名词(学生版)教学设计教案

第二节名词3索引提示3索引提示项目罗列提前预知数量修饰语:few.manyjittle,much,some,alotof,enough等;单位词数量修饰语:few.manyjittle,much,some,alotof,enough等;单位词哂语：pair,piecetbiltbox,yard.bar.group,team等作主语、宾语、表语、补足语、同位语、定语等回语法精讲 规律探究重点突出用来表示人、事物、地点、时间、事件及抽象概念等名称的词叫作名词。根据所表达事物的具体意义及形式，名词可以被分为不同的类别。名词的复数有词形变化；名词可以有冠词或其它限定词等修饰，名词有独特的后缀形式，有自己的格。一、名词的分类一般说来，根据其意义，名词可以分为普通名词和专有名词；根据其形式，可以分为简单名词与复合名词。（一）普通名词普通名词表示•类人或物，或表示某种物质的名称或抽象概念。分类意义例词个体名词表示某类人或事物中的个体friend朋友worker工人computer电脑dog狗elephant大象work著作集体名词表示一群人或一些事物的总称class班family家；家人people人们police警察物质名词表示无法分为个体的实物wood木材cloth布bread面包milk牛奶water水gas气体抽象名词表示人或事物的品质、情感、状态、动作等抽象概念及学科、疾病等名称honesty诚实love热爱thirst口渴cancer癌症celebration庆祝time时间Chinese汉语physics物理（二）专有名词专有名词表示特定的个人、地方、机构、组织、节日等名称。NewYork纽约Tuesday星期二（NewYork纽约Tuesday星期二（三）复合名词ReadersDigest《读者文摘》Christmas圣诞节简单名词指单个名词，而复合名词则由两个或两个以上的词构成。moonlight月光moonlight月光haircut理发passerby过路人sleepingbag睡袋lookout监视者make-up化妆品二、名词的数（一）可数名词复数的规则变化birthday生日grown—up成年人takeaway外卖filmstar影星playground操场sister-in-law嫂子;弟媳可数名词在应用时有单数和复数的区别，表示一个用单数，两个或两个以上用复数，名词复数的构成有以下规则:变化规则例词一般情况下在词尾直接加一Stable-*tablespark-*parks以一s、一x、一ch、-sh结尾的名词在词尾加一esbus-*busesbox-*boxeswish—wisheswatch-*watches以辅音字母加一y结尾的名词将一y变为一i再加一esfamily-*familiesbutterfly-*butterfliesdictionary-♦dictionaries以元音字母加一y结尾的名词在词尾直接加一Sday-*daysholiday_*holidaysmonkey-monkeys以一。结尾的名词i•般在词尾加一Sphoto-*photosradio_*radios有些在词尾加一espotato-*potatoestomato-*tomatoes以一f或一fe结尾的名词一般变一f或一fe为一v,再加一esknife_*kniveswife-*wiveslife_*livesleaf-*leaves少数直接加一sroof-*roofsbelief-*beliefs（二）可数名词复数的不规则变化有些名词复数形式不是以加一s或一es构成，它们的不规则构成形式如下:变化规则例词变内部元音man-*menwoman_*womenfoot-*feetmouse-*micetooth-*teeth词尾加一en或一renox-*oxenchild-children单复数同形fishsheepdeermeans（方式；方法）seriesChineseSwiss（三）复合名词的复数形式.把最后一个构成部分变为复数形式，如：housewifc-*housewives（家庭主妇）;schoolroomschoolrooms（教室）.将主体名词变为复数形式。如：looker-on-*lookers—on（旁观者）；sister-in—lawfsisters—in—law（弟媳、嫂子）；passerby—passers—by（路人）.将两个组成部分都变为复数，这种复合名词的第一个名词必须是man或woman。如：mandoctor-mendoclors（男医生）：womanteacher-*womenleachers（女教师）；mancook-*mencooks（男厨师）；womansinger-*womensingers（女歌手）典例］1.（2018-全国卷I）Twooftheauthorsofthereviewalsomadeastudypublishedin2014whichshowedamerefiveto10minutesadayofrunningreducedtheriskofheartdiseaseandearlydeathsfromall （cause）..（2018-全国卷I改错题）LastwinterwhenIwenthereagain»theyhadabigseparatehousetoraisedozensofchicken.（四）不可数名词的数一般来说，物质名词和抽象名词是不可数的，因此没有复数形式，•般也不能用a或an修饰。