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文档简介

（北师大版）一年级数学教案废品回收2教学内容：30-311-4教学目标：学会用加减法解决一些简单的实际问题。从小渗透环保知识，培养学生的环保意识。教具准备：教学挂图、投影仪、电脑课件。教学重点：能正确列式并计算。教学流程一、情境导入。电脑课件出示图：公园里各个角落都有许多各式各样的塑料袋和塑料瓶。师：这是教师今天特意去公园拍摄下的，你看到了什么？学生自由谈话，教师引导学生注意到塑料袋和塑料瓶。师：这都是人们留下的，如果再这样下去我们美丽的公园将变成了什么样呀？学生想象，并发表简短的感受。师：是呀，有三个小朋友也意识到了这个问题，所以他们决定一起来收集这些塑料袋和塑料瓶。二、新课教学1师：请同学们认真观察图，一起来认识这三个小朋友。生说出三个人的名字：小林、小红和小青。师：他们好像正在讨论着什么事情，谁知道？请学生读出三人的对话。2、提出问题：师：根据他们的对话，你能提出什么问题？生：小红收集了多少个塑料瓶？（1）学生摆小棒，小组交流讨论。（2）集体交流反馈。师：这个问题谁能解决？生：23+6=29（个）师：你是怎样想的，为什么用加法呢？1：232366。23623+62：6236。师小结：原来要求比一个数多几的数就是用加法的，多了多少就加上多少。师：刚才同学们说得真好，还可以提出什么问题呢？生：我可以提出，小青收集了多少个塑料袋？3、学生动手摆，然后表示。教师提问：你为什么用减法计算？26442626师：通过他们三人的努力，公园漂亮了许多，而且环境也得到了保护。4、出示智慧老人的话，全班齐读。三、巩固练习1．1投影出示图。（1）观察图，找出已知条件。（2）学生同桌摆小棒。（3）独立列式。师：你是怎样列式的？生：42+6=48（只）6，426，42+62观察图，弄清题意。121：也就是说笑笑班没有淘气班捐的多。生2：应该比淘气班少12本。独立列式计算。比比谁算得快（3）的。出什么数学问题？小组交流。（2）集体反馈。么特点？你有什么好的解决方法和大家一起分享？五：作业。选用课时作业优化设计。内容总结（1）（北师大版）一年级数学教案废品回收2教学内容：课本第30-31页以及练习1-4题学生自由谈话，教师引导学生注意到塑料袋和塑料瓶（3）2、提出问题：师：根据他们的对话，你能提出什么问题（4）生：23+6=29（个）师：你是怎样想的，为什么用加法呢（5）学生列出算式：36-4=教师提问：你为什么用减法计

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