四年级春季第二章课件

四年级学本四年级学本1童声老师星座：双鱼座血型：A型装备：点石成金鞭口头禅：孔子曰……孟子曰……老师说……人物介绍童声老师人物介绍2童声小美星座：双子座血型：O型装备：生花妙笔口头禅：给一点阳光，我就灿烂。因为我是花骨朵。人物介绍童声小美人物介绍3童声小帅星座：水瓶座血型：B型装备：化功神掌口头禅：让读过品过背过的佳句，在我的掌下再飞一会儿。人物介绍童声小帅人物介绍4贴鼻子第章二嘿！萌萌哒童声小学妹来喽！让我们开始一段新的写作旅程吧！贴鼻子第章二嘿！萌萌哒童声小学妹来喽！让我们开始一段新的写作5

游戏人数：一人参与，围观人数若干。游戏规则：在黑板上画一个缺少鼻子的头像，让蒙着眼睛的参与者转上三圈，或者走三米左右的路程去贴鼻子。学习本组文章，要把贴鼻子游戏的过程写清楚，形象描写贴鼻子的同学是怎么做的，围观的同学是怎么表现的，还要在贴鼻子的过程中，写出自己内心的感受，从而把文章写得具体生动。游戏人数：一人参与，围观人数若干。美文一品阅读提示：写游戏的作文，有强烈的现场感，才能给读者身临其境的感受。徐刚同学又是如何做到的呢？美文一品阅读提示：写游戏的作文，有强烈的现场感，才能给读者身

顿时，教室里像炸开了锅一样，沸腾起来。①当老师把我的眼睛蒙上的时候，只感觉漫无边际的黑暗向我涌来，我一时慌了神，拿着磁铁，一下不知道到底往哪贴？②有趣的贴鼻子游戏美文一品顿时，教室里像炸开了锅一样，沸腾起来。①有趣的贴鼻子游戏超级链接此起彼伏：这里起来，那里下去。形容接连不断。不识趣：不知趣，不懂得拿捏分寸。超级链接此起彼伏：这里起来，那里下去。形容接连不断。阅读练习

我是答题小能手，敢跟我比一比吗？阅读练习：认真阅读，完成下面表格。出场人物动作结果同学们的反应尹昕我又是一阵笑声阅读练习我是答题小能手，阅读练习：认真阅读，完成下面表格借鉴模仿

1.顿时，教室里像炸开了锅一样，沸腾起来。（原本风平浪静的教室，突然有了响声，或者喧哗起来，你联想到了什么？是“风掠过树梢”，是“突然飞进成千上万的麻雀”，还是“巨石坠入湖面”？你也来试着写一写。）__________________________________________________________

2.当老师把我的眼睛蒙上的时候，只感觉漫无边际的黑暗向我涌来，我一时慌了神，拿着磁铁，一下不知道到底往哪贴？（一个“涌”字写出内心恐慌的感受，形象而又生动。一个问句，则表现自己的无所适从，多么贴切的表达呀。你也来试着把下面句子补充完整。）鼻子，鼻子在哪儿？我愣在那儿，___________________________________________________________________借鉴模仿1.顿时，教室里像炸开了锅一样，沸腾起来。（“我来，我来……”同学们争先恐后地举起手来。我很幸运，老师第一个选到我。（原文）给小猪贴鼻子修改升格“我来，我来……”同学们争先恐后地举起手来。顿时，教室里一片沸腾，如同煮开了一锅水。【1】我很幸运，老师第一个选到我。【1】迁移运用《有趣的贴鼻子游戏》划线句子①，恰当地运用比喻修辞，形象生动地写出了教室热烈的气氛。——呼啦啦变张芷铭“我来，我来……”同学们争先恐后地举起手来。我很幸运，老我眼前一片漆黑。老师还拽着我转了好几圈，这下，我懵了，不知该迈向哪儿。（原文）给小猪贴鼻子修改升格

我眼前一片漆黑。可老师还拽着我，像一只原地打转的陀螺接连转了好几圈，这下，脑子更是晕晕乎乎的，分不清东南西北，只感觉漫无边际的黑暗向我涌来，我懵了，脚步不知该迈向哪儿。

【2】【2】借鉴模仿《有趣的贴鼻子游戏》划线句子②，把当时的感觉写得很细腻。黑暗“涌来”的感觉铺天盖地，很形象，很生动。——呼啦啦变张芷铭我眼前一片漆黑。老师还拽着我转了好几圈，这下，我懵了，不“啊哈哈……”教室里顿时响起一片哄笑声。（原文）给小猪贴鼻子修改升格

