海安县小学生必背诗文150首

海安县小学生必背诗文一年级上册诗文：1.

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，。解字：1.这首诗又名《山村》。2.烟村：烟雾缭绕的村庄。说文：一个小孩和妈妈一起去姥姥家。他们一口气走出二三里；眼前要路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚；亭子外边，花开得繁茂，小孩越看越喜爱，伸出指头点数，嘴里念叨着“八枝，九枝，十枝……”妈妈也说：“这儿真美呀!”这首诗表达了作者对乡村的热爱。诗文：2．

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，。解字：1.呼作：称为。2.瑶台：传说中神仙居住的地方。说文：小时候不认识月亮，把明月叫作白玉盘。又怀疑是瑶台仙镜，在夜空云彩中间。这首诗描绘出满月的形状，又写出了月光的皎洁明亮。表现出儿童的天真烂漫、富有想象力。诗文：3．

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，。解字：田田：荷叶茂盛的样子。说文:江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠。在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在嬉戏玩耍。它们一会儿嬉戏在莲叶东面，一会儿嬉戏在莲叶西面，一会儿嬉戏在莲叶南面，一会儿嬉戏在莲叶北面。这是一首采莲歌，描写了采莲时观赏鱼戏莲叶的情景，反映了采莲的欢乐。诗文：4．

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，。解字:1.踪迹：这里指被小艇划开的水路。2.浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。说文:莲花盛开的夏日里，天真活泼的小孩子撑着一条小船偷偷地去池中采摘白莲玩。他兴高采烈地采到莲花，得意忘形地划着小船回来，早已忘记自己是瞒着大人悄悄去的，没想到去隐蔽自己的踪迹，小船把水面上的浮萍轻轻荡开，留下了一道清晰明显的水路痕迹。诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲，整首诗如同大白话，富有韵味。诗文：5．

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，。解字:1.解：能够。2.三秋：农历九月，指秋天。说文:能吹落秋天的落叶，能催开春天的鲜花。刮过江面能掀起千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。这首诗能让人看到风的力量。诗文：6．

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，。解字:1.隐者：隐居山林的人，一般是有学问的贤士。2.不遇：没有见到。3.童子：小孩。这是指隐者的弟子学生。说文:我去寻访一位隐居山林的高人。苍松下，我见到了他年少的学童，我问他：“你师父哪儿去啦？”他说，师父已经采药去了山中。他还对我说，就在这座大山里，可是林深云密，不知他的行踪。这是一首问答诗，但诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的迫切心情描摹得淋漓尽致。写寻访不遇，更加衬托出对隐者的钦慕。诗文：7．

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，。解字:1.振:振荡，回荡。说明牧童的歌声嘹亮。2.林樾:指道旁成阴的树。说文:牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。这首诗抓住小牧童一刹那间的表现，逼真地写出小牧童的机灵可爱。诗文：8．

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，。解字:1.迟日：春天日渐长，所以说迟日。2.泥融：这里指泥土滋润、湿润。3.鸳鸯：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常常双双出没。说文:江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙着筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。这首诗写出了初春时节明媚的大好春光。诗文：9．

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，。解字:1.宿：住，过夜。2.危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。危：高。百尺：虚指，不是实数，这里形容楼很高。3.恐：唯恐，害怕。说文:山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙。这首诗运用了夸张的手法，描写了寺中楼宇的高耸，表达了对古代庙宇工程艺术的惊叹。一年级下册诗文：1．

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，。解字:回首：回过头。说文:除了蓝天，远远近近的山都在华山脚下。太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。这首诗突出了华山的高峻陡峭，气势不凡。诗文：

２.

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，。解字:1.村居：在乡村里居住时见到的景象。2.醉：迷醉，陶醉。3.春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。4.纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。说文:农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。村里的孩子们早早就放学回家了。他们趁着春风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。《村居》描写了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的情景，勾勒出一幅自然景物和人物交融的、春意盎然的农村生活图画。诗文：

３.

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，。解字:1.曲项：弯着脖子。歌：长鸣。2.拨：划动。说文:鹅呀鹅，弯着脖子向天欢叫。洁白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红红的脚掌拨动着清清的水波。全诗共四句，分别写鹅的样子、游水时美丽的外形和轻盈的动作，表达了作者对鹅的喜爱之情。诗文：

４.

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，。解字:1.禾：谷类植物的统称。2.餐：一作“飧”。熟食的通称。说文:农民在中午的时候在田地里除草，一滴滴的汗掉在了土地里。又有谁能知道这饭菜的来历，每一粒都是那么的辛苦。这首诗是写劳动的艰辛，劳动果实的来之不易，表达了对农民深深的同情和敬重。诗文：

５.

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，。解字:1.悯：怜悯。这里有同情的意思。2.粟：泛指谷类。3.子：指粮食颗粒。4.犹：仍然。说文:春天种下一粒谷物的种子，秋天收下千颗万颗的粮食。天底下没有一亩闲荒的土地，仍然还有不少农民吃不饱肚子而被饿死了。这是一首揭露社会不平、同情农民疾苦的诗，着重写旧社会农民所受的残酷剥削。诗文：

６.

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，。解字:1.渔者：捕鱼的人。2.但：只。爱：喜欢。鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。3.君：你。一叶舟：像飘浮在水上的一片树叶似的小船。4.出没：忽隐忽现。说文:江上来来往往无数人，只知喜爱鲈鱼之鲜美。请您看那一叶小小渔船，时隐时现在滔滔风浪里。这首诗表达出诗人对渔人疾苦的同情。诗文：７.

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，。解字:1.绝：无，没有。2.蓑笠：蓑衣和斗笠。“蓑”，古代用来防雨的衣服；“笠”，古代用来防雨的帽子。6.独：独自。说文:四周的山上没有了飞鸟的踪影，小路上连一丝人的踪迹也没有，只有在江上的一只小船里有个披着蓑衣、戴着斗笠的老翁,在寒冷的江上独自垂钓。四周的山连绵起伏，空旷的，没有了飞鸟的鸣叫和踪影，所有穿梭在山内外的小路上没有了人的行踪，只有在那宽广平静的江上，一个披着蓑戴着笠的老渔翁，一个人坐在孤零零的船上独自垂钓。这是柳宗元被贬到永州之后写的诗，借寒江独钓的渔翁，抒发自己孤独郁闷的心情。诗文：

８.

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，。解字:1.稚子：年龄小的、懵懂的孩子。2.垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。3.莓：一种野草。苔：苔藓植物。映：遮映。4.借问：向人打听。说文:一个头发蓬乱、面孔稚嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。路人想问路，小儿向路人招招手，生怕惊动了鱼儿，不敢大声回应过路人。这首诗描写了儿童学习垂钓的专注可爱。诗文：

９.

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，。解字:1.泉眼：泉水的出口。2.照水：映在水里。3.晴柔：晴天里柔和的风光。说文:泉眼悄然无声是因为爱惜这股细流舍不得多流一点儿，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。作者运用丰富的想象和拟人的手法，细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化，表现了对大自然的热爱。诗文：

10．

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。解字:1.篱：篱笆。2.疏疏：稀疏。3.径：小路。4.阴：树叶茂盛浓密而形成的树荫。5.急走：奔跑。说文:篱笆稀稀落落，一条小路通向远方。树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。这首诗展现了一幅乡村的美好画面，写出了童真童趣，抒发了诗人对田园生活的向往。诗文：

11.

