版围棋课教学案

第一课布局知识三线和四线一、讲课目的（一）围棋棋史方面：围棋是围地的游戏（二）围棋礼仪方面：学习学棋过程中的礼仪。（三）围棋棋力方面：1、学习地的见解，学习围地的口诀儿歌，2、娴熟掌握地的见解，知道在棋战中如何去围地。3、经过口诀儿歌和知识点的进一步学习，坚固增强学生对学习围棋的信心和兴趣。（四）棋道训练方面：静坐训练。二、要点、难点及解决方法（一）要点：娴熟掌握和运用“地”的见解.（二）难点：一线死亡线,二线失败线,三线实地线,四线权益线.五（一）围棋棋史方面：声情并茂地范讲《尧造围棋的故事》，让学生知道围棋的发源，并对聪慧开朗的小丹朱产生认可感，进而为贴纸的使用打下基础。率领学生熟习课本环节设置，并讲救围棋九品制，出示手上的黄色九品腕带、展现犀牛教官的帅印，激励学生争取拿到。（二）围棋礼仪方面：摆好棋具，实景学习并操练礼仪。（三）围棋棋力方面：经过例题解说让学生掌握本节知识点（四）棋道训练方面：朗诵并示范课本上的棋礼部分，在此基础上讨论、请学生示范，师生共同操练。让学生初步感觉到围棋是“以礼始，以礼终”的游戏。五、课时安排课时。六、讲课步骤（一）导入新课。以围棋发源故事导入，惹起学生学习围棋的兴趣。（二）明确目标。1、围棋发源于中国。2、围棋礼仪学习。3、围棋棋力知识学习。学习地的见解和应用。4、棋道训练——静坐。七、要点、难点的学习与目标达成过程背诵口诀儿歌，而且频频练习数气的方法。八、总结1、围棋发源。2、围棋棋礼。3、围棋棋力新知识——气。4、棋道——静坐。5、部署学生预习下一课内容。激励学生每节课都提早预习，能够提早读故事、背儿歌等。第二课金角银边草肚皮一、讲课目的（一）围棋棋史方面：掌握《黑白兄弟与围棋的故事》的内容。（二）围棋棋力方面：1、学习角的见解，2、娴熟掌握金角银边草肚皮的见解，知道在棋战中如何去攻角破角，如何去吃掉敌手的棋。3、经过口诀儿歌和知识点的进一步学习，坚固增强学生对学习围棋的信心和兴趣。（三）棋道训练方面：鞠躬训练。二、要点、难点及解决方法（一）要点：掌握角边肚皮的见解。（二）难点：分清角与边的见解。（三）解决方法：给棋子设定角色，让学生在游戏中意会吃子的快乐。。三、讲课方法及学生活动设计（一）围棋棋史方面：快速阅读后经过发问解说要点内容。（二）围棋棋力方面：解说角边肚皮的见解,重视角上围空的见解四、课时安排课时。五、讲课步骤（一）导入新课。新棋史故事阅读。（二）明确目标。1、围棋棋力知识学习。学习金角银边草肚皮的见解，并会应用。八、总结1、围棋棋史故事《黑白兄弟与围棋》。2、围棋棋力新知识——小飞守角3、棋道——鞠躬。4、部署学生预习下一课内容，对本课中做了预习的学生，不论见效如何，发贴纸奖赏。指引全体学生养成预习的好习惯。第三课逃（逃跑）一、讲课目的（一）围棋棋史方面：掌握《围棋始祖弈秋》的故事内容。（二）围棋棋力方面：1、学习逃跑的见解，学习逃跑的口诀儿歌，而且知道己方棋子只剩一口气的时候很危险。2、娴熟掌握逃跑的见解，知道在棋战中如何逃跑。3、经过口诀儿歌和知识点的进一步学习，坚固增强学生对学习围棋的信心和兴趣。（三）棋道训练方面：欠身礼训练。二、要点、难点及解决方法（一）要点：掌握逃跑的见解。