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文档简介
-3-幼儿园中班社会优秀教案《电话礼仪》含反思
活动目标:
1、学习接打电话的礼貌用语和留意事项。
2、感受接打电话的乐趣,情愿在接打电话的过程中表达出自己的感情。
3、体会与人正确开心地交往。
活动预备:
电话机,一次性纸杯、毛线,幼儿用书。
活动过程:
一、复习歌曲《打电话》引出活动主题,引发幼儿对活动的爱好。
1、你们会唱打电话的歌曲吗?我们一起来唱一唱。
2、你们知道歌曲里唱了一件什么事情吗?
老师小结:在接打电话时,主动拨电话的一方要先说自己是谁,再说要"请'谁来接电话;打错了电话时,要说"对不起';接电话的一方要说"请问您找谁、请稍等、对不起,您打错了'等;双方在接打电话时都要主动说"您好',挂电话时都要说"再见'。
4、谁知道还要留意哪些打电话的问题呢?引导幼儿说出:打电话的时间不要过早或过晚,以免影响别人休息;也不能在别人工作、学习或有事的时候打电话。
四、幼儿尝试用礼貌用语两两结伴玩"打电话'的嬉戏。
1、刚才小伴侣们都了解了应当怎样打电话了,那我们现在就把自己的一只手当做小电话,和身边的小伴侣来玩一玩"打电话'的嬉戏吧!
2、带领幼儿玩打电话的嬉戏尝试使用各种礼貌用语。
五、制作"电话'。
1、刚才小伴侣们都学会了怎样打电话了,可是你们想不想自己动手学做电话呢?老师小结:把毛线的一头绑在牙签上,将毛线的另一头从杯子上面的小洞穿过去后来出来,然后再穿过一个杯子,将毛线绑在令一个牙签上,瞧!电话就这样做好了。小伴侣在区域活动时也可以去试衣试。
2、引导幼儿用毛线、一次性纸杯制作"电话'。
六、结束活动。
电话是便利人们相互联络的工具。在接打电话时,我们不仅要留意使用礼貌用语,还要选择适当的场合和时间。
活动延长:
引导幼儿在区域活动时学做电话。
活动反思:
为了培育幼儿必要的礼仪、礼节,礼貌习惯,增加幼儿礼仪意识,促进幼儿全面和谐进展。
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