河南中考语文-第二部分-积累与运用-专题五-语段综合-课件241

专题五语段综合第二部分积累与运用专题五语段综合第二部分积累与运用目录（河南·中考）真题方法作业目录（河南·中考）真题方法作业真题真题3语段综合专题五1.[2020河南]阅读下面材料,按要求答题。(共4分)

“凡作传世之文者,必有传世之心。”在文学创作中,创作者①要关注“小我”,展现个体命运,抒发个人感受;②要关注“大我”,观照人民生活,表达人民心声。能否从“小我”走向“大我”,③。有了深刻的思想、高远的境界,才能以自己的见识和胆识为起点,向人类最先进的方向瞩目,创作出烛照现实、温润人心的作品。

语段综合专题五1.[2020河南]阅读下面材料,按要求答题。语段综合专题五(1)依次填入第①②处横线上的关联词语,最恰当的一项是 ()(2分)A.①因为②所以 B.①如果②就C.①不是②而是 D.①不仅②更

D语段综合专题五(1)依次填入第①②处横线上的关联词语,最恰当语段综合专题五【解题思路】解答时，考生应仔细阅读文段内容，厘清句子之间的逻辑关系。分析可知，“要关注‘小我’……”与“要关注‘大我’……”两个分句之间存在递进关系。A项是一组表因果关系的关联词，B项是一组表假设关系的关联词，C项是一组表并列关系的关联词，D项是一组表递进关系的关联词。由此可判断答案选D。语段综合专题五【解题思路】解答时，考生应仔细阅读文段内容语段综合专题五(2)在第③处横线上补写恰当的语句,使文段语意完整连贯,逻辑严密。(2分)语段综合专题五(2)在第③处横线上补写恰当的语句,使文段语意语段综合专题五【参考答案】示例一:关键在于创作者的思想境界示例二:取决于创作者是否有深刻的思想、高远的境界(补写的语句能使文段语意完整连贯、逻辑严密即可。2分)语段综合专题五【参考答案】示例一:关键在于创作者的思想境语段综合专题五2.[2019河南]阅读下面材料,按要求答题。(共4分)

在我国文学史上,唐诗流传的数量最多,影响最广。这是什么原因呢?在唐之前,也有《离骚》等优秀诗作,但诗的语言过于文人化,口语化程度不高,能被完整记住、广为流传的名篇名句不多。唐代诗歌语言出现了一个巨大变化,诗歌的平民化和口语化程度大大改善,朗朗上口,易记易背。唐诗流传甚广,还有另一个重要的原因,

。唐诗中多七言律诗、五言律诗、七言绝句、五言绝句等格律诗。格律化的运用,大大增强了诗歌的节奏感,便于记诵。

因此,唐诗流传既多且广,至今不衰。

语段综合专题五2.[2019河南]阅读下面材料,按要求答题。语段综合专题五(1)材料中画线句有语病,请写出修改意见。(2分)语段综合专题五(1)材料中画线句有语病,请写出修改意见。(2语段综合专题五(1)材料中画线句有语病,请写出修改意见。(2分)【参考答案】将“改善”改为“提高”。(2分)语段综合专题五(1)材料中画线句有语病,请写出修改意见。(2语段综合专题五(2)在上面文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。(2分)语段综合专题五(2)在上面文字的横线处补写恰当的语句,使整段语段综合专题五(2)在上面文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。(2分)【参考答案】就是诗歌的格律化(意思对即可。2分)语段综合专题五(2)在上面文字的横线处补写恰当的语句,使整段方法方法14语段综合专题五编者按

“语段综合”2019年首次进入河南中考,2020年延续考查这一考点。一般而言,设置1道句子补写题(详见“专题四”),1道语言运用题。分析语言运用题的考查内容,可知其大都对接统编教材课后补白。如2019年考查的病句类型对接统编教材八下“句子成分搭配要恰当”,2020年考查的关联词语对接统编教材九上“递进复句·承接复句”“恰当使用关联词语”。为此,本专题将统编教材中主要的补白内容进行梳理,并立足全国视野和高考导向,提炼出以下8个考点。语段综合专题五编者按“语段综合”2019年首次进入河南中考关联词语选填考点1对接教材对接统编教材九上“递进复句·承接复句”“并列复句·选择复句”“转折复句·因果复句”“假设复句·条件复句”“恰当使用关联词语”。例[2020陕西改编]依次填入第①②处横线上的关联词语,最恰当的一项是()(2分)

文化自信、民族自信的前提是文化认同、国家认同。①没有文化认同,②无法形成民族认同、国家认同,更无法形成文化自信。

A.①不但②而且B.①如果②就C.①既②也 D.①虽然②但是关联词语选填考点1对接教材对接统编教材九上“递进复句·承接关联词语选填考点1【思路分析】解答这类试题,考生应仔细阅读文段内容,厘清句子之间的逻辑关系。分析可知,“没有文化认同”与“无法形成民族认同、国家认同,更无法形成文化自信”两个分句之间存在假设关系。A项是一组表递进关系的关联词语,B项是一组表假设关系的关联词语,C项是一组表并列关系的关联词语,D项是一组表转折关系的关联词语。由此可判断答案选B。关联词语选填考点1【思路分析】解答这类试题,考生应仔细阅读关联词语选填考点1【参考答案】B(2分)关联词语选填考点1【参考答案】B(2分)关联词语选填考点1方法技巧

1.通读句子,厘清句子逻辑关系。作答时,考生要通读所给的句子,判断该句是一个怎样的复句。2.分析选项,进行匹配作答。分析选项时,首先判断所给选项的关联词搭配是否恰当,如果搭配不恰当,直接排除；然后判断关联词语所表示的关系类型；最后找出与所给复句类型匹配的关联词语。关联词语选填考点1方法技巧关联词语选填考点1抢分秘籍

常见的复句类型及关联词语复句类型概念及常用关联词语并列复句

概念由两个或两个以上有并列关系的分句组成,叙述相关的几件事情或说明相关的几种情况。单用也又另外同时一面一边另一方面配对使用既……,又……既……,也……又……,又……也……,也……一边(一面)……,一边(一面)……一方面……,另一方面……不是……,而是……关联词语选填考点1抢分秘籍复句类型概念及常用关联词语并列复句关联词语选填考点1抢分秘籍

常见的复句类型及关联词语复句类型概念及常用关联词语承接复句

概念前后分句按时间、空间或逻辑事理上的顺序说出连续的动作或相关的情况,分句之间有先后相承的关系。单用就便再于是然后接着继而配对使用首先……,然后……刚……,就……一……,就……关联词语选填考点1抢分秘籍复句类型概念及常用关联词语承接概念关联词语选填考点1抢分秘籍

常见的复句类型及关联词语复句类型概念及常用关联词语递进复句

概念由两个或两个以上有递进关系的分句组成,后面分句在意思上比前面分句更进一层。单用不但不仅不光而且并且并甚至更以至何况况且还甚至于配对使用不但(不仅、不光)……,而且(并且、还、也、甚至)……尚且(况且)……,何况……关联词语选填考点1抢分秘籍复句类型概念及常用关联词语递进概念关联词语选填考点1抢分秘籍

常见的复句类型及关联词语复句类型概念及常用关联词语选择复句

概念由两个或两个以上有选择关系的分句组成,列出几种可能性,从中做出选择。单用或者或是还是配对使用或者……,或者……是……,还是……要么……,要么……不是……,就是……也许……,也许……与其……,不如……与其……,宁可(宁肯、宁愿)……宁可……,也不(也要)……关联词语选填考点1抢分秘籍复句类型概念及常用关联词语选择概念关联词语选填考点1抢分秘籍

