DNA是主要的遗传物质课件-002

第１节DNA是主要的遗传物质人教版必修２

第１节DNA是主要的遗传物质人教版必修２遗传物质：亲子代之间传递遗传信息的物质。遗传物质：亲子代之间传递遗传信息的物质。摩尔根通过果蝇实验证明了基因位于

上。孟德尔通过豌豆实验证明了生物的性状由

控制。遗传因子染色体科学家发现：染色体是遗传物质的载体。

由蛋白质和DNA组成说明染色体在生物的遗传中起着重要作用染色体=DNA+蛋白质，遗传物质是DNA，还是蛋白质？结论新问题历史的步伐摩尔根通过果蝇实验证明了基因位于上。孟德尔通过【学习目标】１.说出证明DNA是遗传物质的两个实验的过程、原

理和结论。２.通过重演科学家发现DNA是主要遗传物质的过程,

学会科学研究的方法(放射性同位素标记法)和实验

设计的基本思路。一、对遗传物质的早期推测当时大多数科学家认为：蛋白质是生物体的遗传物质。【学习目标】一、对遗传物质的早期推测当时大多数科学家认为：1．肺炎双球菌的体内转化实验（学法指导：文本表格化）两种肺炎双球菌比较表

菌落（光滑、粗糙）有无荚膜有无毒性S型细菌R型细菌预习提纲光滑

有

有

粗糙

无

无

1．肺炎双球菌的体内转化实验（学法指导：文本表格化）

菌落（Ｓ型细菌Ｒ型细菌请判断Ｓ型细菌Ｒ型细菌请判断二、肺炎双球菌的转化实验:(阅读Ｐ43)二、肺炎双球菌的转化实验:(阅读Ｐ43)（一）体内转化实验（1928年，英国，格里菲思）（要求：独立完成后，与本组同学讨论）探究一：⑴在第三组中被加热杀死的S型细菌还有没有毒性？_____________________。⑵在第四组中的S型细菌是怎么出现的?__________________________________________。⑶该实验能否证明DNA是遗传物质？为什么？____________________________________________无毒性

Ｒ型细菌在加热杀死的Ｓ型细菌的作用下转化为Ｓ型细菌不能证明。只能证明加热杀死的Ｓ型细菌中含明转化因子（一）体内转化实验（1928年，英国，格里菲思）（要求：独立（二）体外转化实验（1944年，美国，艾弗里）（要求：小组合作探究，如果有困难，可参考Ｐ44图3-3）探究二：在肺炎双球菌中有蛋白质、脂质、DNA、RNA、荚膜多糖等物质，如何设计实验来证明哪一种成分是转化因子？简要写出设计思路。完成探究二设计思路：把Ｓ型细菌成分提纯后，分别与Ｒ型细菌混合培养，单独直接观察它们的作用。设计：1.提纯鉴定；2.分组分别与Ｒ型细菌混合培养；3.观察现象（二）体外转化实验（1944年，美国，艾弗里）（要求：小组合实验设计思路：把蛋白质和ＤＮＡ等分开，单独、直接观察它们的作用。

体外转化实验实验设计思路：把蛋白质和ＤＮＡ等分开，单独、直接观察它们的作一种噬菌体的模式图头部尾部DNA三、噬菌体侵染细菌实验蛋白质一种噬菌体的模式图头部尾部DNA三、噬菌噬菌体侵染细菌的过程：吸附侵入合成组装释放动画噬菌体侵染细菌的过程：吸附侵入合成组装释放动画三、噬菌体侵染细菌实验吸附侵入合成组装释放返回三、噬菌体侵染细菌实验吸附侵入合成组装释放返回吸附侵入合成组装释放三、噬菌体侵染细菌实验吸附侵入合成组装释放三、噬菌体侵染细菌实验三、噬菌体侵染细菌实验三、噬菌体侵染细菌实验

