四川省雅安市《医学综合知识》国考真题

四川省雅安市《医学综合知识》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1.新课程改革中提出的课程“三维目标”是（

）。A、知识、智力、能力B、基本知识、基本技能、基础性学历C、知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观D、知识、智力、情感【参考答案】C2.少年期指（

）。A、3

岁～6、7

岁B、11、12

岁～14、15

岁C、6、7

岁～11、12

岁D、14、15

岁～25

岁【参考答案】B3.心理自我开始形成和发展的时期为（

）。A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年初期【参考答案】D4.下面属于教学准备能力（

）。A、教师的语言准备B、教师的课堂评价C、教学计划、教学总结、教具的准备D、教师科研能力【参考答案】C5.我国教育目的的理论基础是（

）。A、素质教育B、马克思主义关于人的全面发展学说C、应试教育D、著名学者的学说【参考答案】B6.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误的过程中，形成了稳定的（

）。A、能力B、技能C、兴趣D、刺激－反应联结【参考答案】D7.县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的

（

），加强对薄弱学校的建设。A、学习和培训B、沟通和合作C、培训和流动D、交流和互访【参考答案】C8.人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（

）。A、特征法B、韵律法C、地点法D、联想法【参考答案】B9.教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为（

）的角色。A、设计者B、指导者C、组织者和管理者D、反思者和研究者【参考答案】D12.计算机的这种独特性，为教学活动带来的不仅是效率的提高，而是一些革命性变化的可能，其中不包括哪一项（

）。A、教师的角色将实现重要转变B、个别化教学将普遍实现C、计算机辅助教学将使得学生的自主性学习成为可能D、让学生学习计算机的原理和程序语言【参考答案】D13.教师获得职业能力最直接、最有效的途径是（

）。A、问题意识B、知识修养C、教育实践D、反思习惯【参考答案】C14.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高（

）的使命。A、公民素质B、公民思想道德素质C、公民科学文化素质D、民族素质【参考答案】D15.经验类化理论是由（

）提出的。A、贾德B、吉尔C、苛勒D、加涅【参考答案】A16.反映试题的基本质量的是（

）。A、信度B、效度C、实用性D、区分度【参考答案】A17.班级里的小集团属于（

）。18.马卡连柯说“要尽量地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育原则的（

）。A、导向型原则B、疏导原则C、尊重学生与严格要求相结合原则D、因材施教原则【参考答案】C19.要求学生尽可能地列举由“大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的（

）。A、发散思维B、推测与假设C、好奇心D、独立性【参考答案】A20.课程实施计划的展开过程是（

）。21.“经验的获得与智力的发展是相互促进的关系”，这是（

）教学规律提示我们的。A、直接经验和间接经验相结合B、掌握知识与发展能力相统一C、知情意统一D、教师主导作用与学生主动性相结合【参考答案】B22.社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（

）。A、动力B、动机C、条件D、基础【参考答案】A23.以下心理学家不属于认知心理学派的是（

）。A、苛勒B、斯金纳C、布鲁纳D、奥苏伯尔【参考答案】B24.素质教育的时代特征是（

）。A、面向全体学生B、培养学生的创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生个性发展【参考答案】B25.“上品无寒门、下品无士族”反映了哪个时代的等级制度（

）。A、隋唐时期B、魏晋南北朝时期C、秦汉时期D、明清时期【参考答案】B26.新课程改革中，学科课程目标均由下列哪些方面构成（

）。①知识与技能目标②德育目标③过程与方法目标④能力目标⑤情感、态度与价值观目标A、①②③B、②③④C、①③⑤D、①④⑤【参考答案】C27.苏霍姆林斯基的教育思想是（

）。A、和谐教育思想B、教学过程最优化C、教学发展观D、全面发展观【参考答案】A28.社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家，而且迫切需要大量素质良好的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他城乡劳动者，所以必须大力发展（

）。A、高等教育B、中等教育C、职业技术教育D、初等教育【参考答案】C30.创立了“文化—历史发展理论，并提出“最近发展区”观点的苏联教育家是（

）。31.科学知识再生产的最主要途径是（

）。A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广【参考答案】C32.以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心（

）。A、教师中心B、学生中心C、教材中心D、课堂中心【参考答案】B33.“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（