常见的复句类型及关联词语复句类型概念及常用关联词语转折复句

概念由两个或两个以上有转折关系的分句组成,后面分句不是顺着前面分句的意思说下去,而是转到一个相反的意思上去。单用虽然虽说是但是可是但却而然而不过就是只是反而尽管固然只不过配对使用虽然(尽管、固然)……,但是(但、可是、却)……关联词语选填考点1抢分秘籍复句类型概念及常用关联词语转折概念关联词语选填考点1抢分秘籍

常见的复句类型及关联词语复句类型概念及常用关联词语因果复句

概念其中一个分句说明原因,另一个分句说明结果。单用由于因为因此所以因而从而以致致使可见既然配对使用因为……,所以……由于……,因此(因而、所以)……之所以……,是因为……关联词语选填考点1抢分秘籍复句类型概念及常用关联词语因果概念关联词语选填考点1抢分秘籍

常见的复句类型及关联词语复句类型概念及常用关联词语假设复句

概念其中一个分句提出一种假设的情况,另一个分句说明在这种情况下产生的结果。单用如果假如假若倘若要是不然否则要不然要不是假使配对使用如果(假如、假使、倘若、要是)……,就(那么、便、则)……即使(纵然、纵使、即便)……,也……再……,也……如果说……,那么……关联词语选填考点1抢分秘籍复句类型概念及常用关联词语假设概念关联词语选填考点1抢分秘籍

常见的复句类型及关联词语复句类型概念及常用关联词语条件复句

概念其中一个分句提出一种假设的情况作条件,另一个分句说明在这种条件下产生的结果。单用只要只有除非一旦配对使用只要(一旦)……,就(便)……只有……,才……除非……,才……除非……,不……除非……,否则……不……,不……没有……,就没有……无论(不管、不论)……,都……关联词语选填考点1抢分秘籍复句类型概念及常用关联词语条件概念关联词语选填考点1提分特训在①②处横线上填上恰当的关联词语。1.事实深刻证明:“人民才是真正的英雄。①

紧紧依靠人民,我们②

能够战胜一切艰难险阻,实现中华民族伟大复兴。”

关联词语选填考点1提分特训关联词语选填考点1提分特训在①②处横线上填上恰当的关联词语。1.事实深刻证明:“人民才是真正的英雄。①

只有

紧紧依靠人民,我们②

才

能够战胜一切艰难险阻,实现中华民族伟大复兴。”

关联词语选填考点1提分特训关联词语选填考点1提分特训在①②处横线上填上恰当的关联词语。2.很多读者千里迢迢来到萧红故居,来到后花园,就是来寻找那种给她生命自由空间的地方。萧红在后花园里面,①

表达快乐的童年故事,②

写尽了对于人生的思考。

关联词语选填考点1提分特训关联词语选填考点1提分特训在①②处横线上填上恰当的关联词语。2.很多读者千里迢迢来到萧红故居,来到后花园,就是来寻找那种给她生命自由空间的地方。萧红在后花园里面,①不仅表达快乐的童年故事,②也(还)写尽了对于人生的思考。

关联词语选填考点1提分特训关联词语选填考点1提分特训在①②处横线上填上恰当的关联词语。3.我①

自己多做些,②

愿意把工作推给别人。

关联词语选填考点1提分特训关联词语选填考点1提分特训在①②处横线上填上恰当的关联词语。3.我①宁可自己多做些,②也不愿意把工作推给别人。

关联词语选填考点1提分特训关联词语选填考点1提分特训在①②处横线上填上恰当的关联词语。4.她①

打开了柜子上的锁,拿出了衣服;②

打开了首饰匣子上的锁,取出项链并戴好。

关联词语选填考点1提分特训关联词语选填考点1提分特训在①②处横线上填上恰当的关联词语。4.她①首先打开了柜子上的锁,拿出了衣服;②然后打开了首饰匣子上的锁,取出项链并戴好。

关联词语选填考点1提分特训关联词语选填考点1提分特训选出依次填入①②处横线上的关联词语最恰当的一项。5.熬,是一种炙热的历练,是一种能量的积蓄。犹如小火慢煨,①火焰微小、火势温和,②炙热长久。 ()

A.①虽然②但是 B.①不仅②而且C.①因为②所以 D.①一旦②就

关联词语选填考点1提分特训关联词语选填考点1提分特训选出依次填入①②处横线上的关联词语最恰当的一项。5.熬,是一种炙热的历练,是一种能量的积蓄。犹如小火慢煨,①火焰微小、火势温和,②炙热长久。 (A)

A.①虽然②但是 B.①不仅②而且C.①因为②所以 D.①一旦②就

关联词语选填考点1提分特训关联词语选填考点1提分特训【解题思路】分析句子的逻辑关系可知,“火焰微小、火势温和”与“炙热长久”两个分句之间存在转折关系。A项是一组表转折关系的关联词,B项是一组表递进关系的关联词,C项是一组表因果关系的关联词,D项是一组表条件关系的关联词。由此可判断答案选A。

关联词语选填考点1提分特训关联词语选填考点1提分特训选出依次填入①②处横线上的关联词语最恰当的一项。6.读书,不是简单地浏览,①书中的字都认得了,话全懂了,②未必就知道作者的意思。你需要合上书思考一下,设想自己就是作者,真切地体会作者的处境和情感。 (

)

A.①虽然②但是 B.①不但②还C.①之所以②是因为 D.①即使②也

关联词语选填考点1提分特训关联词语选填考点1提分特训选出依次填入①②处横线上的关联词语最恰当的一项。6.读书,不是简单地浏览,①书中的字都认得了,话全懂了,②未必就知道作者的意思。你需要合上书思考一下,设想自己就是作者,真切地体会作者的处境和情感。 (D)

A.①虽然②但是 B.①不但②还C.①之所以②是因为 D.①即使②也

关联词语选填考点1提分特训关联词语选填考点1提分特训【解题思路】分析句子的逻辑关系可知,“书中的字都认得了,话全懂了”与“未必就知道作者的意思”两个分句之间存在假设关系。A项是一组表转折关系的关联词,B项是一组表递进关系的关联词,C项是一组表因果关系的关联词,D项是一组表假设关系的关联词。由此可判断答案选D。

关联词语选填考点1提分特训关联词语选填考点1提分特训选出依次填入①②处横线上的关联词语最恰当的一项。7.由此可见,拐弯在人生的字典里是个关键词,①每个人对这个词理解、掌握和运用的水平不同,②就出现了愿不愿、会不会、善不善拐弯的多种情形,由此就造成了千差万别的人生,演绎出五彩缤纷的世界。(

)

A.①不是②而是 B.①不但②还C.①因为②所以 D.①即使②也

关联词语选填考点1提分特训关联词语选填考点1提分特训选出依次填入①②处横线上的关联词语最恰当的一项。7.由此可见,拐弯在人生的字典里是个关键词,①每个人对这个词理解、掌握和运用的水平不同,②就出现了愿不愿、会不会、善不善拐弯的多种情形,由此就造成了千差万别的人生,演绎出五彩缤纷的世界。(C)

A.①不是②而是 B.①不但②还C.①因为②所以 D.①即使②也

关联词语选填考点1提分特训关联词语选填考点1提分特训【解题思路】分析句子的逻辑关系可知,“每个人对这个词理解、掌握和运用的水平不同”与“就出现了愿不愿、会不会、善不善拐弯的多种情形”两个分句之间存在因果关系。A项是一组表并列关系的关联词,B项是一组表递进关系的关联词,C项是一组表因果关系的关联词,D项是一组表假设关系的关联词。由此可判断答案选C。

关联词语选填考点1提分特训关联词语选填考点1提分特训选出依次填入①②处横线上的关联词语最恰当的一项。8.优秀传统文化要想得到传承,就应融入公众生活。一些优秀的文化节目备受关注,说明很多人①对它缺乏热情,②缺少感受它的机会。(

