Matlab数学实验报告计划

MATLAB作业数学建模与数学实验MATLAB实验报告指导老师：实验时间：学院：专业班级：姓名：学号：-2-MATLAB作业实验一、数组与矩阵输入学号班级姓名实验题目数组与矩阵输入一、设计（实习）目的：1联合实诘问题显现MATLAB在生活和学习方面的宽泛应用2学会利用MATLAB输入一般和特别数组、矩阵的输入方法并求解实诘问题3学会并运用常用矩阵运算函数：size,inv,det,eig。

指导教师评分二、实验内容：1用三种方法把1到10均匀分红8个数，此后输出这八个数。输入一个三阶矩阵，胸怀其行数列数，并求其逆矩阵，队列式，及其特点值，特点根。设A=310-121342B=102-111211求知足关系3A-2X=B的X。三、详尽设计-3-MATLAB作业四、实验结果：实验二、函数M文件的成立学号

110410119实验题目

班级

数教一班函数

姓名M文件的成立

谢如琴

指导教师评分

叶老师一、设计（实习）目的：1联合实诘问题显现MATLAB在生活和学习方面的宽泛应用2学会利用MATLAB成立函数的方法并求解实诘问题3学会并娴熟掌握成立函数M文件的格式function因变量名=函数名（自变量名）因变量名=对于自变量名的表达式（解析式）；二、实验内容：1定义logistic模型,并展望1800,1820年美国人口。2定义函数f(x1,x2)100x2x122x1)2，并求f(1,2)。(1定义logistic模型，并展望1800—1920年美国人口。要求一次输出。定义logistic模型，并展望1800—1920年美国人口。要求一次输出展望值及其误差。0三、详尽设计functiony=y1(t)y=464./(1+(464/3.9-1)*exp(-0.2072*t));functionf=fun(x1,x2)f=100*(x2-x1^2)^2+(1-x1)^2;3、functiony=y1(t)y=464./(1+(464/3.9-1)*exp(-0.2072*t));-4-MATLAB作业四、实验结果：y=3.90004.78865.87717.2092ans=1003、y=Columns1through94.78865.87717.20928.837410.824513.245516.188619.756924.0696Columns10through1329.261635.483342.897351.6736实验三、Matlab程序设计学号

班级

姓名

指导教师实验题目Matlab程序设计

评分一、设计（实习）目的：娴熟掌握次序、循环和选择构造的用法学会利用MATLAB成立函数的方法并求解实诘问题学会并娴熟掌握成立函数M文件的格式-5-MATLAB作业function因变量名=函数名（自变量名）因变量名=对于自变量名的表达式（解析式）；二、实验内容：定义分段函数x1,1x0,f(x)1,0x1,并计算f(1),f(0.5),f(1.5)。x2,1x2,2用for-end20循环语句编程求100!,n!。n13用while-end循环语句求不超出1000的偶数之和与奇数之和定义失散的logistic模型，并展望1800—1920年美国人口。要求一次输出展望值及其偏差。三、详尽设计functionf=fun(x)ifx>=-1&x<0f=x+1;endifx>=0&x<1f=1;endifx>=1&x<2f=x^2;end2.（1）s=1;forn=1:100s=s*n;end2）sum=0;s=1;forn=1:20s=s*n;sum=sum+n;endsum>>ssum=0;n=0;-6-MATLAB作业whilen<=1000sum=sum+n;n=n+2;endsum2）sum=1;n=1;whilen<=1000sum=sum+n;n=n+1;endsum四、实验结果：四、实验结果：>>fun(-1)ans=0fun(0.5)ans=1fun(