人教部编版五年级语文下册课件草船借箭3

部编版五年级下册草船借箭设计者：袁全静部编版五年级下册草船借箭设计者：袁全静复习导入：课文按照事情发展的顺序，描写了诸葛亮向曹操借箭的故事，故事里的主要人物有周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操。复习导入：学习课文之前，说说你对他们有了哪些了解？学习课文之前，说说你对他们有了哪些了解？周瑜对诸葛亮心怀妒忌。对才能，名誉、地位比自己高的人心存怨恨。开门见山，点明原因周瑜对诸葛亮心怀妒忌。对才能，名誉、地位比自己高的人心存怨恨吩咐军将们，叫他们故意迟延，造箭用的材料也不准备齐全。周瑜长叹一声，说∶“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”周瑜对诸葛亮心怀妒忌。接着叫二十条船驶回南岸。鲁肃：为人忠厚，可以信赖周瑜可是一个擅长作战的将军，他怎么不知道水上交战需要用弓箭呢？这叫什么?吩咐军将们，叫他们故意迟延，造箭用的材料也不准备齐全。诸葛亮明知道是周瑜设下的陷阱，为什么还要立下军令状呢？这让你又认识了一个怎样的诸葛亮呢？周瑜是一个足智多谋、才智过人的统帅。课文按照事情发展的顺序，描写了诸葛亮向曹操借箭的故事，故事里的主要人物有周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操。鲁肃忠厚老实、守信。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说∶“只要三天。他足智多谋，具有非凡的才干。“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。第一天，不见诸葛亮有什么动静;第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静;直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。惊人的智慧，巧妙的谋划。周瑜对诸葛亮心怀妒忌。

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”

周瑜可是一个擅长作战的将军，他怎么不知道水上交战需要用弓箭呢？这叫什么?

明知故问吩咐军将们，叫他们故意迟延，造箭用的材料也不准备齐全。

面对明知故问的周瑜,诸葛亮是怎样应对的呢？从中我们可以看出诸葛亮是一个怎样的人？

诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问∶“十天造得好吗?”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”沉着应对有勇有谋面对明知故问的周瑜,诸葛亮是怎样应对的呢？

为什么诸葛亮要立下军令状呢？

诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问∶“十天造得好吗?”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”将计就计成竹在胸为什么诸葛亮要立下军令状呢？周瑜吴国大将诸葛亮蜀国军师帮助可以看出周瑜是想干什么?陷害诸葛亮周瑜吴国大将诸葛亮蜀国军师帮助可以看出周瑜是想干什么?陷害诸

诸葛亮明知道是周瑜设下的陷阱，为什么还要立下军令状呢？这让你又认识了一个怎样的诸葛亮呢？顾全大局诸葛亮明知道是周瑜设下的陷阱，为什么还要立下军

三十天造十万只箭已经是大难题了，这时的周瑜又做了什么？吩咐军将们，叫他们故意迟延，造箭用的材料也不准备齐全。

这让你读出了周瑜的什么心思？又让你认识了一个怎样的周瑜呢？嫉贤妒能陷害诸葛亮三十天造十万只箭已经是大难题了，这时的周瑜又那么事情的结果怎样？诸葛亮如期交箭每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。周瑜长叹一声，说∶“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”惊人的智慧，巧妙的谋划。那么事情的结果怎样？诸葛亮如期交箭每条船大约有五六千支箭，二

请同学们默读课文的3-9自然段，思考那些地方可以看出诸葛亮的神机妙算呢？请同学们默读课文的3-9自然段，思考那些地方

首先，诸葛亮算准了人首先，诸葛亮算准了人

诸葛亮算准了鲁肃会帮他的忙。识人心

答应了

果然不提借箭的事如约借给了船只和军士周瑜的部下鲁肃鲁肃：为人忠厚，可以信赖诸葛亮有胆识有谋略诸葛亮算准了鲁肃会帮他的忙。识人心答应了曹操

曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说∶“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮识人，了解曹操的性格，利用了他性格的弱点。生性多疑，不敢妄动

鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说∶“江上雾其次，诸葛亮算准了天气其次，诸葛亮算准了天气

第一天，不见诸葛亮有什么动静;第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静;直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。算准了第三天有大雾上知天文第一天，不见诸葛亮有什么动静;第二天，仍然不最后，诸葛亮还算准了借箭的方法。最后，诸葛亮还算准了借箭的方法。安排鲁肃准备好了船只、草垛等物品和人手。

诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。便于受箭，同时也方便统一行动虚张声势安排鲁肃准备好了船只、草垛等物品和人手。诸葛亮下令把

诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭!”，接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。下晓地理了解江水的流向诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，可以说诸葛亮是一个怎样的人？识人心下晓地理上知天文可以说诸葛亮是一个怎样的人？识下晓地理上为什么诸葛亮要立下军令状呢？”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。接着叫二十条船驶回南岸。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。周瑜对诸葛亮心怀妒忌。周瑜对诸葛亮心怀妒忌。他足智多谋，具有非凡的才干。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。周瑜长叹一声，说∶“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”吩咐军将们，叫他们故意迟延，造箭用的材料也不准备齐全。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。课文按照事情发展的顺序，描写了诸葛亮向曹操借箭的故事，故事里的主要人物有周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操。曹操知道上了当，可是这边周瑜长叹一声，说∶“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”可以看出周瑜是想干什么?一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。周瑜长叹一声，说∶“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”为什么诸葛亮要立下军令状呢？周瑜长叹一声，说∶“诸葛亮神机妙学了课文，你对他们有了哪些进一步的了解？学了课文，你对他们有了哪些进一步的了解？周瑜是一个足智多谋、才智过人的统帅。但他性格中有着嫉贤妒能、气量狭小的弱点。周瑜是一个足智多谋、才智过人的统帅。但他性格中有着嫉

诸葛亮上知天文，下晓地理，知己知彼，周密谋划。他足智多谋，具有非凡的才干。诸葛亮上知天文，下晓地理，知己知彼，周密谋划。他足智

曹操十分谨慎，疑心很重。

鲁肃忠厚老实、守信。曹操十分谨慎，疑心很重。鲁肃忠厚老实、守信。三顾茅庐三顾茅庐火烧赤壁火烧赤壁空城计空课下读一读《三国演义》，将你认为精彩的故事与父母或同学分享。课后作业课下读一读《三国演义》，将你认为精彩的故事与父母或同5草船借箭一（1-2）起因：周瑜对诸葛亮心怀妒忌二（3—9）经过：巧施妙计，雾中借箭三（10）结果：如期交箭识人心知天文晓地理神机妙算有胆有识顾全大局5草船借箭一（1-2）起因：周瑜对诸葛亮心怀妒忌识人部编版五年级下册草船借箭设计者：袁全静部编版五年级下册草船借箭设计者：袁全静复习导入：课文按照事情发展的顺序，描写了诸葛亮向曹操借箭的故事，故事里的主要人物有周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操。复习导入：学习课文之前，说说你对他们有了哪些了解？学习课文之前，说说你对他们有了哪些了解？周瑜对诸葛亮心怀妒忌。对才能，名誉、地位比自己高的人心存怨恨。开门见山，点明原因周瑜对诸葛亮心怀妒忌。对才能，名誉、地位比自己高的人心存怨恨吩咐军将们，叫他们故意迟延，造箭用的材料也不准备齐全。周瑜长叹一声，说∶“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”周瑜对诸葛亮心怀妒忌。接着叫二十条船驶回南岸。鲁肃：为人忠厚，可以信赖周瑜可是一个擅长作战的将军，他怎么不知道水上交战需要用弓箭呢？这叫什么?吩咐军将们，叫他们故意迟延，造箭用的材料也不准备齐全。诸葛亮明知道是周瑜设下的陷阱，为什么还要立下军令状呢？这让你又认识了一个怎样的诸葛亮呢？周瑜是一个足智多谋、才智过人的统帅。课文按照事情发展的顺序，描写了诸葛亮向曹操借箭的故事，故事里的主要人物有周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操。鲁肃忠厚老实、守信。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说∶“只要三天。他足智多谋，具有非凡的才干。“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。第一天，不见诸葛亮有什么动静;第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静;直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。惊人的智慧，巧妙的谋划。周瑜对诸葛亮心怀妒忌。

