【幼儿园大班环保教案】大班环保教育活动教案

【幼儿园大班环保教案】大班环保教育活动教案培养幼儿对活动的兴趣 ,发展想象力、创造力。让幼儿初步了解废弃的塑料袋、泡沫用口等属于白色污染，知道白色污染对环境造成的危害。了解解决白色污染问题的基本方法。以下是精心的幼儿园大班环保教案的相关资料，希望对你有帮助!《消灭白色污染》案例与反思活动设计背景：当今社会，随着快餐业、包装业和超市的发展，极大地方便了人们的生活，然而由于现代生活行为方式的不当，人们在享受物质生活方便的同时，给环境带来了严重的破坏，导致过量的“白色污染”成为继大气污染、水污染之后的第三大社会公害，是现代人们生活的一大难题。目前全国上下纷纷掀起了消灭“白色污染”的活动，我们幼儿园也开展了“保护环境，救救地球，争做环保小主人”的环保教育活动。“白色污染”是孩子们日常生活中接触最多且用得最多的一次性垃圾，如何引导幼儿收集生活中无毒无害的一次性垃圾——“白色污染”，如各种方便袋、泡塑、一次性碗、盘、盒，各种塑料瓶、瓶盖等，结合环保教育，开展系列活动呢 ?因此我们在帮助幼儿认识“白色污染”、“白色污染”分类的基础上，再引导幼儿进行“白色污染”处理 （再创作）等实践活动，使幼儿懂得：只有减少垃圾，变废为宝，才能美化生活、净化环境，从而逐步养成良好的生活卫生习惯，激发幼儿争做环保小主人的强烈欲望。活动目标、初步了解废弃的塑料袋、泡沫用口等属于白色污染，知道白色污染对环境造成的危害。、了解解决白色污染问题的基本方法。、培养幼儿对活动的兴趣 , 发展想象力、创造力。、增强幼儿的环保意识。教学重点、难点、教学重点：让幼儿明白什么叫“白色污染”。造成白色污染的原因 ?、教学难点：认识“白色污染”对人类的危害性。引起学生对白色污染现状的关注，养成自觉的环保行为。活动准备、塑料袋、泡沫饭盒和纸盒、纸袋、布袋若干。、无处不在的白色垃圾图片、教学挂图、幼儿用书活动过程1 、生活经验谈话，引发活动。出示塑料袋、泡沫饭盒，教师问小朋友：“你们认识这些东西吗 ?人们在什么时候会使用它们呢 ?教师：“人们为什么都喜欢用这些物品 ?”2、认识塑料袋，泡沫用品难以分解、处理的特性。引导幼儿思考将布袋、纸袋、塑料袋丢弃到自然环境中，对环境的影响。教师：它们给人们生活带来方便的同时，对环境有什么影响?小结“纸袋和布袋埋在土壤中会被分解掉，不会产生对环境有害的物质，而现实生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品却不容易分解，又很难处理，随意丢弃会污染环境。、观看教学挂图，认识白色污染的危害。幼儿观看教学挂图，了解塑料袋和泡沫用品到底会产生哪些危害?幼儿结合生活经验，交流自己的阅读发现。(这些东西，如果埋在地下，会破坏土壤，影响植物生长，如果被动物不小心吃掉的话，可能会因消化不好而导致死亡，人们如果长期使用一次性发泡餐具，会影响人体健康，如果焚烧这些垃圾，会污染空气，小结：废旧塑料包装会产生很大的危害，由于这些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的，因些人们把它们造成的污染称为“白色污染”。4、寻找减少白色污染的方法。幼儿讨论在日常生活中怎么样减少白色污染，鼓励幼儿开动脑筋，交流自己想出的解决方法，如购物时自带纸袋，制造出能分解的塑料袋等。小结：为了减少“白色污染”，科学家们开发了对环境污染少的可降解塑料制品，商家也开始减少这些物品的使用量。小朋友们也应该从现在做起，不乱扔塑料袋、泡沫用品，减少白色污染，人人都做一个保护环境的小卫士。一起制作纸袋。教学反思、在请幼儿说白色污染危害性和减少白色污染措施时，幼儿很有想象力和创造力，设计出了许多有创意的机器来消灭白色污染，教师在此要加强引导，鼓励学生大胆说、大胆想象培养他们的创新意识。、在上课头一天就跟幼儿交流一下，看看幼儿知道不知道什么是白色污染，白色污染有什么危害，为课堂学习做好铺垫。课一开始，就可以让小朋友介绍自家使用塑料袋的情况。让全班幼儿都能积极参与，从而加深了对白色污染的感性认识，进一步了解了白色污染的危害性。