统编版二年级语文上册课件-17-难忘的泼水节(共37P)-

泼水节目迎总理与民同乐心连心泼水节目迎总理与民同乐心连心1第一课时第二课时小学语文二年级（上）RJ17难忘的泼水节第一课时第二课时小学语文二年级（上）RJ17难忘的泼水节2第一课时第一课时3朗读课文，扫清障碍。1.会认字生字导学pō泼zú族朗读课文，扫清障碍。1.会认字生字导学pō泼zú族4mín民dù度qiāo

敲mín民dù度qiāo敲5shǐ驶rónɡ容lónɡ

龙shǐ驶rónɡ容lónɡ龙6chénɡ

盛cǎi

踩铺pūchénɡ盛cǎi踩铺pū7wǎn碗zhù

祝fú福wǎn碗zhù祝fú福8jiàn健kānɡ康shòu

寿jiàn健kānɡ康shòu寿92.会写字wànɡ结构笔画7画上下组词难忘忘记忘却流连忘返

2.会写字wànɡ结构笔画7画上下组词难忘忘记忘10pō结构笔画8画左右组词泼水泼洒泼皮生动活泼pō结构笔画8画左右组词泼水泼洒泼皮生动活11dù结构笔画9画半包围组词年度长度温度置之度外dù结构笔画9画半包围组词年度长度温度置之12lónɡ结构笔画5画独体字组词龙船龙舟龙虾画龙点睛lónɡ结构笔画5画独体字组词龙船龙舟龙虾13pào结构笔画9画左右组词花炮炮弹炮兵如法炮制月pào结构笔画9画左右组词花炮炮弹炮兵如法14chuān结构笔画9画上下组词穿着穿越拆穿穿针引线chuān结构笔画9画上下组词穿着穿越拆穿15xiànɡ结构笔画6画半包围组词被动棉被植被被子xiànɡ结构笔画6画半包围组词被动棉被植被16lìnɡ结构笔画5画上下组词令人难忘命令口令号令lìnɡ结构笔画5画上下组词令人难忘命令口令173.多音字pū铺铺路铺排店铺商铺pù运用：春节到了,每个店铺(pù)门前都铺(pū)上了红地毯,看着真喜庆。3.多音字pū铺铺路铺排店铺商铺pù运用：春节到18chénɡ盛盛满盛饭盛大盛开shènɡ运用：在春节这个盛(shènɡ)大的节日里,大家欢歌笑语,心里盛(chénɡ)满了幸福和欢乐。chénɡ盛盛满盛饭盛大盛开shènɡ运用：在春19

课文写了一件什么事?

本文讲述了1961年敬爱的周总理到西双版纳和傣族人民一起过泼水节的故事。整体感知课文写了一件什么事?整体感知20第二课时第二课时21精读课文

1961年的泼水节令傣族人民特别难忘,用“因为……所以……”的句式说一说这是为什么。“特别”还可以换成哪个词?因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节,所以1961年的泼水节令傣族人民特别难忘。“特别”可以换成“非常”或“十分”。精读课文1961年的泼水节令傣族人民特别难忘,用“因22

为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地摊。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺23凤凰花凤凰花24

比较下面的两个句子,说一说哪个句子更能表现出节日的热闹喜庆。A.一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。B.一条龙船驶过江面,一串花炮升上天空。比较下面的两个句子,说一说哪个句子更能表现出节日的热25A因为第一个句子中的“一条条、一串串”表现出龙船、花炮很多,所以第一个句子更能表现出节日的热闹喜庆。A因为第一个句子中的“一条条、一串串”表现出26统编版二年级语文上册课件-----17---难忘的泼水节(共37P)-27统编版二年级语文上册课件-----17---难忘的泼水节(共37P)-28

阅读第四自然段，结合图片说一说总理的衣着和神情是什么样的。阅读第四自然段，结合图片说一说总理的衣着和神情是什么29周总理重点词语衣着神态动作阅读第4自然段,提取相应的词语填入表格中。对襟白褂、咖啡色长裤、水红色头巾笑容满面接过、敲着、踩着周总理重点词语阅读第4自然段,提取相应的词语30

阅读第5自然段,找出描写周总理泼水的句子和描写傣族人民泼水的句子。周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人民祝福。傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。阅读第5自然段,找出描写周总理泼水的句子和描写傣族人31

想象周总理与傣族人民互相泼水祝福的场面,把下面的句子补充完整。

周总理把水泼到老人身上,祝福他们。周总理把水泼到青年人身上,祝福他们。周总理把水泼到孩子身上,祝福他们。健康长寿事业有成快乐成长想象周总理与傣族人民互相泼水祝福的场面,把下面的句子32句子天地叠用量词写场面句子天地叠用量词写场面33例句:

一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。“一条条”“一串串”,突出了泼水节隆重而热烈的气氛,表现了龙船、花炮之多,欢迎场面之热烈。量词叠用更适合用来描写热闹纷繁的场面,表现事物数量很多,读起来也更有节奏。例句:“一条条”“一串串”,突出了泼水节隆重而热烈的34做一做在括号里填上合适的量词,通过叠用量词来描写场面。做一做在括号里填上合适的量词,通过叠用量词来描写场面35