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，。解字:1.大漠：原指沙漠，这里指北方的原野。2.燕山：此指燕然山，是西北产良马之地。3.钩：弯刀，是古代的一种兵器，形似月牙。4.金络脑：用黄金装饰的马笼头，说明马具的华贵。说文:广阔的沙漠在月的映照下如铺上了一层霜雪，燕山之上悬挂着一轮如银钩（兵器）的弯月。何时能配上金饰的络头，在清爽的秋季里奔驰在沙场上。诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负。诗文：

12.

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，。解字:1.鬓毛衰：老年人头发稀疏减少。说文:我在年少时外出，到了迟暮之年才回故乡。我口音虽未改变，但我那双鬓却已经斑白。所有儿童们看见我，都没有一个认识我的；他们笑着互相问问：这客人是从哪里来呀？诗中既抒发了久客伤老之情，又充满久别回乡的亲切感，虽为晚年之作，却富有生活情趣。诗文：

13.

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，。解字:1.鹿柴：王维辋川别墅之一。柴：通“寨”，用树木围成的栅栏。2.但：只。3.返景：同“返影”，太阳将落时通过云彩反射的阳光。说文:山中空旷寂静看不见人，只听得说话的人语声响。夕阳的金光直射入深林，又照在幽暗处的青苔上。这首诗写一座人迹罕至的空山,营造了一个空寂幽深的境界。诗文：

14.

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。解字:1.敕勒：种族名，北齐时居住在朔州（今山西省北部）一带。2.穹庐：用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。说文:阴山脚下啊，有敕勒族生活的大平原。敕勒川的天空啊，它的四面与大地相连，看起来好像牧民们居住的毡帐一般。蓝天下的草原啊，都翻滚着绿色的波澜，那风吹到草低处，有一群群的牛羊时隐时现。这首民歌歌咏了北国草原壮丽富饶的风光，抒写敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情。诗文：

15.

