小班教师心得体会5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小班教师心得体会5篇这是小班教师心得体会5篇，适合幼儿园教师使用，但愿对你的学习工作带来扶助。

第1篇

转瞬间又是一个学年的终止。回想一年来走过的日子，虽然繁忙，但是却感到充实而有意义。

我带的是小班，由于年龄较小，大片面孩子的常规意识和自主才能都较差。针对这一处境，我们将常规教导及自主才能的培养一起抓、同时抓。经过努力，我们班小挚友可以说进步很快，家长反映也不错。自主才能方面：我们坚持正面教导，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，变更他们的凭借思想。对幼儿好的行为或表现赋予断定、赞美和激励，使幼儿能够更自信，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时扶助，以提高幼儿的自主才能，并实时与家长沟通，争取家长合作；常规方面：对一片面幼儿展现的不良行为，我采取的是实时分析理由，并赋予适度的教导，引导幼儿养成良好的行为习惯，逐渐的养成良好的常规。在我们的努力下，孩子开头热爱上幼儿园了，热爱与小挚友一起上课、做嬉戏了，也结识了大量好挚友。他们还学会了不少礼貌用语，有了初步的生活自主才能。在教学方面，幼儿更是在原来的根基上有了不同程度的提高，更加是念儿歌、唱歌方面，有了很大的进步。

作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和才能。为了提高自身素质，在工作之余，我经常翻阅《纲要》、《幼儿教导》等一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息实时摘录下来，不断为自己充电。同时向有阅历的老教师请教，吸取创新教导理念及教导方法手段。不断积累阅历，使自己能更好地去提高自己的专业学识和业务水平，巩固在教学过程中的实际操作才能，使自己的文化素养和修养不断地提高。在教学中具充分，重难点明确，为幼儿创设一个轻松、愉悦的教导环境，并勤写保教笔记、个案记录，实时写好课后反思。平日能多找孩子闲聊、擅长察觉孩子不一样的心绪，并且对孩子举行实时的引导，从而使每一个孩子在园都能有较高的积极性。

在平日，我能主动与家长交流，做到家园同步，共同教导好孩子。我们积极开展各种形式的活动，如甜嘴巴系列活动中的幼儿儿歌比赛，幼儿歌咏大赛，以及幼儿拍皮球比赛，幼儿自理才能比赛，要求家长与孩子共同打定，通过一次次的比赛，孩子们各方面的才能及自信都提高了；另外，还积极开展各类亲子活动，如"三八'节的"我爱妈妈'的亲子活动，母亲节的运气球比赛，重阳节的"我送爷爷奶奶一幅画'活动，充分加强了与家长间的接触与互动；在生活中，我尽可能地关切每一个孩子的健康成长。当幼儿有缺勤或生病时，我都会主到给家长打电话询问或者利用放学时间上门家访了解孩子的处境，关切孩子的健康。当然我们也得到了家长们的大力支持。

通过工作，我学到了不少东西，业务上也通过努力，有所提高。但这还远远不够，在各项教导教学工作中还需对自己严格要求，多思、多试努力把工作做的更好。社会在进展，时代在前进。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我会将自己最贵重的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日确定能盛开绚丽的花朵。

第2篇

以前以为，幼儿园教师的工作是对比简朴的。但是真正走上幼儿园教师岗位时才察觉幼儿园教师的工作并不是想象中的那么简朴。记得刚开学的时候，孩子们的哭声总是不绝于耳，这是我第一次应对新来的宝宝，应对他们的哭闹、担心、焦躁，我有过安抚、引导也有过束手无措。但是经过几个月的情感培养，我逐渐地学会精心去凝听他们，爱他们，照料他们。有人说过："谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能够教导孩子'。能够够得到教师的关爱，也是每个孩子最起码的心理需求，教师的关爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。关爱孩子是每一个幼儿园教师务必具备的。

经过几个月的教学摸索与孩子的交往以及培养孩子学习的过程中，使我的教导观念发生变化。我觉得作为一名幼儿园教师绝不亚于孩子任何一个教学阶段。幼教根基打得好，将对孩子以后的教导起着很大的作用，甚至有可能够影响孩子的一生也不为过。因此，作为一名幼儿园教师务必严格要求自我，将自我最好的状态呈此刻教学过程中。

