“规范管理重落实”工作总结

“规范管理重落实”工作总结“标准治理重落实”工作总结

魏集镇荣苗小学

“标准治理重落实”工作总结

自开展“标准治理重落实”专项活动以来，我校为仔细贯彻执行《治理标准》，落实教育局及中心校的有关文件精神，加强新形势下的学校标准治理，促进学校向治理要质量，向治理要效益，切实提高学校治理水平，我校特别重视《治理标准》的学习，狠抓贯彻落实、着力解决重点问题、加强执行《治理标准》的指导和督查，取得了初步的成效，但仍暴露出很多薄弱环节。现将我校本学期的工作汇报如下：

一、结合学校的实际状况，制定切实可行的专项活动方案。1、校领导组带着全校教师仔细学习县教育局和中心校《关于开展“标准治理重落实”专项活动》的相关文件。

2、学校成立了“标准治理重落实”专项活动领导小组。组长：朱贤飞校长负责整体工作；组员：蒋德胜败责实施课程优化工程；

朱斌负责实施安全关爱工程；

二、仔细组织，边学习，边贯彻，边落实，边反省。（一）校园治理

１、学校制订了《校园治理制度》、《卫生制度》等，加强治理。领导组详细分工，责任到人。

２、少先队积极开展工作：充分利用橱窗，专栏、黑板报等宣传阵地，宣传美化绿色学校的目的和意义，调动师生的参加积极性，大队

部倡仪，每一个学生从我做起，从身边小事做起。

３、各室制度健全。谁治理谁负责。要求各室治理人员要确保室内卫生，物品摆放整齐、有序。尽大可能的为教育教学供应有力的保障。４、实行卫生包干制度，评比制度，长期坚持开展校园“一天三扫”制度，开展“文明班级”、“文明学生”等评比活动，并有规划地组织开展卫生大扫除活动清理校园卫生死角（每周四），修剪花木，始终保持校园环境的清洁美观。

5、环境教育与行为标准教育相结合，引导学生养成良好的环保习惯。（1）、严格训练。学校对学生在校的行为习惯提出了明确的要求，其中包括学生在爱惜环境、卫生习惯等方面的养成教育，如“四不”：不随地吐痰，不乱扔纸屑，不攀折花木，不铺张粮食等。使每一位学生成为自觉维护学校美丽环境的“使者”。

（2）、环境熏陶。加强校园的文化环境的建立，利用各种标语牌，包括校风、学风、教风等。这些标语时时警示学生要学会做人，学会爱惜环境，对学生起了潜移默化的教育作用。

（3）、师德垂范。“学高为师，身正为范。”在环境教育中，我们留意教育的实效性，以详细的行动来教育学生。钱校长以身作则，以高尚的的爱惜环境的行为在学生中树立威信，广阔教师也深刻熟悉身教重于言教的真谛，“典范的力气是无穷的”，这些举动，如春风化雨，给学生以深刻的影响。（二）、课程治理

1、严格执行国家课程标准，开齐开足课程。全部教师严格按课表上课。严格落实《五严规定》的相关要求。

2、抓好集体备课，重点检查二次备课的使用。定期和不定期对教师业务进展检查。

3、严格落实教学“五仔细“：

（1）备课治理：要求教师备课严格按中心校规定的备课要求去做。要求备课栏目齐全，尤其是语文和数学备课要写好修改栏及教后记，做到实际有用。建立课前教案检查制度，催促教师超前备课。（2）上课治理：标准教师教学常规，保证学生活动时间，优化课堂教学过程，要求教师精讲到位，优化教学方法。并鼓舞教师形成自己风格的教学模式，优化学法指导，并建立课堂评估制度。

（3）作业治理：学校统一作业格式及批改方法，实行随机抽查的方式催促每位教师做好此项工作。（三）、加强安全治理

1、仔细学习并严格落实“八条件措施”、“七项要求”，确保学校师生及财产的安全。

2、加强学校的值班治理，确保值班人员24小时在岗。严格实行外来人员来校登记制度、校园安全巡查制度，坚决把闲杂人员拒之门外，从源头上止住安全隐患，确保校园安全无事故。

3、加强校园安全稳定，我校严格执行安全制度、层层签订了安全责任状，强调分工到位，责任到人。对全校范围的安全设施进展定期检查，定期对周边环境进展排查准时整改，作好记录。

