先进集体申报材料

全省教育系统先进集体申报材料一一党团学工一、重点抓贫困生资助工作高职院校的资助体系主要实施国家助学金、国家助学贷款、学费补偿贷款代偿、校内奖助学金、勤工助学、特殊困难补助、学费减免、新生入学“绿色通道”等多种形式有机结合的资助政策。****学院高度重视学生资助工作，在学院统一领导下通过多种渠道对贫困、困难学生给予资助；努力推进国家助学贷款及贷后管理工作、多次召开专门会议研究如何做好引导学生“先自助、后资助”。全年共发放国家奖学金2人，共计1.6万元；国家励志奖学金74人,共计37万元；国家助学金590人，共计177万元；优秀学生奖学金55人，共计3.42万元。****学院高度重视资助工作，多次召开专题会议讨论研究资助工作细则，还通过班会、主题演讲、征文等多种形式，在学生中广泛宣传国家资助政策。通过电话、信件、走访、假期社会实践等多种形式，对已毕业贷款学生进行贷后管理，努力推进欠费欠息学生的思想教育工作。继续探索逾期贷款催缴有效途径，落实毕业生利息催缴工作，建立贷后管理工作交流、汇报常态工作机制。做好我院资助工作。启动寒期逾期贷款学生家访社会实践活动。摸查历届贷款项目的死账、呆账信息，探索死账、呆账处理机制。二、加强学生思政工作队伍建设大学生管理过程是一个动态的教育过程，在新形势下，建设学习型、实干型学工队伍是实现学生工作全面可持续发展的最好出路。****学院在全院范围内开展学工干部岗位大练兵活动。大练兵活动由学生工作基本知识竞赛、学生工作基本能力考核、主题班会设计竞赛、特色或创新工作陈述、专题演讲比赛五个部分组成。通过竞赛，全方位考察了学工干部思想政治教育技巧水平和语言表达能力、对学生日常工作和对学生基本信息的掌握能力、对于突发事件的处理能力以及对工作的总结创新能力、对建设和谐校园文化方面的思考能力等。该活动是全面提升学工队伍综合素质的一次有益尝试，对于拓宽学工队伍建设途径有着积极意义。为进一步巩固练兵成果，挖掘练兵活动给学工队伍建设带来的巨大潜能，我们试着总结已有探索所获得的经验，在实践的基础上进行归纳分析并加以研究，力争沿着岗位大练兵的思路，不断推进学工队伍专业化建设。学工队伍岗位大练兵活动为探索提高学工队伍的综合素质开了好头，今后的学工队伍建设可以练兵活动为新的起点，掀起“加强学习，增强素质”的练兵热潮，并将这种孜孜以求、锐意进取的练兵精神贯穿于日常的实际工作中，形成学在平时、练在平时、比在平时的良好氛围，从而激发学工干部自身工作的动力、活力和创造力，将自己培养成“站起来能讲，坐下来能写，张开口能说、静下来能思”的全面型人才，助推高校学工队伍素质建设再上新的台阶。练兵活动虽然集中在一时，但其余韵效应却如水面荡起的涟漪，树欲静而风不止。练兵过程中所涌现的特色材料、录制的音视频文件可适时收集整理，能编辑的统一编印，集合成册，然后下发给每一位学工干部（包括学工队伍每年充实的新生力量），既可作为学工干部应具备的综合素质指南，又可以为新生力量提供努力方向，从而使练兵的成果效应得到最大化推广。另外，学工队伍的全体成员也可以练兵活动为背景撰写心得，综合部门收集整理后汇编保存。活动的开展最终目的还是力争借助某种载体引起主体自身的反思，而“心得”形式恰恰能最准确反应参与主体的内心波澜。加之整理汇编，既可为后来者提供借鉴，又能真正反应练兵活动所达到真实效果，同时比对参与者的反应也助于组织者在下一次活动中适当调整，进一步规范活动流程，从而使活动的开展更加有的放矢。三、积极做好大学生就业工作，鼓励和引导大学生服务基层在人才兴国战略背景下，大学毕业生是国家重要的战略资源，大学毕业生的就业状况改善关系社会稳定、家庭和谐。****学院始终高度重视大学生就业工作。.加强就业工作队伍建设，提升就业工作能力测绘学院通过对就业工作人员开展深入的培训，采取集中与分散，系统与专题培训相结合的方式，帮助辅导员特别是新任毕业班辅导员详细了解当前就业形势、就业政策及就业工作程序。.深化校企合作，优化实训基地校企合作主要是实现理论学习与能力提升相融合，学校教学与企业学习相融合。校企合作包括岗位认知（以实验室为平台）、岗位体验（以校内实训为平台）、岗位融合（以实现企业或实习基地为平台）三个层次，测绘学院主动与企业需要建立专业对口，就业率高的实习就业基地，实现实习就业一体化。加强对实习基地的管理，逐步实现实习、就业的规模化。进而形成订单培养、合作办学、合作培养、合作就业。.