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，。

，。解字:1.月黑：没有月光。2.单于：匈奴的首领。这里指入侵者的最高统帅。3.遁：逃走。4.将：率领。5.弓刀：像弓一样弯曲的军刀。说文:在这月黑风高的不寻常的夜晚，敌军首领偷偷地逃跑了。将军发现敌军潜逃，准备率领轻装骑兵去追击，一场纷纷扬扬的大雪落满了寒光闪闪的弓刀上。这首诗写将军雪夜准备率兵追敌的壮举，虽然没有直接写激烈的战斗场面，但留给了读者广阔的想象空间，营造了诗歌意蕴悠长的氛围。二年级上册诗文：1.青松陈毅（yì）大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。解字:1.且:并且。2.待：等到。说文：厚厚的一层雪压在松枝上，仔细看一看，这青松又高又直，要想知道这青松有多么纯洁多么高大，那就要等到树上那层厚(hòu)厚的雪化了之后才能看到。这首诗赞(zàn)颂(sòng)了人的坚韧（rèn）不拔、宁折(zhé)不弯的刚直与豪(háo)迈(mài)，以及不畏(wèi)艰难、坚(jiān)强的精神。诗文：2.静夜思（唐）李白床前明月光，疑(yí)是地上霜。举头望明月，低头思故乡。解字:1.疑：好像。2.举头：抬头。说文：明亮的月光洒(sǎ)在床前，地上好像泛(fàn)起了一层白霜。我禁(jīn)不住抬起头来，看那天空中的一轮明月，想起远方的家乡，不由得低头沉思。这首诗表达了思乡之情。诗文：3.长歌行汉乐府民歌百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒(tú)伤悲(bēi)。解字:1.百川：大河流。2.少壮：年轻力壮，指青少年时代。3.徒：白白地。说文：百川奔腾(téng)着东流到大海，何时才能重新返(fǎn)回西境(jìng)？一个人如果不趁(chèn)着大好时光而努力奋斗，让青春白白地浪费(fèi)，等到年老时后悔(huǐ)也来不及了。这首诗由眼前的青春美景想到人生易逝(shì)，鼓励(lì)青年人要珍(zhēn)惜(xī)时光。诗文：4.登鹳雀楼（唐）王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。解字:1.依：依傍。2.欲：希望、想要。3.穷：尽，使达到极点。说文：夕阳依傍(bàng)着西山慢慢地沉(chén)没(mò)，滔(tāo)滔黄河朝着东海汹(xiōng)涌奔流。若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。这首诗既包含着诗人向上进取的精神和高瞻(zhān)远瞩(zhǔ)的胸襟(jīn)，也道出了站得高才能看得远的道理，表达了人们对生活的不断(duàn)追求。诗文：5.望洞庭（唐）刘禹锡(xī)湖光秋月两相和，潭(tán)面无风镜未磨(mó)。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺(luó)。解字:1.湖光：湖面的波光。2.和：和谐。3.青螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。说文：湖面的波光和秋夜的月光交相辉(huī)映(yìng)，是那么宁静而和谐(xié)。湖面风平浪静，就像没有经过打磨的铜镜一样迷迷蒙(méng)蒙。远远望去，明亮的洞庭湖环抱着苍翠(cuì)的君山，就好像白银盘里托着一枚(méi)玲(líng)珑(lóng)的青螺。这首诗以轻快的笔触(chù)，描绘(huì)出一幅优美的洞庭秋月图，表达了作者对洞庭美景的喜爱和赞(zàn)美之情。诗文：6.黄鹤(hè)楼送孟浩然之广陵(líng)（唐）李白故人西辞(cí)黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤(gū)帆(fān)远影碧空尽，唯(wéi)见长江天际流。解字:1.之：往。2.烟花：指艳丽的春景。3.尽：消失。4.唯见：只见。说文：老朋友在黄鹤楼与我辞别，在鲜花烂漫(màn)的三月去往扬州。孤帆的影子远去，在碧空中消逝(shì)，只看见浩(hào)浩荡(dàng)荡的长江向天边流去。这是送别诗，寓(yù)离(lí)情于写景，表现的是一种充满诗意的离别。诗文：7.石灰吟（明）于谦(qiān)千锤(chuí)万凿(záo)出深山，烈火焚(fén)烧若等闲。粉骨碎(suì)身浑(hún)不怕，要留清白在人间。解字:1.若等闲：好像很平常的事情。2.若：好像、好似。3.等闲：平常，轻松。4.浑：全。说文：（石头）只有经过多次撞(zhuàng)击才能从山上开采出来。它把烈火焚烧看成平平常常的事，即(jí)使粉身碎骨也毫(háo)不惧(jù)怕，甘(gān)愿把一身清白留在人世间。这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻(yù)，表达自己为国尽忠(zhōng)，不怕牺(xī)牲(shēng的意愿和坚(jiān)守高洁情操的决心。诗文：8.墨梅（元）王冕（miǎn）吾(wú)家洗砚(yàn)池头树，个个花开淡墨(mò)痕(hén)。不要人夸(kuā)颜(yán)色好，只留清气满乾(qián)坤(kūn)。解字:1.吾家：我家。2.痕：痕迹，留下的印记。3.满乾坤：弥漫在天地间。说文：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。不需(xū)要别人夸(kuā)它的颜(yán)色好看，只要留下清香的气味弥(mí)漫(màn)在天地之间。这首诗表面上是赞美梅花的精神，实际上写出了作者自己不向世俗献媚(mèi)的胸(xiōng)襟(jīn)气质(zhì)和坚贞(zhēn)纯(chún)洁的节操。诗文：9.芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄(líng)寒雨连江夜入吴，平明送客楚(chǔ)山孤(gū)。洛(luò)阳亲友如相问，一片冰心在玉壶(hú)。解字:1.连江：雨水与江面连成一片，形容雨很大。2.平明：天亮的时候。3.冰心：比喻纯洁的心。说文：昨天晚上，透着寒意的雨洒(sǎ)落大地，迷蒙(méng)的烟雨笼(lǒng)罩(zhào)着吴地江天。清晨当我送别友人的时候，感到自己就像楚山一样孤(gū)独(dú)寂(jì)寞(mò)。洛阳的亲朋好友如果向你问起我，就请转告他们：我的心依(yī)然像一颗珍藏(cáng)在玉壶中的冰一般晶莹(yíng)纯(chún)洁。这是一首送别诗。淡写朋友的离情别绪(xù)，重写自己的高风亮节。诗文：10.送元二使安西（唐）王维渭(wèi)城朝(zhāo)雨浥(yì)轻尘(chén)，客舍(shè)青青柳色新。劝(quàn)君更尽一杯酒，西出阳关无故人。解字:1.使：出使。2.朝雨：早晨下的雨。3.浥：湿。说文：我送元二出使去安西,清晨的细雨打湿了渭城的浮(fú)尘，青砖(zhuān)绿瓦(wǎ)的旅(lǚ)店和周围的柳树都显得格外清新明朗(lǎng)。请元二再饮一杯离别的酒，向西走出了阳关，就可能再也碰(pèng)不到认识的人了。这是一首非常著(zhù)名的送别诗，当时被谱（pǔ）曲传唱，称为“阳关三叠(dié)”。表达出诗人对好友元二的依依惜(xī)别之情。诗文：11.赠(zèng)汪伦（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏(tà)歌声。桃花潭(tán)水深千尺，不及汪伦送我情。解字:1.踏歌：一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。2.不及：不如。说文：李白坐上小船刚刚要启(qǐ)程(chéng)，忽然听到岸上传来告别的踏歌声。桃花潭水纵(zòng)然有一千尺那么深，也深不过汪伦送别我的一片真情。这首诗表达了李白对汪伦的深情厚(hòu)谊。诗文：12.别董大（唐）高适千里黄云白日曛（xūn），北风吹雁雪纷纷。莫（mò）愁（chóu）前路无知己，天下谁人不识君？解字:1.曛：日光昏暗。2.知己：了解自己的人，好朋友。3.君：你，这里指董大。说文：天空万里乌云，遮（zhē）天蔽(bì)日，昏昏暗暗，北风吹来大雪纷飞，不要担心往后不会遇到知己，天下还有谁不认识你呢？诗人劝当时不得志的董庭兰不要气馁(něi)，只要有才能就会得到社会承(chéng)认，在未来人生道路上就会遇到知己。诗文：13.赋(fù)得古原草送别（唐）白居易离离原上草，一岁一枯荣(róng)。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵(qīn)古道，晴翠接荒(huāng)城。又送王孙去，萋(qī)萋满别情。解字:1.离离：青草茂盛的样子。2.枯：枯萎。3.荣：茂盛。4.萋萋：形容草木长得茂盛的样子。说文：草原上的野草长得很旺(wàng)，每年都会经历枯萎(wěi)和繁(fán)荣的过程。野火也无法将它烧尽，春风一吹，它又生长了出来。野草的香味远远传来，阳光下，翠绿的野草通向那荒凉的城镇(zhèn)。又送走了亲密的好朋友，这繁(fán)茂(mào)的草儿也充满着离别之情。这首诗赞美了一种顽(wán)强向上的生命精神。诗文：14.蜂（唐）罗隐(yǐn)不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。解字:1.山尖：山峰。2.占：占其所有。3.甜：醇(chún)香的蜂蜜。说文：无论是平地还是山峰，无限(xiàn)花开的风光，都被蜜蜂占(zhàn)领。它们采尽百花酿(niàng)成蜜后，到头来又是在为谁忙碌(lù)？为谁酿(niàng)造醇(chún)香的蜂蜜呢？这首诗赞美了蜜蜂辛勤(qín)劳动的高尚品格，也暗喻(yù)了作者对不劳而获(huò)的人的痛(tòng)恨(hèn)和不满。诗文：15.泊(bó)船瓜洲(zhōu)（宋）王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔(gé)数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还(huán)。解字:1.泊：停泊，指停船靠岸。2.绿：吹绿。3.还：回。说文：京口和瓜洲之间只隔(gé)着一条长江，我所居住的钟山隐(yǐn)没(mò)在几座山峦(luán)的后面。暖和的春风啊，吹绿了江南的田野，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里？这首诗流露着诗人对故乡的怀念之情，大有急欲(yù)飞舟渡(dù)江回家和亲人团聚(jù)的愿望。诗文：16.秋夕（唐）杜牧银烛(zhú)秋光冷画屏(píng)，轻罗(luó)小扇扑流萤(yíng)。天阶夜色凉如水，坐看牵(qiān)牛织女星。解字:1.秋夕：秋天的夜晚。2.画屏：画有图案的屏风。3.天阶：露天的石阶。说文：在秋夜里烛光映照着画屏，手拿着小罗扇扑打萤火虫。夜色里的石阶清凉如冷水，静坐寝(qǐn)宫凝(níng)视牛郎织女星。这是一首宫怨(yuàn)诗，反映了宫廷妇女不幸的命运，表现了一位宫女举目无亲、百无聊(liáo)赖(lài)的苦闷心情。二年级下册诗文：1.春夜喜雨（唐）杜甫好雨知时节，当春乃（nǎi）发生。随风潜（qián）入夜，润物细无声。解字：1.知：明白，知道。2.乃：就。3.潜：悄悄地。这里指春雨在夜里悄悄地随风而至（zhì）。说文：好雨似乎会挑选时辰(chén)，降临在万物萌(méng)生之春。伴随和风，悄悄进入夜幕(mù)。细细密密，滋(zī)润大地万物。这首诗运用拟（nǐ）人手法，以极大的喜悦（yuè）之情细致（zhì）地描绘（huì）了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情地歌颂（sòng）了来得及时、滋润万物的春雨。诗文：2.春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼（tí）鸟。夜来风雨声，花落知多少。解字：1.晓：早晨，天亮。2.闻：听见。说文：春意绵(mián)绵好睡(shuì)觉，不知不觉天亮了；猛(měng)然一觉惊醒来，到处是鸟儿啼叫。夜里迷迷糊(hú)糊，似乎有沙沙风雨声，花儿不知被吹落了多少？这是一首惜(xī)春诗，诗人抓住春晨生活的一刹(chà)那，抒(shū)发了对烂漫(màn)醉(zuì)人的春光的喜(xǐ)悦(yuè)，对生机勃(bó)勃的春天的热爱。诗文：3.游子吟（唐）孟郊慈(cí)母手中线，游子身上衣。