沪教版四年级语文下册教案推敲

---------------------------------------------------------------范文最新介绍------------------------------------------------------沪教版四年级语文下册授课设计商酌[授课要求]1、正确、流利地朗读课文，并能讲出这个故事。2、学会14个生字，其中绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、会用即使......也......造句。4、认识故事的经过，理解商酌的含义。学习贾岛严隶的创作态度和锲而不舍的研究精神。5、授课重点、难点：理解商酌的含义。复述故事。[授课时间]三课时。1/15第一课时授课要求：1、初读课文，读准字音，读通语句。2、认识故事的主要内容。3、学习生字词语，理解有关词语的意思。4、在教师的指导下，能给课文分段。授课过程：一、出示诗句，导入新课1、出示：鸟宿池边树，僧（seng）敲月下门。（1）指名读诗名，注意读准僧（2）说说诗句的意思。---------------------------------------------------------------范文最新介绍------------------------------------------------------2、同学们，你们知道这句诗是谁写的吗？1）出示：唐（tang）朝贾（jia）岛2）指名认读。3、简介贾岛。贾岛是唐朝着名的诗人。早在曾因家境贫困，出家做过和尚，后因韩愈欣赏他的诗才而还俗。他作诗的态度特别仔细，字字商酌，被称为苦吟诗人。1）认读词语：和尚（shang）(尚翘舌音，读轻声)斟（zhen）酌（zhuo）理解商酌。商酌：考虑事情、文字等可否可行或合适。2）贾岛为了商酌诗句中的敲字，到此刻还流传着一个感人的故事哩！4、揭穿课题。3/15今天我们就一起来学习这个故事，题目是商酌。（板书：11商酌）二、听读课文边听边认识故事的主要内容。三、自读课文，提出要求1、轻声自由读，读准字音，读通句子，把课文读正确。2、默读，借助字典并联系上下文里解以下词语的意思。幽居洁白吟哦安妥触犯宽怒莽撞仪仗队犹豫不决拥簇四、检查自读收效1、检查字音，认识词义。（1）认读生字词。---------------------------------------------------------------范文最新介绍------------------------------------------------------洁白骑着安妥躲让韩愈拥簇宽怒门闩莽撞2）指导理解词语。洁白：形容月光光明而洁白。安妥：合适，十分合适。拥簇：（好多人）紧紧围着。宽怒：宽怒宽怒。莽撞：莽撞莽撞。幽居：隐蔽的或清静的住处。吟哦：有节奏地朗读诗文。5/15仪仗队：在古代，指帝王、官员等出门时的护卫队。犹豫不决：拿不定想法。韩愈：唐宋八大家之一，着名的散文家、诗人。2、检查朗读课文情况。1）指名分自然段读课文。2）师生共同谈论。指导分段五、指导写字1、让学生依照字音、字形、字的书写注意点来进行同桌之间的谈论并登台来进行自主授课。六、作业1、抄写词语。---------------------------------------------------------------范文最新介绍------------------------------------------------------2、正确、流利地朗读课文。第二课时授课要求：1、认识故事的经过，理解商酌的含义。2、学习贾岛严隶的创作态度和锲而不舍的研究精神。3、能依照课文表演这个故事。授课过程：一、复习检查1、抽读生字卡片。2、经过上节课的学习，我们知道了商酌一词还有一段来历呢！这节课，我们就来好好读读、演演这个故事。7/153、课文哪几个自然段是讲商酌这个故事的？（第2-7自然段）二、细读第2-7自然段1、细读第2自然段。（1）出示图画，说说图意。寂静的夜晚，一轮明月挂在空中。贾岛抵达友人家门前，轻轻叩响了朋友家的门，敲门声惊酝酿醒了正在池边树上酣睡的小鸟。2）这景色多美啊！读读课文，看看哪句话是描述这幅图的。（用~~~画出来）这时，更深夜静，月光洁白，他的敲门声惊醒了树上酣睡的小鸟。指导朗读这句话。（3）读了这一自然段，你知道了什么？是从哪些地方看出来的？贾岛和李凝是好朋友。从拜会、找了许久、才、把一这首《题李---------------------------------------------------------------范文最新介绍------------------------------------------------------凝幽居》的诗留了下来，这些地方可以看出他们的友情特别深邃。4）练读这一自然段。5）小结：贾岛深夜访友，以诗相赠。这是故事的发生。2、细读第3自然段。（1）出示图画。图上画了谁，正在干什么？（贾岛骑着毛驴，一副思虑的样子，只见他右手拉着缰绳，左手正正做着推的动作，看上去很可笑）⑵指名动作表演2）指名读课文，思虑：贾岛骑着毛驴是怎么想的，又是怎么做的？读后谈论。（3）出示句子。9/15贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作不知不觉进了长安城。①指名读，说说这两句话有什么不同样，哪句话好，幸好哪里。（第2句比第1句多了一边......一边......、不知不觉，就把贾岛商酌字句时的那种仔细专注的样子形象地写出来了）②指导朗读第2句。（要把贾岛此时那样如痴如醉的样子读出来）4）自由练读这一自然段，加上动作。5）小结：贾岛屡次商酌商酌二字。这是故事的发展。3、细读第4-6自然段。（1）分组学习，提出要求。①自由读，边读边想：当韩愈的仪仗队迎面而来时，行人怎么样，贾岛又是怎么样？他为什么要这样？②读后谈论、练习表演。---------------------------------------------------------------范文最新介绍------------------------------------------------------（2）全班交流。韩愈迎面而来，路上行人纷纷躲让，而贾岛骑在毛驴上比比划划，完好陶醉在创作之中，对韩愈的到来浑然不知，不觉闯进了仪仗队。（3）指导朗读韩愈和贾岛的对话。韩愈的话用诘责的语气，贾岛的话用诚心的、央求体谅的语气读。自由练读，分角色朗读。表演4．细读第7自然段。1）自由读，说说韩愈对贾岛触犯仪仗队的态度。2）仔细读一读韩愈的话，理解其意。韩愈为什么说用敲字更好些？（敲是有礼貌的行为，读起来声音响亮，更能衬托出月夜的寂静）11/15（3）贾岛听了，有什么反应？（连连点头）4）练习朗读、表演。5）小结：韩愈认为用敲字好，贾岛表示同意。这是故事的结局。过渡：同学们，读完了这个感人的故事，大家都知道了商酌这个词语的由来。什么叫商酌呢？三、齐读第8自然段四、作业1、熟读课文。2、造句。即使也.3、分组排演课本剧---------------------------------------------------------------范文最新介绍------------------------------------------------------第三课时授课要求：1、牢固课文内容，指导复述。2、表演课本剧。授课过程：一、发言导入，激发兴趣同学们，商酌的故事特别感人，每个同学都应该会讲这个故事。今天这堂课我们就来课本剧表演，比一比，哪组演得最优秀。二、指导讲故事1、熟读课文。要想讲好这个故事，先得把课文读熟了。下面请同学们一边读，一边像放电影那样让故事中的贾岛和韩愈在你的脑子里活起来。13/15学生练读课文。2、按故事发生、发展、高潮、结局四部分的大纲，要求有序次、有重点地讲。1）深夜访友，以诗相赠。（发生）2）一字商酌，委决不下。（发展）3）冲闯仪仗，央求宽怒。（高潮）4）韩愈表态，贾岛同意。（结局）3、学生练讲。1）、各自练讲。2）、分组练讲。（3）、每组选一名代表到前面讲。---------------------