级文件、总结前段安全工作，提出今后安全工作要求，并做会议记录。、组织监理工程师制定监理组的安全监理管理制度和实施细则。2、监理工程师安全责任⑴、是监理工程项目安全监理工作的执行人。⑵、在监理过程中要执行安全生产法律、法规、规程、规范等强制性标准。⑶、按监理分工分别对土建、电气等专业的专项施工方案进行审查。签意见后送总监理工程师审签。⑷、填写《安全监理台帐》，送总监理工程师审签。⑸、监督施工单位项目部的安全保证体系、安全组织机构、安全生产责任制、安全管理制度实施情况，查看安全操作规程并监督实施。⑹、审核项目经理、施工员、安全员、特殊作业人员的证件数量。⑺、复查施工单位项目部起重机械、施工机具、电气设备的明细表，查看应报验的大型机械设备检验报告上结论意见。⑻、审查施工单位项目部制定的事故应急救援预案、冬期、雨期等季节性施工方案。⑼、审查施工单位项目部编制的施工总平面图、办公宿舍、食堂等临时设施及施工现尝道路、排污、防火措施是否符合文明施工要求。⑽、对进场的安全防护品(密目式安全网、安全帽、安全带、配电箱、开关箱)及脚手架用钢管、扣件、脚手板进行检验，并做记录。、在监理过程中发现安全事故隐患记录在《安全监理台帐》上;发现施工单位项目部对严重的安全事故隐患拒不整改或不停止施工的，应立即向总监理工程师汇报，听取处理方法。、参与施工单位组织的施工现场安全生产检查，作好检查处理记录。、制定监理组的安全监理管理制度，报总监理工程师审批。、对专业性强，危险性大的工程施工项目，要根据有关操作规程，制定专项监督检查制度。、审查施工单位的安全内业资料及采用的新工艺、新材料、新技术的施工方法及编写的安全技术交底书。3、监理员安全责任⑴、监理员在总监理工程师、监理工程师领导下进行各项安全监理工作，负有职权范围内的安全监理责任。⑵、要学习与执行安全生产法律、法规、规程、规范及建筑工程强制性标准。⑶、明确公司的安全监理管理制度和项目监理组安全监理的内容和程序。⑷、明确监理组的安全检查制度，检查重点部位。⑸、熟悉施工现场环境和和工程概况，掌握施工组织设计中安全技术措施和各种专项施工方案内容。⑹、监理过程中要注意发现安全隐患，并记录在《安全监理台帐》上，及时报总监理工程师处理。⑺、记录、整理、保存好监理安全内业资料。（二）培训教育制度1、按时参加盛市建设行政主管部门组织的安全监理培训，要认真听课，做好笔记，学到安全知识，考出优秀成绩2、按时参加本公司组织安全知识培训，把学到的安全知识应用到安全监理过程中3、监理组每月组织一此安全知识学习，由总监组织，选好学习内容，采取一人读大家研讨方法（三）安全检查制度1、日常巡视检查，每天监理过程中要注意发现施工现场每个部位存在的安全隐患，记录在监理安全台帐上2、重点部位安全检查：对工程存在危险性较大的分部分项工程，如基坑支护施工过程要重点检查3、每月组织一次对整个施工现场按《建筑施工安全检查标准》进行打分检查，发现安全隐患及时给施工单位下达监理通知书，并监督整改，写出月安全检查总结。4、防台防汛，节假日期要组织安全检查（四）汇报制度1、施工单位对我们发现的重大安全隐患拒不整改，又随时可能发生安全事故的要及时向公司主管领导报告2、上级安全主管部门到现场安全检查，写出安全隐患整改指令书时，要及时报告公司3、出现重大安全事故事件要及时报告（五）安全会议制度1、按时参加建设单位组织的安全会议，积极主动汇报当前安全生产状态，提出抓好安全生产的建议2、按时参加本公司召集的安全会议，听取会议精神，落实到监理工程项目上，作好安全生产工作3、监理组每周召开一次安全生产碰头会，由总监召集并主持会议，总结本周安全生产工作，提出下周安全监理工作计划山东颁布素质教育工作实施方案推进招生制度改革（全文）中国网4月2日讯（记者王龙龙）近日，为加快基础教育重点领域和关键环节的改革步伐,着力破解制约基础教育持续健康科学发展的根本性问题，深入实施素质教育，山东省教育厅发布《山东省素质教育工作实施方案》.《实施方案》指出，通过3-5年的努力，现代课程教学体系得到基本确立，教育教学质量明显提高；中小学》，制定此方案.