这些噬菌体在大小、形状等方面，都保持原来噬菌体的特点。由此可见，噬菌体的各种性状是通过DNA传递给后代的。证明DNA是遗传物质。用什么方法跟踪证明？请完成探究三。这些噬菌体在大小、形状等方面，都保持原来噬菌阅读P45图306，说出放射线同位素标记的噬菌体侵染大肠杆菌的实验的步骤1.标记大肠杆菌2.标记噬菌体3.侵染大肠杆菌4.搅拌离心5.放射性检测阅读P45图306，说出放射线同位素标记的噬菌体侵染大肠杆菌探究三：（要求：小组合作探究）⑴再次阅读教材P45图3-6，概括实验步骤：①噬菌体分别__________标记

②用被标记的噬菌体分别侵染

__________

③在搅拌器中搅拌、然后离心，检测__________。⑵某同学用含有放射性同位素的普通培养基培养噬菌体，不能得到被标记的噬菌体，为什么？你认为如何标记噬菌体？___________________________________________________________________________________被35Ｓ或32Ｐ未标记的细菌

上清液和沉淀物中的放射性物质

不能。因为噬菌体是寄生生物。应先标记细菌，再用标记过的细菌培养噬菌体探究三：（要求：小组合作探究）被35Ｓ或32Ｐ未标记的细菌1.离心后试管颜色？为什么？2.观察子代噬菌体的颜色？其颜色代表什么？

1.离心后试管颜色？为什么？⑶实验结果及结论如下：

亲代噬菌体子代噬菌体实验结论32P标记________DNA________32P标记________________________________________35S标记________外壳蛋白_____35S标记ＤＮＡ

有

ＤＮＡ是遗传物质

蛋白质

无

三、噬菌体侵染细菌实验结果与结论⑶实验结果及结论如下：亲代噬菌体子代噬菌体实验结论32P标记四、ＲＮＡ是遗传物质如何设计证明遗传物质是ＲＮＡ还是蛋白质？四、ＲＮＡ是遗传物质如何设计证明遗传物质是ＲＮＡ还是蛋白质？DNA是主要的遗传物质课件_002能力提升能力提升五、遗传物质的种类

生物病毒：只含DNA或RNADNA病毒噬菌体乙肝病毒RNA病毒烟草花叶病毒车前草病毒艾滋病病毒其他：含DNA和RNA(DNA是遗传物质）五、遗传物质的种类

生物病毒：DNA病毒噬菌体乙肝病毒RNA课堂小结肺炎双球菌的体内转化实验，得出加热杀死的Ｓ型细菌中含有___________，由艾弗里对Ｓ型细菌进行提纯各成分后，分别与Ｒ型细菌混合培养，从而证明________________。但因ＤＮＡ中含有0.02%的蛋白质，遭到质疑，由赫尔希和蔡斯作了噬菌体侵染细菌的实验，从而证实了_____________。核酸包括_______和_______

，绝大多数生物都是以DNA作为遗传物质的，因此_______

是主要的遗传物质。DNARNADNADNA是遗传物质转化因子DNA是转化因子课堂小结肺炎双球菌的体内转化实验，得出加热杀谢谢！谢谢！

第１节DNA是主要的遗传物质人教版必修２

第１节DNA是主要的遗传物质人教版必修２遗传物质：亲子代之间传递遗传信息的物质。遗传物质：亲子代之间传递遗传信息的物质。摩尔根通过果蝇实验证明了基因位于

上。孟德尔通过豌豆实验证明了生物的性状由

控制。遗传因子染色体科学家发现：染色体是遗传物质的载体。

由蛋白质和DNA组成说明染色体在生物的遗传中起着重要作用染色体=DNA+蛋白质，遗传物质是DNA，还是蛋白质？结论新问题历史的步伐摩尔根通过果蝇实验证明了基因位于上。孟德尔通过【学习目标】１.说出证明DNA是遗传物质的两个实验的过程、原

理和结论。２.通过重演科学家发现DNA是主要遗传物质的过程,

学会科学研究的方法(放射性同位素标记法)和实验

设计的基本思路。一、对遗传物质的早期推测当时大多数科学家认为：蛋白质是生物体的遗传物质。【学习目标】一、对遗传物质的早期推测当时大多数科学家认为：1．肺炎双球菌的体内转化实验（学法指导：文本表格化）两种肺炎双球菌比较表