通常只用作不可数名词的名词有：milk,music,homework,housework,weather,news,butter,information,bread,advice*progress,orangejuice（橙汁），equipment,meat,bin,luggage,luck,work（工作），traffic.furniture,wealth»word（消息、），room（空间），man（人类）等。f~■名师点津■ >I Iword意为“消息”，room意为“空间”，man意为“人类”时，通常不带任何修饰词。♦WordcamethatthemeetingwillbeheldonFriday.有消息称会议将于周五召开。2.不可数名词的量的表达。计量不可数名词时，通常使用“数词（a/an或many等）+单位名词+of+不可数名词”的结构。常见的单位名词有piece（块；条），article（件），drop（滴），pack（包），pile（堆），bar（条：块）等。如：Therearctwopiecesofworkforyoutodo：tobuyabowlofriceandtomakefivecupsoftea.你要去做两项工作：买一碗米饭和泡五杯茶。（1）若有修饰语，一般置于“单位名词”之前。如：anicecupoftea（•杯好茶）（从意义上看，nice是修饰tea的，并非修饰cup,是“好茶"，而不是“好杯子但有些词的习惯用法与此规律不同，如：twopiecesofredchalk（两支红粉笔）。（2）这种表达量的方式有时也可接可数名词的复数形式。如：threeboxesofbooks三箱书；sixcarsofsoldiers六车战士。［典例］ （2016•四川卷）Momhasafull-timejob*butshehastodomostofthehouseworks.（五）有些抽象名词或物质名词可以转化为可数名词。抽象名词具体意义surprise惊讶asurprise让人吃惊的人或事success成功asuccess成功的人或事pride骄傲apride让人骄傲的人或事

pleasure高兴apleasure令人高兴的事pity同情apity令人遗憾的事failure失败afailure失败的人或事relief安慰arelief令人感到宽慰的事concern关心aconcern关心的事beauty美丽abeauty美丽的人或物drink饮料adrink一杯饮料三、名词的格名词所有格表示名词之间的所有关系，有三种表示形式：一'S所有格，of所有格和双重所有格。(一)一'S所有格.表示有生命的名词的所有格一般用一＜所有格，其构成形式情况构成例词单数名词词尾加一'Stheboy'sbike另孩的自行车以一s结尾的复数名词词尾加一'theteachers'office老师的办公室不以一S结尾的复数名词词尾加一'Sthewomen'schangingroom女更衣室以一S结尾的单数可数名词或专有名词词尾加一’或一‘Smyboss'/boss'scar我老板的车Engles'/Engles'sworks恩格斯的著作复合名词末尾的词加一'Shisdaughter-in-law*scar他儿媳妇的车.—十所有格的用法(1)表示所属关系John'sclothesareallmadebyhandinItaly.约翰的衣服都是意大利手工做的。(2)表示类别©Children'sDayiscomingsoon.儿童节快到了。②AlbertEinsteinreceivedadoctor'sdegreein1905.艾伯特・爱因斯坦于1905年获得博士学位。(3)表示动作的执行者或承受者①Wewereallexcitedtoheartheteacher*s(—*s所有格表示encouragement的执行者)encouragement.听到老师的鼓励，我们都很激动。②ThePLAsooncametotheboy，s(一's所有格表示rescue的承受者)rescue.解放军战士很快就前来营救那个男孩。.有些表示无生命东西的名词，也可以加一构成所有格这类名词有时间、距离、度量衡、价值、自然现象、国家、城镇等。today'snewspaper今天的报纸aton,sweight一吨的重量fiveminutes'walk步行5分钟的路程London'sredbuses伦敦的红色巴士TomandJimsTom'sandJim'sroom rooms.两人或多人共有一样东西时，只在最后一个名词后加一，s；如果为各自所有，各个名词的后面加一十Tomand共同的房间)roomisonthesecondfloor.汤姆和吉姆的房间在二楼。Tom'sandJim's(各自的房间)roomsareonthesecondfloor.汤姆的和吉姆的房间在二楼。TomandJane's(共有的车)carbrokedownontheway»butluckilytheyknewhowtofixit.汤姆和简的车在路上抛锚了，但幸运的是，他们知道如何修理。5.一's所有格所修饰的词的省略现象。(I)表示诊所、店铺或某人的家等地点的名词在所有格后常常省略。①Imetheratthedoctor's(office).我在诊所遇见了她。②ShewenttoMrBlack's(house)yesterday.昨天她到布莱克先生家去了。(2)名词所有格所修饰的词，如果前面已经提到过，或两个名词所有格所修饰的词相同，往往可以省略第二个所有格后的名词，以免重复。①Whosepenisthis?IsitTony*s(pen)?这是谁的钢笔？它是托尼的吗？