一、工作目标通过3-5年的努力，现代课程教学体系得到基本确立，教育教学质量明显提高；中小学全面加强德育工作全面建立中小学全员育人导师制、班教导会制度和教书育人“一岗双责”考核等德育工作制度.建立富有山东特色、梯次递进、系统衔接的由生活德育、传统文化课程、主题实践活动、学科德育构成的德育课程体系.研究制定并实施《山东省学校德育综合改革行动计划》，改革德育课程内容、教学模式和评价办法，探索以主题性实践活动方式开展教学，德育考核评价结果采用合格、不合格两种方式呈现.全面推进中小学校学生指导中心建设.学生指导中心负责对学生的学习、生活、交友、心理、活动、实践、发展等各方面的服务和指导.（二）着力深化课程改革全面落实国家课程方案和省定教学计划，面向全体学生,开齐开全课程.在完成国家规定的基本课程修习任务的基础上，尊重每个学生的课程选择权，让每位学生获得全面的有个性的自主的发展.优化义务教育教学内容和教学要求,探索课程整合.适当降低普通高中学生必修课程的学分要求,扩大选修学分在学生毕业学分中的比例.倡导为不同学习水平的学生提供不同难度的必修课程.艺术、体育、综合实践活动课程要给学生充分的自主选择权.支持学校国家课程、地方课程的校本化，鼓励学校开发富有特色的校本课程.支持学校建立必修、选修与社团活动相统一的学科课程体系.全面实施中小学“选课走班”教学，设立自主选课学习日.设立自主学习课程，为富有特长、学习卓越的学生提供自主学习的时间和空间.实施特色高中建设计划，以特色课程带动特色高中建设和发展.实施高等学校与普通高中联合育人计划.推进普通高中和职业高中合作办学.建立校内外结合实践活动课程体系，形成学校教育与校外教育有效衔接、学科学习与实践学习有机结合的学生培养机制.以学校体育节、艺术节、读书节、科技节和传统文化节日为载体，开展丰富多彩的校内外实践活动.实施“校外活动场所活动保障和能力提升工程”“示范性综合校外活动场所建设工程”，推动各地建设综合性的青少年校外活动中心和各类社会实践基地,承担综合活动课程的规划、指导与实施工作.推动政府部门、各企事业单位和其他社会组织支持参与青少年社会实践教育.建立和完善中小学课程监测评估和公示制度，提高教材和课程资源建设能力，加强教辅材料管理，减轻学生课业负担.（三）深入推进教学改革尊重教学规律，研究制定全省中小学教学基本规范，明确教学基本常规，引导中小学科学有效地实施教学活动.尊重学科特点，深入研究德育、体育、艺术、科学等不同课程领域的不同特点，探索符合学科特点的教学方式方法.尊重学生差异，坚持因材施教,实施分层教学，为不同的学生提供可选择的课堂学习任务和课外作业.尊重主体地位，促进学生自主学习，推行启发式、探究式、讨论式的对话教学.尊重学生经验，促进学生生活和学习经验与教材文本的连接，提高学生学习的主动性和有效性.尊重学习规律，针对个性化教学目标,运用差异化教学策略，创建各具特色的教学环境.尊重教师创新,支持广大中小学教师创建具有鲜明个性特点的教育教学方法，完善以校为本的教研制度，充分发挥教研机构的研究、指导和服务作用.尊重学校创新，针对不同学段分别甄别遴选一批改革典型，总结推广先进学校的课程教学改革经验.（四）大力推进教育现代化研究制定教育现代化标准，建立由教育投入、办学条件、教师队伍、均衡程度、发展水平、课业负担和学生身体素质等内容构成的县域教育现代化指标体系，并设立教育现代化县（市、区）的评估方案,引导各地全面推进教育现代化建设，提高我省教育现代化整体水平.加快教育信息化建设步伐,以省级教育数据中心建设为契机，加强省、市、县三级教育网络建设和教育管理信息平台建设，推进互联互通.加强学校“三通”“两平台”和中小学生学习探究专用计算机教室建设，提高学校计算机教室和信息化设备的使用效率.进一步加强和完善教育管理平台建设.建设山东省中小学课程资源平台，出台相关优惠政策鼓励支持社会力量开发建设或者参与开发建设课程资源，为中小学提供优质课程资源.大力推进中小学教师教育课程与教育技术的整合，促进中小学教育教学方式的变革.支持各市、县（市、区）建设学生网络自主学习平台，由各学校组织优秀教师指导学生节假日的校外学习.