)

A.①不是②而是 B.①宁可②也不C.①因为②所以 D.①假如②也

关联词语选填考点1提分特训关联词语选填考点1提分特训选出依次填入①②处横线上的关联词语最恰当的一项。8.优秀传统文化要想得到传承,就应融入公众生活。一些优秀的文化节目备受关注,说明很多人①对它缺乏热情,②缺少感受它的机会。(A)

A.①不是②而是 B.①宁可②也不C.①因为②所以 D.①假如②也

关联词语选填考点1提分特训关联词语选填考点1提分特训【解题思路】分析句子的逻辑关系可知,“对它缺乏热情”与“缺少感受它的机会”两个分句之间存在并列关系。A项是一组表并列关系的关联词,B项是一组表选择关系的关联词,C项是一组表因果关系的关联词,D项关联词搭配不恰当。由此可判断答案选A。

关联词语选填考点1提分特训病句的辨析与修改考点2对接教材对接统编教材八下“语序要合理”“句子结构要完整”“句式不要杂糅”“句子成分搭配要恰当”。例[2020广东改编]下面句子有语病,请写出修改意见。(2分)

他把自己的创意高高兴兴地拿出来分享,虽有受到“攻击”的心理准备,但更渴望赢得大家的赞赏。病句的辨析与修改考点2对接教材对接统编教材八下“语序要合理病句的辨析与修改考点2【思路分析】解答病句辨析与修改题,要仔细分析句子的结构。分析可知,该句存在语序不当的语病,应将“高高兴兴地”调至“他”后面。病句的辨析与修改考点2【思路分析】解答病句辨析与修改题,要病句的辨析与修改考点2【参考答案】将“高高兴兴地”调至“他”后面。(意思对即可。2分)病句的辨析与修改考点2【参考答案】将“高高兴兴地”调至“他病句的辨析与修改考点2方法技巧1.搭配不当①主谓搭配不当例句:人民的生活水平正在不断改善。分析:主语“生活水平”与谓语“改善”不搭配,可将“改善”改为“提高”。

病句的辨析与修改考点2方法技巧病句的辨析与修改考点2方法技巧1.搭配不当②动宾搭配不当例句:由于国际原油价格步步攀升,美国、印度等国纷纷建立或增加了石油储备。分析:谓语“建立”与宾语“石油储备”不搭配,可删去“建立或”。

病句的辨析与修改考点2方法技巧病句的辨析与修改考点2方法技巧1.搭配不当③主宾搭配不当例句:我们坚信有这么一天,中国的工业和农业终会成为发达的国家。分析:“工业和农业”不能成为“国家”,主宾搭配不当,故该句可改为:我们坚信有这么一天,中国终会成为工业和农业发达的国家。

病句的辨析与修改考点2方法技巧病句的辨析与修改考点2方法技巧1.搭配不当④介宾搭配不当例句:世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。分析:句中介宾搭配不当,应把“关于”改为“对”。

病句的辨析与修改考点2方法技巧病句的辨析与修改考点2方法技巧1.搭配不当⑤修饰语与中心语搭配不当★定语与中心语搭配不当例句:他先后荣获技术能手、先进个人、劳动奖章等荣誉称号。分析:“劳动奖章”不属于“荣誉称号”,可删去“、劳动奖章”。

病句的辨析与修改考点2方法技巧病句的辨析与修改考点2方法技巧1.搭配不当★状语与中心语搭配不当例句:每个人都必须深刻地投身到社会主义现代化建设中去。分析:句中“深刻地”与“投身”不搭配,可把“深刻地”改为“积极”的。

病句的辨析与修改考点2方法技巧病句的辨析与修改考点2方法技巧1.搭配不当★补语与中心语搭配不当例句:同学们把教室打扫得干干净净,整整齐齐。分析:句中补语“整整齐齐”与中心语“打扫”搭配不当,可改为:同学们把教室打扫得干干净净,把桌椅摆放得整整齐齐。

病句的辨析与修改考点2方法技巧病句的辨析与修改考点2方法技巧1.搭配不当⑥一面与两面搭配不当例句:一个人能否成为真正的阅读爱好者,关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。分析:句中前一分句“能否”说的是两种情况,后一分句“要……”说的是一种情况,两面与一面搭配不当,可把“要”改为“能否”。

病句的辨析与修改考点2方法技巧病句的辨析与修改考点2方法技巧1.搭配不当⑦关联词语搭配不当例句:无论是人家成功的经验还是失败的教训,我们也要通过自己的分析,汲取其中有益的可供借鉴的东西。分析:句中“无论”与“也”不搭配,应把“也”改为“都”。

病句的辨析与修改考点2方法技巧病句的辨析与修改考点2方法技巧1.搭配不当⑧否定不当例句:为了防止这类事故不再发生,我们加强了交通安全教育。分析:“防止”“不”均为否定词,双重否定表肯定,与句意不符。可删去“不”。

病句的辨析与修改考点2方法技巧病句的辨析与修改考点2方法技巧2.句式杂糅句式杂糅是指两种或两种以上类型的句式杂糅在一起,从而造成语句结构的混乱。出现频率较高的句式杂糅情况主要有以下几类:

病句的辨析与修改考点2方法技巧病句的辨析与修改考点2方法技巧2.句式杂糅①表原因典型结构:原因是……造成(引起、诱发)的/在作怪;由于……的结果;之所以……的原因;关键在于……起决定性作用;……的原因(起因),由……诱发(所致);……的原因是因为……;等等。

病句的辨析与修改考点2方法技巧病句的辨析与修改考点2方法技巧2.句式杂糅①表原因例句1:不难看出,这起明显的错案迟迟得不到纠正,其根本原因是不正之风在作怪。分析1:句中“其根本原因是……”与“……在作怪”杂糅,后半句可改为“其根本原因是不正之风”或“是不正之风在作怪”。

病句的辨析与修改考点2方法技巧病句的辨析与修改考点2方法技巧2.句式杂糅①表原因例句2:这些蔬菜长得这么好,是由于社员们精心管理的结果。分析2:句中“是由于……”与“是……的结果”杂糅,后半句可改为“是由于社员们的精心管理”或“是社员们精心管理的结果”。

病句的辨析与修改考点2方法技巧病句的辨析与修改考点2方法技巧2.句式杂糅②表条件典型结构:需要……不可;非……才行;等等。例句:当然,要搞好跨学科渗透和综合,并非易事,需要下一番功夫不可。分析:句中“需要……”与“非……不可”杂糅,后半句可改为“需要下一番功夫”或“非下一番功夫不可”。

病句的辨析与修改考点2方法技巧病句的辨析与修改考点2方法技巧2.句式杂糅③表意图典型结构:从……为出发点;本着……为原则;等等。例句:作为一名共产党员、党的领导干部,想问题办事情,都要从党和人民的根本利益为出发点。分析:句中“从……出发”与“以……为出发点”杂糅,“都要从党和人民的根本利益为出发点”可改为“都要从党和人民的根本利益出发”或“都要以党和人民的根本利益为出发点”。

病句的辨析与修改考点2方法技巧病句的辨析与修改考点2方法技巧2.句式杂糅④表对象典型结构:对象……面向……;对于……上;与同期……相比,同比……;围绕……为中心;等等。例句:这本杂志的对象,主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。分析:句中“对象是……”与“面向……”杂糅,可改为“这本杂志的对象,主要是中学语文教师及其他语文工作者”或“这本杂志主要面向中学语文教师及其他语文工作者”。

病句的辨析与修改考点2方法技巧病句的辨析与修改考点2方法技巧2.句式杂糅⑤表范围典型结构:大多(主要)以……为主;以……为宜最好。例句:这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。分析:句中“大多是……”与“以……为主”杂糅,可改为“这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是青年师生”或“这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者以青年师生为主”。