②Mike'sbagisblack,butLily*s(bag)isblue.迈克的包是黑色的，但莉莉的是蓝色的。(二)of所有格.表示无生命东西的所有关系，通常用of所有格，“所有格由“。£+名词/代词”构成Ortheycouldbeinoneofthoseemptycottagesnearthepinetreesrightatthetopofthemountain.或者他们待在山顶松树旁的一个空空的农舍里。.of所有格的用法。(1)表示所有关系。DoyoustillrememberthenameofthefamousHim?你还记得那部著名电影的名字吗？(2)表示主调关系。Whenmeetingwithdifficulties*Ireceivedthesupportofmyfamily遇到困难时，我得至lj/家人的支持。［support的动作发出者是myfamily.］(3)表示同位关系。ThecityofShanghaiisknownasaninternationalcity.上海以国际大都市而著称。［thecityShanghai是同位关系。］.表示有生命的事物的名词较长或名词的定语较长时，可以用“of+名词”However»theattitudesofscientiststowardsthisrisearecompletelydifferent.然而，科学家们在对待升温的态度上却是大不相同的。.有时一、所有格可以转换成of所有格，以示强调thegirl'sskirt=thcskirtofthegirl女孩的裙子mybrother'sbike=thebikeofmybrother我哥哥的自行车(三)双重所有格.双重所有格由“of+名词一十”或“of+名词性物主代词”构成agoodfriendofmysister's我妹妹的一个好朋友aninterestingstoryofhers她的有趣的故事.双重所有格表示特定人的不特定的所有关系of短语修饰的名词前通常有表示数量的限定词a,an,one»two»some,several等。名词双重所有格表示整体中的一部分。①Afriendofmineisjuststartingjogginginordertogetfil.我的一个朋友刚刚开始慢跑以保持健康。②Thepaintingisalatestworkofhis.这幅画是他最新的一部作品。f~■名师点津■ 、I IapictureofLucy露西(本人)的照片apictureofLucy's露西(所有的照片中)的一张照片双重所有格中带一's所有格的名词必须是一个明确限定的、指人的名词。abookofmyteacher*s(J)abookofateacher's(X)［典例］1.(2018。全国卷II)WhenIwaslittle,Friday'snightwasourfamilygamenighLday。(2019河南洛阳统一考试)€)118Ibrokeaneighborwindow.Seeingnobodyaround>Iranawayimmediately.四、名词的修饰语名词可以由名词、形容词、数词、个别副词、介词短语、从句等来修饰，使名词的语意更明确、更完整。表示数量的名词修饰语(1)只修饰可数名词few很少几个，几乎没有several几个manya很多［典例］I'dskippednearbyGuilin>afew几个many很多anumberof若干adreamplacefortouristsseekingthelimestonemountaintopsanddarkwatersoftheLiRiverthat/whicharepicturedbyartistsinsomanyChinese(painting).(2)只修饰不可数名词Httle很少，几乎没有much很多abitof一点alittle一点、agood/greatdealof很多alargeamountof大量的(3)既可修饰可数名词又可修饰不可数名词some一些lotsof很多enough足够的therest剩下的quantitiesof大量的amassof大量的alotof很多plentyof充足的most大多数的all全部的aquantityof大量的massesof大量的五、名词的句法功能名词在句中可以作主语、宾语、表语、补足语、同位语、定语等。名词不能作谓语。同回国同lH副,.作主语Friendsaregiftsyougiveyourself.朋友是你送给自己的礼物。Knowledgeispowei".知识就是力量。［典例］ Recent(study)showthatwearefarmoreproductiveatworkifwetakeshortbreaksregularly..作宾语①Haveyougotmyletter?你收到我的信了吗？②Mostofusareforthesuggestion.我们大多数人同意这个建议。［典例J］Then,handlethemostimportanttasksfirstsoyouwillfeelarealsenseof(achieve)..作表语©WatershortageisstillthebiggestprobleminwesternChina.水资源短缺依然是中国西部最大的问题。②Theyoungman'sdisappearanceremainedamystery.那个年轻男子的失踪依然是一个谜。©Don'tworry.It,snotyourfault.别担心，这不是你的错。.作补足语①Hewantedtomakehissonasoldier.他想让他的儿子当兵。