）。A、示范者角色B、授业解惑者角色C、传道者角色D、研究者角色【参考答案】C34.需要层次理论是（

）提出的。A、罗杰斯B、班杜拉C、奥苏泊尔D、马斯洛【参考答案】D35.能够跨越年龄、跨时空的教育是（

）。A、学校教育B、家庭教育C、成人教育D、网络教育【参考答案】D36.根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（

）。37.会骑自行车的人，一下子很难骑好三轮车，这种现象的发生，主要受（

）的影响。A、定势B、正迁移C、原型D、负迁移【参考答案】D38.学生“念念叨叨”的表述出自己正在进行的心智活动的情况属于（

）。39.问世于

1632

年的《大教学论》的作者是（

）。A、康德B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、卢梭【参考答案】B40.为了（

），建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定了《中华人民共和国教师法》。A、保障教师的合法权益B、改善教师的工作和生活条件C、规范教育教学管理工作D、弘扬尊师重教的社会风尚【参考答案】A41.学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（

）。A、信号学习B、连锁学习C、概念学习D、辨别学习【参考答案】C42.“诂经精舍”是（

）创办的。A、王守仁B、湛若水C、阮元D、朱熹【参考答案】C43.根据学生不同的个性特点与兴趣开发的容许学生有所选择的课程称为（

）。A、学科课程B、显性课程C、选修课程D、综合课程【参考答案】C44.在

17

世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（

）。A、北欧的尼德兰B、捷克的夸美纽斯C、法国的斯图谟D、德国的福禄培尔【参考答案】B45.

要了解问题的结构即起始状态、要达到的目标状态，从起始状态到目标状态所需要的步骤、算子属于安德森心智形成三阶段论中的（

）。A、认知阶段B、联结阶段C、自动化阶段D、熟练阶段【参考答案】A46.

个体主观能动性对于个体的身心发展具有的作用是（

）。A、可能性B、影响作用C、决定作用D、外在作用【参考答案】C47.

根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（

）。A、心理变化B、信息加工C、智力活动D、信息输入【参考答案】A48.低年级学生借助香蕉、苹果等实物进行加减运算属于加里培林心智技能阶段形成的（

）。A、活动定向阶段B、物质或物质化活动阶段C、无声的外部言语活动阶段D、内部言语活动阶段【参考答案】B49.美国心理学家（

）研究证明，人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平，再到后世俗水平的发展过程。A、科尔伯格B、皮亚杰C、格塞尔D、威尔逊【参考答案】A50.根据知识本身的存在形式和复杂程序，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（

）。A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习【参考答案】B二、多选题51.下列属于认知策略的是的（

）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、计划策略E、监视策略【参考答案】ABC52.对不同的时间、地点、情景和对象发生的同类思想品德问题，为取得良好的教育效果，采取的教育原则和方法（

）。A、应是相同的B、应是完全不同的C、既可以相同，也可以不同D、应有一定的灵活性E、以教育原则为主导【参考答案】CD53.学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（

）A、前制度化教育B、义务教育C、普及教育D、制度化教育E、非制度化教育【参考答案】ADE54.教育的双重文化属性是指（

）。A、传递和深化文化B、教育可以促进民主C、构成文化本体D、教育对生产力有促进作用E、教育对文化的延续【参考答案】AC55.加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（

）。56.影响人的发展的可能性因素有（

）。A、生产力B、社会关系C、环境D、教育E、性别【参考答案】ABCD57.学校教育对个体发展的特殊功能表现在（

）。A、规范发展方向B、加速个体发展C、具有延时发展价值D、开发特殊才E、对人的发展提供可能【参考答案】ABCD58.人的共性与个性的关系表现为（

）。A、个性包括共性B、个性排斥共性C、个性通过共性表现出来D、个性寓于共性之中E、共性通过个性表现出来【参考答案】CDE59.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（

）。A、认知领域B、日常生活领域C、情感领域D、动作技能E、安全领域【参考答案】ACD60.在教育构成要素中，（

）。62.精细加工策略中属于记忆术的是（

）。A、位置记忆法B、谐音联想法C、关键词法D、视觉想象E、语义联想【参考答案】ABCDE63.人的力量包括（

）。A、身体力量B、社会力量C、家庭力量D、网络力量E、精神力量【参考答案】AE64.下列人物中持内发论的观点的是（

）。A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、华生【参考答案】AC65.下列哪些行为是教师道德形象的体现（