病句的辨析与修改考点2方法技巧病句的辨析与修改考点2方法技巧2.句式杂糅常见的句式杂糅结构还有:①把……达到;供……之便②大约(大概)……上下(左右);高达……之巨(多)③成分是……配制而成;分……部分组成④分外……多了;过分地溢美;悬殊很大⑤源头……起源于……⑥……的目的是为了……病句的辨析与修改考点2方法技巧病句的辨析与修改考点2方法技巧3.语序不当语序不当是指由于遣词造句时把词语的顺序颠倒,而导致句子的意思表达不清或难以理解。病句的辨析与修改考点2方法技巧病句的辨析与修改考点2方法技巧3.语序不当①多项定语或状语次序不当例句1:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。分析1:句中“女教练”的定语有“一位”“优秀的”“有20多年教学经验的”“国家队的”“篮球”,正确的语序应为:国家队的(领属关系)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)篮球(名词)女教练。病句的辨析与修改考点2方法技巧病句的辨析与修改考点2方法技巧3.语序不当①多项定语或状语次序不当例句2:在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。分析2:句中“交谈”的状语有“在休息室里”“昨天”“都”“同他”“热情地”,正确的语序为:许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。病句的辨析与修改考点2方法技巧病句的辨析与修改考点2方法技巧3.语序不当A.多项定语一般可按以下次序排列:表领属关系的词语→表时间、处所的词语→指称或数量短语→动词或动词短语→形容词或形容词短语→表属性或范围的动名词或动名词短语。病句的辨析与修改考点2方法技巧病句的辨析与修改考点2方法技巧3.语序不当B.多项状语一般可按以下次序排列:表目的或原因的介宾短语→表时间的名词→表处所的介宾短语→表范围的词语→表情态的词语→表对象的介宾短语。病句的辨析与修改考点2方法技巧病句的辨析与修改考点2方法技巧3.语序不当②关联词语位置不当例句:他如果不能实事求是,事业就会受到损失。分析:句中“他如果不能实事求是”和“事业就会受到损失”主语不同,分别是“他”和“事业”,故应将“如果”移至“他”前。病句的辨析与修改考点2方法技巧病句的辨析与修改考点2方法技巧3.语序不当

复句中两个分句用同一主语时,关联词语应放在主语后;主语不同时,关联词语应放在主语前。病句的辨析与修改考点2方法技巧病句的辨析与修改考点2方法技巧3.语序不当③虚词位置不当造成的主客体颠倒例句:巩俐主演的《夺冠》对于很多人是不陌生的。分析:句中“对于”一词位置不当造成主客体颠倒,可改为“对于巩俐主演的《夺冠》,很多人是不陌生的”。病句的辨析与修改考点2方法技巧病句的辨析与修改考点2方法技巧3.语序不当④相关联的并列词语或短语语序不当例句:这是一本好书,它能催人进取,促人猛醒,引人深思。分析:句中“深思”“猛醒”“进取”存在先后的逻辑顺序,应改为“这是一本好书,它能引人深思,促人猛醒,催人进取”。病句的辨析与修改考点2方法技巧病句的辨析与修改考点2方法技巧4.不合逻辑不合逻辑主要指句子的意思在事理上讲不过去。病句的辨析与修改考点2方法技巧病句的辨析与修改考点2方法技巧4.不合逻辑①自相矛盾例句:他是多少个死难者中幸免的一个。分析:既然“幸免”,自然是没有死,怎么能说是“死难者中的一个”呢?应改为“多少人死难了,他是幸免的一个”。病句的辨析与修改考点2方法技巧病句的辨析与修改考点2方法技巧4.不合逻辑②范围不清例句:从事业的发展上看,还缺乏各学科专家与各项人才。分析:各项人才包括各学科专家,不宜并列,后半句可改为“还缺乏各学科专家与其他人才”。病句的辨析与修改考点2方法技巧病句的辨析与修改考点2方法技巧5.成分残缺或赘余①成分残缺★缺主语例句:通过特级老师的这次讲课,对大家的启发很大。分析:缺主语,介词(“通过”)的使用,使原来的主语(特级老师的这次讲课)变为状语,应删去“通过”或将后半句改为“大家受到了很大的启发”。病句的辨析与修改考点2方法技巧病句的辨析与修改考点2方法技巧5.成分残缺或赘余①成分残缺★缺谓语例句:最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立技术管理制度等一系列的工作。分析:“一系列的工作”是哪个动词的宾语呢?也许是“建立”的?但“建立工作”又讲不通,所以应在“建立”前加上谓语“完成”。病句的辨析与修改考点2方法技巧病句的辨析与修改考点2方法技巧5.成分残缺或赘余①成分残缺★缺宾语例句:只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒你。分析:句中动词“有”缺少宾语,应在“肯吃苦”后加“的决心”。病句的辨析与修改考点2方法技巧病句的辨析与修改考点2方法技巧5.成分残缺或赘余②成分赘余★堆砌例句:要考虑我国政治与文化环境的需要,发展我们的出版业。分析:“我国政治与文化的需要”就能将意思表达清楚,没必要加“环境”,应将该词删去。病句的辨析与修改考点2方法技巧病句的辨析与修改考点2方法技巧5.成分残缺或赘余②成分赘余★语意重复例句1:请您妥善合理安排接孩子的时间。分析1:句中“妥善”“合理”语意重复,应删去其一。

病句的辨析与修改考点2方法技巧病句的辨析与修改考点2方法技巧5.成分残缺或赘余②成分赘余★语意重复例句2:安静的教室又再度热闹起来。分析2:句中“又”“再度”语意重复,应删去其一。病句的辨析与修改考点2方法技巧病句的辨析与修改考点2方法技巧5.成分残缺或赘余②成分赘余★应删去“的”字例句:今年三月,物价的下跌,后来慢慢地稳定了。分析:“物价”后加了“的”字,句子转为短语,意思也变了,不是物价稳定了,而是“下跌”稳定了,故删去“的”字。病句的辨析与修改考点2方法技巧病句的辨析与修改考点2方法技巧6.表意不明①指代不明例句:有人主张接受,有人主张拒绝,他同意这种主张。分析:句中交代了两种“主张”,“这种主张”指代不明。病句的辨析与修改考点2方法技巧病句的辨析与修改考点2方法技巧6.表意不明②有歧义例句:上课了,小王还没到校,班主任焦急地说:“她可是从来不请假的呀。”

分析:“从来不请假”有歧义,既可指小王一贯不守纪律,不请假;又可指小王平时严格要求自己,遵守纪律,总是按时到校,没请过假。病句的辨析与修改考点2方法技巧病句的辨析与修改考点2提分特训1.通过搭建自然资源运营管理平台,使我市实现了生态保护和经济发展的平衡。修改意见:

病句的辨析与修改考点2提分特训病句的辨析与修改考点2提分特训1.通过搭建自然资源运营管理平台,使我市实现了生态保护和经济发展的平衡。修改意见:删去“通过”或“使”。(病句类型:成分残缺。)

病句的辨析与修改考点2提分特训病句的辨析与修改考点2提分特训2.民生问题是今年“两会”的热点,受到了大家的高度关注,应随时留心对此的新闻报道。修改意见:

病句的辨析与修改考点2提分特训病句的辨析与修改考点2提分特训2.民生问题是今年“两会”的热点,受到了大家的高度关注,应随时留心对此的新闻报道。修改意见:在“应随时留心”前加上“人们”。(病句类型:偷换主语。)

病句的辨析与修改考点2提分特训病句的辨析与修改考点2提分特训3.《朗读者》开播后,许多广电名嘴、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等朗读爱好者,纷纷加入文化经典诵读的行列。修改意见:

