《整式的加减》复习课课件

《整式的加减》复习课《整式的加减》1整式整式的加减用字母列式表示数量关系单项式多项式同类项合并同类项去括号化简求值一、知识结构整式整式的加减用字母列式表示数量关系单项式多项式同类项合并同21、中秋节期间，“好家乡超市”销售的月饼

打8这后卖a元，则粽子的原价卖

元。2、练习本每本0.6元，铅笔每支0.8元，买a本练习本和b支铅笔共用

元。用含字母的式子表示数量关系1、中秋节期间，“好家乡超市”销售的月饼2、练习本每本0.63单项式及单项式的系数和次数单项式系数次数单项式及单项式的系数和次数单项式系数次数4多项式及多项式的项和次数1、指出下列各式中哪些是单项式，哪些是多

项式？单项式：多项式：既不是单项式也不是多项式多项式及多项式的项和次数1、指出下列各式中哪些是单项式，哪些52、指出多项式中的项、

常数项、次数，并说出是几次几式项？项：常数项：次数：七次五式项2、指出多项式6判断下列各式是不是同类项？同类项（）（）（）（）√××√判断下列各式是不是同类项？同类项（）（7二、1、在练习本上写出一组同类项，同桌两

人互相检查，并说出你同桌所写出的

单项式的系数和次数。2、同桌两人把所写的4个单项式打乱顺序

后用“+”和“—”连接后得到了什么

（不规定顺序）？抛砖引玉二、1、在练习本上写出一组同类项，同桌两2、同桌两人把所写的8三、1、如果是七次单项式，则n的值为____。

2、如果单项式与是同类项，

那么a=____，b=____。反串角色三、1、如果是七次单项式，则n93、把（a+b）和（x+y）各看成一个整体，对

下列各式进行化简：3、把（a+b）和（x+y）各看成一个整体，对104、（1）一个两位数的个位上的数是a，十位

上的数上b,列式表示这个两位数？（2）把（1）中的两个位数的个位和十位交换位置，列式表示这个两位数？（3）求（1）中和（2）中两位数的和。这个和能被11整除吗？4、（1）一个两位数的个位上的数是a，十位（2）把（1）中的115、如图是用长度相等的小棒按一定规律摆成1的一组图案，第1个图案中有6根小棒，第2个图案中有11根小棒，…，则第n个图案中有

根小棒．5、如图是用长度相等的小棒按一定规律摆成1的一组图案，第12四、完成导学案课堂小测！课堂练习四、完成导学案课堂小测！课堂练习13五、请同学们展示一下课下做的本章的思维导图。小结与反思五、请同学们展示一下课下做的本章的思维导图。小结与反思14《整式的加减》复习课《整式的加减》15整式整式的加减用字母列式表示数量关系单项式多项式同类项合并同类项去括号化简求值一、知识结构整式整式的加减用字母列式表示数量关系单项式多项式同类项合并同161、中秋节期间，“好家乡超市”销售的月饼

打8这后卖a元，则粽子的原价卖

元。2、练习本每本0.6元，铅笔每支0.8元，买a本练习本和b支铅笔共用

元。用含字母的式子表示数量关系1、中秋节期间，“好家乡超市”销售的月饼2、练习本每本0.617单项式及单项式的系数和次数单项式系数次数单项式及单项式的系数和次数单项式系数次数18多项式及多项式的项和次数1、指出下列各式中哪些是单项式，哪些是多

项式？单项式：多项式：既不是单项式也不是多项式多项式及多项式的项和次数1、指出下列各式中哪些是单项式，哪些192、指出多项式中的项、

常数项、次数，并说出是几次几式项？项：常数项：次数：七次五式项2、指出多项式20判断下列各式是不是同类项？同类项（）（）（）（）√××√判断下列各式是不是同类项？同类项（）（21二、1、在练习本上写出一组同类项，同桌两

人互相检查，并说出你同桌所写出的

单项式的系数和次数。2、同桌两人把所写的4个单项式打乱顺序

后用“+”和“—”连接后得到了什么

（不规定顺序）？抛砖引玉二、1、在练习本上写出一组同类项，同桌两2、同桌两人把所写的22三、1、如果是七次单项式，则n的值为____。

2、如果单项式与是同类项，

那么a=____，b=____。反串角色三、1、如果是七次单项式，则n233、把（a+b）和（x+y）各看成一个整体，对

下列各式进行化简：3、把（a+b）和（x+y）各看成一个整体，对244、（1）一个两位数的个位上的数是a，十位

上的数上b,列式表示这个两位数？（2）把（1）中的两个位数的个位和十位交换位置，列式表示这个两位数？（3）求（1）中和（2）中两位数的和。这个和能被11整除吗？4、（1）一个两位数的个位上的数是a，十位（2）把（1）中的255、如图是用长度相等的小棒按一定规律摆成1的一组图案，第1个图案中有6根小棒，第2个图案中有11根小棒，…，则第n个图