四年级秋季班语文阶段测试一

四年级秋季班语文阶段测试一一、阅读能力乐不思蜀三国时期、魏、蜀、吴各据一方，为了争夺霸主的统治地位，征战不休。其中，刘备管辖割据的地方被称为蜀。刘备依靠诸葛亮、关羽、张飞等一批能干的文臣武将打下了江山，他死后将皇位传给了儿子刘禅。临终前，刘备嘱咐诸葛亮辅佐刘禅治理蜀国。刘禅是一位非常无能的君主，整天就知道吃喝玩乐，将政事都交给诸葛亮去处理。诸葛亮在世的时候，呕心沥血地维持着蜀国与魏、吴鼎立的局面；诸葛亮去世后，由姜维等人辅佐刘禅，蜀国的国力迅速衰退。一次，魏国大军侵入蜀国，一路势如破竹。姜维抵挡不住，最终失败。刘禅惊慌不已，一点儿继续战斗的信心和勇气都没有，为了保命，他赤着上身、反绑双臂，叫人捧着玉玺，出宫投降，做了魏国的俘虏。同时跟他一块儿做了俘虏的，还有一大批蜀国的臣子。投降以后，魏王司马昭把刘禅他们接到魏国的京都去居住，还是让他和以前一样养尊处优，为了笼络人心，还封他为安乐公。司马昭虽然知道刘禅无能，但对他还是有点儿怀疑，怕他表面上装着很顺从,暗地里存着东山再起的野心，有意要试一试他。有一次，他请刘禅来喝酒，席间.叫人为刘禅表演蜀地乐舞。跟随刘禅的蜀国人看了都触景生情，难过得直掉眼泪司马昭看看刘禅，见他正咧着嘴看得高兴，就故意问他：“你想不想故乡呢？”刘禅随口说：“这里很快乐，我并不想念蜀国。”散席后，刘禅的近臣教他说：“下次司马昭再这样问，主公应该痛哭流涕地说，“蜀地是我的家乡，我没有一天不想念那里。'这样也许会感动司马昭，让他放我们回去呀！”果然，不久司马昭又问到这个问题，刘禅就装着悲痛的样子，照这话说了一遍，但又挤不出眼泪来，只好闭着眼睛。司马昭忍住笑问他：“这话是人家教你的吧？”刘禅睁开眼睛，吃惊地说：“是呀，正是人家教我的，你是怎么知道的？”司马昭明白刘禅确实是个胸无大志的人，就不再防备他了。（选文时有改动）1、“乐不思蜀”这个成语出自（）作者是（）。（）A.《三国演义》；施耐庵B.《三国志》；陈寿C.《水浒传》；施耐庵D.《水浒传》；罗贯中2、“形容费尽心血”是下列哪个成语的解释？（）A.呕心沥血B.触景生情C.乐不思蜀D.势如破竹3、本文是按什么顺序写的？（）A.由远及近顺序B.空间顺序C.事情发展顺序D.游览顺序4、刘备临终前嘱咐（）辅佐刘禅治理蜀国。A.关羽B.张飞C.姜维D.诸葛亮5、司马昭让刘禅过养尊处优的生活，是为了（）oA.真心对刘禅好B.笼络人心C.把刘禅当作诱饵D.顾念以前与他父亲的情分6、下列说法错误的是（）A.刘禅是一位非常无能的君主。B.刘禅被俘后，表面上装成很顺从的样子，实际上积蓄力量打算东山再起。C.司马昭让人表演蜀地乐舞的目的是试探刘禅是否思念家乡。D.刘禅是个胸无大志的人。7、刘禅乐不思蜀，胸无大志，致使蜀国灭亡。亲爱的同学们，你想对刘禅说点儿什么？（二）①我父亲被称为一代漫画大师，在艺术上，他早已有很高的造诣。他的漫画往往寥寥几笔，就能使人物栩栩如生。尽管如此，但他精益求精，还是坚持不懈，努力提高自己的艺术水平。②父亲作画哪怕有一点小缺点，例如图章的位置不对，稍微影响画面的平衡,他就宁可重新来做。我常常趁他不注意，偷偷地把这些十分宝的“废画”从纸篓里拣出来（储藏收藏保藏珍藏）着，久而久之，竟也藏了不少。③那时我家住在嘉兴。有一天父亲带我们到烟雨楼去玩。当我剥吃南湖菱的时候，忽然听到邻座几位游客提到父亲的名字。我正要说话，父亲立刻示意叫我不作声，而他却聚精会神地去“偷听”他们的议论，其中有个人说：“丰子恺画的人真怪，有的没有五官，有的脸上只有两条横线，这难道是时髦吗？”其实这叫作“意到笔不到”，可以更含蓄，更（发人深省耐人寻味意义深长给人启示），更给人以遐想的余地。但是父亲还是吸取了那位茶客的意见，从此在人物的刻画上下了更大的功夫，注意通过生动的姿态来表达没有五官的面部的神情。.在文中两个括号内分别选择恰当的词画横线。.联系上下文解释下列词语的意思。（1）精益求精：（2）坚持不懈：.选择恰当的成语概括节意（只写序号）。第②段应该用;第③段应该用①兢兢业业②大智若愚③严于律己④虚怀若谷⑤一丝不苟.第③段中加点的“这”字指的是：.下面这段文字是原文的，把它放回去，应该放在现有的第段和第一段之间。父亲还喜欢听取批评意见。在他的“画师日记”里有这样的一句话：“赞美的话不足道，批评的话才可贵。”.在文中找出一个能概括全文中心的成语：二、写作