临行缝(féng)，意恐(kǒng)迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖(huī)。解字：1.临：将要。2.意恐：担心。3.报得：报答。说文：慈祥的母亲手里拿(ná)着针线，为将远游的孩子赶制(zhì)新衣。临行她忙着缝得严严实实，是担心孩子此去难得回归。谁能说象小草的那点孝(xiào)心，可报答春晖般的慈母恩情？这是一首母爱的颂(song)歌，诗中亲切地吟(yín)颂了伟大的母爱。诗文：4.忆江南唐白居易江南好，风景旧曾(céng)谙(ān)。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆(yì)江南？解字：1.旧曾谙：从前很熟(shú)悉(xī)。2.江花：江边的花。3.蓝：蓝草，叶子青绿，可制染(rǎn)料。说文：江南是个好地方，我熟（shú）悉（xī）那里的风景。日出时，江边红花比火还红艳（yàn），春天里，一江绿水仿（fǎng）佛（fú）被蓝草浸(jìn)染(rǎn)。怎能让人不常常思念美好的江南？这首诗表达出作者对江南春色的无限(xiàn)赞(zàn)叹(tàn)与怀念。诗文：5.江南春（唐）杜牧千里莺啼(tí)绿映红，水村山郭（guō）酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。解字：1.郭：外城。此处指城镇。2.烟雨：细雨蒙蒙，如烟如雾。说文：千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派（pài）春意盎（àng）然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展（zhǎn）的酒旗。昔（xī）日到处是香烟缭（liáo）绕的寺庙，如今亭台楼阁（gé）都矗（chù）立在朦（méng）胧（lóng）的烟雨之中。这首诗描绘了江南明丽而迷蒙（méng）的春景。诗人在描绘江南明媚（mèi）春光的同时，也概（kǎi）叹（tàn）南朝的覆（fù）灭（miè），流露（lù）兴亡（wáng）之感。诗文：6.春日偶(ǒu)成（宋）程颢云淡风轻近午天，傍(bàng)花随柳过前川。时人不识余(yú)心乐，将谓(wèi)偷(tōu)闲学少年。解字：1.偶成：偶然写成。2.傍：靠近。3.时人：当时的人。说文：天空飘着淡淡的白云，春风轻轻地拂(fú)着人面，时当近午，我漫(màn)步于野花之间，随着一行垂(chuí)柳来到河边。当时的人不知我心里多么快乐，说我偷(tōu)闲(xián)学那些到处游荡的少年。这首诗描写了风和日丽的春日景色，抒(shū)发了春日郊游的愉快心情。诗文：7.游园不值(zhí)（宋）叶绍翁应怜屐(jī)齿印苍苔，小扣(kòu)柴(chái)扉(fēi)久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙(qiáng)来。解字：1.值：遇到；不值：没得到机会。2.怜：怜惜。3.屐齿：屐是木鞋，鞋底前后都有高跟儿，叫屐齿。4.小扣：轻轻敲门。说文：也许是园主担心我的木屐踩坏他爱惜的青苔，轻轻地敲（qiāo）柴门，久久没有人来开。可是这满园的春色毕(bì)竟(jìng)是关不住的，一枝粉红色的杏花伸出墙头来。这首诗写诗人春日游园的所见所感，表达了作者对春天的喜爱之情。诗文：8.六月二十七日望湖楼醉(zuì)书（宋）苏轼黑云翻(fān)墨(mò)未遮(zhē)山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。解字：1.翻墨：打翻的黑墨水，形容云层很黑。2.卷地风来：指狂风席地卷来。3.水如天：形容湖面像天空一般开阔而且平静。说文：乌云上涌（yǒng），就如打翻（fān）的墨（mò）汁，却又在天边露出一段山峦（luán），明丽清新，雨珠如跳动的珍珠，飞溅（jiàn）入船。忽然间狂风卷（juǎn）地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜（jìng），明媚（mèi）温柔（róu）。这首诗写得有远有近，有动有静，有声有色，有景有情。诗文：9.晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。解字：1.毕竟：到底。2.接天：像与天空相接。3.别样红：红得特别出色。说文：到底是西湖的六月时节，此时的风光与四季不同。碧绿的莲叶无边无际好像与天相接，在太阳的映照下荷花显得格外艳丽鲜红。作品无比生动的描绘出了杭州西湖夏季时的美景，表达了作者对西湖六月美景的赞（zàn）美之情。诗文：10.夏日绝句（宋）李清照生当作人杰(jié)，死亦(yì)为鬼(guǐ)雄(xióng)。至(zhì)今思项(xiàng)羽，不肯过江东。解字：1.人杰：人中的豪杰。2.鬼雄：鬼中的英雄。说文：活着的时候应当作人中的豪(háo)杰(jié)，就是死了也要成为鬼中的英雄。直到今天人们还在思忆(yì)项羽，他在惨(cǎn)遭(zāo)失败(bài)之时，宁可自杀也不愿逃回江东。这首诗鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要作人中的豪杰，为国家建（jiàn）功立业；死也要为国捐（juān）躯（qū），成为鬼中的英雄。诗文：11.咏柳（唐）贺知章碧玉妆(zhuāng)成一树高，万条垂(chuí)下绿丝绦(tāo)。不知细叶谁裁(cái)出，二月春风似剪(jiǎn)刀。解字：1.碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。2.妆：装饰，打扮。3.绦：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。说文：如同碧玉妆扮着高高的柳树，长长的柳条柔嫩（nèn）轻盈（yíng），像千条万条绿色的丝带。低垂着，在春风中起舞。这一片片纤（xiān）细柔（róu）美的柳叶，是谁精心裁（cái）剪(jiǎn)出来的呢？这早春二月的风，温暖和煦(xù)，恰似神奇灵巧的剪刀，裁剪出了一丝丝柳叶，装点出锦(jǐn)绣(xiù)大地。这首诗洋溢（yì）着人逢(féng)早春的欣（xīn）喜之情。诗文：12.江畔(pàn)独步寻花（唐）杜甫黄师塔前江水东，春光懒(lǎn)困倚(yǐ)微风。桃花一簇(cù)开无主，可爱深红爱浅红。解字：1.塔：墓（mù）地。2.一簇：一丛。3.无主：没有主人。说文：黄师墓地前的锦（jǐn）江水向东流去，因为春光融（róng）融，春风和煦（xù），使人感到有些懒困。忽然看到一丛盛开的无主桃花美极了，却使人不知爱深红的好，还是爱浅红的好。表达了诗人对春天的歌颂（sòng）和赞（zàn）美。透过诗句，我们好像看到了诗人在桃花丛中欣（xīn）赏（shǎng）玩味、目不暇（xiá）接的神态（tài）。诗文：13.早春呈（chéng）水部张十八员外（唐）韩愈天街小雨润如酥（sū），草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。解字：1.呈：恭（gōng）敬地送给。2.酥：动物的油，这里形容春雨的细腻（nì）。说文：京城大道上空丝雨纷纷，它像酥油般细密而滋润，远望草色依稀（xī）连成一片，近看时却显得稀疏（shū）零（líng）星。这是一年中最美的季节，远胜过绿柳满城的春末（mò）。这首诗通过细致（zhì）入微（wēi）的观察（chá），描写了长安初春小雨的优美景色，表达了对春天来临时生机蓬（péng）勃（bó）景象的敏（mǐn）感以及由此而引发的喜悦之情。诗文：14.饮(yǐn)湖上初晴后雨（宋）苏轼水光潋(liàn)滟(yàn)晴方好，山色空蒙雨亦(yì)奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹(mǒ)总相宜(yí)。解字：1.潋滟：水波荡漾(yàng)、波光闪动的样子。2.亦：也。3.奇：奇妙。4.总相宜：总是很合适，十分自然。说文：晴天的西湖，波光闪闪，景色十分好。雨天的西湖，雾气迷茫,也有一番（fān）情趣（qù）。要是把西湖比作美女西施（shī），无论是淡装还是浓（nóng）装,都很合适。这首诗表达了作者对西湖美景的赞美之情。诗文：15.惠(huì)崇(chóng)春江晓景（宋）苏轼(shì)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌(lóu)蒿(hāo)满地芦芽短，正是河豚(tún)欲上时。解字：1.蒌蒿：草名，有青蒿、白蒿等种。2.芦芽：芦苇的幼芽，可食用。说文：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察（chá）觉（jué）了初春江水的回暖。河滩（tān）上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆（nì）而上产卵（luǎn）的季节。这首诗表达了自然与人之间和谐（xié）相处的关系，以及对春天到来的喜悦之情，和对美好生活的赞美。诗文：16.春日（宋）朱熹(xī)胜日寻芳泗(sì)水滨(bīn)，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫（zǐ）千红总是春。解字：1.胜日：天气晴朗的日子。2.等闲：随便，到处都可以。说文：在一个春光明媚（mèi）的美好日子观花赏（shǎng）草来到泗水边，只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜（yán）。无论什么地方都可以看出春风的面貌，春风吹得百花开放，万紫千红到处都是春天的景色。这首古诗表面上是写游春观感，写出了作者对春天的喜爱，其实是一首寓（yù）理趣（qù）于形象之中的哲（zhé）理诗。三年级上册诗文：1．夜书所见（宋）叶绍翁(wēng)萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。解字：挑：用细长的东西拨动。促织：俗称蟋蟀，有的地区又叫蝈蝈。说文：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。这首诗写羁旅乡思之情，但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡，而着重于夜间小景。诗文：2．山行（唐）杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。解字：坐：因为。石径斜：弯弯曲曲的石头小路。说文：山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云飘处隐隐约约有几户人家。只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过二月里鲜艳的花。这首诗描写了山行途中所见，全篇画意与诗情相互生发，随着诗人悠然自得的行迹展开，信笔写来，尤以最后一句意味无穷，表达了诗人奋发向上的精神，极富感染力。诗文：3．枫桥夜泊（唐）张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。解字：泊：停船。到：传到。说文：月亮已落下，乌鸦不停啼叫，秋霜满天，江边的枫树映衬着船上渔火点点，只剩我独自对愁而眠。姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲响的钟声悠扬传到了我乘坐的客船里。《枫桥夜泊》描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的游子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，写下了这首意境深远的小诗。表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。诗文：4．九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸(zhūyú)少一人。解字：忆：想念。异乡：他乡，外乡。说文：我在异乡做客人的时候，每遇到佳节良辰时总会思念起家乡。虽然我人在他乡，但早就想到今天是重阳节，故乡的兄弟们要登高望远，我想当他们在佩戴茱萸时，会发现少了我一人不在。这首诗表达了作者思念家乡、思念亲人的感情。诗文：5．梅花（宋）王安石墙角数枝梅，凌(líng)寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。解字：遥：远远的。