菌落（光滑、粗糙）有无荚膜有无毒性S型细菌R型细菌预习提纲光滑

有

有

粗糙

无

无

1．肺炎双球菌的体内转化实验（学法指导：文本表格化）

菌落（Ｓ型细菌Ｒ型细菌请判断Ｓ型细菌Ｒ型细菌请判断二、肺炎双球菌的转化实验:(阅读Ｐ43)二、肺炎双球菌的转化实验:(阅读Ｐ43)（一）体内转化实验（1928年，英国，格里菲思）（要求：独立完成后，与本组同学讨论）探究一：⑴在第三组中被加热杀死的S型细菌还有没有毒性？_____________________。⑵在第四组中的S型细菌是怎么出现的?__________________________________________。⑶该实验能否证明DNA是遗传物质？为什么？____________________________________________无毒性

Ｒ型细菌在加热杀死的Ｓ型细菌的作用下转化为Ｓ型细菌不能证明。只能证明加热杀死的Ｓ型细菌中含明转化因子（一）体内转化实验（1928年，英国，格里菲思）（要求：独立（二）体外转化实验（1944年，美国，艾弗里）（要求：小组合作探究，如果有困难，可参考Ｐ44图3-3）探究二：在肺炎双球菌中有蛋白质、脂质、DNA、RNA、荚膜多糖等物质，如何设计实验来证明哪一种成分是转化因子？简要写出设计思路。完成探究二设计思路：把Ｓ型细菌成分提纯后，分别与Ｒ型细菌混合培养，单独直接观察它们的作用。设计：1.提纯鉴定；2.分组分别与Ｒ型细菌混合培养；3.观察现象（二）体外转化实验（1944年，美国，艾弗里）（要求：小组合实验设计思路：把蛋白质和ＤＮＡ等分开，单独、直接观察它们的作用。

体外转化实验实验设计思路：把蛋白质和ＤＮＡ等分开，单独、直接观察它们的作一种噬菌体的模式图头部尾部DNA三、噬菌体侵染细菌实验蛋白质一种噬菌体的模式图头部尾部DNA三、噬菌噬菌体侵染细菌的过程：吸附侵入合成组装释放动画噬菌体侵染细菌的过程：吸附侵入合成组装释放动画三、噬菌体侵染细菌实验吸附侵入合成组装释放返回三、噬菌体侵染细菌实验吸附侵入合成组装释放返回吸附侵入合成组装释放三、噬菌体侵染细菌实验吸附侵入合成组装释放三、噬菌体侵染细菌实验三、噬菌体侵染细菌实验三、噬菌体侵染细菌实验

这些噬菌体在大小、形状等方面，都保持原来噬菌体的特点。由此可见，噬菌体的各种性状是通过DNA传递给后代的。证明DNA是遗传物质。用什么方法跟踪证明？请完成探究三。这些噬菌体在大小、形状等方面，都保持原来噬菌阅读P45图306，说出放射线同位素标记的噬菌体侵染大肠杆菌的实验的步骤1.标记大肠杆菌2.标记噬菌体3.侵染大肠杆菌4.搅拌离心5.放射性检测阅读P45图306，说出放射线同位素标记的噬菌体侵染大肠杆菌探究三：（要求：小组合作探究）⑴再次阅读教材P45图3-6，概括实验步骤：①噬菌体分别__________标记

②用被标记的噬菌体分别侵染

__________

③在搅拌器中搅拌、然后离心，检测__________。⑵某同学用含有放射性同位素的普通培养基培养噬菌体，不能得到被标记的噬菌体，为什么？你认为如何标记噬菌体？___________________________________________________________________________________被35Ｓ或32Ｐ未标记的细菌

上清液和沉淀物中的放射性物质

不能。因为噬菌体是寄生生物。应先标记细菌，再用标记过的细菌培养噬菌体探究三：（要求：小组合作探究）被35Ｓ或32Ｐ未标记的细菌1.离心后试管颜色？为什么？2.观察子代噬菌体的颜色？其颜色代表什么？

1.离心后试管颜色？为什么？⑶实验结果及结论如下：

亲代噬菌体子代噬菌体实验结论32P标记________DNA________32P标记________________________________________35S标记________外壳蛋白_____35S标记ＤＮＡ