）。A、理解学生B、公平公正C、奉献精神D、博学多才E、为人师表【参考答案】BCE66.以下属于认知策略的有（

）。A、复述策略B、资源管理策略C、计划策略D、组合策略E、精加工策略【参考答案】ADE68.教育目的的精神实质是（

）。A、培养劳动者是社会主义教育目的的总要求B、重视人文性是我国教育目的的根本特点C、坚持社会主义方向，是我国教育目的的根本特点D、要求德、智、体、美等方面全面发展是社会主义的教育质量标准E、培养“四有新人”是社会主义的教育质量标准【参考答案】ACD69.测验和考试是用来检查教学的手段，应把握的原则有（

）。A、客观性原则B、计划性原则C、随机性原则D、指导性原则E、发展性原则【参考答案】ABDE70.以下关于品德的理解，正确的是（

）。A、品德是后天形成的B、品德是个体的先天禀赋C、品德具有相对稳定性D、品德是认知和行为的统一E、品德是道德品质的简称，它等同于道德【参考答案】ACD71.教学策略的基本特征有（

）。A、综合性B、可操作性C、灵活性D、层次性E、指向性【参考答案】ABCDE72.班级目标管理实施阶段中的协调工作的内容有（

）。A、协调班内人际关系B、协调本班与其他班的关系C、协调学校有关部门的关系D、协调师生关系E、协调班内各项工作的关系【参考答案】ABCDE73.确定教育目的的主观依据会受到什么因素的影响（

）。A、教育对象的身心发展实际及规律B、教育发展程度和教育规律C、哲学观念D、人性假设观念E、理想人格【参考答案】CDE74.元认知策略大致可分为三种，包括（

）。75.信息技术对教育的影响是巨大的，尤其是第三次信息技术革命，它的标志是（

）。A、计算机B、机械化C、网络技术D、数字通讯E、生物工程【参考答案】AC76.一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有（

）。A、教学目的的明确性B、教学内容的正确性C、教学方法的适当性D、教学过程是否紧凑E、学生主体性是否得到充分发挥【参考答案】ABCDE77.教育心理学的主要研究方法是（

）。A、观察法B、教育经验总结法C、产品分析法D、实验法E、访谈法【参考答案】ABCDE78.下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品？（

）A、《学记》B、《论语》C、柏拉图的《理想国》D、赫尔巴特的《普通教育学》E、赞可夫的《教学与发展》【参考答案】ABC79.如何理解当代儿童发展观？正确的理解是（

）。80.依据任务，课程可分为（

）。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、多元课程E、能力课程【参考答案】ABC81.教育心理学研究的基本原则有（

）。A、理论联系实际B、系统性原则C、教育性原则D、客观性原则E、主观性原则【参考答案】ABCD82.教师对学生的学习方法指导包括（

）。A、系统传授式B、学科渗透式C、专题讨论式D、学习诊断式E、经验交流式【参考答案】ABCDE83.理想的师生关系的基本特征是（

）。A、将心比心，促进学习B、民主平等，和谐亲密C、共享共创，教学相长D、兴趣广泛，共同发展E、尊师爱生，相互配合【参考答案】ABCDE84.下列属于认知派学习理论的是（

）。A、桑代克的联结理论B、布鲁纳的学习理论C、格式塔学习理论D、马斯洛的学习理论E、奥苏贝尔的学习理论【参考答案】BCE85.我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教学大纲、教科书、（

）。A、教材B、教学辅导书C、综合练习册D、教学目标E、教学指导书【参考答案】86.原始社会教育的特点是（

）。A、在特定场所进行B、教育手段极其简单C、无阶级性D、在社会生活中进行E、为生产劳动服务【参考答案】BCDE87.贯彻直观性原则的要求是（

）。A、正确选择直观教具和现代化教学手段B、直观要与讲解相结合C、重视运用语言直观D、调动学生学习的主动性E、重视组织各种复习【参考答案】ABC88.操作技能的特点包括（

）。A、客观性B、外显性C、展开性D、观念性E、内潜性【参考答案】ABC89.在我国教育目的的精神实质中（

）。A、培养劳动者是总要求B、德、智、体等方面全面发展是质量标准C、坚持社会主义方向是根本特点D、深化教育改革是基本途径E、实施素质教育是保证【参考答案】ABC90.根据在职进修的特点，教师进修提高要（

