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文档简介

Lesson

2

How

did

you

come

here?教学目标1.掌握本课动词词组，要求发音准确，理解词义，并且能正确使用。2.

学习并会运用:

How

did

you

come

here?

I

came

here

by

bike.

Talk

about

how

to

go

to

school:A:

Did

you

come

to

school

by

bike?

B:Yes,

I

do.

A:How

did

you

come

here?

B:I

came

here

by

bike.

C:I

came

here

by

car.

能够听懂本课对话，读懂故事大意。能够理解do和come的过去时态，并能正确运用。教学重难点能够听懂.会使用本课动词词组。能够熟练表达Howdidyoucomehere?Icamehere........教学过程

Step

1

Greating

T：

Good

afternoon，

class.

Ss：Good

morning，

MissJiang

T：NicetoseeyouagainSs：Me，too.

复习交通工具的使用T：Howdidyoucomehere?Ps:Icameherebybus.

by

bus

/

by

car/

on

foot

/by

bike

/by

boat/

by

plane

/

by

train／ship

/bike／bus／

Step

2

PresentationA:

How

did

you

came

school?

B:

By

bike.

T:

Do

you

know

how

did

Lele

came

to

Tingting’s

home?

Let’s

learn

the

text

（设置并板书听力任务，让学生带着任务听录音。）

did

Lele

came

Tingting’s

home?

did

Rose

came

Tingting’s

home?

did

Peter

came

Tingting’s

home?

did

Sam

came

Tingting’s

home?

Step

3

Practice

Workinpairs:两人一组进行对话。再次播放录音，完成listentothedialogueandfinishthef

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