建立毕业生就业跟踪调查和信息反馈机制毕业生就业跟踪调查和信息反馈机制是就业指导体系建设的重要环节，测绘学院定期向用人单位发放“毕业生质量反馈表”，组织有关人员每年到用人单位实地了解本校毕业生的工作状况，并将反馈的信息进行汇总、整理、统计分析。.建立畅通、高效的就业信息渠道测绘学院着力加快就业指导信息化建设，建立信息共享、政策发布、网上招聘、远程面试、就业政策咨询等五位一体的就业信息服务体系，实现就业信息的整合与共享，共同服务于为就业信息化工作，充分利用校园网、互联网。四、积极探索加强和改进大学生思想政治教育工作新途径高校的思想政治教育工作是事关国家合格人才培养的重要工作。在这项工作中，思想政治理论课教师（以下简称思政课教师）、辅导员、学生骨干（主要包括班委和学生会成员）三者息息相关，推进三者的有机结合，对改进高校思想政治教育工作方法，增强高校思想政治教育实效性都具有十分重要的现实意义。****学院努力在在思想政治教育工作中，把思政课教师、辅导员、学生骨干密切结合在一起。思政课教师的理论教育、辅导员的日常思想政治教育和学生骨干的朋辈教育，三方的教育对象都是大学生。从目前高校的实际情况看，虽然三方都有共同的目标指向性，但在具体工作中仍然各自为阵、各行其是，使得各自的作用没有得到有效的发挥，尤其是学生骨干在大学生思想政治教育过程中的作用没有得到应有的重视。为此，通过实施“思政课教师-辅导员-学生骨干”相结合的思想政治教育工作模式可以将三方工作进行有机整合，对改善大学生思想政治教育的效果具有重大的现实意义。理论课教师根据思政课的学科性质、培养目标、内容设置等对学生进行思想政治理论教育及人文素质教育；辅导员从学生的日常生活出发，负责学生日常学习生活中的思想政治教育，指导学生日常的思想、学习和生活；学生骨干是受教育者，是所学理论的践行者，也是对班级学生情况最佳掌握者。思政课教师、辅导员、学生骨干三方联动，让理论与实际相结合，引导学生学习理论，把所学理论转变为自己的思想，并用思想指导自己的行为。老师不仅仅是把理论传授给学生，传授之后，还要监督、帮助、引导学生把理论用作自己的行动指南。学生不是考完试就行了，考完之后要把理论留在脑里，记在心里，用在行中。理论教育，最终是为了落实到实践中。这样才能让学生把理论内化于心、外化于行，真正达到思想政治教育的目的，提高思想政治教育的实效性。五、针对不良学风，出台针对措施，正勤奋学风大学生是祖国的未来，国家的发展靠的是高素质人才，大学生必须引领时代前进的脚步。大学生中存在不良学习风气，必须在在校期间就加以改正，****学院着力建立有效机制整治学风。1,从思想上准变学生学风，建立健全管理制度对于这一点，首要任务是从思想上对学生进行针对性教育，学生的学习思想根植于心中，不加以对他们进行宣传教育，后续方案难以实施。我校开设思想政治教育课和思想道德与法律基础课，测绘学院努力通过这两门课程向学生灌输思想，改变他们原有的思想观念形成新的思想观念，让学生清楚，学习是为自己而学习，是为了自己未来生活而学习。学习不端正学习不努力不是对家长教师不负责，而是对自己的将来不负责。同时培养学生良好学习习惯，让学生做到端正态度，制定任务，完成学习目标。测绘学院还建立了监督体系来管理学风构建，有问题要及时发现并解决，教师队伍要从自身出发，从自身做起，严格要求自己，在学生面前树立起学习榜样，一旦教师队伍中存在思想不端正，作风不端正问题是要及时加以改正，从而让学生感受到教师的威严。还可以实行责任制。.整顿课堂纪律，加强学风建设课堂是学生学习知识的主阵地，课堂纪律的好坏直接影响到学生的学习效率和学习成绩。由于大学生存在的一些上课迟到早退，旷课、逃课、玩手机等不良习惯，因此整顿课堂学风就有必要了。在整顿课堂学风的过程中，首先教师要对学生提出严格要求，比如上课不能迟到早退，有事情上不了课的可以提前跟老师打招呼写好请假条，从思想上对学生不良学习习惯进行纠正。同时，在进行学风整顿这一过程中，教师可以适当制定一下奖惩制度，比如对于迟到这可以进行惩罚，起到警示作用；对于上课期间表现好的学生则进行物质上或者精神上的鼓励，对学生学风进行约束，提高学生学风养成意识。再比如，可以成立学风建设评分小组每周或者每个月进行考核，评选出该周或者该月表现优秀的学生进行奖励。.开展丰富多彩课外活动，促进学风建设积极开展课外活动是潜移默化影响学风的有力方法。