（二）难点：看清全局形势逃跑。（三）解决方法：将逃跑和吃子比较解说。三、讲课准备（一）讲课用大棋具、课本、卡通棋具、丹朱贴纸、九品黄色手段带一条、25级炫彩虎符一张。四、讲课方法及学生活动设计（一）围棋棋史方面：快速阅读后经过发问解说要点内容。（二）围棋棋力方面：教授时先讲清楚需要逃跑的棋子的特色，再讲逃跑的方法。教授儿歌，并依照口诀儿歌做题。可借鉴“丹朱棋战队”软件里的故事率领学生频频练习。安排学生做简单对局练习，5—10分钟，注意进行棋具整理的训练和对局规范动作的提示。（三）棋道训练方面阅读课本（也可请一名学生起来朗诵或大家一同朗诵），老师率领集体训练。五、课时安排课时。六、讲课步骤（一）导入新课。新棋史故事阅读。进行丹朱时间：复习上节课的打吃与吃子的口诀以及棋道知识，用丹朱贴纸实时奖赏。讲一个简洁的小动物碰到危险知道逃跑的故事，提出疑问：莫非棋子被打吃的时候就只好等着他人吃自己？惹起学生的学习兴趣。（二）明确目标。1、知道围棋始祖弈秋，理解不仔细对待，什么也学不到。2、围棋棋力知识学习。学习逃跑的见解，并会应用。3、棋道训练——欠身。七、要点、难点的学习与目标达成过程背诵口诀儿歌，而且频频练习逃跑的方法，以进一步掌握新知识。八、总结1、围棋棋史故事《围棋的始祖弈秋》。2、围棋棋力新知识——逃跑。3、棋道——欠身。4、展现炫彩虎符，部署学生回家复学前三节课的内容，备战下节课25级级位考试。部署学生预习下一课内容，对本课中做了预习的学生，不论见效如何，发贴纸奖赏。指引全体学生养成预习的好习惯。第四课相互打吃一、讲课目的（一）围棋棋史方面：掌握《围棋与兵法》的故事内容。（二）围棋棋力方面：1、学习相互打吃的见解，学习相互打吃的口诀儿歌，而且能够找出相互打吃的地方。2、娴熟掌握相互打吃的见解，知道在棋战中要尽早发现相互打吃。3、经过口诀儿歌和知识点的进一步学习，坚固增强学生对学习围棋的信心和兴趣。（三）棋道训练方面：正确坐姿的训练。二、要点、难点及解决方法（一）要点：掌握相互打吃的见解。（二）难点：快速发现相互打吃的地方并实时吃掉对方。（三）解决方法分：分组做游戏，让学生亲自意会相互打吃的状态下吃子的快乐和被吃的悲伤。三、讲课准备（一）讲课用大棋具、课本、卡通棋具、丹朱贴纸、九品黄色手段带一条、炫彩兵法虎符若干。四、讲课方法及学生活动设计（一）围棋棋史方面：快速阅读后经过发问解说要点内容。（二）围棋棋力方面：依照课本例题解说本节知识点，可借鉴“丹朱棋战队”软件里的故事率领学生频频练习。教授儿歌并依照口诀儿歌做题。（三）棋道训练方面：阅读课本（也可请一名学生起来朗诵或大家一同朗诵），老师率领下集体训练。五、课时安排课时。六、讲课步骤（一）导入新课。新棋史故事发问。快速串讲前三节课的口诀以及棋道知识，提醒学生25级级位考试的事。惹起学生这节课的学习兴趣。（二）明确目标。1、知道张良所在朝代，理解老人去为何送张良东西，知道围棋带给张良的好处。2、围棋棋力知识学习。学习相互打吃的见解，并会应用。3、棋道训练——正确的坐姿。七、要点、难点的学习与目标达成过程背诵口诀儿歌，而且频频练习相互打吃的方法，以进一步坚固新知识的掌握。八、总结1、围棋棋史。2、围棋棋力新知识——相互打吃。