（五）切实加强教师队伍管理全面推进教师资格制度改革，实施教师资格国家统一考试和教师资格定期注册制度.加强中小学教职工编制管理，建立科学的教师补充机制，确保教师足额配备.落实5%的教师机动编制政策，加强农村学校音乐、体育、美术、英语、科学和中小学心理健康教师的配备.认真落实中小学教师岗位管理制度，实行按需设岗、竞争上岗、按岗聘用，引导广大教师竞聘农村中小学相关岗位.探索符合不同学段、专业和岗位特点的教师招聘办法，完善新进教师公开招聘制度.继续深化中小学教师职称（职务）制度改革，不断改进和完善中小学教师评价标准，体现中小学教师的职业特点，注重师德素养和教育教学业绩、能力、一线经历.在核定的岗位结构比例内，鼓励中小学教师跨校评聘,支持教师向农村中小学流动，中小学教师评审高级教师职称和竞聘高级教师岗位时，须有近5年内在农村中小学从事教育教学工作1年以上的经历.建立完善义务教育学校教师定期交流制度，推动教师在城乡之间、学校之间合理流动.研究制定到农村交流教师的津贴标准.探索建立农村学校教师周转房制度.建立健全教师考核评价制度和激励制度，完善重师德、重能力、重业绩、重贡献的教师考核评价标准,积极探索学校、学生、教师和社会等多方参与的评价办法.建立教师职业道德年度考核制度，把师德表现作为评估学校办学质量的重要指标.（六）改革完善教师教育加强与北京师范大学教师教育网为两翼、以全省中小学校园网为节点，能够为全省中小学教师提供定期研修与常态化研修、统一研修与自主研修服务的山东省中小学教师“网上大学”.继续实施山东省万名骨干教师培训工程、山东省骨干教师海外研修工程、齐鲁名师名校长培养工程，建设“金字塔”型齐鲁教育家培养体系.以各级名师、省特级教师为核心建立教师自主专业发展团队，指导各级教育行政部门建立名师工作室专项经费制度.实施农村薄弱学校教师素质提升计划.大力加强教师转学科培训.对于急需紧缺学科的教师，可根据课程设置需要，有计划地从现有教师队伍中选拔一批素质较高、相对年轻并具有一定学科基础的教师进行转学科培训.建设促进教师终身学习的有效机制.完善中小学教师继续教育学分管理制度，保障中小学教师每五年完成不少于360个学时的培训任务.（七）大力加强校长队伍建设严格实施中小学校长任职资格制度，出台《山东省中小学校长管理办法》，加强对中小学校长的任职资格、学习培训、职绩管理、年度考核、任期考核的管理,提高中小学校长专业化建设水平.总结推广潍坊市、青岛市推进中小学校长队伍专业化建设的经验，逐步取消中小学校长的行政级别，实行职级制管理.建立并实施中小学校长定期交流制度，完善全员培训与骨干培训相结合的中小学校长培训机制.（八）切实加快现代学校制度建设以教职工代表大会、家长委员会、社区教育理事会、学生代表大会建设为重点,推动全省中小学建立“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的现代学校制度，形成较为完善的现代学校治理机制.制定“山东省中小学学校章程建设办法”，指导全省中小学制定“学校章程”，学校校长必须按照学校章程办学治校.指导各地建立“中小学家长委员会协会”和中小学家长委员会指导服务中心.（九）积极推进评价招生制度改革改革日常考试评价制度，严格规范考试科目与次数，推广日常考试无分数评价和等级评价,严禁以任何方式公布学生考试成绩并按成绩给地区、学校和学生排名次.改革学生学业成就评价制度，将学生日常学习和选修课程评价纳入学业质量评价和综合素质评价.探索学科学业成就分类评价制度,完善初中、高中学业水平考试，将学业水平考试科目分为合格不合格和等级表达两类.研究制定考核指导意见，加强非学业水平考试科目的评价考核.研究制定进一步深化高中招生制度改革的政策措施，建立基于初中学业水平考试的“政府宏观管理、学校自主招生、社会参与监督”的普通高中招生制度.根据国家高考进一步规范办学行为建立规范办学行为长效机制，坚持专项检查和随机督查相结合，不断加大规范办学行为力度.全面贯彻落实《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》（省政府第255号令），严肃查处违背教育规律、加重学生负担的各类违规办学行为.