小学科学苏教六年级下册单元进化 《化石告诉我们什么》_第1页
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文档简介

还记得我们上学期学过的知识吗？科学家在珠穆朗玛峰发现了什么，做出了在很久以前珠峰是海洋的推测？新课导入

同学们，上一节课我们认识了恐龙化石，但是大自然还有许多其它化石

，它们分别是什么化石？树叶化石

蕨类植物化石小昆虫化石

脚印化石新课导入

化石是地层岩石中保存的几百万年以前生物的残骸或遗迹，如：骨骼、外壳、叶子、脚印等。

1、什么是化石？新知讲解2、化石是怎样形成的呢？

（1）当动物死亡后，软体组织被分解，骨骼、牙齿等坚硬组织被保存下来。（2）随着时间的推移，这些坚硬组织被沉积层包围，并被矿物化。（3）数千年后，由于地壳运动的作用，已经形成的化石上升到接近地表的地方。

（4）岩石的侵蚀和坍塌使化石暴露出来。新知讲解3.化石的种类。实体化石铸模化石遗迹化石新知讲解活动如何制作印迹化石模型？1.将橡皮泥或黏土擀平。

2.把贝壳等放在橡皮泥上，用力压进去，留下痕迹后取出。3.把留有印迹的橡皮泥模型晒干。1.关于化石，你还想知道什么？2.科学家在研究化石的过程中产生了那些困惑？你能对这些困惑提出自己的假设或是解释么？新知讲解新知讲解认识化石在研究工作中的作用。

化石分布在不同的岩层中。如果把不同年代的岩层比作一本书，那么化石就是书页中的特殊文字。想要“读懂”这些文字，并不是那么容易。人们对各种化石及生命进化感到困惑已有数百年。新知讲解

科学家在研究化石的过程中产生了哪些困惑？

困惑1：为什么这些生物从地球上永远的消失了？奇虾恐龙渡渡鸟新知讲解

活化石：现在一些生物与远古的生物很相似，变化不太，我们称为“活化石”

如:大熊猫、银杏、蟑螂、白鳍豚。大熊猫

银杏树白鳍豚

蟑螂

科学家在研究化石的过程中产生了哪些困惑？困惑2：为什么几千万年后有些生物还是老样子？新知讲解

困惑3：为什么同一种生物会随着时间的推移而出现变化？

科学家在研究化石的过程中产生了哪些困惑？新知讲解

困惑4：为什么不同年代的地层中会出现不同的生物？它们之间有没有联系？出现地层越早的年代的生物，它越简单、越低级；出现越晚的越复杂、越高级，证明生物是由简单向复杂，由低级向高级，由水生向陆生进化。

科学家在研究化石的过程中产生了哪些困惑？新知讲解

困惑5：为什么有些动物肢体的动作方式完全不同，而它们的骨骼排列会如此相似？猜想：它们的骨骼排列相似点说明他们可能是由一个共同的祖先进化而来的。海豚的鳍状肢黑猩猩的手臂

科学家在研究化石的过程中产生了哪些困惑？新知讲解了解长颈鹿长颈形成原因的两种假设

对于长颈鹿长颈的原因科学家们也作出了不同的解释，你能说说你的解释吗？

新知讲解

说法一：颈短高处的树叶吃不到生存机会小，留下后代少没了渐渐

阅读课文。

找一找这两种说法有什么不同的地方。新知讲解颈短高处的树叶吃不到颈和前肢渐渐变长了一些长颈鹿经常努力的伸长颈和前肢遗传给了后代

说法二：新知讲解

化石是生物进化的证据，是我们研究远古生物的重要线索。化石告诉了我们什么?

1、动植物死亡后被沉积层包围，并被矿物化，数千年后由于地壳运动上升到接近地表的地方，因侵蚀和

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