《我来变废为宝》[活动目标]、引导幼儿多感官参与创新思维活动，知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。、激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识。3 、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，感受到废旧物品组合创新的乐趣。[ 活动重点难点 ]：能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。[活动准备]故事挂图：废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。[活动过程]（ 一）实物导入：出示利用废旧物品制作的玩具，让幼儿根据自己的生活经验说TOC\o"1-5"\h\z?还能做成什么 ?（ 二）欣赏故事《由废纸到吸水纸》1、结合挂图讲故事：第一幅：画面上的人在干什么?写在纸上的字发生了什么变化?第二幅：这么多的纸成了一堆什么 ?人们会怎样 ?第三幅：人们发现了纸吸收水的原因 ?人们用这种纸做了什么 ?第四幅：技术人员进行了什么实验 ?发明了什么 ?@_@我是分割线 @_@、2引导幼儿简单总结故事内容， 让幼儿初步?并启发幼儿讲出生活中变废为宝的故事。（三）废旧物品用途多、小朋友你们见过什么样的废旧物品 ?它们能制作成什么东西 ?孩子们回答。教师总结：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VC出、玉米秸、竹竿等。它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。、小朋友，你们真聪明，现在我们一起来看课件：请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。、出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维，说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具，看谁说得多。教师小结：小朋友，这些玩具不但非常漂亮，而且全是用废旧材料做成的，你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些废旧材料，准备二次利用。这样既美化了环境，又能废物变宝。（四）组合创新和分组操作：小小设计师《我来变》你们喜欢当一名小小设计师吗?（喜欢）那我们一起动动小手选择不同的废旧材料，设计有趣的作品，比比谁设计的作品新颖独特。（幼儿操作，老师巡回指导）引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。从中体验成功的乐趣。（ 五）活动结束：办变废为宝作品展，对孩子的创新设计加以肯定和鼓励。[ 活动延伸 ]让幼儿继续在玩玩乐乐中进行创新。废物真有用【活动目标】、让幼儿感知有些废物可以制成玩具。激发幼儿利用废物弃物制成玩具的兴趣。、引导幼儿利用一些废弃物学习制作玩具，初步培养幼儿的动手能力。【活动准备】、用酸奶瓶制成的花瓶：用薯条盒做成的花，用可乐瓶制成的小猪、幼儿制作用的半成品：麦当劳饮料杯、一次性盒子、饭盒••…【活动过程】、引起废物：出示薯条盒、可乐瓶、酸奶瓶、牛奶房子提问：盘子里有什么，这些东西还有用吗?、引导幼儿观看魔术表演，激发幼儿兴趣。师：今天我来做魔术师，我要来变一变，看看这样东西到底有用吗?牛奶房子变成了大风车，真好玩呀。喝完的酸奶杯子变成了花瓶，真漂亮。幼儿参与表演：麦当劳的杯子变成了彩色的风车，真有趣。什么东西在叫，可乐瓶做的小猪，真可爱。小结：你们看。风车、花瓶、小猪、龙，都是用什么做的 ?对，都是用废物做的。废物可以做出许多有趣的东西。3、引导哟额看看讲讲废物做成的玩具，获得“化废为宝”的知识。我们一起去看看，废物还可以变成什么?用废物做成的玩具多不多呀?小结：牙膏盒可以做成小气车、……4、引导哟额利用废弃物做做小玩