“啊哈哈……”教室里顿时响起一片哄笑声，如山洪爆发般喷涌而出，都快把天花板给掀翻了。

【3】【3】在游戏中，笑声无处不在。把笑声点缀好了，无疑，对活动热烈的气氛会起到很好的烘托作用。——呼啦啦变张芷铭“啊哈哈……”教室里顿时响起一片哄笑声。（原文）给小猪贴温馨提示：

通过比较，我们发现升格文中，作者不仅把活动的那种热烈的气氛渲染得恰如其分，也充分描写了自己在贴鼻子游戏中的心情和感受，这样，才会让人有身临其境之感。温馨提示：通过比较，我们发现升格文中，作者不仅把活动的那学员佳作链接《游戏乐翻天》《子也疯狂》学员佳作链接《游戏乐翻天》

下面的句子语言规范，用词准确，文句优美，通过背诵，可以提高说话和作文的能力。我们一起来比赛谁背得更快，更准确。每背诵一句，就奖励一元童声币。诵读积累哇，好多钱，我可以买……下面的句子语言规范，用词准确，文句优美，通过背诵，可诵读积累

佳句1

顿时，教室里像炸开了锅一样，沸腾起来。佳句2

同学们看着他左摸摸，右摸摸，就是不肯下手贴，就忍不住提醒他：左边，左边……有些同学唯恐天下不乱，就故意瞎指挥：不对，要往右边……

佳句3

“啊哈哈……”教室里顿时响起一片哄笑声，如山洪爆发般喷涌而出，都快把天花板给掀翻了。佳句4

当老师把我的眼睛蒙上的时候，只感觉漫无边际的黑暗向我涌来，我一时慌了神，拿着磁铁，一下不知道到底往哪贴？

诵读积累佳句1顿时，教室里像炸开了锅一样，沸腾起来。诵读积累佳句5

只见他怯生生地把脚抬起来再小心地落下去，如履薄冰，真是应了那句俗语——“一招叫蛇咬，十年怕井绳”！佳句６我一步一步挪着，终于，手摸到黑板了，悬着的心也“扑通一声”落了地。可小猪的头像在哪儿？我一片茫然。在同学们纷乱的喊声里，我犹豫着把猪鼻子贴了上去。佳句７于晓雪被转得摇摇晃晃，就像个醉汉似的，似乎还被什么绊了一下，一个趔趄，向前冲去，幸亏老师一把拽住了他。

诵读积累佳句5只见他怯生生地把脚抬起来再小心地落下去，诵读积累佳句8

在同学们吵吵嚷嚷的喊叫声中，我顿时有一种六神无主的感受。仿佛有人将我塞进了暗无天日的洗衣机里，翻腾、打转，我一时不知道置身何处，手也忽上忽下地挪移着。

佳句9

“哈哈哈……”耳边传来笑声，似乎是一盆冷水劈头盖脸地浇灭了我心中的希望。我急忙扯下红领巾，果不其然，那个“鼻子”不和谐地盖在嘴角上！

佳句10

一位“梁山好汉”败下阵来，又上来一位。嗬！这位可大有来头，他就是让无数同学笑得抽筋的“超级笑星”奚琦。

诵读积累佳句8在同学们吵吵嚷嚷的喊叫声中，我顿时有一种作文课堂话题：贴鼻子模拟考场：先玩一玩这个游戏，然后有条理地把游戏过程记录下来。既要注意场面描写，又要把自己在这个游戏过程中的心情感受、感悟心得写下来。语句通顺，感情真实，字数400字左右。作文课堂话题：贴鼻子模拟考场：先玩一玩这个游戏，然后有条理地

1.留心观察老师是怎样为他蒙上眼睛的？细细观察他是怎样摸索着走到黑板前，又是怎样把鼻子贴在黑板上的？在贴鼻子的过程中，你心里是怎么想的？同学们又有什么反应？2.善于抓住典型的“点”进行描写。游戏选手成了观众的焦点，每个选手的一举一动都吸引着大家的注意。我们要善于观察这些“点”。他是“干脆利落，一气呵成”，还是“再三犹豫”，“怯生生地把脚抬起来”？或者是本来他有主意的，却被围观的人胡乱支招给打乱了？你选择一个“点”与大家交流交流。3．要善于描写场面，因为游戏的进程牵动着大家的心弦。如“这一贴又惹来一阵哄笑。同学们笑得前仰后合，就连平时最文静的赵秀蕾也不时发出爽朗的笑声”。场面描写不能面面俱到，事无巨细地叙述。试着划出几篇范文中的场面描写，然后描写一下你所观察到的场面。七嘴八舌1.留心观察老师是怎样为他蒙上眼睛的？细细观察他是怎样22（写作小贴士：开头直接写贴鼻子游戏的热烈场面，然后交代事情的起因，显得引人入胜。比如：“左左左……”“错了，右右右……”教室里传出一阵阵此起彼伏的叫喊声。可参考《有趣的贴鼻子游戏》开头。）精彩思路