(宾语补足语)②MrYangwaselectedchairmanoftheconference.杨先生当选为这次大会的主席。(主语补足语).作同位语©ThatismynewEnglishteachcr»MrWang.那是我的新英语老师，王老师。②Yougirlscomeoverhere.你们女生到这边来。.作定语(1)名词作定语一般用其单数形式①Inmyhometown,Qixia,theregrowmanyappletrees.在我的家乡栖霞有很多苹果树。②Iamachemistryteacher,notanEnglishteacher.我是化学老师，不是英语老师。(2)有些常以复数形式出现的名词作定语仍然用复数形式aclothesshop一家服装店 acustomsofficer一位海关官员asportsmeet一场运动会 atrouserspocket一个裤兜(3)man和woman作定语时，其形式与被修饰的名词的单复数一致mancook——mencooks男厨师womandoctor—womendoctors女医生f~■名师点津■ 名词作定语往往说明被修饰词的材料、用途、时间、地点、内容、类别等；而名词所有格则强调对被修饰词的所有关系或逻辑上的主谓关系。astudentteacher•名实习老师astudent'steacher一位学生的老师amancook一位男第前amancook一位男第前六.名词的构词法1.形容词变名词的后缀后缀例词-ageshort_*shortage不足；短缺efficient-*efficiency效率；功效lluent-*fluency流利；流畅-cyaccurate_*accuracy准确性private-*privacy隐私；私密free_*freedom自由：自主-domwisefwisdom明智；智慧different-*difference差异-cesilent_*silence沉默weak—weakness虚弱；弱点kind-*kindness仁慈；好意-nesscareless_*carelessness粗心大意dark-*darkness黑暗strong-*strength力气；强项warm-*warmth温暖；热情-thtrue-*truth真实wide-*width宽difficu-fdifficulty困难ycruel-*cruelty残酷；残暴-ty—itysafe_*safety安全disablefdisability无能；残疾responsible-*responsibility 责任2.动词变名词的后缀后缀例词approve_*approval赞成；批准arrive-arrival到来；到达-alsurvive_*survival幸存proposefproposal提议；建议appear-*appearance出现；外貌-anceguide—guidance指引；指导perform-*performance表演；节目exist-*existence存在：生存-enceprefer-*preference偏爱refer-*reference参考；查阅attract-*attraction吸引construct_*construction建设educate-*education教育-ionevaluate-*evaluation评估graduate-*graduation毕业discuss-*discussion讨论expect_*expectation期待；期望explain-*explanation解释consider-*consideration考虑-ationimagine_*imagination想象力starve-*starvation挨饿invite_*invitation邀请；请柬decide_*decision决定—(s)sionadmit-*admission接纳；准许入学hear-*hearing听力；听觉-mgbegin_*beginning开始achieve-*achievement功绩：成就argue_*argument辩论；论据—menttreat-*treatment对待；治疗equip-*equipment设备-urefail_*failure失败；没做到

press-*pressure压力-toremix-*mixture混合；混合物depart-*departure离开：出发recover_*recovery恢复；痊愈一ydiscover-*discovery发现grow-*growth成长：发展其他choose_*choice选择vary-*variety多样化；种类tend_*tendency趋向；趋势3.表示“人”的后缀在某些形容词、名词或动词后面加后缀变成具有某种职业或动作的人。常见的表示“人”的后缀后缀例词-erteach-*teacher 老师village-*villager 村民strange-*stranger 陌生人-arlie-*liar 说谎者-eeemploy-*employee 受雇者；雇员interview-*interviewee 被面试者train-*trainee 受训练人：学员-orinvent_*inventor 发明家act-*actor 男演员educate-*educator 教育家；教师-essact-*actress 女演员god-*goddess 女神host-*hostess 女主人；女主持人-eseChina-*Chinese 中国人Japan-*Japanese 日本人-anAmerica-*American 美国人Australia-*Australian 澳大利亚人-ianmusic-*musician 音乐家history-*historian 历史学家politics-*politician 政治家；政客—istnovel-*novelist 小说家special-*specialisttour-*tourist专家旅行者；观光者serve_*servant仆人-antparticipate_*participant参加者assist-*assistant助手：图书管理员［典例］（2017-全国卷II）Thisdevelopmentwasonlypossiblewiththe（introduce）ofelectric-poweredenginesandlifts.