中班体育跳跃教案

中班体育跳动教案中班体育跳动教案「篇一」活动目标：1、学习助跑跨跳过35—45厘米高度的障碍物。2、能够乐观主动参与活动，遇到困难英勇克服不气馁。3、体验与同伴共同玩耍带来的愉悦，遵守玩耍的规章。活动预备：1、草地上布置好场景，35—45cm高度不等的障碍物若干。2、录音机、磁带。活动过程：1、开头部分：幼儿随进场韵律（稍息立正站好）入场。，我们今日也来比一比看谁最象努力又英勇的运动员好吗？师：“下面让我们像运动员一样，一起来做热身运动吧！·”幼儿随老师在欢快的音乐中完成热身运动。师：“下面我们一起来做队列练习吧！请你认真听好老师的口令。”（四路纵队—大圆—四个小圆—四路纵队）2、基本部分：①、引导幼儿用跨跳的方式越过障碍物。（三种高度不等的拉绳）师：“4障碍物，我们就一起学学刘翔哥哥跨栏那样越过这些障碍好吗？”幼儿自行选择障碍物的高度进行跨越②、请个别动作协调的幼儿做示范动作，并讲解自己的方法。师：“都试过了吗？（试过了）你是怎样越过这些障碍物呢？请你示范看看，说一说你是怎样做的？”请几位小伴侣做示范，并讲解自己的动作。引导幼儿观看助跑跨跳方式的特点。：刚才我们跨越障碍物的叫——助跑跨跳。③、老师示范动作，引导幼儿学习新动作并把握动作要领老师一边示范助跑跨跳的动作一边讲解动作要领。老师与幼儿共同：助跑跨跳的方法。3—4高度进行跨越练习。⑤组织幼儿进行助跑跨跳竞赛，要求幼儿在竞赛中遵守规章师；“这里还有三个不同障碍物区域等着我们英勇的小运动员来挑战呢！老师信任你们都是英勇的，每个区域你都可以去试一试，玩过一个区域你就在终点的小椅子上自己取一个标志贴在自己的身上。3结束部分师：今日我们表现的怎么样？你觉得自己表现的好吗？还有谁表现的好吗？幼儿进行自我，对其他幼儿赐予正确的。（欢快的音乐再次响起）幼儿与老师随着欢快的音乐退场。中班体育跳动教案「篇二」【活动目标】1、宠爱参与体育活动，体验集体玩耍的欢快。2、学习助跑跨跳的基本动作。3、建立与同伴友好合作的意识。重点：引导幼儿学习助跑跨跳，把握动作要领。难点：幼儿能在活动中大胆尝试新动作。【活动预备】1、阅历预备：幼儿已基本把握立定跳远的动作要领。2、物质预备：拉力器人手一个，废旧小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊饰，录音机。3、现场预备：如图。【活动过程】1、老师与幼儿听音乐做操，充分活动身体。2、学习玩耍“跳过小河”，探究学习助跑跨跳。带幼儿来到老师用榻榻米连接成的“小河边”，介绍玩耍场地。3、玩耍“打大灰狼”。老师与幼儿一起用榻榻米、拉力器拼出一条曲折的小河，河面有宽有窄。要求幼儿用助跑跨跳的方法跳过去，到河对岸用沙包打击“大灰狼”吊饰。要求：老师观看幼儿，引导胆小的幼儿大胆练习助跑跨跳，玩耍进行2-3遍。4、老师带领幼儿做一些放松动作：如深呼吸、放松走、摆臂、踢腿等。【活动评价】活动设计技巧，取材便利，利用幼儿生疏的材料，围围着“跳过小河”这个合作意识。中班体育跳动教案「篇三」1、娴熟把握合拢分开跳。2、基本把握单脚跳。3、乐观参与玩耍。4、学会保持开心的心情，培育幼儿宠爱生活，欢快生活的良好情感。5活动预备：活动过程：一、预备活动1.（每个幼儿将圈套在身上，后面的孩子拉着前面孩子的圈。）天气真好，让我们一起听着音乐开着汽车一起动身吧！（进场）滴滴滴，到站了！请旅客们一人拿着一个圈找一个地方玩一玩。想一想可以怎样玩。2.吹哨，收圈喽。带领幼儿围成一个圈坐下，相互说说刚才你是如何玩圈的。