为：因为。

说文：梅花洁白如雪，长在墙角但毫不自卑，远远地散发着清香。诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。作者在北宋极端复杂和艰难的局势下，积极改革，而得不到支持，其孤独心态和艰难处境，与梅花自然有共通的地方。这首小诗意味深远，而语句又十分朴素自然，没有丝毫雕琢的痕迹。诗文：6．竹石（清）郑燮（xiè）咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。解字：任：无论、不管。尔：你。说文：咬住了青山就决不肯放松，根须已经深扎在岩石之中。历经千万次磨炼更加坚韧，任凭你东西南北来的狂风。这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品佳。同时，这首诗也能给我们以生命的感动，曲折恶劣的环境中，战胜困难，面对现实，像岩竹一样刚强勇敢。诗文：7．元日（宋）王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠（tú）苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。解字：除：逝去。桃：春联。说文：在爆竹声中送走了一年，在送暖的春风中，阖家欢饮屠苏美酒。在守夜中，千家万户迎来了曈曈红日，然后用新的桃符来换去旧符。作为大政治家、哲学家的王安石，其写作此诗的目的，并不是单纯地记录宋代的春节民俗，而是表达了他除旧革新的政治理想。诗文：8．示儿（宋）陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。解字：但：只是。家祭（jì）:祭祀家中先人。乃翁：你的父亲，指陆游自己。说文：我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！这首诗表现了陆游强烈的爱国情感，因在有生之年，没能亲眼看到祖国的统一而悲伤。诗文：9．冬夜读书示子聿（yù）（宋）陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。解字：示：训示、指示。

