浅谈文言文学习对小学生的重要性资料

word..浅谈文言文学习对小学生的重要性文言文是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为根底而形成的书面语。第一个“文〞字，是美好的意思。“言〞字，是写、表述、记载等的意思。“文言〞两字，即书面语言，是相对于“口头语言〞而言，在中国古代长期占据统治地位。所以“文言文〞即是美好的语言的意思。文言文作为一种古代的书面语言具有极高的艺术价值，虽然它已被白话文所取代，但不影响它作为代表中国古老文化的符号。文言文教学是中学语文教学的重要组成局部，其地位重要、意义重大。有关于文言文的学习可以提升自身的文化修养，可以使自己谈吐优雅，还能更好的理解和传承璀璨的中华文化。对于当代的小学生来说，打下一个良好的文言文根底是十分重要的。本人作为一个小学的语文教师，结合多年的实践教学经验，总结出以下几个方面关于文言文学习的重要性，供各位同行参考，也希望各位提出意见和建议。一、为日后文言文学习打下根底文言文是语文教学中的重要内容，初中，高中时课本中会有篇幅极多的文言文，而且青涩难懂。在小学时期多接触一些文言文对于以后的课程无疑是有极大帮助的。而且在小学时期，学生的接受能力和学习能力都较强。他们正处于一个人生开始的阶段，这个时间段正是打根底的时候，如果在小学时期没有打好根底，在以后的文言文课程学习中是十分困难的。文言文的学习是一个积累的过程，小学时期就好似在打地基，地基不牢固，上面的建筑也就不稳定。所以说，小学生的文言文学习十分重要，这关系到以后的文言文学习质量和高度。二、积累文言文知识，提升文化素养文言文是古老的中国智慧，是一种简练而又不缺乏美感的一种语言。像六年级上册中的伯牙绝弦“伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨细弱泰山！〞志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮假设江河！〞子期夸赞伯牙的音乐如同高山流水一般，分别用到了“峨峨〞和“洋洋〞，这两个词既相互照应，又相互连接，表现出了伯牙所演奏出的音乐的美妙，高山和流水般的琴声仿佛就在纸上演奏开来。在比方五年级下册中的杨氏之子“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。〞文中杨氏之子十分聪颖的答复了客人的问题，“未闻孔雀是夫子家禽〞表现出了杨氏之子的针锋相对，又不乏机智和幽默。文章中有着不少的一词多译，如“设为果，果有杨梅〞中的果字，第一个“果〞是水果的意思，而第二个“果〞是“水果中〞的意思。这些都是一些文言文中的常用手法，多多积累这些词语对提升自身的文化修养和以后的文言文学习都有着很大的帮助。三、传承中国传统文化中华民族是一个有几千年光芒文明的古老民族，它的很多优秀文化传统都是靠文言文记录下来的。文言文在中国古代的书面语言中，在一定程度上代表着中国的传统文化。简洁而又有深度，凝练而又有内涵，是儒家文化千年来所沉淀的精髓，具有极高的艺术造诣及文化代表性。小学生作为早晨八九点中的太阳，可塑性极强。而且他们处在接受知识的最正确时期，这个时期尤为重要。在小学时期要让他们充分的接触和了解文言文文化，使他们对中国的传统文化有一个认识，把中国优秀的文化传承下去。培养他们的民族自豪感，用传统文化让他们认识到作为中国人是一种骄傲。四、提升个人气质和品位文言文中蕴含着我们祖先丰富而深刻的思想精神，其中有很大一局部在今天也仍还在沿用。文言文是不仅仅是一种语言，更是一种艺术。当今社会群众传媒十分兴旺，各种信息充满着学生们眼球，特别是互联网。现在学生接触互联网的时机特别的多，网络上的信息纷杂，学生年龄尚小，无法分辨其中的信息是好是坏。而文言文的学习可以在一定程度上防止受到其他糟粕文化的侵袭，如互联网上的色情、暴力、凶杀等等。文言文表达的是一种儒雅，是一种哲学的智慧。小学生在接触并喜欢上文言文之后会减少受到不良信息的影响。长时间学习文言文会培养出一种儒雅的气质，如梁启超少年中国说：“少年智那么国智，少年富那么国富；少年强那么国强，少年独立那么国独立；少年自由那么国自由，少年进步那么国进步；少年胜于欧洲那么国胜于欧洲，少年雄于地球那么国雄于地球。〞朝气蓬勃的自信。又比方岳阳楼记中范仲淹的“不以物喜，不以己悲。的豁达。从小开始接触文言文并培养这种高雅的品位对以后的学习和开展都有重要的促进作用。以上四个方面是本人结合多年的小学语文教学经验所总结出文言文对于小学生的重要性，相信可以很明确地表达出，文言文对于小学生的学习和生活的有益之处。文言文教学是中学语文教学中不可或缺的一局部，作为中国传统文化中的瑰宝和一种艺术性语言，有极高的学术价值和艺术成就。在