参考题目：鼻子，不要跑１．呀，鼻子，你不要跑，我要把你贴在眼睛下面，嘴巴上面。（写作小贴士：开头直接写贴鼻子游戏的热烈场面，然后交代事情的（写作小贴士：要选择印象最深刻的或者最有趣的“点”。然后详细刻画动作、神态等。如：他左摸摸，右摸摸，就是不肯下手贴，旁边的同学唯恐天下不乱，就开始瞎指挥：不对，要往右边……参考佳句2

）精彩思路

参考题目：鼻子，不要跑2．选取一位选手贴鼻子的过程作详细描写。佳句2同学们看着他左摸摸，右摸摸，就是不肯下手贴，就忍不住提醒他：左边，左边……有些同学唯恐天下不乱，就故意瞎指挥：不对，要往右边……（写作小贴士：要选择印象最深刻的或者最有趣的“点”。然后详细（写作小贴士：可以略写其他选手贴鼻子的过程。如采用“有的……有的……有的……”这样的句式一笔带过。可参考《给小猪贴鼻子》结尾。）精彩思路

参考题目：鼻子，不要跑3．游戏还在进行中，笑声也还在继续。（写作小贴士：可以略写其他选手贴鼻子的过程。如采用“有的……（写作小贴士：头直接交代教室里的布置，注意同学们的反应，渲染教室里的热闹气氛。比如：顿时，教室里像炸开了锅一样，沸腾起来。参考佳句1

）精彩思路

参考题目：鼻子“飞”了1．在作文课上，老师在黑板上画出一个大脸，这是一张缺少鼻子的脸。佳句1

顿时，教室里像炸开了锅一样，沸腾起来。（写作小贴士：头直接交代教室里的布置，注意同学们的反应，渲染（写作小贴士：有顺序地讲述自己的行动和心理感受。因为是自己亲自参与，心理体验就更为丰富。如：我一步一步挪着，终于，手摸到黑板了，悬着的心也“扑通一声”落了地。可小猪的头像在哪儿？我一片茫然。参考佳句4、佳句5

）精彩思路

参考题目：鼻子“飞”了2．重点描写自己参加贴鼻子游戏的心情和动作。佳句4当老师把我的眼睛蒙上的时候，只感觉漫无边际的黑暗向我涌来，我一时慌了神，拿着磁铁，一下不知道到底往哪贴？佳句5只见他怯生生地把脚抬起来再小心地落下去，如履薄冰，真是应了那句俗语——“一招叫蛇咬，十年怕井绳”！（写作小贴士：有顺序地讲述自己的行动和心理感受。因为是自己亲（写作小贴士：结尾点题。也可以说说自己在游戏中的感悟。如：历经千辛万苦，鼻子还是“飞”了。失去了眼睛，就是再简单的事，也会变得极其困难。）精彩思路

参考题目：鼻子“飞”了3．游戏结束了，欢乐并没有结束，结尾表达一下心情吧。（写作小贴士：结尾点题。也可以说说自己在游戏中的感悟。如：历小明拿了一百元去买一个七十五元的东西，但老板却只找了五元给他，为什么？答案：他只给了80元。小明拿了一百元去买一个七十五元的东西，但老板却只找了五元29四年级春季第二章课件30四年级学本四年级学本31四年级学本四年级学本32童声老师星座：双鱼座血型：A型装备：点石成金鞭口头禅：孔子曰……孟子曰……老师说……人物介绍童声老师人物介绍33童声小美星座：双子座血型：O型装备：生花妙笔口头禅：给一点阳光，我就灿烂。因为我是花骨朵。人物介绍童声小美人物介绍34童声小帅星座：水瓶座血型：B型装备：化功神掌口头禅：让读过品过背过的佳句，在我的掌下再飞一会儿。人物介绍童声小帅人物介绍35贴鼻子第章二嘿！萌萌哒童声小学妹来喽！让我们开始一段新的写作旅程吧！贴鼻子第章二嘿！萌萌哒童声小学妹来喽！让我们开始一段新的写作36

