2017-2019年最新公招教师特岗教师招聘考试教育公共基础知识真题 (卷三)

．新中国建立以来起来，我国教育目的虽然在文学表达方面几经变化，但精神却一以贯之，这就是()A坚持社会为本B始终弘扬个性C强调人的全面发展D培养专业人才解析：选C。【解析】我国的教育目的建国以来一直坚持全面发展。31．人们常说：“教育有法，而无定法”，这句话反映了教师应具备的素质是()A良好的语言表达能力B较强的组织管理能力C创造能力D观察能力解析：C【解析】教师劳动的创造性体现在为了提高教学效果，教师还要尝试新的教学方法，进行教学方法的变换或改革。即使是同样的教学内容，也要结合实际情况的变化以及教师自身认识的提高，在教学方法上不断调整、改进、出新。因此，本题选C。32．讲课中对概念性较强的内容，可用()。A.讲授法B.演示法C.讨论法D.读书指导法解析：【答案】A。解析：讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。讲授法的优点是教师容易控制教学进程，能够使学生在较短时间内获得大量系统的科学知识。因而，对于概念性较强的内容，用讲授法效果较好。33．学生小琳在期末语文考试中取得全班第一，获得老师表扬心里很高兴，他认为这次考试考试成功因为自己学习能力强，其归因是()。A.内部、不稳定、可控制B.外部、稳定、不可控制C.内部、稳定、不可控制D.外部、不稳定、不可控制解析：【答案】C。解析：根据维纳的成败归因理论，能力属于内部、稳定、不可控制因素。34．()是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的一种工具。A.教学工具B.教学环境C.教学设施D.教学媒体

解析：【答案】D解析：【答案】D。解析：教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的一种工具。35．学习后立刻入睡，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果好，这是由于()。A.过度学习B.记忆的恢复现象C.无倒口抑制的影响D.无前摄抑制的影响解析：【答案】C。解析：遗忘的理论有一种干扰说。干扰说认为，遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。一旦干扰被排除，记忆就能恢复，而记忆痕迹不会消退。干扰说可用前摄抑制和倒摄抑制来说明。前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。后摄抑制是后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用。早晨起来学习效果好是因为早晨之前在睡觉，没有前摄抑制，只有倒摄抑制。而有些同学喜欢晚上睡觉之前学习，是因为晚上睡觉前只有前摄抑制，而没有倒摄抑制，因为学过之后就睡觉了。也就是说早晨和晚上只受到前摄抑制或后摄抑制其中一种的干扰，而一天中间学习的材料既受到前摄抑制，又受到后C。C。36．“十年树木，百年树木”体现的教师劳动的特点是A复杂性B创造性C长期性D示范性解析：选C。【解析】“十年树木，百年树木”体现的教师劳动的长期性特点。37．纲要信号图式教学法的突出作用在于()。A.简明扼要地表现知识B.直观性很强C.提高了教学效率D.使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则解析：【答案】D。解析：纲要信号图式教学法是苏联教师沙塔洛夫在自己30年的教学实践基础上创立的。所谓纲要信号图式是一种由字母、单词、数字或其他信号组成的直观性很强的图表，是教学辅助工具。纲要信号图式法的突出作用，是在教学中贯彻理论知识起主导作用的原则，为发挥学生各方面的潜能提供了可能性。二、多项选择题38．教育活动中的主体性因素包括()。A.学生B.教师C.教育内容D.教育手段

解析：【答案】AB解析：【答案】AB。解析：教师是教学过程中“教”的主体，学生是教学过程中“学”的主体，教育内容是师生共同认识的客体，教育手段是教育活动的基本条件。故选)。39．测验的质量指标主要包括)。D.准确度解析：【答案】ABC。解析：测验的质量指标主要包括信度、效度、难度及区分度。40．根据教育系统赖以运行的空间特性，可以将教育形态划分为()。A.家庭教育B.学校教育C.社会教育D.自我教育解析：【答案】ABC。解析：根据教育系统赖以运行的空间特性，将教育形态划分为：家庭教育、学校教育、社会教育。41．联结主义学习理论认为()。A.一切学习都是通过条件作用B.在刺激与反应之间建立联结C.强化在其中起着重要作用D.认知结构是学习的基础解析：【答案】ABC。解析：联结主义学习理论又称为行为主义学习理论。一切学习都是通过条件作用，在刺激和反应之间建立了一个直接的联结这样一个过程。在这样的刺激中，个体学到的是一个习惯，这种习惯是通过反复练习和强化得到的结果，只要习惯形成，当原来的刺激出现，这种习惯的反应就自然而然的出现。三、填空题42．在儿童早期，内驱力最为突出，他们努力学习获得学业成就，主要是为了实现家长的期待，并得到家长的赞许。答案：【答案】附属。四、判断题43．指向性是注意的唯一特点。（判断题）解析：【答案】口。解析：注意的特点包括指向性和集中性。44．教师再向学生讲授“雪花”这一事物时，采用观看录像并向空中大量扔洒碎纸以引导学生体会下雪场景的方式的直观教学是模象直观。（判断题）解析：【答案】□。解析：模象直观是直观教学类型之一，指通过对实际事物的模拟形象的感知，提供感性材料的直观方式。如观看图片、图表、模型、幻灯、录像、电影等。45．根据学习动机的成败归因理论，学习者的能力被视为可控制的稳定因素。（判断题）解析：【答案】□。解析：能力是不可控的，内部的，稳定的因素。46．学校课外活动小组可聘请有特长的校外专业人员担任指导教师。（判断题）解析：【答案】□。解析：学校在组织课外活动时，可以聘请校外有特长的人员到校做指导教师。47．课外活动是促进学生全面发展的重要途径。（判断题）解析：【答案】□。解析：课外活动是培养全面发展人才的不可缺少的途径，是课堂教学的必要补充，是丰富学生精神生活的重要组成部分。48．态度结构中包括认知成分、目标成分、行为成分。（判断题）解析：【答案】□。解析：态度是人们在自身道德观和价值观基础上对事物的评价和行为倾向。它包含