绝知：深入、透彻的理解。躬行：亲自实践。说文：古人学习知识是不遗余力的，终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践，方能学有所成。诗文：10．观书有感（宋）朱熹（xī）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊（páihuái）。问渠哪得清如许，为有源头活水来。解字：为：因为。渠(qú)：它，第三人称代词，这里指方塘之水。说文：半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊.这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。诗文：11．早发白帝城（唐）李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。解字：啼：鸣、叫。住：停息。说文：清晨，朝霞满天，我就要踏上归程。从江上往高处看，可以看见白帝城彩云缭绕，如在云间，景色绚丽！千里之遥的江陵，一天之间就已经到达。两岸猿猴的啼声不断，回荡不绝。猿猴的啼声还回荡在耳边时，轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。全诗四句全在一个“流”字，以体现诗人遇赦（shè）之后，从此海阔天空的爽快心情。诗文：12．望天门山（唐）李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。解字：中断：江水从中间隔断两山。说文：高高的天门山被长江从中间冲断，分成东西两山，碧绿的江水向东流经这儿，回旋澎湃。两岸的青山相对耸立，一会儿出现，一会儿有忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驰来。这首诗通过对天门山景象的描述，赞美了大自然的神奇壮丽，表达了作者乐观豪迈的感情。诗文：13．浪淘沙（唐）刘禹锡(yǔxī)九曲黄河万里沙，浪淘风簸（bǒ）自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。解字：簸：掀翻，上下簸动。直：径直。说文：万里黄河着泥沙，如巨风掀簸来自天涯。可以沿着黄河上银河去，一起去寻牛郎织女的家。这首绝句模仿淘金者的口吻，表明他们对淘金生涯的厌恶和对美好生活的向往。同是在河边生活，牛郎织女生活的天河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中讨生活。直上银河，同访牛郎织女，寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。诗文：14．题西林壁（宋）苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。解字：侧：侧面。缘：由于，因为。说文：从正面看庐山、从侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。这是一首哲理诗，紧紧扣住游山启迪人们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。诗文：15．秋夜将晓出篱门迎凉有感（宋）陆游三万里河东入海，五千仞(rèn)岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。解字：河：指黄河。望：远眺。说文：长长的大河一路向东奔入大海，高耸壁立的山岳直插云霄，如此让人壮怀激励的河山总归被胡人夺去，我这北宋的遗民对着这样的河山也只能伤心欲绝，充满期待的看着江南，希望偏安的南宋军队能夺回我们的江山，如此日复一日，年复一年。这首诗表达了作者向往着中原地区的大好河山，盼望宋朝能尽快收复中原，恢复统一的精神。表达了作者渴望和平，希望人与人之间能够和平相处的思想感情。诗文：16．题临安邸（dǐ）（宋）林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴(biàn)州。解字：熏(xūn)：吹。直：简直。说文：美丽的西湖大部分环山，重重叠叠的青山把西湖拥在怀里，一座座楼阁雕梁画栋，不计其数，西湖游船上轻歌漫舞日夜不歇。整日在西湖游山玩水，饮酒作乐，和煦的春风吹得这些游人昏昏欲睡，怎么还会记得丢失的北方领土，沦落的旧都！在他们眼里，杭州就是汴州，没什么两样。这首诗针对南宋黑暗的现实而作，它倾吐了郁结在广大人民心头的义愤，也表达了诗人担忧国家民族前途命运的思想感情。诗文：17．己亥杂诗（清）龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑(yīn)究可哀。我劝天公重抖擞(sǒu)，不拘一格降人才。解字：恃：依靠。喑：哑。说文：要是这么大的中国重新朝气蓬勃，靠的是像疾风迅雷般的改革。像万马齐喑一样的局面，毕竟让人心痛。我奉劝皇帝能重新振作精神，不要拘守一定规格降下更多的人才。这是一首出色的政治诗。诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望，他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机，一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面。三年级下册诗文：1．塞下曲（唐）卢纶（lúlún）林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱(léng)中。解字：平明：天刚亮的时候。白羽：箭杆后部的白色羽毛，这里指箭。说文：昏暗的树林中，草突然被风吹得摇摆不定，飒飒作响，将军以为野兽来了，连忙开弓射箭。天亮去寻找那支箭，已经深深地陷入石棱中。诗歌歌颂了李广将军的武艺高强、英勇善战。诗文：2．明日歌（清）钱鹤（hè）滩（tān）明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋来老将至。朝（zhāo）看水东流，暮(mù)看日西坠(zhuì)。百年明日能几何？请君听我明日歌。解字：蹉跎cuōtuó：时间白白地过去，事情没有进展。说文：明天又一个明天，明天何等的多。如果我们一生做事都要等待明天，一切事情都会错过机会。一般的人苦于被明日牵累，春去秋来衰老将到。早晨看河水向东流逝，傍晚看太阳向西坠落。人一生有多少个明天？请你听取我的《明日歌》。这首诗七次提到“明日”，反复告诫人们要珍惜时间，今日的事情今日做，不要拖到明天，不要蹉跎岁月。诗文：3．四时田园杂兴（宋）范成大昼出耘(yún)田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。解字：耘田：锄草。绩麻：把麻搓成线。童孙：小孩子。说文：白天在田里锄草,夜晚在家中搓麻,村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树阴下学着种瓜。诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。诗文：4．望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。解字：香炉：指香炉峰。川：河流，这里指瀑布。三千尺：形容山高。这里是夸张的说法，不是实指。说文：被太阳照射的香炉峰生起紫色烟雾，远远看去瀑布像匹白练挂在山前。水流从三千尺的高处直泻而下，好像是璀璨的银河水落自九天。这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄伟壮丽的景色，反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。诗文：5．绝句（唐）杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭(lù)上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。解字：千秋雪：指西岭雪山上千年不化的积雪。万里船：不远万里开来的船只。说文：两只黄鹂在空中鸣叫，一行白鹭在天空中飞翔。窗口可以看见西岭千年不化的积雪，门口停泊着从东吴万里开来的船只。这首诗描绘出四个独立的景色，营造出一幅生机勃勃的图画。诗文：6．滁(chú)州西涧(jiàn)（唐）韦(wéi)应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡(dù)无人舟自横。解字：独怜：唯独喜欢。深树：枝叶茂密的树。说文：我怜爱生长在涧边的幽草，涧上有黄鹂在深林中啼叫。春潮伴着夜雨急急地涌来，渡口无人船只随波浪横漂。这是写景诗的名篇，描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见，全诗表露了恬淡的胸襟和忧伤之情怀。诗文：7．清明（唐）杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂(hún)。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。说文：清明节的时候，人不能够回家扫墓，却孤零零一个人在异乡路上奔波，心里已经不是滋味；况且，天也不作美，阴沉着脸，将牛毛细雨纷纷洒落下来，眼前迷蒙蒙的，春衫湿漉漉的。诗人啊，简直要断魂了！找个酒店避避雨，暖暖身，消消心头的愁苦吧，可酒店在哪儿呢？诗人想着，便向路旁的牧童打听。骑在牛背上的小牧童用手向远处一指――哦，在那长满杏花的村庄，一面酒店的幌子高高挑起，正在招揽行人呢！这首小诗，用优美生动的语言，描绘了一幅活灵活现的雨中问路图。诗文：8．渔歌子（唐）张志和西塞山前白鹭(lù)飞，桃花流水鳜(guì)鱼肥。青箬笠，绿蓑衣。斜风细雨不须归。解字：箬笠(ruòlì):用竹篾、箬叶编织的斗笠，可遮雨。蓑(suō)衣:劳动者用蓑草编织成厚厚的像衣服一样能穿在身上可以遮雨的雨具。说文：西塞山前白鹭在自由地翱翔，江上黄绿色的鱼儿欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳。江岸一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，沐浴着斜风细雨坐在船上，他被美丽的江南春景迷住了，久久不愿回家。这首词描写了江南水乡春汛时期捕鱼的情景。有鲜明的山光水色，有渔翁的形象，是一幅用诗写的山水画。作者借表现渔夫生活来表现自己隐居生活的乐趣。诗文：9．凉州词（唐）王之涣（huàn）黄河远上白云间，一片孤城万仞(rèn)山。羌(qiāng)笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。解字：远上：远远向西望去。孤城：指孤零零的戍边的城堡。何须：何必。说文：澎湃的黄河远远望去好像奔流在白云之间，一座孤城矗立在高峻的山岭之间。羌笛何必要吹出折杨柳这哀怨的曲调？春风不愿度过玉门关。表达了戍边士兵的怀乡之情。诗文：10．凉州词（唐）王翰(hàn)葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。解字：沙场：平坦空旷的沙地，古时多指战场。君：你。说文：精美的酒杯之中斟满甘醇的葡萄美酒，勇士们在激越的琵琶声的催促下开怀畅饮，如我醉倒在战场上，请君莫笑话，从古至今外出征战又有几人能回？这首诗歌表达了将士们豪爽的性格及征战之前悲壮的感情。诗文：11．出塞（唐）王昌龄(líng)秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。解字：但使：只要。不教：不叫，不让。胡马：指侵扰内地的外族骑兵。说文：在漫长的边防线上，战争一直没有停止过，可是去边防线打仗的战士还没有回来。要是飞将军李广和大将军卫青今天还依然健在，绝不会让敌人的军队翻过阴山。表达诗人对守边战士的同情以及对安定、和平生活的向往。诗文：12．书湖阴先生壁（宋)王安石茅檐(yán)长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼(tà)送青来。解字：茅檐：茅屋檐下，这里指庭院。成畦（qí）：成垄成行。畦：经过修整的一块块田地。护田：这里指护卫环绕着园田。说文：茅草房庭院因经常打扫，所以洁净得没有一丝青苔。花草树木成行满畦，都是主人亲手栽种。庭院外一条小河保护着农田，把绿色的田地环绕。两座大山打开门来为人们送青。抒发了诗人对主人的高尚情操和清高人格的赞同。诗文：13．四时田园杂兴（其二）（宋）范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱（jiá）蝶飞。解字：唯有:只有。说文：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和菜粉蝶绕着篱笆飞来飞去。表达了作者面对丰收的喜悦之情及对诗意般农家生活的喜爱。诗文：14．乡村四月（宋）翁卷绿遍山野白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。解字：白满川：指稻田里的水色映着天光。川：平地。子规：鸟名，杜鹃鸟。才了：刚刚结束。说文：山陵、原野间草木茂盛，远远望去，一片葱郁。稻田里的色彩与天光交相辉映，满目亮白。杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙，大地一片欣欣向荣。四月到了，农民都开始忙起了活儿，村里没有一个人闲着。他们刚刚结束了种桑养蚕的事情又开始插秧了。整首诗突出了乡村四月的劳动繁忙。整首诗就像一幅色彩鲜明的图画，不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民的喜爱，对劳动生活的赞美之情。诗文：15．三衢（qú）道中(宋)曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。解字：梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。却山行：再走山间小路。却，再的意思。不减：并没有少多少，差不多。说文：梅子快要成熟的季节却连日晴和，我乘船到了小溪的尽头又走上山路。绿色的树阴还和来时的路上差不多，此时又在山林中增添了几声黄莺的叫声。诗文：16．乐游原（唐）李商隐向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。解字：向晚：傍晚。不适：不悦，不快。近：快要。说文：傍晚十分，觉得心情不大痛快，于是驾车登上乐游原去看看夕阳，散散心。多么美好的夕阳啊！只有接近黄昏的时候才能看到。表达作者对美好事物容易失去的感叹。诗文：17．乌衣巷(xiàng)（唐）刘禹(yǔ)锡(xī)朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。解字：朱雀桥：在金陵城外，乌衣巷在桥边。花：此为开花之意，做动词用。寻常：平常。说文：朱雀桥边冷落荒凉长满野草野花，乌衣巷口断壁残垣正是夕阳西斜。晋代时王导谢安两家的堂前紫燕，而今筑巢却飞入寻常老百姓之家。诗人通过对夕阳野草、燕子易主的描述，深刻地表现了今昔沧桑的巨变、事故的变迁，隐含着对豪门大族的嘲讽和警告。四年级上册诗文：1．峨眉山月歌（唐）李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。解字:平羌(qiāng)：江名，即今青衣江，在峨眉山东北。源出四川芦山，流经乐山汇入岷江。