建立并不断完善全省中小学责任督学挂牌督导制度，切实加强依法治教、规范中小学办学行为、推进素质教育督查.全面实施普通中小学生课业负担监测、公告制度.对全省中小学生课业负担监测连续两年排名后三位的市，约谈该市教育局主要负责人.推动各市对所辖县（市、区）实施中小学生课业负担监测.积极推动《山东省普通中小学素质教育推进条例》等地方性法规的立法进程，从法制层面对规范办学行为、推进素质教育予以保障.三、保障措施（一）加强组织领导加强对全省素质教育实施工作的组织领导,完善政府主导、规范管理、课程核心、评价引领、督导保障的素质教育工作机制，及时解决素质教育推进过程中的重大问题.建立市、县（市、区）党政负责人及教育局长年度培训制度，树立科学的教育发展观和正确的教育政绩观，提高广大教育管理者领导教育事业科学发展、全面实施素质教育的能力.（二）加快学校标准化建设结合国家中小学薄弱学校改造工程的实施，大力实施中小学办学条件标准化建设工程，到2018年全面实现中小学布局、场地、校舍、教育教学装备、师资和公用经费拨付的标准化.突出加强中小学功能教室建设,加大中小学体育场地、音乐、体育、美术器材、信息化设备配备力度,及时补充维修更新音体美器材，建立中小学图书更新配置长效机制.（三）加强综合改革试点深入推进国家基础教育综合改革试点省建设，围绕规范办学行为长效机制建设、高中多样化发展、课程教学改革、现代学校制度建设、评价考试制度改革、实施校长和教育局长任职资格制度、党委政府教育政绩考核等，建立若干实验区、示范区，加强指导,创造经验，发挥引领、示范和辐射作用.探索以县域为单位整体推进课程教学改革、深入实施素质教育的经验.（四）创新教育管理方式培育社会中介组织,支持有基础、有实力的高等学校和研究机构建立教育评价、教育监管、课程教学改革、学校规划与发展等教育专业服务机构.通过购买服务的方式，将促进学校专业发展、教育质量监测、市、县教育发展督导评估等职能交给第三方机构承担，推进中小学管、办、评分离的管理体制改革保洁人员工作岗位职责制度保洁人员工作岗位职责制度1、按时上班，有事必须请假，经交管领导同意后，方可离开。走前应把保洁工作交待清楚。2、每天及时打扫各自负责的卫生清洁工作，尽职尽责，不留死角。6、保洁人员的工作情况与工资、奖金挂勾。学校的卫生保洁人员要做到以下几点一、道德面貌1、听从卫生教师管理，工作态度主动、积极。2、言行举止要文明，精神面貌要做好。3、有较强的服务质量意识。职位服务满意率达80%以上。4、节约使用清洁用品和工具，认真保管负责。5、爱护公物，经常检查公务，发现会议室、走廊、楼梯、厕所、等公共场所门窗、灯具、设施等损坏及时向总务处报告。6、休息期间、工具要干净整洁，不乱堆乱放。二、日常工作7、每周至少一次拖扫阶梯教室、会议室、接待室、活动室等会议场所;每次会议后及时打扫清理。平时每天检查保洁，保持各室的整洁卫生。8、每周做一次检查宣传栏并擦洗、宣传橱窗、画框，做到玻璃洁净，边框、橱内无灰尘，及时进行清理。9、每周一次检查擦洗走廊、楼梯、厕所公共场所的门窗、玻璃、护栏等，做到窗明几净。10、每天一次检查拖扫每层楼走廊、楼梯，保持楼道无脏物、无积灰。每天一次检查擦洗每层楼楼梯扶手，无灰尘。11、每天上下午各打扫厕所卫生一次，做到地面干燥，大小便槽内无尿碱尿渍，无明显臭味。12、厕所卫生纸篓垃圾每天下班前清倒干净;厕所里拖把每天清洗干净，挂放整齐;厕所墙顶、水管上做到无蜘蛛网和灰尘。13、每天一次打扫校长室卫生;每天一次清理校长室、副校长室的垃圾。14、每天至少两次检查打扫校门口，地面洁净，物品摆放整齐。15、按照卫生室要求协助做好杀虫除虫灭鼠等工作。16、随时巡视校园，发现垃圾及时拣拾，发现学生有不保洁、不爱护公物等行为，要及时教育。18、积极主动认真完成教导处、总务处布置的其他临时任务。学校是学生久待的地方，学校的保洁问题直接影响到学生的身体健康状况，所以学校这个场所的公共保洁责任很重要。