4、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、晨会、队会、活动课、讲座、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生承受比拟系统的安全学问和自救自护技能。我们开展了“小手拉大手”交通安全教育系列活动。还利用学校橱窗、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及进行主题班会、讲座、安全征文与学问竞赛等形式，开展丰富多彩的安全教育。

5、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。6、建立健全学校安全意外事故处置预案制度。成立组织机构，细化工作内容及要求，责任到人。并定期宣传、教育、演练，尤其做好学生疏散演练，确保突发灾难时，全校师生能准时有序疏散。7、加强路队治理，班主任及值班领导护送学生到东侧大路，并目送学生，确保学生放学途中的安全。

8、学校、班主任准时了解教师、学生的思想动态，做好学生的思想工作，准时排查将可能隐患毁灭在萌芽状态。三、存在的问题和整改措施。（一）存在的问题

1、学校虽然制定了科学、合理的校园规划，但资金的投入不够，校园建立还没到达目标的要求。2、制度健全，执行不到位。

学校虽建立健全了各项治理制度，但忽视了治理过程，制度执行力度不到位。

3、个别教室的物品摆放不整齐，教室卫生保持不太好，学生仍有乱扔垃圾的现象。

4、个别教师对此次专项活动不够重视，没到达此次活动的目的。5、教师值班不到位，小门有时不上锁。（二）整改措施

1、学校尽最大的力量加大校园建立，根据规划循序渐进，逐一实施完善。将有限的资金用在刀刃上。

2、在制度的执行力度上下功夫。将制度进一步科学化、系统化，做到可操作性。加大对制度的执行检查力度，确保校园有形治理制度化、常规化。将学生的良好行为习惯的养成教育作为树立学校良好形象的重点，实行强有力的措施强化训练到位。

3、连续贯彻和落实《守则》、《标准》。加强学生行为习惯的养成教育，4、加强思想政治学习的力度，认清形势深挖思想意识，从根本上找缘由，熟悉到此次活动的必要性。

5、加强安全意识教育，让全体教师充分熟悉到“安全高于一切”、“安全无小事”，将安全工作放到第一位。树立安全第一的意识。我们感到贯彻落实《江苏省中小学治理标准》是一个过程，要通过这一过程来宣传教育师生，要通过这一过程来到达精细化治理目标，要通过这一过程来建立长效治理机制，要通过这一过程来进一步提升学校内涵和提高教育质量。我们热切地盼望上级领导对我们的工作给于指导。我们将努力把《治理标准》落到实处，做好每一个细节，大力推动精细化治理，将此项工作扎扎实实的开展下去。

扩展阅读：“标准治理重落实”工作总结1

魏集镇荣苗小学

“标准治理重落实”工作总结

自开展“标准治理重落实”专项活动以来，我校为仔细贯彻执行《治理标准》，落实教育局及中心校的有关文件精神，加强新形势下的学校标准治理，促进学校向治理要质量，向治理要效益，切实提高学校治理水平，我校特别重视《治理标准》的学习，狠抓贯彻落实、着力解决重点问题、加强执行《治理标准》的指导和督查，取得了初步的成效，但仍暴露出很多薄弱环节。现将我校本学期的工作汇报如下：

一、结合学校的实际状况，制定切实可行的专项活动方案。1、校领导组带着全校教师仔细学习县教育局和中心校《关于开展“标准治理重落实”专项活动》的相关文件。

2、学校成立了“标准治理重落实”专项活动领导小组。组长：朱贤飞校长负责整体工作；组员：蒋德胜败责实施课程优化工程；

朱斌负责实施安全关爱工程；

二、仔细组织，边学习，边贯彻，边落实，边反省。（一）校园治理

１、学校制订了《校园治理制度》、《卫生制度》等，加强治理。领导组详细分工，责任到人。

２、少先队积极开展工作：充分利用橱窗，专栏、黑板报等宣传阵地，宣传美化绿色学校的目的和意义，调动师生的参加积极性，大队

部倡仪，每一个学生从我做起，从身边小事做起。

３、各室制度健全。谁治理谁负责。要求各室治理人员要确保室内卫生，物品摆放整齐、有序。尽大可能的为教育教学供应有力的保障。４、实行卫生包干制度，评比制度，长期坚持开展校园“一天三扫”制度，开展“文明班级”、“文明学生”等评比活动，并有规划地组织开展卫生大扫除活动清理校园卫生死角（每周四），修剪花木，始终保持校园环境的清洁美观。