游戏人数：一人参与，围观人数若干。游戏规则：在黑板上画一个缺少鼻子的头像，让蒙着眼睛的参与者转上三圈，或者走三米左右的路程去贴鼻子。学习本组文章，要把贴鼻子游戏的过程写清楚，形象描写贴鼻子的同学是怎么做的，围观的同学是怎么表现的，还要在贴鼻子的过程中，写出自己内心的感受，从而把文章写得具体生动。游戏人数：一人参与，围观人数若干。美文一品阅读提示：写游戏的作文，有强烈的现场感，才能给读者身临其境的感受。徐刚同学又是如何做到的呢？美文一品阅读提示：写游戏的作文，有强烈的现场感，才能给读者身

顿时，教室里像炸开了锅一样，沸腾起来。①当老师把我的眼睛蒙上的时候，只感觉漫无边际的黑暗向我涌来，我一时慌了神，拿着磁铁，一下不知道到底往哪贴？②有趣的贴鼻子游戏美文一品顿时，教室里像炸开了锅一样，沸腾起来。①有趣的贴鼻子游戏超级链接此起彼伏：这里起来，那里下去。形容接连不断。不识趣：不知趣，不懂得拿捏分寸。超级链接此起彼伏：这里起来，那里下去。形容接连不断。阅读练习

我是答题小能手，敢跟我比一比吗？阅读练习：认真阅读，完成下面表格。出场人物动作结果同学们的反应尹昕我又是一阵笑声阅读练习我是答题小能手，阅读练习：认真阅读，完成下面表格借鉴模仿

1.顿时，教室里像炸开了锅一样，沸腾起来。（原本风平浪静的教室，突然有了响声，或者喧哗起来，你联想到了什么？是“风掠过树梢”，是“突然飞进成千上万的麻雀”，还是“巨石坠入湖面”？你也来试着写一写。）__________________________________________________________

2.当老师把我的眼睛蒙上的时候，只感觉漫无边际的黑暗向我涌来，我一时慌了神，拿着磁铁，一下不知道到底往哪贴？（一个“涌”字写出内心恐慌的感受，形象而又生动。一个问句，则表现自己的无所适从，多么贴切的表达呀。你也来试着把下面句子补充完整。）鼻子，鼻子在哪儿？我愣在那儿，___________________________________________________________________借鉴模仿1.顿时，教室里像炸开了锅一样，沸腾起来。（“我来，我来……”同学们争先恐后地举起手来。我很幸运，老师第一个选到我。（原文）给小猪贴鼻子修改升格“我来，我来……”同学们争先恐后地举起手来。顿时，教室里一片沸腾，如同煮开了一锅水。【1】我很幸运，老师第一个选到我。【1】迁移运用《有趣的贴鼻子游戏》划线句子①，恰当地运用比喻修辞，形象生动地写出了教室热烈的气氛。——呼啦啦变张芷铭“我来，我来……”同学们争先恐后地举起手来。我很幸运，老我眼前一片漆黑。老师还拽着我转了好几圈，这下，我懵了，不知该迈向哪儿。（原文）给小猪贴鼻子修改升格

我眼前一片漆黑。可老师还拽着我，像一只原地打转的陀螺接连转了好几圈，这下，脑子更是晕晕乎乎的，分不清东南西北，只感觉漫无边际的黑暗向我涌来，我懵了，脚步不知该迈向哪儿。

【2】【2】借鉴模仿《有趣的贴鼻子游戏》划线句子②，把当时的感觉写得很细腻。黑暗“涌来”的感觉铺天盖地，很形象，很生动。——呼啦啦变张芷铭我眼前一片漆黑。老师还拽着我转了好几圈，这下，我懵了，不“啊哈哈……”教室里顿时响起一片哄笑声。（原文）给小猪贴鼻子修改升格

“啊哈哈……”教室里顿时响起一片哄笑声，如山洪爆发般喷涌而出，都快把天花板给掀翻了。

【3】【3】在游戏中，笑声无处不在。把笑声点缀好了，无疑，对活动热烈的气氛会起到很好的烘托作用。——呼啦啦变张芷铭“啊哈哈……”教室里顿时响起一片哄笑声。（原文）给小猪贴温馨提示：

通过比较，我们发现升格文中，作者不仅把活动的那种热烈的气氛渲染得恰如其分，也充分描写了自己在贴鼻子游戏中的心情和感受，这样，才会让人有身临其境之感。温馨提示：通过比较，我们发现升格文中，作者不仅把活动的那学员佳作链接《游戏乐翻天》《子也疯狂》学员佳作链接《游戏乐翻天》

下面的句子语言规范，用词准确，文句优美，通过背诵，可以提高说话和作文的能力。我们一起来比赛谁背得更快，更准确。每背诵一句，就奖励一元童声币。诵读积累哇，好多钱，我可以买……下面的句子语言规范，用词准确，文句优美，通过背诵，可诵读积累