1）向管理处经理负责，全面管理本部门的各项工作；4）指挥员工严格执行作业操作规程，正确使用保洁设备、工具和清洁剂；5）报告管理处经理本部门各项工作的完成情况，发现问题及时整改；6）抓好部门的环保意识建设，关注环境影响，节约能源，防止污染；7）坚持每天巡视小区二遍，有效制止各种违章现象，检查督导各班操作规程的执行情况；8）积极开展有偿保洁服务，负责安排和跟进工作，提高服务效率和服务质量，增加管理处的经济收入；9）努力做好属下员工的思想品质教育，提高部门凝聚力，最大限度地发挥和调动部门员工的工作积极性和服务热情及责任感；10）加强同其他部门的工作协调和沟通，树立整体服务意识；11）负责部门物料的计划、申购、使用和控制，做到物尽其用；12）收集环境保洁部质量/环境管理记录，做好统计、分析、改进、创新等工作；13）完成上级领导交办的其他任务。1保洁主管对物业经理进行负责，具体负责分管售楼处、样板房、会所的清洁、卫生、杀虫灭鼠、绿化美化等管理工作。2保洁主管每天必须对上述管理工作范畴全面检查一次，并进行认真记录，每月对各项管理工作的实施情况进行评价，并填写相应表格。3保洁主管负责制定每月管理工作实施计划，并对工作计划逐项进行检查、指导和落实，抓住管理工作中的薄弱环节，统筹安排，合理布置。4保洁主管应对现场公共设施管辖范围、卫生区域责任范围、消杀范围及重点部位、绿化责任区域做到心中有数，在每次全面检查过程中要针对存在的问题找出原因和解决办法，及时督促保洁领班或责任人前去处理，并将处理结果记录下来，事后检查完成情况。5保洁主管应对各项管理工作高标准、严要求，除定期检查以外，还要采取不定期的抽查，突出重点，兼顾全面。6保洁主管负责制定各项管理工作的整改措施，对检查出来问题较为严重的，应发出书面的纠正和预防措施，要求保洁领班或责任人限期整改，使存在的问题得到根本解决。7服从并完成上级指派的其它工作。列席工作例会制度列席工作例会制度一、目的二、职责（一）院办负责会议管理，所有重要会议要在院领导批准后到院办登记备案。（三）除其他部门主办的会议资料各自存档外，会议资料由院办整理、分发、立卷、存档。三、会议分类（一）、部门例会制度1、主持与记录：各部门自行记录，由部门主管主持2、召开时间：每周一上午10:00。特殊原因需要延期召开的由部门主管提前通知。3、参加人员：部门主管、部门员工由于出差等特殊原因不能参加例会的，应提前向部门主管请假。4、会议内容：该部门上周工作总结、本周工作计划。（二）、院长办公例会制度1、主持与记录：由院办召集，院长主持，院长助理进行会议记录。院长未列席会议时，由业务副院长主持。2、召开时间：每周五下午4点。特殊原因需要延期召开时由院长助理提前通知。3、参加人员：我院各部门主管。由于出差等特殊原因不能参加例会的，应提前向院办请假。4、会议内容：（1）护养院日常运作情况的总结。（2）各部门汇报上周工作任务完成情况，着重介绍在任务执行过程中出现的问题。（3）全体与会人员就工作中所遇到的问题进行发言。（4）院长查房后所出现的问题进行通报并对设计部门提出整改意见。（三）、公司工作述职会议制度1、主持与记录：工作述职会议由院办召集，院长主持。2、召开时间：每年召开两次，分别在年中和年末召开，具体时间由院办安排。3、参加人员：公司全体员工。由于出差等特殊原因不能参加例会的，应提前向院办请假。4、会议内容：各与会人员各自总结、汇报半年来的工作情况，如工作具体内容、工作任务执行情况及所取得的业绩或成效等。（四）、其他会议1、护养院年终总结表彰大会总结全年工作情况，布署下一年度工作任务，表彰奖励先进集体及个人。此项会议由院办具体组织实施。2、各专题会议相关部门根据实际工作需要不定期地召开。会议的内容主要是针对运营管理、企划工作、护理工作、预算管理及合约事宜等专项工作进行讨论、布署和总结。3、员工发起的会议公司员工可以发起一定级别的会议，员工对公司的某一制度，或者工作中出现的问题提出解决方案，需要多个部门协同时，可以提请适当级别的会议。由院办将会议纳入临时会议的.范围，并由院长批准。四、会议召开（一）会议安排：1、凡涉及到多个部门人员参加的会议或由于阶段工作需要临时召开的会议，会议召集部门应在召开前1-2天将院长批准后的会议通知单报院办，由院办进行统一安排，方可召开。2、院办每月统一编制例