作为幼儿园教师并且是小班的教师，我觉得自我最需要的是调整好心态，对待孩子要有足够的细心。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的协助，这些琐碎的事，作为老师是十足不能够视而不见的，这并且需要老师细心的引导。这阶段小班孩子的理解潜力较差，奇怪心又天性强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突，遇上这种状况的时候，老师要热心的协助他们，并合理的解决好问题，不能够冷落了某个孩子，要把和暖送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有细心是不行的，新生对目生环境需要适应，老师要细心抚慰他，多和他们交流，多带他们熟谙环境和周边的小挚友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上挚友，让孩子热爱和老师一齐玩，让自我在孩子心中有地位，而且能够玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的心绪很快就会安定下来，再逐渐地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。

作为幼儿园教师就应多以激励和表扬去鼓舞每一个孩子，擅长察觉孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要实时赋予表扬，还要实时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的和暖与和蔼可亲。同时还要细心查看每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食状况；孩子的大小便习惯；睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要往往与家长交流，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等实时反应给家长，让家长充分了解自我的孩子。透过交流，让家长明白自我的孩子是最棒的，老师是值得信任的。透过交流，教师也能够够获取更多的观法和推举，让家长更好的理解、支持并合作教师举行孩子的教导工作。

"日出而作，日落而息'这或许是农夫的写照。对于教师，天性是幼儿园教师，那更是"日出而作，日落而不息'。进入幼儿园的工作以来，看到每一个繁忙的身影，和自我一次次的实践体会，使我懂得了"累'字的内涵，更懂得了"爱'字的布局，懂得了该怎样去教和保护孩子们。

我想，一名优秀的幼儿教师务必要从自我的点滴做起，谦逊精心，细心细致，努力学习，不断地提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照管，让每位孩子更聪明、更心爱、更健康的成长。

第3篇

近半年的群众生活，使孩子们学会了大量，各方面进步也不错，那里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自我的各项工作水平。

一、不断学习，提高自身素质

只有透过多种渠道不断的学习，才能够提高忠诚于党的教导事业的职责心，才能够提高自身的素质和教学才干。本人在本学期中，精心加入各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。

精心加入新编《福建省幼儿园教师教导用书》培训，专心加入课改活动，充分理解《福建省幼儿园教师教导用书》编写的中心好处。从本班孩子启程，提防整合，更新教导理念，使《福建省幼儿园教师教导用书》精神融会贯串，使幼儿成为活动的仆人。

本学期中，充分发挥自身的凝结力作用，坚持做到以身作那么、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能够使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥"你中有我，我中有你'的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有，使班级的吃饭常规、拾掇玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自我在班中的位置。

二、勇于改革，开拓活动领域

在课改活动中，能够精心加入课改的理论学习，转变自身的教导理念，率领其他教师专心探讨、领会《福建省幼儿园教师教导用书》的资料意图，在立足本班幼儿的特点，精心开展主题活动和领域活动相辅相成，在选取中斟酌，在斟酌中选取，建立有利于本班幼儿进展的课程。如："我是好宝宝'、"花儿朵朵'、"马路上'、"搞笑的水'、"夏天的水果'、"夏天的蔬菜'、"天线宝宝'等活动，为幼儿创设了超多的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在"玩'中"学'，去演绎活动中的仆人。幼儿在课改活动中获得学识面更广阔，活动的精心性大大巩固，开展分小组活动，使教师能够够顾及到每个幼儿根据每个幼儿的状况实时教导，使每个幼儿都能够有进步。

三、坚强信仰，模范良好常规

俗语说："没有法则，难成方圆'。良好的常规能够够使幼儿生活具有合理的节奏，即能够使神经系统得到有益的调理，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活潜力，为今后生活和学习奠定良好的根基。

