初中作文指导：写人记叙文课件

初中作文指导：写人记叙文课件写人记叙文描写人物的方法有：

外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等写人记叙文描写人物的方法有：外貌描写黛玉：两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病，泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。外貌描写黛玉：两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两外貌描写孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己

外貌描写孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青语言描写他们又故意的高声嚷道：“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”语言描写他们又故意的高声嚷道：“你一定又偷了人家的东西了！”动作描写孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道：“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。

动作描写孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道：“心理描写心理描写就是把人物的思想感情、心理活动通过文字描绘出来。心理描写能充分展示人物的思想、品质、性格和作风，突出文章的中心思想。因此，描写人物，除注意外貌、语言、动作描写外，还要学会描写人物的心理。心理描写心理描写就是把人物的思想感情、心理活动通过文字描绘出心理描写的方法：1、内心独白“内心独白”是由人物自己把内心的想法、感觉直接表露出来。（常有“他想”、“他自言自语道”等句式）我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。他自言自语道：啊，天啊！我怎么单单挑上这么一个累人的差使呢！长年累月到处奔波，比坐办公室辛苦多了。再加上还有经常出门的烦恼，担心各次火车的倒换，不定时而且低劣的饮食，而萍水相逢的人也总是泛泛之交，不可能有浓厚的友情，永远不会变成知己朋友。让这一切都见鬼去吧！心理描写的方法：1、内心独白我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了2、作者描述“作者描述”是指由作者对人物的内心世界进行描绘陈述。风在耳边呼呼地响着。公鸡在远处得意地叫着。树林里的小鸟，也乐得吱喳吱喳地唱着。而海娃的心，这时候比公鸡还得意，比小鸟还要快乐。——他乐得简直飞起来了。他像风一样地飞跑起来了，他跑进一道岸畔，跑到深沟底下，又一口气跑到对面山顶上。“唉呀！”海娃美美地松了一口气，“我的信啊，你把我害得好苦啊！这回可把你找到了。”其实，海娃心里一点儿也不苦，他简直要高兴死了。他高兴得汗都来不及擦，就一面喘着气，一面把手插在口袋里。他恨不得把信放在嘴上，狠狠地亲他两亲，像亲他的小羊羔一样地亲两亲呢！

2、作者描述风在耳边呼呼地响着。公鸡在远处得意地叫着。树林里3、环境映衬法就是通过环境来衬托人物的心理的方法。它能增强文章表达效果，使读者产生身临其境之感。风在耳边呼呼地响着。公鸡在远处得意地叫着。树林里的小鸟，也乐得吱喳吱喳地唱着。而海娃的心，这时候比公鸡还得意，比小鸟还要快乐。——他乐得简直飞起来了。他像风一样地飞跑起来了，他跑进一道岸畔，跑到深沟底下，又一口气跑到对面山顶上。“唉呀！”海娃美美地松了一口气，“我的信啊，你把我害得好苦啊！这回可把你找到了。”其实，海娃心里一点儿也不苦，他简直要高兴死了。他高兴得汗都来不及擦，就一面喘着气，一面把手插在口袋里。他恨不得把信放在嘴上，狠狠地亲他两亲，像亲他的小羊羔一样地亲两亲呢！

3、环境映衬法风在耳边呼呼地响着。公鸡在远处得意地叫着。树林4、梦境、幻觉描写通过梦境幻觉来表现人物的内心活动和思想感情我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

另外，如《荔枝蜜》《卖火柴的小女孩》4、梦境、幻觉描写我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，心理描写的要求：1、要真实，要写真话，心理怎么想就怎么写。2、心理描写要符合人物思维变化过程，不能杂乱无章，颠三倒四。3、要符合人物的身份、年龄、职业特点，放映出人物的精神面貌和性格特征。4、符合文章表达和表现中心的需要。5、如果写不熟悉的人，首先就要了解别人的心理。可以通过交谈，通过对语言、动作、神态、表情的分析，判断其心理活动。这样，才能写出真情实感，写得合情合理。心理描写的要求：鲁智深寻思到：俺指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。鲁智深寻思到：俺指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家思考与练习：周末，你到超市购物，下面的情景不由引起你感慨万千1、你看到商场井井有条的布局、琳琅满目的货物、精挑细选的顾客，你心里……2、你看到商场有顾客偷东西时，你心里……3、你看到商场站在四角位置的营业员和不时在你身边梭巡的营业员时，你心里……

根据上面的提示，写出你当时的心理活动。思考与练习：周末，你到超市购物，下面的情景不由引起你感慨万千思考与练习：考试前后往往是学生心理活动最活跃、最复杂的时候，请你按下面的提示写出三个人的心理活动。1、一个学习很好的同学，考试前认真复习，然而没有考到高分，他陷入了沉思……2、一个学习并不好的同学，这次考试虽勉强及格，他却很高兴……3、你还没有拿到考卷，不知道自己的分数，面对前面两个同学的表现，联系自己的考试和即将揭晓的分数，你想到了什么？思考与练习：考试前后往往是学生心理活动最活跃、最复杂的时候，初中作文指导：写人记叙文课件有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。初中作文指导：写人记叙文课件写人记叙文描写人物的方法有：

