小学科学教育科学六年级上册工具和机械《工具和机械》

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单元教学目标：

一、掌握科学概念：什么是机械？什么是工具？知道有的机械可以省力，有的机械不能省力但能发挥其他作用。不同的机械具有不同的结构和功能。解决生活中的实际问题需要选择合适的工具和机械。

二、过程与方法

1、进行研究各种机械作用的实验，收集能够解释机械作用的数据。2、通过实验和收集数据，发现问题并作出自己的分析解释。3、用文字、数据、图表等对所观察到的内容进行记录，整理与分析。

三、情感、态度、价值观1、认识到工具和机械对于推动社会发展和技术应用的重要性。2、能够将工具和机械的作用，安全与可靠性等与现实社会联系进来。3、获得对各种机械功能的认识，以应付各种实际问题，并意识到工具和机械是随生活的需要而不断发展的。单元内容：第一课使用工具

第二课杠杆的科学第三课杠杆类工具的研究第四课轮轴的秘密第五课定滑轮和动滑轮第六课滑轮组第七课斜面的作用第八课自行车上的简单机械

通过使用工具，发现关于工具和机械的问题，激发学生研究工具和机械的兴趣。

通过设计、观察、研究杠杆等不同类型的简单机械，认识这些工具的构成及其功能。

通过研究自行车这一常见的交通工具，总结和提升有关工具和机械的认识。

具体教学建议

一、使用工具

1、老师能尽量多地准备些常用工具。2、学生尝试在实践中解决指定的科学问题。3、发现不同的工具有不同的用途，完成同样的事情，使用恰当的工具能给我们带来方便和省力。

二、杠杆的科学

1、找找常用杠杆类工具上的三个重要的点并标出来。

2、探究活动：研究杠杆的秘密（1）为了方便研究，一共只用3个钩码。（2）杠杆尺一定要先调平，确定3个点。左边（阻力点）情况右边（用力点）情况用力情况钩码数（个）阻力点到支点的距离（格）钩码数（个）用力点到支点的距离（格）1.省力2.费力3.不省力也不费力三、杠杆类工具的研究

1、杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆、不省力也不费力的杠杆。2、知道常用杠杆类工具的类别。3、实践活动：制作小杆秤

通过制作小杆秤，研究它作为杠杆类工具的特点，了解小杆秤省力的情况，解释“秤砣虽小，能压千斤”的道理。四、轮轴的秘密1、通过在大小差别更大的轮轴上挂重物的实验分析，认识轮越大越省力。2、积极了解轮轴在生活中的应用，发展研究简单机械的兴趣。五-六、定滑轮和动滑轮滑轮组

1、掌握概念：定滑轮、动滑轮、滑轮组

2、探究活动：定滑轮和动滑轮、滑轮组的作用。

七、斜面的作用

1、制定一个简单的研究计划并用实验的数据来说明斜面的省力规律。

2、掌握不同坡度斜面的作用。

3、了解斜面在生活中的应用。提升不同的物体（单位：牛顿）

我们的发现1234直接提升物体的力沿斜面提升物体的力沿斜面匀速提升八、自行车上的简单机械（1）有条件可以用一辆自行车实际观察。（

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