二、新授跳圈小伴侣想出了很多种玩圈的方法，让我们一起来玩一玩吧！双脚跳圈。（9）合拢分开跳圈。（圈）老师这儿还有一种跳法（圈）玩耍：小兔子找萝卜。（次，拿到一个萝卜回家放到篓子里。）三、整理运动我们找到了这么多萝卜，让我们开着小汽车回家共享吧！（留意红灯停绿灯行）教学反思：从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。中班体育跳动教案「篇四」活动目标：1、学习双脚并拢跳进或跳出圈。2、通过玩耍儿歌联系快速反应。3活动预备：活动过程：一、玩耍活动――吹泡泡1、幼儿手拉手站成一个大圆圈，介绍玩耍玩法。2、老师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作，当老师说：“泡泡飞回来了!”，小伴侣就8回来，站在大圆圈上站好，玩耍结束，玩耍可进行2――3遍。二、玩耍活动――跳圈玩耍1、跳圈幼儿四散地站在场地四周，幼儿人手一个大圈放在自己的前面。老师带领幼儿练习双脚跳进和跳出大圈。老师发出指令：“下雨了!”幼儿跳进“家”(大圈)里面;老师发出指令：“天晴了!”幼儿跳出“家”(大圈)门;2、兔子和狼老师扮演大灰狼，幼儿扮演小兔子，幼儿人手一个大圈，四散分布在呈递四周，并站立在“洞”(大圈)里。介绍玩耍玩法：玩耍开头，大家边念儿歌边从洞里双脚跳出来，然后随着儿歌的内容，蹲下吃草、左顾右盼等动作，儿歌念完，听到老师大声喊“狼来了!”便从场地的另一端跑出来，追赶小兔子，小兔子马上跳进身边最近的任何一个“洞”里面。假如被大灰狼拍到或抓住，就站在场地的一旁。配班老师扮演大灰狼，老师带领“小兔子”们念儿歌玩玩耍，当大灰狼抓住2――3只“小兔子”后，可请较能干的小伴侣扮演大灰狼，玩耍连续进行。三、玩耍活动――拉个圆圈走走。老师带领幼儿一起手拉手，边唱歌曲，边做相应的动作。中班体育跳动教案「篇五」设计背景依据本班幼儿年龄特点，制定了本次的跳方格体育活动。在预备过程中，孩子们在家长的帮忙下每人制作一个沙包，孩子们同我在室外活动场地用粉笔画了两个方格子（跳房玩耍），孩子们乐观性格外高。由于本班是大班孩子，具备肯定的跳动力量和身体协调力量，所以在活动中增加了交替跳，为了增加玩耍的趣味性，设计了两队竞赛的环节，孩子们在玩耍中，不但熬炼了跳动力量、身体协调力量，还体会到了同伴相互合作的欢快。活动目标情感态度:激发幼儿参与体育熬炼的爱好。力量培育：熬炼幼儿的身体协调力量及团队合作精神。重点难点教学重点：把握跳动要领，及身体协调性。教学难点：学会单双脚交替跳。活动预备沙包（人手一个）小兔头饰（人手一个）室外场地跳房（事先画好）。活动过程一、开头部分：孩子在室外场地围一个圈，玩耍大西瓜小西瓜（原地双脚跳单脚跳）二、基本部分：1、奇特魔法变变变，吃完西瓜变小兔，（每名孩子带上预备好的小兔头饰），孩子站成两队，跟随老师站到跳房前，我们都是兔宝宝，跟着妈妈采蘑菇，踩到蘑菇放在哪，放在桥头大箱子里。兔宝宝学过桥。（老师示范手拿沙包单双脚交替跳过跳房）。2、请两名孩子示范跳一跳，请孩子们说一说怎样跳得对。老师引导孩子学习单双脚交替跳。3、两队竞赛采蘑菇，两队孩子依次跳到跳房前头，将沙包投进纸箱内，前面的孩子投完沙包，后面的孩子才可以跳房子。老师引导个别孩子正确的交替跳。4、玩耍进行三轮，评出跳的最好的小伴侣来当兔大哥，并评出获胜队。三、结束部分1、小兔子们，我们采了这么多蘑菇，快送回家吧，请兔大哥把我们踩的蘑菇送回去吧（一名老师领四名孩子把沙包和纸箱收回班级