3、棋道——正确的坐姿。4、组织25级晋级考试并给成绩合格的学生颁发炫彩兵法虎符。5、部署学生预习下一课内容。第五课连结一、讲课目的（一）围棋棋史方面：掌握《因围棋而封官》的故事内容。（二）围棋棋力方面：1、学习连结的见解，学习连结的口诀儿歌，而且知道连结要连结自己的棋子。2、娴熟掌握连结的见解，知道在棋战中如何连结自己的棋子。3、经过口诀儿歌和知识点的进一步学习，坚固增强学生对学习围棋的信心和兴趣。（三）棋道训练方面：入坐。二、要点、难点及解决方法（一）要点：掌握连结的见解。（二）难点：连结自己的棋子，先连结危险的重要的子。（三）解决方法：练习不一样样地点的连结。三、讲课准备（一）讲课用大棋具、课本、卡通棋具、丹朱贴纸、九品黄色手段带一条。四、讲课方法及学生活动设计（一）围棋棋史方面：快速阅读后经过发问解说要点内容。（二）围棋棋力方面：解说课本例题，可借鉴“丹朱棋战队”软件里小羊的故事率领学生频频练习。教授儿歌并依照口诀儿歌做题。安排学生做简单对局练习，5—10分钟，注意进行棋具整理的训练和对局规范动作的提示。（三）棋道训练方面：阅读课本（也可请一名学生起来朗诵或大家一同朗诵），老师率领下集体训练。五、课时安排课时。六、讲课步骤（一）导入新课。新棋史故事阅读。进行丹朱时间：经过发问复习上节课的相互打吃的口诀以及棋道知识，用丹朱贴纸实时奖赏，可适合指引学生相互比较25级学习里谁“遣兵调将”的人数多。惹起学生的学习兴趣。（二）明确目标。1、知道陈遂是我国历史上第一个因围棋而封官的人。2、围棋棋力知识学习。学习连结的见解，并会应用。3、棋道训练——入坐。六、要点、难点的学习与目标达成过程背诵口诀儿歌，而且频频练习连结的方法，以进一步掌握新知识。七、总结1、围棋棋史。2、围棋棋力新知识——连结。3、棋道——入坐。4、部署学生预习下一课内容。对本节课做了预习的学生赏赐贴纸奖赏。第六课切断一、讲课目的（一）围棋棋史方面：掌握《赌博与围棋》的故事内容。（二）围棋棋力方面：1、学习切断的见解，学习切断的口诀儿歌，而且知道切断要切断对方的棋子。2、娴熟掌握切断的见解，知道在棋战中如何切断自己的棋子。3、经过口诀儿歌和知识点的进一步学习，坚固增强学生对学习围棋的信心和兴趣。（三）棋道训练方面：优雅的落子。二、要点、难点及解决方法（一）要点：掌握切断的见解。（二）难点：切断是切断对方的子，找准对方的断点。（三）解决方法：练习不一样样地点的切断。三、讲课准备（一）讲课用大棋具、课本、卡通棋具、丹朱贴纸、九品黄色手段带一条。四、讲课方法及学生活动设计（一）围棋棋史方面：快速阅读后经过发问解说要点内容。（二）围棋棋力方面：解说课本例题，可借鉴“丹朱棋战队”软件里猫咪的故事率领学生频频练习。教授儿歌并依照口诀儿歌做题。安排学生做简单对局练习，5—10分钟，注意进行棋具整理的训练和对局规范动作的提示。（三）棋道训练方面：阅读课本（也可请一名学生起来朗诵或大家一同朗诵），老师率领集体训练。五、课时安排课时。六、讲课步骤（一）导入新课。新棋史故事阅读。进行丹朱时间：经过发问复习上节课的连结的口诀以及棋道知识，实时发放丹朱贴纸奖赏。此后提出疑问：我连结后对方力量大了，那我如何防备对方连结起来力量变大呢？？