人教版四年级上册《垂线的认识》课件

垂线的认识例1练习例2试一试垂线的认识例1练习例2试一试我们把这张纸当成一个无限大的平面，在这个面上有两条直线，它们会有怎样的位置关系呢？自己动手画一画吧！我们把这张纸当成一个无限大的平面，在这个面上有两条直线，它们大家和我画的一样吗？你能把它们分分类吗？大家和我画的一样吗？你能把它们相交的量一量相交所成的角都是多少度?你发现了什么?如果两条直线相交成直角,就说这两条直线互相垂直,这两条直线的交点叫做垂足，其中一条直线叫做另一条直线的垂线。900垂线垂足相交的量一量相交所成的角都是多少度?你发现了什么?如果两条直相交在同一平面内，如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另一条的直线的垂线。垂足同学们，你们在哪些地方见过互相垂直的线？相交在同一平面内，如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相ab

直线a和直线b互相垂直，直线a是直线b的垂线，或者说直线b是直线a的垂线。辨析概念2ab直线a和直线b互相垂直，辨析概念2找生活中的垂直找生活中的垂直情境引入，认识垂直情境引入，认识垂直下面每个图形中哪些线段是互相垂直的？判断练习，巩固概念下面每个图形中哪些线段是互相垂直的？判断练习，巩固概念想办法画两条互相垂直的线段，在小组里交流。分组活动，画互相垂直线段想办法画两条互相垂直的线段，在小组里交流。分组活动，画互相垂总结画线段的方法总结画线段的方法你能经过A点分别画出已知直线的垂线吗？你能经过A点分别画出已知直线的垂线吗？经过A点分别画出已知直线的垂线。经过A点分别画出已知直线的垂线。课堂小结本节课的学习，你们有什么收获？课堂小结本节课的学习，你们有什么收获？垂线的认识例1练习例2试一试垂线的认识例1练习例2试一试我们把这张纸当成一个无限大的平面，在这个面上有两条直线，它们会有怎样的位置关系呢？自己动手画一画吧！我们把这张纸当成一个无限大的平面，在这个面上有两条直线，它们大家和我画的一样吗？你能把它们分分类吗？大家和我画的一样吗？你能把它们相交的量一量相交所成的角都是多少度?你发现了什么?如果两条直线相交成直角,就说这两条直线互相垂直,这两条直线的交点叫做垂足，其中一条直线叫做另一条直线的垂线。900垂线垂足相交的量一量相交所成的角都是多少度?你发现了什么?如果两条直相交在同一平面内，如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另一条的直线的垂线。垂足同学们，你们在哪些地方见过互相垂直的线？相交在同一平面内，如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相ab

直线a和直线b互相垂直，直线a是直线b的垂线，或者说直线b是直线a的垂线。辨析概念2ab直线a和直线b互相垂直，辨析概念2找生活中的垂直找生活中的垂直情境引入，认识垂直情境引入，认识垂直下面每个图形中哪些线段是互相垂直的？判断练习，巩固概念下面每个图形中哪些线段是互相垂直的？判断练习，巩固概念想办法画两条互相垂直的线段，在小组里交流。分组活动，画互相垂直线段想办法画两条互相垂直的线段，在小组里交流。分组活动，画互相垂总结画线段的方法总结画线段的方法你能经过A点分别画出已知直线的垂线吗？你能经过A点分别画出已知直线的垂线