本学期，根据班级筹划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成：一是制作"幼儿一日生活'评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时光、卫生状况、午休状况、活动状况。对进步的幼儿实时表扬，对落后的幼儿赋予激励；二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿举行教导，做到"三轻'即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师精心合作，使各项工作目的、步调一致，目前已有务必的效果；四是抓好班级的队伍工作，为安好打下良好的根基，在小班是幼儿跨入群众生活的一个转折点，也是关键时期，透过一年的培养，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大进步。

第4篇

语言是人们举行交流和沟通的工具，儿童时期是语言进展的最正确时期，也是最急速的时期。因此，进展孩子口头语言是培养孩子采纳一切教导的根基。笔者认为小班语言教学的主要任务，理应是抓好口头语言训练的最根基片面，即正确发音和短句的表达。

教会幼儿正确的发音是进展幼儿口语的根基。语音是进展语言的根基，要进展幼儿语言，第一步就理应教会幼儿正确的发音。只有发准了音，幼儿才能正确地表达自己的意愿和要求。

幼儿的发音正确与否不仅影响幼儿语言进展，还会影响他们德、智、体全面进展，对今后升小学，学豪杰语拼音，正确朗读，书写汉字甚至对双语学习都起着重要的作用，因而务必引起我们的广泛关注。

在小班语言教学中大量幼师只提防抓发音练习和丰富词汇两项。使得好多孩子只会一些单词，不会表达意思；有时个别单词发音校正了，但在语句中单词的发音又错了，所以，这一时段内不应单抓语音、词汇，而理应结合短句举行练习。在日常生活中可以有意识地让幼儿大胆的表达出来，拿出一件玩具让他描述，孩子从玩具的各片面特征举行概括，从而使孩子从不会说、不愿说过渡到大胆地说。

留神听、说才能的培养是对小班幼儿口语训练的中的重要一环，模仿、实践、训练、创造、运用是幼儿学习语言的`规律。这一过程的根基阶段首先要解决幼儿听、说才能的培养。在听、说才能的培养中笔者认为首先要教会幼儿留神听，听是说的前提，听得领会才能说得明白。所以，作为家长理应给孩子们创造适当的语言的环境。我在培养小班幼儿听的方面提出了两点要求，即：能留神倾听老师和同伴讲话；留神坚持给孩子创造听读的环境！

总之，在培养说的才能上，运用"模仿实践创造'这一过程，使幼儿在念儿歌、讲故事中，发音、口齿都变得领会，能大致完整的描述某样东西、某件事。幼教工应抓住一切有利因素，因势利导，启发幼儿，实时提升，进一步促进幼儿园小班幼儿语言才能。

第5篇

本学期本人能严格遵守幼儿园的各项规章制度，以一名人民教师的职业道德严格要求自己，敬业爱岗，为人师表，不计较个人得失。积极加入园内各项活动，工作专心，组织开展好班级各项活动，受到家长和孩子的爱好。现总结如下：

本学期本人承担小班教学工作。能虚心听取他人观法，共同完成幼儿园各项任务，专心组织安置好班级的各项日常工作。做好家长工作和班级环境的规划和设计。本人能根据班级幼儿的实际进展水平和班级工作处境制定适合的班级筹划，并组织开展了丰富的、具有班级特色的丰富活动。如：亲子活动、主题活动；家长开放日活动；节日教导活动；开展亲子手工制作活动等。能根据孩子的兴趣设计每一个活动，激发幼儿的探究欲望和学习的主动性、积极性。

本人在日常工作中能细心细致的照管好孩子的日常生活，并加强对幼儿自理才能的培养，手把手的教幼儿如何把衣服叠整齐；扶助幼儿改正不良卫生习惯。积极对幼儿举行自我养护的教导和培养，巩固幼儿的安好意识。本人平日能积极向孩子们宣传有关疾病预防的学识和方法，专心做好幼儿每日的出勤记录，对未能实时入园的幼儿，通过打电话留心询问幼儿的处境，并做好记录。积极开展体育磨练，进展幼儿身体动作的协调性。在活动中留神培养幼儿的安好意识，学习自我养护的方法。

在教导教学方面，我能深刻地熟悉到：时代在进展，社会在进步，教导教学观念的不断更新和变革，自身所掌管的学识得志不了现代教导教学，所以我特别提防业务学习，不断充实学识，提高文化专业学识水平