病句的辨析与修改考点2提分特训病句的辨析与修改考点2提分特训3.《朗读者》开播后,许多广电名嘴、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等朗读爱好者,纷纷加入文化经典诵读的行列。修改意见:将“、留学生吟诵社”删去。(病句类型:归类不当。“留学生吟诵社”不属于“朗读爱好者”。)

病句的辨析与修改考点2提分特训病句的辨析与修改考点2提分特训4.今年端午三天假期,全省高速公路通行车辆超过600万辆左右,比去年同期增长近2%。修改意见:

病句的辨析与修改考点2提分特训病句的辨析与修改考点2提分特训4.今年端午三天假期,全省高速公路通行车辆超过600万辆左右,比去年同期增长近2%。修改意见:“超过”“左右”删去其一。(病句类型:不合逻辑。)

病句的辨析与修改考点2提分特训病句的辨析与修改考点2提分特训5.周剑坚持每个周末前去县里的电子商务中心学习电脑美工知识,他打算今后在县城开家门店,用自己的手艺来撑起这个家。修改意见:病句的辨析与修改考点2提分特训病句的辨析与修改考点2提分特训5.周剑坚持每个周末前去县里的电子商务中心学习电脑美工知识,他打算今后在县城开家门店,用自己的手艺来撑起这个家。修改意见:可删去“前”。(病句类型:有歧义。“每个周末前去”有歧义,“前”既可与“每个周末”连用表示时间,又可与“去”连用在句中充当谓语。)

病句的辨析与修改考点2提分特训病句的辨析与修改考点2提分特训6.李安民在中学时代就是一个勤奋努力的学生,不仅他学习成绩优异,而且深受老师和同学们的喜爱。修改意见:病句的辨析与修改考点2提分特训病句的辨析与修改考点2提分特训6.李安民在中学时代就是一个勤奋努力的学生,不仅他学习成绩优异,而且深受老师和同学们的喜爱。修改意见:“不仅”和“他”应互换位置。(病句类型:关联词语位置不当。)

病句的辨析与修改考点2提分特训病句的辨析与修改考点2提分特训7.见到亲人的那一刻,漂泊多年的他忍俊不禁地流下了辛酸的泪水。修改意见:病句的辨析与修改考点2提分特训病句的辨析与修改考点2提分特训7.见到亲人的那一刻,漂泊多年的他忍俊不禁地流下了辛酸的泪水。修改意见:将“忍俊不禁”改为“情不自禁”。(病句类型:用词不当。)

病句的辨析与修改考点2提分特训病句的辨析与修改考点2提分特训8.考生在考场上专心地答卷,而场外的老师和家长们无时无刻都在焦急地等待着。修改意见:病句的辨析与修改考点2提分特训病句的辨析与修改考点2提分特训8.考生在考场上专心地答卷,而场外的老师和家长们无时无刻都在焦急地等待着。修改意见:将“无时无刻都”改为“无时无刻不”。(病句类型:否定不当。)

病句的辨析与修改考点2提分特训病句的辨析与修改考点2提分特训9.文明不是一天养成的,即使需要春风化雨的涵养润泽,也离不开制度化的刚性约束。修改意见:病句的辨析与修改考点2提分特训病句的辨析与修改考点2提分特训9.文明不是一天养成的,即使需要春风化雨的涵养润泽,也离不开制度化的刚性约束。修改意见:将“即使”改为“既”。(病句类型:关联词语使用不当。)

病句的辨析与修改考点2提分特训病句的辨析与修改考点2提分特训10.在2019年苏迪曼杯世界羽毛球混合团体锦标赛中,中国队和日本队进行了争夺冠亚军的比赛,最终中国队成功捧杯。修改意见:

病句的辨析与修改考点2提分特训病句的辨析与修改考点2提分特训10.在2019年苏迪曼杯世界羽毛球混合团体锦标赛中,中国队和日本队进行了争夺冠亚军的比赛,最终中国队成功捧杯。修改意见:将“争夺冠亚军”改为“争夺冠军”。(病句类型:不合逻辑。)

病句的辨析与修改考点2提分特训病句的辨析与修改考点2提分特训11.琴棋书画,博大精深,玄妙无穷。它在纵横线条中凝聚哲思,于黑白方圆中演绎热情。修改意见:

病句的辨析与修改考点2提分特训病句的辨析与修改考点2提分特训11.琴棋书画,博大精深,玄妙无穷。它在纵横线条中凝聚哲思,于黑白方圆中演绎热情。修改意见:将“它”改为“围棋”。(病句类型:指代不明。)

病句的辨析与修改考点2提分特训病句的辨析与修改考点2提分特训12.公园的荷花已经开放,游客身处其中,聆听着大自然的鸟语花香,感觉特别惬意。修改意见:病句的辨析与修改考点2提分特训病句的辨析与修改考点2提分特训12.公园的荷花已经开放,游客身处其中,聆听着大自然的鸟语花香,感觉特别惬意。修改意见:将“聆听”改为“感受”。(病句类型:搭配不当。)

病句的辨析与修改考点2提分特训病句的辨析与修改考点2提分特训13.统编语文教材紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心,选文突出经典性,注重文质兼美,兼顾时代性。修改意见:病句的辨析与修改考点2提分特训病句的辨析与修改考点2提分特训13.统编语文教材紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心,选文突出经典性,注重文质兼美,兼顾时代性。修改意见:删去“紧紧围绕”,或删去“以”“为核心”。(病句类型:句式杂糅。)

病句的辨析与修改考点2提分特训病句的辨析与修改考点2提分特训14.从无数的事实中告诉我们,要想取得优异成绩,最好每天都进行训练。修改意见:

病句的辨析与修改考点2提分特训病句的辨析与修改考点2提分特训14.从无数的事实中告诉我们,要想取得优异成绩,最好每天都进行训练。修改意见:将“从无数的事实中告诉我们”改为“无数的事实告诉我们”。(病句类型:成分残缺。)

病句的辨析与修改考点2提分特训病句的辨析与修改考点2提分特训15.地摊经济放开以来,我们小区窝在家里的人数比起放开以前减少了一倍。修改意见:

病句的辨析与修改考点2提分特训病句的辨析与修改考点2提分特训15.地摊经济放开以来,我们小区窝在家里的人数比起放开以前减少了一倍。修改意见:将“一倍”改为“一半”。(病句类型:不合逻辑。)

病句的辨析与修改考点2提分特训病句的辨析与修改考点2提分特训16.在中国历史长河中,中华民族具有强烈的忧患意识,近代以后,仁人志士忧患的是民族自强、复兴和独立。修改意见:

病句的辨析与修改考点2提分特训病句的辨析与修改考点2提分特训16.在中国历史长河中,中华民族具有强烈的忧患意识,近代以后,仁人志士忧患的是民族自强、复兴和独立。修改意见:将“自强、复兴和独立”改为“独立、自强和复兴”。(病句类型:语序不当。)

病句的辨析与修改考点2提分特训病句的辨析与修改考点2提分特训17.小区管理人员说:“防疫期间,建议家长禁止孩子不去人群聚集的地方。”修改意见:

病句的辨析与修改考点2提分特训病句的辨析与修改考点2提分特训17.小区管理人员说:“防疫期间,建议家长禁止孩子不去人群聚集的地方。”修改意见:删去“不”。(病句类型:否定不当。)

病句的辨析与修改考点2提分特训病句的辨析与修改考点2提分特训18.4月13日初三年级返校后,原本安静的校园又再度响起琅琅的读书声。修改意见:

病句的辨析与修改考点2提分特训病句的辨析与修改考点2提分特训18.4月13日初三年级返校后,原本安静的校园又再度响起琅琅的读书声。修改意见:删去“又”或“再度”。(病句类型:语意重复。)