发：出发。

下：顺流而下。说文:半轮明月高高地挂在山头，月亮倒映在平羌江那澄澈的水面。夜里我从清溪出发奔向三峡，看不到你（峨眉山上的月亮）了，才发现到了渝州。如果说李白早期是为了访道求仙而登峨眉山，那么在他即将离蜀和离蜀后写的关于峨眉山月歌的诗，则主要是借以表达豪情壮志及其对友人的思念。诗文：2．水调歌头中秋（宋）苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！解字:天上宫阙（què）：指月中宫殿。阙，古代城墙后的石台。

琼（qióng）楼玉宇：美玉砌成的楼宇，指想象中的仙宫。

婵（chán）娟（juān）：指月亮。说文:明月什么时候出现的？（我）端着酒杯问青天。不知道天上的神仙宫阙里，现在是什么年代了。我想乘着风回到天上，只怕玉石砌成的美丽月宫，在高空中经受不住寒冷。在浮想联翩中，对月起舞，清影随人，仿佛乘云御风，置身天上，哪里像在人间！月亮转动，照遍了华美的楼阁，夜深时，月光又低低地透进雕花的门窗里，照着心事重重不能安眠的人。月亮既圆，便不应有恨了，但为什么常常要趁着人们离别的时候团圆呢？人的遭遇，有悲哀、有欢乐、有离别、也有团聚；月亮呢，也会遇到阴、睛、圆、缺；这种情况，自古以来如此，难得十全十美。只愿我们都健康和长在，虽然远离千里，却能共同欣赏这美丽的月色。词人清楚地吐露出对兄弟的浓挚感情。诗文：3．过零丁洋（宋）文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。解字:风飘絮：运用比喻的修辞手法，形容国势如柳絮。

丹心：红心，比喻忠心。

汗青：古代在竹简上写字，先以火炙烤竹片，以防虫蛀。因竹片水分蒸发如汗，故称书简为汗青，也做杀青。这里特指史册。说文:我由于熟读经书，通过科举考试，被朝廷选拔入仕做官。在频繁的抗元战斗中已度过四年。大宋国势危亡如风中柳絮。我一生坎坷，如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。

自古以来，人都不免一死，但死得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。诗歌以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观。诗文：4．登幽州台歌（唐）陈子昂前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。解字:悠悠：形容时间的久远和空间的广大。

怆（chuàng）然：悲伤，凄恻。

涕：眼泪。说文:往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤热泪纷纷。诗歌深刻地表现了诗人怀才不遇、寂寞无奈的情绪。语言苍劲奔放，富有感染力，成为历来传诵的名篇。诗文：5．竹里馆（唐）王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。解字:幽篁（yōu

huáng）：指幽深的竹林。长啸：发出悠长清越的声音。说文:月夜，独坐幽静的竹林子里，间或弹弹琴，间或吹吹口哨。竹林里僻静幽深，无人知晓，却有明月陪伴，殷勤来相照。此诗写山林幽居情趣，属闲情偶寄，遣词造句简朴清丽，表现了一种清静安详的境界，是诗人生活态度以及作品特点的绝佳表述。诗文：6．鸟鸣涧（唐）王维人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。解字:涧：两山之间的小溪。

闲：安静、悠闲，含有人声寂静的意思。

时鸣：偶尔啼叫。说文:春天的夜晚寂静无声，桂花慢慢凋落，四处无人，春夜的寂静让山野显得更加空旷。或许是月光惊动栖息的鸟儿，从山涧处时而传来轻轻的鸣叫声。这首诗主要写春山夜景。花落，月出，鸟鸣，都是动的，作者用的是以动衬静的手法，收到“鸟鸣山更幽”的艺术效果。诗文：7．杂诗（唐）王维君自故乡来，应知故乡事。

来日绮窗前，寒梅著花未？解字:来日：来的时候。

绮(qǐ)窗：雕画花纹的窗户。

著（zhuó）花：开花。说文:您是刚从我们家乡来的，一定了解家乡的人情世态。请问您来的时候我家雕画花纹的窗户前，那一株腊梅花开了没有？诗人不直接说思念故乡、亲人，而对寒梅开花没有这一微小的却又牵动着他情怀的事物表示关切，而把对故乡和妻子的思念，对往事的回忆眷恋，表现得格外含蓄、浓烈、深厚。诗文：8．独坐敬亭山（唐）李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。解字:尽：没有了。