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”

周瑜可是一个擅长作战的将军，他怎么不知道水上交战需要用弓箭呢？这叫什么?

明知故问吩咐军将们，叫他们故意迟延，造箭用的材料也不准备齐全。

面对明知故问的周瑜,诸葛亮是怎样应对的呢？从中我们可以看出诸葛亮是一个怎样的人？

诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问∶“十天造得好吗?”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”沉着应对有勇有谋面对明知故问的周瑜,诸葛亮是怎样应对的呢？

为什么诸葛亮要立下军令状呢？

诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问∶“十天造得好吗?”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”将计就计成竹在胸为什么诸葛亮要立下军令状呢？周瑜吴国大将诸葛亮蜀国军师帮助可以看出周瑜是想干什么?陷害诸葛亮周瑜吴国大将诸葛亮蜀国军师帮助可以看出周瑜是想干什么?陷害诸

诸葛亮明知道是周瑜设下的陷阱，为什么还要立下军令状呢？这让你又认识了一个怎样的诸葛亮呢？顾全大局诸葛亮明知道是周瑜设下的陷阱，为什么还要立下军

三十天造十万只箭已经是大难题了，这时的周瑜又做了什么？吩咐军将们，叫他们故意迟延，造箭用的材料也不准备齐全。

这让你读出了周瑜的什么心思？又让你认识了一个怎样的周瑜呢？嫉贤妒能陷害诸葛亮三十天造十万只箭已经是大难题了，这时的周瑜又那么事情的结果怎样？诸葛亮如期交箭每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。周瑜长叹一声，说∶“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”惊人的智慧，巧妙的谋划。那么事情的结果怎样？诸葛亮如期交箭每条船大约有五六千支箭，二

请同学们默读课文的3-9自然段，思考那些地方可以看出诸葛亮的神机妙算呢？请同学们默读课文的3-9自然段，思考那些地方

首先，诸葛亮算准了人首先，诸葛亮算准了人

诸葛亮算准了鲁肃会帮他的忙。识人心

答应了

果然不提借箭的事如约借给了船只和军士周瑜的部下鲁肃鲁肃：为人忠厚，可以信赖诸葛亮有胆识有谋略诸葛亮算准了鲁肃会帮他的忙。识人心答应了曹操

曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说∶“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮识人，了解曹操的性格，利用了他性格的弱点。生性多疑，不敢妄动

鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说∶“江上雾其次，诸葛亮算准了天气其次，诸葛亮算准了天气

第一天，不见诸葛亮有什么动静;第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静;直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。算准了第三天有大雾上知天文第一天，不见诸葛亮有什么动静;第二天，仍然不最后，诸葛亮还算准了借箭的方法。最后，诸葛亮还算准了借箭的方法。安排鲁肃准备好了船只、草垛等物品和人手。

诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。便于受箭，同时也方便统一行动虚张声势安排鲁肃准备好了船只、草垛等物品和人手。诸葛亮下令把

诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭!”，接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。下晓地理了解江水的流向诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，可以说诸葛亮是一个怎样的人？识人心下晓地理上知天文可以说诸葛亮是一个怎样的人？识下晓地理上为什么诸葛亮要立下军令状呢？”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。接着叫二十条船驶回南岸。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。周瑜对诸葛亮心怀妒忌。周瑜对诸葛亮心怀妒忌。他足智多谋，具有非凡的才干。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。周瑜长叹一声，说∶“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”吩咐军将们，叫他们故意迟延，造箭用的材料也