病句的辨析与修改考点2提分特训病句的辨析与修改考点2提分特训19.目前,5G基站太少,5G服务常出现网络信号不稳定、覆盖范围小、网络接入困难、信号质量差。修改意见:

病句的辨析与修改考点2提分特训病句的辨析与修改考点2提分特训19.目前,5G基站太少,5G服务常出现网络信号不稳定、覆盖范围小、网络接入困难、信号质量差。修改意见:在“质量差”后加上“等问题”。(病句类型:成分残缺。)

病句的辨析与修改考点2提分特训病句的辨析与修改考点2提分特训20.加快推行“绿色乡村”建设,加强农村居住环境整治,是能否构建乡村发展新格局的重要条件。修改意见:

病句的辨析与修改考点2提分特训病句的辨析与修改考点2提分特训20.加快推行“绿色乡村”建设,加强农村居住环境整治,是能否构建乡村发展新格局的重要条件。修改意见:删去“能否”。(病句类型:两面对一面。)

病句的辨析与修改考点2提分特训病句的辨析与修改考点2提分特训21.培育祖国语言文字对中小学生的“骨肉亲情”,关系着国家培根铸魂的使命担当。修改意见:

病句的辨析与修改考点2提分特训病句的辨析与修改考点2提分特训21.培育祖国语言文字对中小学生的“骨肉亲情”,关系着国家培根铸魂的使命担当。修改意见:将“祖国语言文字”与“中小学生”调换位置。(病句类型:主客倒置。)

病句的辨析与修改考点2提分特训词语选填考点3对接教材对接统编教材七上“词义和语境”“同义词”“反义词”“词语的感情色彩”。例[2020福建改编]从文中括号内选择符合语境的词语分别填入①②两处横线上。(只填序号)(2分)

词语选填考点3对接教材对接统编教材七上“词义和语境”“同义词语选填考点3

《离骚》是屈原的代表作,表现诗人的崇高理想与爱国精神。诗歌分为两部分:前半部分是对历史的回溯,叙述诗人的家世、出身以及辅佐楚王的经历;后半部分书写诗人对未来道路的探索①(A.历程B.里程),通过神游天地寻求真理而不得的陈述,表达对理想的不懈追求。诗人大量运用“香草美人”的比兴手法、②(A.琳琅满目B.丰富多彩)的神话传说和摇曳多姿的艺术想象,生动表现了抽象的意识和诗人高洁的志趣,创作了文采绚烂、结构恢宏的不朽诗篇,开创了中国浪漫主义诗歌的优良传统。

词语选填考点3《离骚》是屈原的代表作,表现诗人的崇词语选填考点3【思路分析】解答本题,要先准确理解每一个词语的意思。然后结合语境进行辨析。“历程”的意思是“经历的过程”。“里程”的意思是“路程;发展的过程”。由横线前的“对未来道路的探索”可判断,第①空应填“历程”。“琳琅满目”形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品);“丰富多彩”指内容丰富,种类多样。根据语境可判断,这里用来形容“神话传说”的繁多,故第②空应填“丰富多彩”。词语选填考点3【思路分析】解答本题,要先准确理解每一个词语词语选填考点3【参考答案】AB(每空1分,共2分)词语选填考点3【参考答案】AB(每空1分,共2分)词语选填考点3方法技巧

选填词语前,要先分析所给词语在词义、用法、感情色彩等方面有何不同。词语选填考点3方法技巧词语选填考点3方法技巧

1.词义不同①词义表示的范围大小不同。例:边疆—边境。两词都指远离内地靠近国境的地区,但“边疆”指靠近国界的领土(包括国与国接壤的边境),范围较大;“边境”指靠近边界的地方,范围较小。

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1.词义不同②词义的侧重点不同。例:迟疑—怀疑。两词都有“不能确定”的意思,但“迟疑”侧重在“行为”的迟缓上,“怀疑”则侧重于“内心”的不坚定。

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1.词义不同③词义程度的轻重不同。例:信任—信赖。“信任”意思为“相信而敢于托付”,“信赖”意思为“信任并依靠”。“信赖”既包含了“信任”的意思又增添了新的含义,“信赖”词义程度较重。

词语选填考点3方法技巧词语选填考点3方法技巧

1.词义不同④词义使用对象不同。例:希望—期望。“希望”可用于别人,也可用于自己;“期望”多用于别人,且多用于长辈对晚辈,组织或集体对个人。词语选填考点3方法技巧词语选填考点3方法技巧

2.用法不同①词语的习惯搭配不同。例:充足—充沛。“充足”的使用对象大多为实物,如“弹药充足”“粮食充足”;“充沛”的使用对象大多为抽象的事物,如“感情充沛”“体力充沛”。词语选填考点3方法技巧词语选填考点3方法技巧

2.用法不同②词语充当的句子成分不同。例:突然—猛然。两词都有动作变化快、出人意料之意。但“突然”是形容词,除做状语外,还可做谓语、定语,如“情况很突然”“突然的变化”。“猛然”是副词,只能做状语,如“他猛然转过身来”。此外,还应在平时积累一些其后不能接宾语的词语及有特殊用法的词语。词语选填考点3方法技巧词语选填考点3方法技巧

3.色彩不同①感情色彩不同。例:妄想—梦想—理想。“妄想”“梦想”做动词时都有打算的意思,做名词时都有想法的意思。但“妄想”是贬义词,是不能实现的打算。“梦想”是中性词,是难以实现的打算;“理想”是褒义词,是对未来事物的想象或希望,是有根据的、合理的。词语选填考点3方法技巧词语选填考点3方法技巧

3.色彩不同②语体色彩不同。例:溜达—散步。“溜达”适用于口语,“散步”适用于书面语。词语选填考点3方法技巧词语选填考点3抢分秘籍常见的不可以接宾语的成语信手拈来、侃侃而谈、出奇制胜、司空见惯、求全责备、妄自菲薄、发扬光大、置若罔闻、耳濡目染、视而不见、漠不关心。词语选填考点3抢分秘籍词语选填考点3抢分秘籍有特殊用法的成语不约而同(只能做状语)、无可置疑(一般不用于否定句)、形形色色(可做定语,不可单独成句)、望其项背(多用于否定句)。词语选填考点3抢分秘籍词语选填考点3提分特训1.从文中括号内选择符合语境的词语分别填入①②两处横线上。(只填序号)(2分)

我国历史悠久,地域辽阔,风景名胜甲天下。古今名人来到这些名山大川、古迹胜地,往往①

(A.触目惊心B.触景生情),兴致大发,欣然命笔,②

(A.撰写B.叙写)楹联。

词语选填考点3提分特训词语选填考点3提分特训1.从文中括号内选择符合语境的词语分别填入①②两处横线上。(只填序号)(2分)

我国历史悠久,地域辽阔,风景名胜甲天下。古今名人来到这些名山大川、古迹胜地,往往①B(A.触目惊心B.触景生情),兴致大发,欣然命笔,②A(A.撰写B.叙写)楹联。

词语选填考点3提分特训词语选填考点3【解题思路】此类试题,需要结合语境并在理解词语意思的基础上作答。“触目惊心”指看到某种严重的情况引起内心的震动;“触景生情”意为受到当前情景的触动而产生某种感情。根据语境,第①处应选“触景生情”。“撰写”意为写作;“叙写”则侧重记述。根据语境,第②处应选“撰写”。

词语选填考点3【解题思路】此类试题,需要结合语境并在理解词词语选填考点3提分特训2.从文中括号内选择符合语境的词语分别填入①②两处横线上。(只填序号)(2分)

甲骨文的基本章法是竖排直书,有列无行,这种章法形式成为后世书写的①

(A.规范B.典范)。文字大小相间,②

(A.错落有致B.纵横交错),活泼生动。这是中国书写最早的空间分布意识。

词语选填考点3提分特训词语选填考点3提分特训2.从文中括号内选择符合语境的词语分别填入①②两处横线上。(只填序号)(2分)