测绘学院通过定期举办一些有关学风建设的讲座，让学生接受相关知识的洗礼，开拓学生的视野，从思想上改变学生对于学风建设的态度。另外，测绘学院分团委还积极举办一些以表演或者歌唱的形式进行学风建设宣传。比如以学风建设为主题，根据专业自身特点举行一场文艺表演,这样不仅可以让学生更容易接受，同时也在潜移默化中影响着学生。测绘学院还在班与班之间进行以如何对大学生学风制度进行有效构建为主题的辩论赛，同学在进行资料搜集过程中就已经了解到了许多有关学风建设的知识。开展丰富多彩的课外活动已经被越来越多的高校采纳并加以实践。六、党建工作日常管理****学院党总支始终坚持把党性教育摆在突出位置，积极探索形式多样的教育培训模式，提升党员干部的思想理论水平。一是拓展党性教育手段和内容。通过开展“学党章、强党性”活动,邀请党校党建专家进行党章学习辅导讲座，做到中心组带头学、领导干部带头讲党课、编写制作党性教育课件、基层党员座谈交流等形式，让党员在日常行为中强化党章意识，实现用党章管组织，党组织用党章管干部，党员用党章管自己。同时，开展以“参观展馆，重温党的历程”为主要内容的重温活动，充分利用红色文化资源，打造党性教育基地，通过回顾党的奋斗历程、观看红色革命印迹等活动来感染广大党员，真正达到了不仅在思想教育上入脑，而且在精神感召上入心的效果。二是推行“主题党日”活动制度。以“全覆盖、增活力、见实效”为基本原则，推动党组织生活常态化，各基层党组织固定“主题党日”活动制度，将“三会一课’：组织生活会、民主评议党员等党内组织生活与“主题党日”活动深度融合，确保活动贯彻落实到位，不断加强党员党性，促进管党治党取得新成效。三是开展“创先争优”的活动，调动党员的积极性“创先争优”的活动是在党内开展创建先进党组织，争当优秀共产党员活动的简称。开展好“创先争优”活动，主要抓以下三项工作：(1)制定“创先争优”活动规划。包括活动的指导思想和目的，基本内容和要求，活动方式、评比条件、方法，奖惩办法和组织领导等；(2)活动规划的事实。活动中要加强督促指导，经常掌握情况，及时发现和纠正存在的问题，总结推广好的经验；(3)评比表彰。采取自下而上、民主评选、集体研究的办法，对评选出的先进基层党组织和优秀共产党员进行表彰。通过对党员教育的管理，大大提高了党组织的凝聚力、战斗力。党员的先锋模范作用得到了更好的发挥，有力地促进了教学科研和各项工作的顺利进行。提高了党员的自身素质，增强了党性。增强了党员的先进性意识，大家在自己的岗位上，发挥党员先进性，为我院建设学校的先进党总支贡献自己的力量主要成就****学院开创性地将教工支部党小组与工会小组合二为一，教工党支部党小组长兼任工会小组长，使党建工作深深植根于群众之中，使工会成为党建工作的源头活水，大大增强了党群关系。.做好服务群众“最后一公里”工作党的群众路线就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。做好服务群众“最后一公里”工作，根本目的就是要密切党和人民群众的血肉联系，树立马克思主义的群众观，端正对群众的态度，端正对教育实践活动的态度，更好地开展活动，更好地服务群众。作为与群众打交道最多、最能获取“原汁原味”民情民意的基层，如何扎实、稳健地做好党群共建工作？如何让党的群众路线真正落到实处、走出实效？当前，不少党员干部对基层的情况了解甚少，一些人只停留在看材料，听汇报阶段，与基层群众的鱼水情也仅仅停留在口头上。“门难进、脸难看、事难办”的负面例子时有发生，作为基层的党员干部要必须始终牢记党的宗旨，坚持党的群众路线，切实做到从群众中来、到群众中去，主动走进教研室、走进教室、走进宿舍、走进运动场,了解广大师生的所思所想，主动听取基层群众的难事、烦心事，像对待自己的亲人一样善待基层群众，为民排忧解难，唯有这样，党的群众路线才能获得人民群众的认可，才能赢得广大师生的掌声。****学院党政领导干部以身作则，坚持每月至少召开一次党政联席会议商讨学院发展过程中的重大事项，坚持每周至少深入教研室、教室、宿舍、运动场一次与老师、学生面对面、心贴心地交流、访谈，坚持每周与普通党员、群众至少谈话一次，了解普通党员、群众在工作、生活中的困难和需求，坚持每周与学生干部、普通学生谈话一次，了解学生们在学习、生活中的困难和需求。走群众路线，最害怕的是“蜻蜓点水”、“水过地皮湿：最期盼的是基层领导干部能“长来走，多来看”。