独去：独去，独自去。厌：满足。说文:鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们谁也不会觉得满足。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这高大的敬亭山了。这首诗的字里行间所流露出的作者情绪来看，是孤独、寂寞和无奈的心情写照。诗文：9．秋浦歌（唐）李白白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。解字:秋浦:唐时属池州郡。故址在今安徽省贵池县西。缘：因为秋霜:形容头发白如秋霜。说文:白发长达三千丈，是因为愁才长得这样长。不知在明镜之中，是何处的秋霜落在了我的头上?诗人这时已经临近晚年，有感于自己的日益衰老而写下此诗。诗文：10．暮江吟（唐）白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。解字:残阳：快落山的太阳的光。也指晚霞。

瑟瑟：原意为碧色珍宝，此处指碧绿色。

可怜：可爱。说文:一道残阳倒影在江面上，阳光照射下，波光粼粼，一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜，滴滴清露就像粒粒真的珠子，一弯新月仿佛是一张精巧的弓。这首诗表达了诗人热爱自然、热爱祖国江河的感情。诗文：11．逢雪宿芙蓉山主人（唐）刘禹锡日暮苍山远，天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。解字:苍山：青山。夜归：晚上归来。说文:暮色降临山色苍茫愈觉路途远，天寒冷茅草屋显得更贫困。柴门外忽传来犬吠声声，风雪夜回宿家的家人回来了。这首诗用极其凝炼的诗笔，描画出一幅以旅客暮夜投宿、山家风雪人归为素材的寒山夜宿图。诗是按投宿的顺序写下来的。表达了诗人对劳动人民清贫生活的同情。四年级下册诗文：1．七步诗（三国）曹植煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。解字:萁（dòuqí）：豆类植物脱粒后剩下的茎。釜（fǔ）：锅。说文:锅里煮着豆子，豆秸在锅底下燃烧，豆子在锅里面哭泣。豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的，豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢！此诗之妙，在于巧妙设喻，寓意明畅。豆秸燃烧起来却把锅内的豆煮得翻转“哭泣”，以此来比喻兄弟相残，十分贴切感人。“本是同根生,相煎何太急”也因此成了千古名句，常被用来批评那些不顾手足情深而骨肉相残的行为。诗文：2．题都城南庄（唐）崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。解字:都：国都，指唐朝京城长安。人面：指姑娘的脸。第三句中“人面”指代姑娘。。说文:去年冬天，就在这扇门里，姑娘脸庞，相映鲜艳桃花。今日再来此地，姑娘不知去向何处，只有桃花依旧，含笑怒放春风之中。整首诗把诗人因这两次不同的遇合而产生的感慨，回环往复、曲折尽致地表达了出来。正是这种相互交织、相互影响的心情，越发加剧了眼前的惆怅与寂寞，只是留下美好的回忆在心头。诗文：3．江畔独步寻花（唐）杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。解字:蹊（xī）：小路。留连：即留恋，舍不得离去。说文:黄四娘家的小路上开满了鲜花，千朵万朵压垂了枝条。舍不得离开嬉戏着的不停飞舞的彩蝶，自由自在娇媚的黄莺啼鸣和谐，动听。这是一首别具情趣的写景小诗。诗人用“时时”“恰恰”这些极富韵律的字眼，使得全幅明丽纷繁的画面充满了动感，也使得诗歌有着更明快、更流利的节奏。诗人在春天所感受到的由衷的快乐跃然纸上。诗文：4．江南逢李龟年（唐）杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。解字:李龟年：唐朝开元、天宝年间的著名乐师，擅长唱歌。因为受到皇帝唐玄宗的宠幸而红极一时。“安史之乱”后，李龟年流落江南，卖艺为生。岐王：唐玄宗李隆基的弟弟，名叫李范，以好学爱才著称，雅善音律。崔九：崔涤，在兄弟中排行第九，中书令崔湜的弟弟。玄宗时，曾任殿中监，出入禁中，得玄宗宠幸。崔姓，是当时一家大姓，以此表明李龟年原来受赏识。说文:当年在岐王宅里，常常见到你的演出；在崔九堂前，也曾多次欣赏你的艺术。没有想到，在这风景一派大好的江南；正是落花时节，能巧遇你这位老相熟。该诗二十八字，包含着丰富的时代生活内容，流露了诗人感伤世态炎凉，对开元盛世的无限眷恋。诗文：5．春望（唐）杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。解字:烽(fēng)火：古时边防报警的烟火，这里指安史之乱的战火。抵：值，相当。簪(zān)：一种束发的首饰。古代男子蓄长发，成年后束发于头顶，用簪子横插住，以免散开。说文:国都沦陷，只有山河依旧；春光明媚，只有荒草丛生。感慨时局，看到花开也不禁掉泪。怅恨离别，听到鸟叫都难免心惊。战火连绵，已达三月，一封家信贵抵万金。搔头之间，顿觉白发稀疏，几乎难以插簪。这首诗结构紧凑，围绕“望”字展开，诗的一、二两联，写春城败象，饱含感叹；三、四两联写心念亲人境况，充溢离情。反映了诗人热爱祖国，眷怀家人的感情。诗文：6．石头城（唐）刘禹锡山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。解字:石头城：位于今南京市西清凉山上，三国时孙吴就石壁筑城戍守，称石头城。后人也每以石头城指建业。曾为吴、东晋、宋、齐、梁、陈六朝都城，至唐废弃。今为南京市。故国：即旧都。石头城在六朝时代一直是国都。说文:城的东、南、西三面，依旧绵亘着高低起伏的群山，它那虎踞龙盘的姿态并未改变；北面的江潮，依旧拍打着城根，而后带着寂寞的心情退回。那声音仿佛在叹惜，昔日的繁华已经化为乌有。从秦淮河东边升起的，还是过去那轮月亮。见证历史过后，在夜深人静之际，又心恋恋地爬过凹凸的城墙，小心翼翼来窥探着什么。这首诗咏怀石头城，表面看句句写景，实际上句句抒情，深寓著诗人对六朝兴亡和人事变迁的慨叹，悲凉之气笼罩全诗。诗文：7．台城（唐）韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。解字:台城：也称苑城，在今南京市鸡鸣山南，原是三国时代吴国的后苑城，东晋成帝时改建。从东晋到南朝结束，这里一直是朝廷台省（中央政府）和皇宫所在地，既是政治中枢，又是帝王荒淫享乐的场所。六朝：指吴、东晋、宋、齐、梁、陈。说文:江上春雨霏霏岸边青草离离，六朝往事如梦只剩春鸟悲啼。最无情的还是台城外的垂柳，依旧轻烟般地笼罩十里长堤。这首诗在历史感慨之中即暗寓伤今之意。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，免不了有今之视昔，亦犹后之视今之感。亡国的不祥预感，在写这首诗时是萦绕在诗人心头的。诗文：8．画眉鸟（宋）欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。解字:啭(zhuàn)：鸟婉转地啼叫。始知：现在才知道。说文:来到树林里，看到画眉鸟在开满红红紫紫山花的枝头自由自在地飞翔，听到它们在高高低低的树梢上随着自己的心意尽情愉快地唱歌，不由得感慨到：如果把它们锁起来，即使是锁在贵重的鸟笼里，它们也不会唱出这样美妙的歌声了。因为自由是生