高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会

阶段一阶段二阶段三阶段四阶段五高考传记突破阶段一阶段二阶段三阶段四阶段五高考传记突破高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会wù

jībàn

bìnɡ

yòu

yì

lù

mèn

miǎn

wùjībànbìnɡyòuyìlùmènmhénɡ

yì

ɡù

yùn

zhuàn

xián

xī

miǎo

è

hénɡyìɡùyùnzhuànxiánxīmpò

pǎi

liànɡ

liánɡ

shuō

shuì

kōnɡ

kònɡ

yōnɡ

yònɡ

chénɡ

dènɡ

pòpǎiliànɡliánɡshuōshuìk湎

缅

溯

朔

摈

摒

迄

讫

崭

堑

歧

岐

湎缅溯朔摈摒迄讫崭堑歧岐安排

安置

安排安置简洁

简捷

简洁简捷流传

留传

流传留传熟悉

熟习

熟悉熟习×

本句要表达的意思是“犯了错误不改正”是错误的。而

“犯而不校”的意思则是受到别人的触犯或无礼也不计较。不合语境。

×

“忍痛割爱”，指忍痛把自己心爱的东西交给别人。作为商

品的运动服本不属于己有，因无钱而不买自己喜欢的商品不叫“忍痛割爱”。×本句要表达的意思是“犯了错误不改正”是错误的。而“犯而×

“置之度外”，指不把个人的生死利害等放在心上。含褒

义。而本题要说的是“不把用户的利益放在心上”，可改为“抛之脑后”。

√

“一知半解”指知道得不全面，理解得不透彻。很容易和

“不求甚解”混用。“不求甚解”多指只求懂得个大概，不求深刻理解。根据句意判断，使用正确。

ד置之度外”，指不把个人的生死利害等放在心上。含褒义。×

“一贫如洗”和“一无所有”都有“贫困”的意思。“一

贫如洗”是指经济或生活状况极度贫困。“一无所有”是指什么也没有，可指钱财、成绩、知识等。适用范围更广。从句意看，勒布朗所说的“一贫如洗”指“拿不到本赛季的总冠军”，与经济或生活状况无关，应该用“一无所有”。ד一贫如洗”和“一无所有”都有“贫困”的意思。“一贫如√

“得心应手”指心里怎样想，手上就能相应地怎样做。形

容功夫到家，技艺娴熟，做起来很顺手。根据句意，使用正确。

×

“千篇一律”比喻办事按一个格式，非常机械。用在此处

适合语境。

√“得心应手”指心里怎样想，手上就能相应地怎样做。形容功高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会阶段一阶段二阶段三阶段四阶段五高考传记突破阶段一阶段二阶段三阶段四阶段五高考传记突破高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会高中语文人教版选修中外传记作品选读课件-第6课-马克思：献身于实现人类理想的社会wù

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“忍痛割爱”，指忍痛把自己心爱的东西交给别人。作为商

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“置之度外”，指不把个人的生死利害等放在心上。含褒

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“一知半解”指知道得不全面，理解得不透彻。很容易和

“不求甚解”混用。“不求甚解”多指只求懂得个大概，不求深刻理解。根据句意判断，使用正确。

ד置之度外”，指不把个人的生死利害等放在心上。含褒义。×

“一贫如洗”和“一无所有”都有“贫困”的意思。“一

贫如洗”是指经济或生活状况极度贫困。“一无所有”是指什么也没有，可指钱财、成绩、知识等。适用范围更广。从句意看，勒布朗所说的“一贫如洗”指“拿不到本赛季的总冠军”，与经济或生活状况无关，应该用“一无所有”。ד一贫如洗”和“一无所有”都有“贫困”的意思。“一贫如√

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