甲骨文的基本章法是竖排直书,有列无行,这种章法形式成为后世书写的①B(A.规范B.典范)。文字大小相间,②A(A.错落有致B.纵横交错),活泼生动。这是中国书写最早的空间分布意识。

词语选填考点3提分特训词语选填考点3【解题思路】此类试题,需要结合语境并在理解词语意思的基础上作答。“规范”指约定俗成或明文规定的标准;“典范”意为可以作为学习、仿效标准的人或事物。根据语境,第①处应选“典范”。“错落有致”形容事物交错纷杂,别有情趣;“纵横交错”形容事物互相交错或情况错综复杂。根据语境,第②处应选“错落有致”。

词语选填考点3【解题思路】此类试题,需要结合语境并在理解词词语选填考点3提分特训3.语段中画波浪线的词语使用不准确,应换作 ()(2分)

经过漫长的夜晚,面对喷香的食物,人的食欲会油然而生。千百年来,世外桃源、不辞辛劳的乡民们持之以恒地守着一条简单的健康准则——认真吃早饭!A.自怨自艾 B.埋头苦干C.前仆后继 D.诚惶诚恐

词语选填考点3提分特训词语选填考点3提分特训3.语段中画波浪线的词语使用不准确,应换作 (B)(2分)

经过漫长的夜晚,面对喷香的食物,人的食欲会油然而生。千百年来,世外桃源、不辞辛劳的乡民们持之以恒地守着一条简单的健康准则——认真吃早饭!A.自怨自艾 B.埋头苦干C.前仆后继 D.诚惶诚恐

词语选填考点3提分特训词语选填考点3【解题思路】“自怨自艾”本义是悔恨自己的错误,自己改正,现在只指悔恨。“埋头苦干”形容专心致志,卖力地工作。“前仆后继”的意思是前面的人倒下了,后面的人继续跟上去,形容英勇奋斗,不怕牺牲。“诚惶诚恐”的意思是惶恐不安。联系句子可知,画波浪线处的词应用来形容“乡民们”且与“不辞辛劳”并列。根据句意可知B项最恰当。

词语选填考点3【解题思路】“自怨自艾”本义是悔恨自己的错误词语选填考点3提分特训4.填入语段横线处的词语,恰当的一项是 (

)(2分)

杭州城标以翘屋角与园拱门为表现形式,右半部分隐含了西湖著名景点“三潭印月”的形象。城标强调了字体的独特性,字体与图形相结合,

。

A.惟妙惟肖 B.巧夺天工C.栩栩如生 D.浑然一体词语选填考点3提分特训词语选填考点3提分特训4.填入语段横线处的词语,恰当的一项是 (D)(2分)

杭州城标以翘屋角与园拱门为表现形式,右半部分隐含了西湖著名景点“三潭印月”的形象。城标强调了字体的独特性,字体与图形相结合,

。

A.惟妙惟肖 B.巧夺天工C.栩栩如生 D.浑然一体词语选填考点3提分特训词语选填考点3【解题思路】首先,明确所给的四个成语的含义。“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好,非常逼真;“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧;“栩栩如生”形容艺术形象非常逼真,如同活的一样;“浑然一体”指融合成一个整体。然后,结合具体语境进行判断。抓住横线前的关键信息“字体与图形相结合”,可知横线处应填“浑然一体”,答案选D。

词语选填考点3【解题思路】首先,明确所给的四个成语的含义。分析短语结构类型考点4对接教材对接统编教材七下“并列短语”“偏正短语”“主谓短语”“动宾短语”“补充短语”。例下面选项中的短语结构类型与“深情厚谊”相同的一项是()(2分)

时光飞逝,日月如梭。带着梦想,带着期盼,我们一起走过了初中三年。在朝夕相处的千百个日日夜夜里,有太多的人、太多的事值得我们珍藏。三年来,我们风雨同舟,荣辱与共,结下了深情厚谊。忘不了这情同手足的纯真友情,忘不了这慈母严父般的深深师恩。A.时光飞逝 B.带着期盼C.慈母严父 D.深深师恩分析短语结构类型考点4对接教材对接统编教材七下“并列短语”分析短语结构类型考点4【思路分析】解答本题的基础是掌握常见的五种短语结构类型。“深情厚谊”是并列短语。A项,“时光飞逝”是主谓短语;B项,“带着期盼”是动宾短语;C项,“慈母严父”是并列短语;D项,“深深师恩”是偏正短语。故答案选C。分析短语结构类型考点4【思路分析】解答本题的基础是掌握常见分析短语结构类型考点4【参考答案】C(2分)分析短语结构类型考点4【参考答案】C(2分)分析短语结构类型考点4方法技巧1.调动积累,结合不同短语结构类型的特点,判断所给短语的结构类型。2.分析选项,进行匹配作答。逐个分析选项,判断每一项短语的结构类型。最后找出与所给短语结构类型一样的一项。分析短语结构类型考点4方法技巧分析短语结构类型考点4抢分秘籍常见的5种短语结构类型1.并列短语并列短语由两个或两个以上的名词、代词、动词或形容词组成,词和词之间是并列关系,一般没有轻重主次之分。有的直接组合,有的则靠连词组合在一起。举例:报纸杂志、雄伟壮丽、改革开放、油盐酱醋、你与他、土地和杂草、热烈而粗犷、表扬与鼓励。分析短语结构类型考点4抢分秘籍分析短语结构类型考点4抢分秘籍常见的5种短语结构类型2.偏正短语由结构助词“的”和“地”把词连接起来组成的短语就属于偏正短语。偏正短语主要分为定中关系的偏正短语和状中关系的偏正短语。前者由“的”连接,“的”后边的名词是中心语,前边的代词、名词、形容词等是定语;后者由“地”连接,“地”后边的动词(有时是形容词)是中心语,前边的形容词、数量词等是状语。此外,也有不用“的”或“地”连接的偏正短语。

分析短语结构类型考点4抢分秘籍分析短语结构类型考点4抢分秘籍常见的5种短语结构类型2.偏正短语举例:它的声音、这样的地方、精神的宁静、最小的花苞、好奇地问、不断地流着、默默地生长、千百次地挣扎、一泓泉水、外国朋友、生日礼物、第一场春雨、很委屈、更加坚强、完全相信、热烈欢迎。分析短语结构类型考点4抢分秘籍分析短语结构类型考点4抢分秘籍常见的5种短语结构类型3.主谓短语短语中先出现一个被陈述的对象,然后陈述这个对象的动作行为、性质特征等,这类短语属于主谓短语。主谓短语中,被陈述的对象是主语,主要由名词和代词充当;用来陈述的是谓语,主要由动词和形容词充当。举例:太阳升、老师讲课、小明进门、大家唱歌、桃花红、心情好、她聪明、我们高兴。分析短语结构类型考点4抢分秘籍分析短语结构类型考点4抢分秘籍常见的5种短语结构类型4.动宾短语短语的前边是动词,后边是受动词支配的宾语,二者构成动宾关系,称为动宾短语。在动宾短语中,宾语主要回答“谁”“什么”“哪里”等,一般由名词、代词等充当。举例:眨眼睛、看电影、写文章、夸奖我、拜访他、喷出火焰、看到长城、出现故障、热爱祖国、安排任务。分析短语结构类型考点4抢分秘籍分析短语结构类型考点4抢分秘籍常见的5种短语结构类型5.补充短语结构助词“得”用在动词或形容词后边时,常常引出补充性成分,“得”就成为这类补充短语的标志。补充短语的前一部分常常是动词或形容词,后一部分起补充说明作用,主要由动词或形容词性词语充当。有些补充短语没有“得”字做标志,做题时,要仔细辨别。举例:干得很好、跑得出汗了、热得难受、密得不透气、吓跑了、升起来了、放松下来、热死了、湿透了、漂亮极了。分析短语结构类型考点4抢分秘籍分析短语结构类型考点4提分特训1.下面选项中的短语结构类型与其他三项不同的一项是 (