5、环境教育与行为标准教育相结合，引导学生养成良好的环保习惯。（1）、严格训练。学校对学生在校的行为习惯提出了明确的要求，其中包括学生在爱惜环境、卫生习惯等方面的养成教育，如“四不”：不随地吐痰，不乱扔纸屑，不攀折花木，不铺张粮食等。使每一位学生成为自觉维护学校美丽环境的“使者”。

（2）、环境熏陶。加强校园的文化环境的建立，利用各种标语牌，包括校风、学风、教风等。这些标语时时警示学生要学会做人，学会爱惜环境，对学生起了潜移默化的教育作用。

（3）、师德垂范。“学高为师，身正为范。”在环境教育中，我们留意教育的实效性，以详细的行动来教育学生。钱校长以身作则，以高尚的的爱惜环境的行为在学生中树立威信，广阔教师也深刻熟悉身教重于言教的真谛，“典范的力气是无穷的”，这些举动，如春风化雨，给学生以深刻的影响。（二）、课程治理

1、严格执行国家课程标准，开齐开足课程。全部教师严格按课表上课。严格落实《五严规定》的相关要求。

2、抓好集体备课，重点检查二次备课的使用。定期和不定期对教师业务进展检查。

3、严格落实教学“五仔细“：

（1）备课治理：要求教师备课严格按中心校规定的备课要求去做。要求备课栏目齐全，尤其是语文和数学备课要写好修改栏及教后记，做到实际有用。建立课前教案检查制度，催促教师超前备课。（2）上课治理：标准教师教学常规，保证学生活动时间，优化课堂教学过程，要求教师精讲到位，优化教学方法。并鼓舞教师形成自己风格的教学模式，优化学法指导，并建立课堂评估制度。

（3）作业治理：学校统一作业格式及批改方法，实行随机抽查的方式催促每位教师做好此项工作。（三）、加强安全治理

1、仔细学习并严格落实“八条件措施”、“七项要求”，确保学校师生及财产的安全。

2、加强学校的值班治理，确保值班人员24小时在岗。严格实行外来人员来校登记制度、校园安全巡查制度，坚决把闲杂人员拒之门外，从源头上止住安全隐患，确保校园安全无事故。

3、加强校园安全稳定，我校严格执行安全制度、层层签订了安全责任状，强调分工到位，责任到人。对全校范围的安全设施进展定期检查，定期对周边环境进展排查准时整改，作好记录。

4、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、晨会、队会、活动课、讲座、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生承受比拟系统的安全学问和自救自护技能。我们开展了“小手拉大手”交通安全教育系列活动。还利用学校橱窗、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及进行主题班会、讲座、安全征文与学问竞赛等形式，开展丰富多彩的安全教育。

5、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。6、建立健全学校安全意外事故处置预案制度。成立组织机构，细化工作内容及要求，责任到人。并定期宣传、教育、演练，尤其做好学生疏散演练，确保突发灾难时，全校师生能准时有序疏散。7、加强路队治理，班主任及值班领导护送学生到东侧大路，并目送学生，确保学生放学途中的安全。

8、学校、班主任准时了解教师、学生的思想动态，做好学生的思想工作，准时排查将可能隐患毁灭在萌芽状态。三、存在的问题和整改措施。（一）存在的问题

1、学校虽然制定了科学、合理的校园规划，但资金的投入不够，校园建立还没到达目标的要求。2、制度健全，执行不到位。

学校虽建立健全了各项治理制度，但忽视了治理过程，制度执行力度不到位。

3、个别教室的物品摆放不整齐，教室卫生保持不太好，学生仍有乱扔垃圾的现象。

4、个别教师对此次专项活动不够重视，没到达此次活动的目的。5、教师值班不到位，小门有时不上锁。（二）整改措施

1、学校尽最大的力量加大校园建立，根据规划循序渐进，逐一实施完善。将有限的资金用在刀刃上。

2、在制度的执行力度上下功夫。将制度进一步科学化、系统化，做到可操作性。加大对制度的执行检查力度，确保校园有形治理制度化、常规化。将学生的良好行为习惯的养成教育作为树立学校良好形象的重点，实行强有力的措施强化训练到位。

3、连续贯彻和落实《守则》、《标准》。加强学生行为习惯的养成教育，4、加强思想政治学习的力度，认清形势深挖思想意识，从根本上找缘由，熟悉到此次活动的必要性。

5、加强安全意识教育，让全体教师充分熟