）。A、以业余为主B、以自学为主C、以脱产进修为主D、以提高学历为主E、以短期培训为主【参考答案】ABE91.在国内外，如下观点比较接近课程本质的定义的是（

）。A、课程是标准B、课程是教育教学本身C、课程是活动D、课程是经验E、课程是知识【参考答案】CDE92.皮亚杰的儿童道德发展的过程包括（

）。A、前道德阶段B、自我中心阶段C、权威阶段D、自律或合作道德阶段E、公正道德阶段【参考答案】ABCDE93.小学课外活动有哪些特点？（

）A、组织上的自愿性B、内容上的广泛性C、管理上的计划性D、活动上的自主性E、形式上的多样性【参考答案】ABDE94.根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型，它们分别是（

）。A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、任务促成的纪律D、过程促成的纪律E、自我促成的纪律【参考答案】ABCE95.教育活动的基本规律包括（

）。96.交互式教学模式旨在教学生哪几种策略（

）A、总结B、提问C、析疑D、预测E、复习【参考答案】ABCD97.当课程被认为是经验时，一般特点在于（

）。A、课程体系是以科学逻辑组织的B、课程往往是学习者角度出发和设计的C、课程是与学习者个人经验相联系相结合的D、强调学习者作为学习主体的E、课程内容强调以间接经验为主【参考答案】BCD99.个体主观能动性的活动层次包括（

）。A、学校活动B、生理活动C、心理活动D、社会活动E、家庭活动【参考答案】BCD100.有结构的问题的解决过程包括（

）。A、建立问题表征B、搜寻解法C、执行解法D、解法评价E、启发【参考答案】ABCD判断题102.随着新经济时代的到来，教师职业道德对教师工作的促进作用已经逐渐被淡化了。（

）【参考答案】错误103.中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于

1902年，这就是《钦定学堂章程》，又称“壬寅学制”。（

）【参考答案】正确104.当代我国教育的主导思想是应试教育。（

）【参考答案】错误105.马克思预言，人类的全面发展只有在共产主义社会才能得以实现。（

）【参考答案】正确106.各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助学费。（

）【参考答案】错误107.生产力的发展，又对人的培养提出了需求，要求能够适应生产力的发展。（

）【参考答案】正确109.培养学生良好的卫生习惯，了解科学营养知识是中学智育的表现。（

）【参考答案】错误110.《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。（

）【参考答案】正确111.《爱弥儿》主要体现了绅士教育。（

）【参考答案】错误112.实际锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。（

）【参考答案】正确113.我国学校课程的雏形“六艺”是指“礼、乐、射、御、书、数”。（

）【参考答案】正确114.社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治业务、心理素质。（

）【参考答案】正确115.美国当代生物社会学家格塞尔把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。（

）【参考答案】错误116.教科书的编写应遵循的原则之一是强调内容的基础性。（

）【参考答案】正确117.生产力发展水平制约着教育结构的变化。（

）【参考答案】正确118.市场经济对高校教师职业道德既有积极作用，又有消极作用。（

）【参考答案】正确119.教育目的制约着教育政策的制定，教育制度的建立，教育方法的选择。（

）【参考答案】正确120.活动和交往是学生思想品德形成的源泉，是德育过程的基础。（

）【参考答案】正确121.德育过程实际上就是德育对象自身在道德等方面不断建构的过程。（

）【参考答案】正确122.由于榜样在观察学习中起着重要作用，所以在给学生呈现榜样时，应尽量找德高望重的长者。（

）【参考答案】错误123.个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。（

）【参考答案】正确124.班主任对学生交往的指导不包括设计内容充实、频率高的交往。（

）【参考答案】错误125.暗示教学法是保加利亚医学博士巴普洛夫创立的教学方法。（

）【参考答案】错误126.教育心理学只提供原则，教师可将这些原则转变成具体的教学程序或活动。（

）【参考答案】正确127.学生是影响师生关系的最主要因素。（

）【参考答案】错误128.前苏联教育家马卡连柯认为，教学过程是一种认识过程。（

）【参考答案】错误129.教学组织形式是教育学最古老、最基本的核心。（

）【参考答案】错误130.《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。（

）【参考答案】正确131.依靠积极因素，克服消极因素的原则主要适用于比较后进的学生。（

）【参考答案】错误132.任何人都具有一定的潜能，甚至是巨大的潜能，因此要尽可能地使学生的潜能得到发展。（

）【参考答案】正确133.团总之使团的基层组织之一。根据团章的规定