迫高考链接 针对考点技法点拨（2018全国卷11）11113switchhasdecreased（pollute）inthecountry'smajorlakesandreservoirsandmadedrinkingwatersaferforpeople.pollution［考查词性转换之动词变为名词。decrease"降低，减少"，后接名词作宾语，pollute的名词形式是pollutiono］（2018-全国卷HI）I'ma（scicncc）whostudiesanimalssuchasapesandmonkeys.scientist［考查词形转换之名词构词法。由空后的who可知，定语从句的先行词是表示人的名词。scientist科学家。］（2018•天津卷）The（possible）thatthereislifeonotherplanetsintheuniversehasalwaysinspiredscientiststoexploretheouterspace.possibility［句意：在宇宙中的其他行星上可能存在生命，这一直鼓舞着科学家们探索外太空。考查名词。设空处在句中作主语，故填名词。possibility可能，可能性，其后为that引导的同位语从句。］（2018-江苏卷）Trytounderstandwhat'sactuallyhappeninginsteadofactingonthe（assume）you'vemade.assumption［句意：要努力去弄明白实际上正在发生的事，而不要根据自己的假设就采取行动。根据语境和设空处前的定冠词the可知此处要用所给单词的名词形式。assumption假定；假设。］（2017全国卷11）7位developmentwasonlypossiblewiththe（introduce）ofelectric—poweredenginesandroduction［考查词性转换。由前面的定冠词the可知，其后应该接名词，故填introduction。］（2017•全国卷I）Thistrend,whichwasstartedbythemedicalcommunity（医学界）asamethodoffightingheartdisease.hashadsomeunintendedside（effect）suchasoverweightandheartdisease—theverythingthemedicalcommunitywastryingtofight.effects［考查名词复数。这种趋势产生了一些意想不到的副作用。根据空前的“some”及空后的“suchasoverweightandheartdisease”可知，此处指不止一种副作用，故用名词复数形式effects,,］（2017•全国卷H）ltranforjustundersevenkilometersandallowedpeopleioavoidterrible（crowd）ontheroadsaboveastheytravelledtoandfromwork.crowds［考查名词复数。因为crowd为可数名词，并且其前没有限定词，所以此处用其复数形式。］(2017•江苏卷)Thedisappearanceofdinosaursisnotnecessarilycausedbyastronomicalincidents.Butalternative(explain)arehardtofind.explanations［句意：恐龙灭绝未必是由天体事故造成的，但是也很难找到其他的解释。设空处在此处作句子的主语，要用其名词形式。根据系动词are可知此处要用名词的复数形式。］(2016•浙江卷)Itisimportanttopayyour(electric)billontime*aslatepaymentsmayaffectyourcredit.electricity［句意：按时交电费很重要，因为晚交电费可能会影响你的信誉。本题考查名词作定语。electricity物质名词，故填electricity。］(2016-江苏卷)一Canyoutellusyourrecipefor(happy)andalonglife?一LivingeverydaytothefulLdefinitely.happiness［句意： 你能告诉我们你幸福、长寿的秘诀吗？ 确切地说，就是充实地度过每一天。介词后需用名词形式，h叩piness作"幸福”讲，为不可数名词，故填h叩piness。］(~■名师点津■ I I.动词和介词后作宾语要用名词形式，如第1,10题。.形容词后，定冠词后，形容词性物主代词后用名词形式，如第3,4,578,9题。.不定冠词a,an后用名词单数形式，如第2题。.