佳句1

顿时，教室里像炸开了锅一样，沸腾起来。佳句2

同学们看着他左摸摸，右摸摸，就是不肯下手贴，就忍不住提醒他：左边，左边……有些同学唯恐天下不乱，就故意瞎指挥：不对，要往右边……

佳句3

“啊哈哈……”教室里顿时响起一片哄笑声，如山洪爆发般喷涌而出，都快把天花板给掀翻了。佳句4

当老师把我的眼睛蒙上的时候，只感觉漫无边际的黑暗向我涌来，我一时慌了神，拿着磁铁，一下不知道到底往哪贴？

诵读积累佳句1顿时，教室里像炸开了锅一样，沸腾起来。诵读积累佳句5

只见他怯生生地把脚抬起来再小心地落下去，如履薄冰，真是应了那句俗语——“一招叫蛇咬，十年怕井绳”！佳句６我一步一步挪着，终于，手摸到黑板了，悬着的心也“扑通一声”落了地。可小猪的头像在哪儿？我一片茫然。在同学们纷乱的喊声里，我犹豫着把猪鼻子贴了上去。佳句７于晓雪被转得摇摇晃晃，就像个醉汉似的，似乎还被什么绊了一下，一个趔趄，向前冲去，幸亏老师一把拽住了他。

诵读积累佳句5只见他怯生生地把脚抬起来再小心地落下去，诵读积累佳句8

在同学们吵吵嚷嚷的喊叫声中，我顿时有一种六神无主的感受。仿佛有人将我塞进了暗无天日的洗衣机里，翻腾、打转，我一时不知道置身何处，手也忽上忽下地挪移着。

佳句9

“哈哈哈……”耳边传来笑声，似乎是一盆冷水劈头盖脸地浇灭了我心中的希望。我急忙扯下红领巾，果不其然，那个“鼻子”不和谐地盖在嘴角上！

佳句10

一位“梁山好汉”败下阵来，又上来一位。嗬！这位可大有来头，他就是让无数同学笑得抽筋的“超级笑星”奚琦。

诵读积累佳句8在同学们吵吵嚷嚷的喊叫声中，我顿时有一种作文课堂话题：贴鼻子模拟考场：先玩一玩这个游戏，然后有条理地把游戏过程记录下来。既要注意场面描写，又要把自己在这个游戏过程中的心情感受、感悟心得写下来。语句通顺，感情真实，字数400字左右。作文课堂话题：贴鼻子模拟考场：先玩一玩这个游戏，然后有条理地

1.留心观察老师是怎样为他蒙上眼睛的？细细观察他是怎样摸索着走到黑板前，又是怎样把鼻子贴在黑板上的？在贴鼻子的过程中，你心里是怎么想的？同学们又有什么反应？2.善于抓住典型的“点”进行描写。游戏选手成了观众的焦点，每个选手的一举一动都吸引着大家的注意。我们要善于观察这些“点”。他是“干脆利落，一气呵成”，还是“再三犹豫”，“怯生生地把脚抬起来”？或者是本来他有主意的，却被围观的人胡乱支招给打乱了？你选择一个“点”与大家交流交流。3．要善于描写场面，因为游戏的进程牵动着大家的心弦。如“这一贴又惹来一阵哄笑。同学们笑得前仰后合，就连平时最文静的赵秀蕾也不时发出爽朗的笑声”。场面描写不能面面俱到，事无巨细地叙述。试着划出几篇范文中的场面描写，然后描写一下你所观察到的场面。七嘴八舌1.留心观察老师是怎样为他蒙上眼睛的？细细观察他是怎样53（写作小贴士：开头直接写贴鼻子游戏的热烈场面，然后交代事情的起因，显得引人入胜。比如：“左左左……”“错了，右右右……”教室里传出一阵阵此起彼伏的叫喊声。可参考《有趣的贴鼻子游戏》开头。）精彩思路

参考题目：鼻子，不要跑１．呀，鼻子，你不要跑，我要把你贴在眼睛下面，嘴巴上面。（写作小贴士：开头直接写贴鼻子游戏的热烈场面，然后交代事情的（写作小贴士：要选择印象最深刻的或者最有趣的“点”。然后详细刻画动作、神态等。如：他左摸摸，右摸摸，就是不肯下手贴，旁边的同学唯恐天下不乱，就开始瞎指挥：不对，要往右边……参考佳句2

）精彩思路

参考题目：鼻子，不要跑2．选取一位选手贴鼻子的过程作详细描写。佳句2同学们看着他左摸摸，右摸摸，就是不肯下手贴，就忍不住提醒他：左边，左边……有些同学唯恐