1.过年了,大街小巷张灯结彩。一()灯笼高挂家家窗前,一()对联张贴在户户门上。2.清晨,我走进教室,看见了()可爱的笑脸,听见了()甜蜜的问候。

个个幅幅一张张一声声1.过年了,大街小巷张灯结彩。一()灯笼高挂36结构导图傣族人民热烈欢迎高声欢呼

泼水祝长寿难忘的泼水节周总理笑容满面敲鼓跳舞

泼水送祝福人民爱总理总理爱人民结构导图傣族人民热烈欢迎高声欢呼难忘的周总理笑37泼水节目迎总理与民同乐心连心泼水节目迎总理与民同乐心连心38第一课时第二课时小学语文二年级（上）RJ17难忘的泼水节第一课时第二课时小学语文二年级（上）RJ17难忘的泼水节39第一课时第一课时40朗读课文，扫清障碍。1.会认字生字导学pō泼zú族朗读课文，扫清障碍。1.会认字生字导学pō泼zú族41mín民dù度qiāo

敲mín民dù度qiāo敲42shǐ驶rónɡ容lónɡ

龙shǐ驶rónɡ容lónɡ龙43chénɡ

盛cǎi

踩铺pūchénɡ盛cǎi踩铺pū44wǎn碗zhù

祝fú福wǎn碗zhù祝fú福45jiàn健kānɡ康shòu

寿jiàn健kānɡ康shòu寿462.会写字wànɡ结构笔画7画上下组词难忘忘记忘却流连忘返

2.会写字wànɡ结构笔画7画上下组词难忘忘记忘47pō结构笔画8画左右组词泼水泼洒泼皮生动活泼pō结构笔画8画左右组词泼水泼洒泼皮生动活48dù结构笔画9画半包围组词年度长度温度置之度外dù结构笔画9画半包围组词年度长度温度置之49lónɡ结构笔画5画独体字组词龙船龙舟龙虾画龙点睛lónɡ结构笔画5画独体字组词龙船龙舟龙虾50pào结构笔画9画左右组词花炮炮弹炮兵如法炮制月pào结构笔画9画左右组词花炮炮弹炮兵如法51chuān结构笔画9画上下组词穿着穿越拆穿穿针引线chuān结构笔画9画上下组词穿着穿越拆穿52xiànɡ结构笔画6画半包围组词被动棉被植被被子xiànɡ结构笔画6画半包围组词被动棉被植被53lìnɡ结构笔画5画上下组词令人难忘命令口令号令lìnɡ结构笔画5画上下组词令人难忘命令口令543.多音字pū铺铺路铺排店铺商铺pù运用：春节到了,每个店铺(pù)门前都铺(pū)上了红地毯,看着真喜庆。3.多音字pū铺铺路铺排店铺商铺pù运用：春节到55chénɡ盛盛满盛饭盛大盛开shènɡ运用：在春节这个盛(shènɡ)大的节日里,大家欢歌笑语,心里盛(chénɡ)满了幸福和欢乐。chénɡ盛盛满盛饭盛大盛开shènɡ运用：在春56

课文写了一件什么事?

本文讲述了1961年敬爱的周总理到西双版纳和傣族人民一起过泼水节的故事。整体感知课文写了一件什么事?整体感知57第二课时第二课时58精读课文

1961年的泼水节令傣族人民特别难忘,用“因为……所以……”的句式说一说这是为什么。“特别”还可以换成哪个词?因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节,所以1961年的泼水节令傣族人民特别难忘。“特别”可以换成“非常”或“十分”。精读课文1961年的泼水节令傣族人民特别难忘,用“因59

为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地摊。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺60凤凰花凤凰花61

比较下面的两个句子,说一说哪个句子更能表现出节日的热闹喜庆。A.一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。B.一条龙船驶过江面,一串花炮升上天空。比较下面的两个句子,说一说哪个句子更能表现出节日的热62A因为第一个句子中的“一条条、一串串”表现出龙船、花炮很多,所以第一个句子更能表现出节日的热闹喜庆。A因为第一个句子中的“一条条、一串串”表现出63统编版二年级语文上册课件-----17---难忘的泼水节(共37P)-64统编版二年级语文上册课件-----17---难忘的泼水节(共37P)-65

阅读第四自然段，结合图片说一说总理的衣着和神情是什么样的。阅读第四自然段，结合图片说一说总理的衣着和神情是什么66周总理重点词语衣着神态动作阅读第4自然段,提取相应的词语填入表格中。对襟白褂、咖啡色长裤、水红色头巾笑容满面接过、敲着、踩着周总理重点词语阅读第4自然段,提取相应的词语67

阅读第5自然段,找出描写周总理泼水的句子和描写傣族人民泼水的句子。周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人民祝福。傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。阅读第5自然段,找出描写周总理泼水的句子和描写傣族人68

想象周总理与傣族人民互相泼水祝福的场面,把下面的句子补充完整。

周总理把水泼到老人身上,祝福他们。周总理把水泼到青年人身上,祝福他们。周总理把水泼到孩子身上,祝福他们。健康长寿事业有成快乐成长想象周总理与傣族人民互相泼水祝福的场面,把下面