外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等写人记叙文描写人物的方法有：外貌描写黛玉：两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病，泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。外貌描写黛玉：两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两外貌描写孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己

外貌描写孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青语言描写他们又故意的高声嚷道：“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”语言描写他们又故意的高声嚷道：“你一定又偷了人家的东西了！”动作描写孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道：“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。

动作描写孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道：“心理描写心理描写就是把人物的思想感情、心理活动通过文字描绘出来。心理描写能充分展示人物的思想、品质、性格和作风，突出文章的中心思想。因此，描写人物，除注意外貌、语言、动作描写外，还要学会描写人物的心理。心理描写心理描写就是把人物的思想感情、心理活动通过文字描绘出心理描写的方法：1、内心独白“内心独白”是由人物自己把内心的想法、感觉直接表露出来。（常有“他想”、“他自言自语道”等句式）我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。他自言自语道：啊，天啊！我怎么单单挑上这么一个累人的差使呢！长年累月到处奔波，比坐办公室辛苦多了。再加上还有经常出门的烦恼，担心各次火车的倒换，不定时而且低劣的饮食，而萍水相逢的人也总是泛泛之交，不可能有浓厚的友情，永远不会变成知己朋友。让这一切都见鬼去吧！心理描写的方法：1、内心独白我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了2、作者描述“作者描述”是指由作者对人物的内心世界进行描绘陈述。风在耳边呼呼地响着。公鸡在远处得意地叫着。树林里的小鸟，也乐得吱喳吱喳地唱着。而海娃的心，这时候比公鸡还得意，比小鸟还要快乐。——他乐得简直飞起来了。他像风一样地飞跑起来了，他跑进一道岸畔，跑到深沟底下，又一口气跑到对面山顶上。“唉呀！”海娃美美地松了一口气，“我的信啊，你把我害得好苦啊！这回可把你找到了。”其实，海娃心里一点儿也不苦，他简直要高兴死了。他高兴得汗都来不及擦，就一面喘着气，一面把手插在口袋里。他恨不得把信放在嘴上，狠狠地亲他两亲，像亲他的小羊羔一样地亲两亲呢！

2、作者描述风在耳边呼呼地响着。公鸡在远处得意地叫着。树林里3、环境映衬法就是通过环境来衬托人物的心理的方法。它能增强文章表达效果，使读者产生身临其境之感。风在耳边呼呼地响着。公鸡在远处得意地叫着。树林里的小鸟，也乐得吱喳吱喳地唱着。而海娃的心，这时候比公鸡还得意，比小鸟还要快乐。——他乐得简直飞起来了。他像风一样地飞跑起来了，他跑进一道岸畔，跑到深沟底下，又一口气跑到对面山顶上。“唉呀！”海娃美美地松了一口气，“我的信啊，你把我害得好苦啊！这回可把你找到了。”其实，海娃心里一点儿也不苦，他简直要高兴死了。他高兴得汗都来不及擦，就一面喘着气，一面把手插在口袋里。他恨不得把信放在嘴上，狠狠地亲他两亲，像亲他的小羊羔一样地亲两亲呢！

3、环境映衬法风在耳边呼呼地响着。公鸡在远处得意地叫着。树林4、梦境、幻觉描写通过梦境幻觉来表现人物的内心活动和思想感情我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

另外，如《荔枝蜜》《卖火柴的小女孩》4、梦境、幻觉描写我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，心理描写的要求：1、要真实，要写真话，心理怎么想就怎么写。2、心理描写要符合人物思维变化过程，不能杂乱无章，颠三倒四。3、要符合人物的身份、年龄、职业特点，放映出人物的精神面貌和性格特征。4、符合文章表达和表现中心的需要。5、如果写不熟悉的人，首先就要了解别人的心理。可以通过交谈，通过对语言、动作、神态、表情的分析，判断其心理活动。这样，才能写出真情实感，写得合情合理。心理描写的要求：鲁智深寻思到：俺指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。鲁智深寻思到：俺指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家思考与练习：周末，你到超市购物，下面的情景不由引起你感慨万千1、你看到商场井井有条的布局、琳琅满目的货物、精挑细选的顾客，你心里……2、你看到商场有顾客偷东西时，你心里……3、你看到商场站在四角位置的营业员和不时在你身边梭巡的营业员时，你心里……

根据上面的提示，写出你当时的心理活动。思考与练习：周末，你到超市购物，下面的情景不由引起你感慨万千思考与练习：考试前后往往是学生心理活动最活跃、最复杂的时候，请你按下面的提示写出三个人的心理活动。1、一个学习很好的同学，考试前认真复习，