有some,many,alLboth等词修饰时名词用复数形式，如第6题。.名词前有oneof时，名词用复数形式。.谓语动词是复数，名词作主语时确定名词为复数。亮点表达妙句增分国写作运用亮点表达妙句增分.“抽象名词具体化”的使用(1)(2018-全国卷H)Afterthefilm,eachclassissupposedtohaveadiscussionandallthestudentsarewelcometomakecommentsandexpresstheirviewsaboutthefilm.看完电影以后，每个班级都应该讨论并欢迎所有的班级对这部电影评论并发表个人观点。(2)(2017-北京卷)That'swhyIthinkthetripalongtheYangtzeRiverwillbeabetterchoice.那就是为什么我认为沿长江旅游是一次比较好的选择。.量词的妙用(1)(2018-全国卷I)Afewminutesearlieristhebest.早几分钟是最好的。(2)(2017-全国卷n)Intheexhibition*youcanseepaper—cuttingwithallkindsofpatterns.在这次展览会上，你能看到各种花样的剪纸。.固定搭配的巧用（1）（2018•全国卷I）I'msureyouwillhaveagreattime.我肯定你们,定玩得很开心。（2）（2017-江苏卷）Therefore,thefilmindustryshouldmakegreatereffortstoattractmoreviewers.所以，电影产业应尽更大的努力去吸引更多的观众。E随堂演练 即时巩固检热打铁I,单句语法填空（2019•贵州适应性考试）Ifwearenotawareofthesedifferences,someunusual（thing）mighthappen.（2019•湖北武汉调研）Drivenbythe（curious）inmyheart,IcametoChinaandtookpartinacruise（乘船度假）alongpartoftheriverlastyear.NothingIdidseemedtomakeany（different）.”Itcan'tbethefuel»”Ithought.“Alaya,youdon'thavetodothisifyoudon'twantto.Nobodyisforcingyou."ThoughIsaidIwasn'tgoingtodoit,my（foot）carriedmetowardthepool..（2019-浙江嘉兴测试）Portman'seducationalbackgroundhasinfluencedoneofher（project）.（2019•湖北宜昌中学月考）Nolonlyhavethefablesthemselveslivedfornearly1,500years,but（express）fromthemhaveenteredvariouslanguages.（2019-河北百校联考）Itisbelievedthatupper-classVictoriansinEnglandinventedthetabletennisinthe1880s,usingwhatevertheycouldfindas（equip）.（2019•福建厦门质检）The17th-centuryphilosopherandstatesmanFrancisBacondeclaredthatnothinghadchangedtheworldmoredeeplythanthreegreat（invention）：gunpowder*printingandthecompass.（2019-广东五校联考）Now,Sanzhenzhaihasapproximately100（outlet）acrossthecountry.（2019-河南九校质量考评）Deepworrybegantodestroymy（confident）.II.单句改错（2019•湖北武汉调研）Consideringmycase»myteacherofferedmeseveraldetailedapproachandadvisedmetosetashort-termgoaltoimprovemymath.（2019•湖南长沙一模）Whentheboysangasongwithhisguitar*allthejudgewereastonishedbyhistalent. Whatwasworse,manytouriststhrewrubbisheshereandthere.（2019-河北联盟模拟）AbigstormdestroyedtwovillagesinSouthAfricalastFriday,causing4death.（2019-山东潍坊一模）Afterall,helpingpeopleinneedisagoodwaytoobtainjoyandhappy.Oneday,littleTonywenttoashoppingcenterwithhisparent...heturnedaroundandfoundthathisparentsweremissing.Myoldclassroomwasinterestingbecausethreesideoftheclassroomweremadeofglass.AsItoldyoulasttime,Imadethreenewfriendhere....sincethen—fbralltheseyear—wehave