)(2分)

滴水因为甩掉多余的顾虑才穿透硬石,种子因为甩掉多余的顾虑才长成参天大树……这些现象都在告诉我们,成功有捷径,那就是甩掉多余的顾虑。生活中,我们只有肯甩掉多余的顾虑,愿意集中精力去面对一次挫折,一次困境,才能从容地战胜它们,从而感受到人生的另一番景致。A.穿透硬石 B.参天大树C.一次挫折 D.另一番景致分析短语结构类型考点4提分特训分析短语结构类型考点4提分特训1.下面选项中的短语结构类型与其他三项不同的一项是 (A)(2分)

滴水因为甩掉多余的顾虑才穿透硬石,种子因为甩掉多余的顾虑才长成参天大树……这些现象都在告诉我们,成功有捷径,那就是甩掉多余的顾虑。生活中,我们只有肯甩掉多余的顾虑,愿意集中精力去面对一次挫折,一次困境,才能从容地战胜它们,从而感受到人生的另一番景致。A.穿透硬石 B.参天大树C.一次挫折 D.另一番景致分析短语结构类型考点4提分特训分析短语结构类型考点4【解题思路】A项,“穿透硬石”是动宾短语,其他三项均为偏正短语。分析短语结构类型考点4【解题思路】A项,“穿透硬石”是动宾分析短语结构类型考点4提分特训2.下面选项中的短语结构类型与“寂寞的雨夜”不同的一项是 (

)(2分)

我最喜欢在寂寞的雨夜,泡一杯清茶,独坐于窗前,看落叶飘零,听雨打芭蕉。在沙沙雨声中,在袅袅茶雾中,在淡淡茶香中,品清清浅浅的苦涩,想浓浓淡淡的心事。呷一口茶,涤尽了一切疲惫冷漠,多日来的浮躁情绪,在这清茶入口的瞬间,好像已随着茶香悄然散去,留下的,只有平静。A.袅袅茶雾 B.疲惫冷漠C.浮躁情绪 D.悄然散去分析短语结构类型考点4提分特训分析短语结构类型考点4提分特训2.下面选项中的短语结构类型与“寂寞的雨夜”不同的一项是 (B)(2分)

我最喜欢在寂寞的雨夜,泡一杯清茶,独坐于窗前,看落叶飘零,听雨打芭蕉。在沙沙雨声中,在袅袅茶雾中,在淡淡茶香中,品清清浅浅的苦涩,想浓浓淡淡的心事。呷一口茶,涤尽了一切疲惫冷漠,多日来的浮躁情绪,在这清茶入口的瞬间,好像已随着茶香悄然散去,留下的,只有平静。A.袅袅茶雾 B.疲惫冷漠C.浮躁情绪 D.悄然散去分析短语结构类型考点4提分特训分析短语结构类型考点4【解题思路】“寂寞的雨夜”为偏正短语。B项,“疲惫冷漠”为并列短语;其他三项均为偏正短语。分析短语结构类型考点4【解题思路】“寂寞的雨夜”为偏正短语甲骨文的基本章法是竖排直书,有列无行,这种章法形式成为后世书写的①(A.“留学生吟诵社”不属于“朗读爱好者”。①不是②而是 B.民生问题是今年“两会”的热点,受到了大家的高度关注,应随时留心对此的新闻报道。你需要合上书思考一下,设想自己就是作者,真切地体会作者的处境和情感。①不是②而是 B.如“不得不”带有“无奈”“勉强”“不情愿”等语意,改写成肯定句时,通常加上“只能”或“只好”等词。【参考答案】B(2分)分析:句中动词“有”缺少宾语,应在“肯吃苦”后加“的决心”。【参考答案】将“改善”改为“提高”。从出土材料看,甲骨文是商代晚期商王武丁以后才出现的,而商代早期、中期的青铜器上已有少量铭文。读书,不是简单地浏览,①书中的字都认得了,话全懂了,②未必就知道作者的意思。分析:句中“深思”“猛醒”“进取”存在先后的逻辑顺序,应改为“这是一本好书,它能引人深思,促人猛醒,催人进取”。句子的选用(高考导向)①去掉了两个连用的否定词,句子有时会不通顺,要适当加上某些词语。句子的选用(高考导向)(病句类型:关联词语位置不当。分析:“从来不请假”有歧义,既可指小王一贯不守纪律,不请假;又可指小王平时严格要求自己,遵守纪律,总是按时到校,没请过假。选出依次填入①②处横线上的关联词语最恰当的一项。分析选项,进行匹配作答。请你仿照句式,再写两个句子,表达你对母语的赞美。根据语境,第②处应选“错落有致”。分析短语结构类型考点4提分特训3.下面语段中画线的两个短语,与“身心舒畅”结构类型一样的是

(填序号),它们都是

短语(结构类型)。(2分)

每一部作品都是一个人思想的精华。没有什么比古老的经典作品更能净化我们的心灵的了。随便拿起一部经典作品,哪怕只读半小时,整个人都会感觉身心舒畅、①精神振奋,仿佛经过了山涧清泉的②清洗净化。甲骨文的基本章法是竖排直书,有列无行,这种章法形式成为后世书分析短语结构类型考点4提分特训3.下面语段中画线的两个短语,与“身心舒畅”结构类型一样的是①(填序号),它们都是主谓短语(结构类型)。(2分)

每一部作品都是一个人思想的精华。没有什么比古老的经典作品更能净化我们的心灵的了。随便拿起一部经典作品,哪怕只读半小时,整个人都会感觉身心舒畅、①精神振奋,仿佛经过了山涧清泉的②清洗净化。分析短语结构类型考点4提分特训句式变换考点5对接教材对接统编教材八上“句子的语气”、九上“单句和复句”。考向1陈述句与反问句互换例把下面的句子改为陈述句。

这难道不令人担忧吗?句式变换考点5对接教材对接统编教材八上“句子的语气”、九上句式变换考点5【思路分析】首先将句中的否定词改为肯定词,“不令人担忧”改为“令人担忧”;然后删掉表反问语气的词语“难道”和助词“吗”;最后将问号改为句号即可。句式变换考点5【思路分析】首先将句中的否定词改为肯定词,“句式变换考点5【参考答案】这令人担忧。句式变换考点5【参考答案】这令人担忧。句式变换考点5方法技巧

1.陈述句变反问句的步骤①将陈述句中的肯定词(“是”“能”“会”“有”等)改为否定词(“不是”“不能”“不会”“没有”等),或将句中的否定词改为肯定词。②在改后的肯定词或否定词前面(或句首)加上“怎”“怎么”“难道”“岂”等表反问语气的词语。③在句尾加上“呢”“吗”等语气助词(也可不加),将句末的句号改为问号。句式变换考点5方法技巧句式变换考点5方法技巧

2.反问句变陈述句的步骤①将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。②将句中表反问语气的词语(“怎”“怎么”“难道”“岂”等)去掉。③将句末的语气助词(“呢”“吗”等)去掉,将问号改为句号。句式变换考点5方法技巧句式变换考点5考向2

肯定句与否定句互换例将下面句子改为否定句。(意思不变)

这个夏天的温度实在极端。句式变换考点5句式变换考点5【思路分析】首先找到谓语“极端”,然后在谓语前加否定词“不”,并将谓语换成它的反义词“寻常”即可。句式变换考点5【思路分析】首先找到谓语“极端”,然后在谓语句式变换考点5【参考答案】这个夏天的温度实在不寻常。句式变换考点5【