组建辩论队参考策划

一、 组队宗旨对内引起更多学生的思辨，对外展现成医学子的风采二、 组队对象拥有很强能力或潜力的成医学子三、 组队意义作为以学生，严谨的作风和严密的逻辑是至关重要的，而组建一个辩论队完成一场精彩的辩论就是一个很好的培养途径和宣传途径。。一般临时选人组队参加辩论赛存在的问题在组辩论队后都能得到很好的解决。比如：临时辩论队成员没有经常性的有目的的训练，会有很多的缺点与不足。队员之间也没有很好的默契，不能达成优势互补。校辩论队主要是面向其他高校，联系开展辩论赛，从而相互交流学习。开启另一扇成医学子迈向远方的大门，将成医的风采远播。校辩论队能很好的培养一些高素质的全面性人才，同时也能影响更多的人向高素质全面性人才发展。这个团队能很好的锻炼同学们的逻辑思维能力。而且同学们通过训练可将文史哲的知识融会贯通，达到能灵活组织语言的能力，也为以后的医学事业养成良好习惯校辩论队的建立可将“辩由思生，思可明辩，辩可净心，心明则豁达”的辩的意义以实物呈现，将辩的精神深入发展。现在大概只有名牌大学有自己的辩论队，而如果我校能创建一个团队，那将成为我们成医的特色。四、 组队时间2010年开学期间五、 组队人数暂定为20人（其中包括 4名名誉队员）六、 办公室地点图书馆四楼模拟法庭（向学校申请，希望校团委能提供此场地）七、 团队隶属本团队隶属于成都医学院校团委（希望团委老师给予政策上的支持）八、

团队制度（初步）1．培训制例会培训制： 团队步入正规之后，辩手每个月 2次例会，第一次例会即兴辩论，双方自由交战，锻炼大家的反应能力和语言组织能力。 第二次例会有准备辩论或组织队员看辩论赛录象，（依次循环）。也可以在一段时间内，组织活动让团队成员于场下观众进行辩论， 既可以锻炼成员，也可以促进更多的学生思辨。专业培训制：印发专业辩论知识或请专业人士授教。2.名师带队制：由学校指定专业老师带领并且定期指导。3.分组配合制新辩手入队后，每四人一组，由制定的人带队，负责辩论培训，优化资源配置，提高工作效率。队长主要负责队内培训安排事宜及对外交流联系辩论赛、队内交流沟通、上传简报、例会培训记录等事宜和网站维护、上传重要文件等内容以及协调和学生会关系，比赛宣传，包括院际赛、友谊赛等赛事。4.竞争上岗制以后的院级比赛、友谊赛都采取“能者居之”“学而优则仕”的原则选拔上场人员，在辩题明确后的两天内，大家集体讨论，头脑风暴，选出讨论积极状态最佳的辩手参赛。5.赛前陪练制为了不放过每一次锻炼的机会，使每位辩手都能积极的投入到辩论思考之中，在确定上场队员之后，还要选出另外陪练的成员，两组进行一场正式比赛前的热身赛，从而发现不足，及时弥补。6.轮值队长制实行队员安组轮值，主要负责院际以及内部辩论赛的全程筹划准备以及具体实施，高其组织全局意识以及责任意识，为培养辩论队新一代的接班人做好充分准备。辩论队的内外联谊活动以及各种内部培训。该制度可充分调队员的积极性。九、可行性辩论队的成立主要所需的是人才和资金。人力方面：我校是医学院校，而且继承了作为军队院校时的严谨作风。校内的医学生已经具备严密的逻辑思维能力和组织能力。加之我校英才碑辩论赛已成为组建面向校外的辩论队打下一定的基础， 并且可与校辩论队优势互补。 资金方面：辩论队所需资金少。十.团队资金来源1．经学校批准的大型活动所需资金由学校提供2.平时的小活动资金来源靠队里自己解决。3．新成团队需要学校提供 300元作为发展经费。策划人:XXX年X月X日2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动实施的计划、做好读书登记簿1）每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。2）每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。、举办读书展览：各班级定期举办“读书博览会” ，以“名人名言”、格