部编版小学语文三年级下册《语文园地八》优秀课件

语文园地八语文园地八交流平台你有哪些复述故事的技巧？表格示意图关键词句文字提示提纲……交流平台你有哪些复述故事的技巧？表格示意图关键词句文字提示提通过这个单元的学习，我知道了复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。说明复述故事的概念通过这个单元的学习，我知道了复述故事不是背诵文章，而我会借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节也不会遗漏。我会借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能以后，我也要用这些方法复述故事。要学以致用以后，我也要用这些方法复述故事。要学以致用听故事，按下面的方法复述故事。时间帮助人天气不搬家理由过了两天又过了两天过了两天细皮嫩肉经不起风沙吹打蜜蜂天热阳光强烈，晒死我蝴蝶刮风青蛙细雨天潮地滑，斜坡爬不上去听故事，按下面的方法复述故事。时间帮助人天气不搬家理由过了两示意图蜗牛要搬家阳光强烈家没搬成风沙吹打天潮地滑示意图蜗牛要搬家阳光强烈家没搬成风沙吹打天潮地滑识字加油站咳嗽呕吐唠叨嘀咕谚语谣言告诫辩论yànyáojièbiànkésòuǒutùláodāodí读一读，说说你发现了什么。均与嘴巴有关，所以是口字旁均与语言有关，所以是言字旁识字加油站咳嗽呕吐唠叨嘀咕yàn多音字tùtǔ吐吞吐（）上吐（）下泻吐（）血扬眉吐（）气tǔtùtùtǔ给句中的“吐”选择正确的读音，打“√”。

他止了吐（），看向窗外，这才发现杨柳吐（）翠了。tǔtùtǔtù√√多音字tùtǔ吐吞吐（）上吐（）下泻tǔt咳嗽读一读呕吐咳嗽读一读呕吐唠叨嘀咕唠叨嘀咕谚语谣言谚语谣言告诫辩论告诫辩论形近字辨析辩辨中间是“讠”，指用语言来说明见解或主张辩辨用恰当的字组成词语。争（）（）认（）别（）论辩辨辨辩中间是“

”，指根据不同事物的特点在认识上加以区别形近字辨析辩辨中间是“讠”，指用语言来说明见解或主张辩辨用恰词语游戏✿找朋友谣摇辨辩滴嘀唠捞歌（）（）解（）咕（）叨谣辩嘀唠✿说同类江河：

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……拍打：

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……波涛海洋湖泊捕捉打扫指挥洋流撕扯词语游戏✿找朋友谣摇辨辩滴嘀唠捞歌（）（）解读一读，体会两个句子中加点部分表现的情景，再试着写一写这样的句子。••••

顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”

椰子扑通一声掉进水里。•••••cēnɡ词句段运用读一读，体会两个句子中加点部分表现的情景，再试着写一写这样的比一比蹭拟声词蹭的一下子带拟声词的短语，表现出人物内心的着急▷顾客跳起来：“这么慢啊！”▷顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！”比一比蹭拟声词蹭的一下子带拟声词的短语，表现出人物内扑通拟声词扑通一声带拟声词的短语，描绘出椰子掉进水里的情景▷椰子掉进水里。▷椰子扑通一声掉进水里。扑通拟声词扑通一声带拟声词的短语，描绘出椰子掉进水里

他用力一推，门（）开了。

他（）喝了一大碗的水。

大黑狗（）从身边跑过去。嘎吱一声拓展：感受有无拟声词在表达效果上的区别。咕嘟几口呼哧一声

他用力一推，门（）开了。嘎吱一声拓展：感呼根据情境填拟声词。嘭哗啦哗啦

云雀（

）的一声从草丛直冲到云霄里去了。

窗玻璃（）的一声被打破，玻璃渣（）碎了一地。呼根据情境填拟声词。嘭哗啦哗啦云雀（）的一声从你觉得下面故事的题目有趣吗？说几个这样的题目，和同学交流。慢性子裁缝和急性子顾客胖驴和瘦马大个子兔子和小个子狼大方的魔法师和小气的巫婆wūshòu你觉得下面故事的题目有趣吗？说几个这样的题目，和同学交流。慢读完这四个题目，你有什么发现？

题目中有两个相关的人物，揭示了故事的主人公。

这两个人物特性相反，如性格相反、形体特征相反等，很有趣味性。读完这四个题目，你有什么发现？题目中有两个相关的人物（）阿姨和矮个子（）凶恶的羊拓展：照样子将下列题目补充完整。高个子叔叔善良的狼和（）（）阿姨和矮个子（）凶恶的羊拓展：照样子

交流：你还知道哪些有趣的题目？这些题目为什么有趣？大个子老鼠和小个子猫没脑袋和不高兴打瞌睡的房子肚子里有个加工厂大脚和小鞋皇帝有双驴耳朵魔法森林的夜晚交流：你还知道哪些有趣的题目？这些题目为什么有趣？大赵健真不错，这地拖得多干净。是的，王老师，他的确挺能干。看一看，读一读赵健真不错，这地拖得多干净。是的，王老师，他张铭，刚才是王老师吗？是啊，王老师夸你真不错，把地拖得这么干净。张铭向赵健转述了王老师的话张铭，刚才是王老师吗？是啊，王老师夸你真不错照样子，用自己的话转述别人说的话。

裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。照样子，用自己的话转述别人说的话。裁缝说：“我和别的✍转述要点理解别人说的话的意思一个前提▷人称变——别人说的话中第一、

第二人称要改变三个要点▷标点变——冒号变逗号，去掉

双引号▷语气词去掉✍转述要点理解别人说的话的意思一个前提▷人称变——别人说的

裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”转述：裁缝又补充一句，说他指的是明年冬天。

老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么

都不怕，就怕漏！”

转述：老婆婆说，唉！管他狼，管他虎，她什么都不怕，就怕漏！

裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”转述：裁缝又补日积月累白居易游览庐山大林寺时即景吟就大林寺桃花[唐]白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。fēihèn///////////////日积月累白居易游览庐山大林寺时即景吟就大林寺桃花fē位于江西庐山大林峰，是庐山“三大名奇”之一。【大林寺】百花凋零。【芳菲尽】才；刚刚。【始】非常惋惜。【长恨】无处寻找。【无觅处】字词理解位于江西庐山大林峰，是庐山“三大名奇”之一。【大林寺】百花凋【诗歌大意】

四月里，百花凋尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。（我）常为春光逝去无处寻觅而怅恨，却不知它已经转到这里来。【诗歌大意】四月里，百花凋尽，高山古寺中的桃花才刚刚想象：看到此情此景，白居易会说些什么呢？✿没想到在百花凋尽的暮春时节，我在这高

山古寺中还能看到这么灿烂的桃花！✿啊！这高山古寺将春光留住，让桃花在这

个时节依旧灿烂，多么让人欣喜啊！想象：看到此情此景，白居易会说些什么呢？✿没想到在百花凋尽【诗歌赏析】

前两句写诗人不期在高山古寺之中遇上了意想不到的春景——一片始盛的桃花。“芳菲尽”与“始盛开”在对比中遥相呼应。后两句将春光拟人化，写出了春光的活泼可爱，表达了诗人发现春光的惊讶与欣喜。【诗歌赏析】前两句写诗人不期在高山古寺之中遇上了意想题都城南庄［唐］崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。拓展发散题都城南庄拓展发散部编版小学语文三年级下册《语文园地八》优秀课件语文园地第一课时第八单元语文园地第一课时第八单元37

本单元我们训练了复述课文。想一想：你当时是怎样复述的？交流平台本单元我们训练了复述课文。想一想：你当时是怎样复述的通过这个单元的学习，我知道了复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把课文内容讲出来。在复述故事之前，首先要熟读故事，深入理解故事的中心思想，抓住它的主要内容，掌握故事的脉络，列出复述的提纲，确定重点词语或提出重点问题，然后再进行复述。交流平台通过这个单元的学习，我知道了复述故事不是背诵文章，

我会借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节也不会遗漏。复述故事时可以借助一些方法，如表格、示意图等，梳理故事的主要内容。交流平台我会借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能

本单元我们学习了复述课文，复述课文要用自己的话把课文内容说出来，最好借助表格、示意图、文字提示等复述，这样就很有条理，不会遗漏重要内容。交流平台本单元我们学习了复述课文，复述课文要用自己的话把课文复述的方法按照故事情节来复述。按照事件起因、经过和结果来概括故事内容。列提纲复述。抓关键词复述。交流平台复述的方法按照故事情节来复述。按照事件起因、经过和结果来概括读一读，说说你发现了什么。ké

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辩论识字加油站读一读，说说你发现了什么。识字加油站

通过观察，我发现了这些生字都是形声字，是强调了形旁表义的功能。识字加油站通过观察，我发现了这些生字都是形声字，是强调了形旁表第一组是由“口字旁”（口）的字组成的词语，与嘴巴有关。

第二组是由“言字旁”（讠）的字组成的词语，与语言相关。示例：叫喊、吆喝、呼唤、呼吸、叫嚷、叮咛示例：诗词、说话、认识、议论、讲课、训斥识字加油站示例：叫喊、吆喝、呼唤、呼吸、叫嚷、叮咛示例：诗词、说话、认késòuǒutùláodāo咳嗽呕吐唠叨díyànyáojièbiàn

嘀谚谣诫辩识字加油站学生开火车读késòuǒutùl识字加油站哽喝谎诉叮谈嘱论咬吃咽讼讨咐访话哽咽叮嘱叮咬吃喝诉讼讨论访谈谎话选字组词识字加油站哽喝谎诉叮谈哽咽叮嘱叮吐tǔ吐痰、吞吞吐吐

tù呕吐、上吐下泻识字加油站学习多音字吐tǔ吐痰、吞吞吐吐tù呕吐、上吐下泻识字加油站学习多音这节课，我们学习了复述故事的方法，学习了口字旁和言字旁的形声字，希望我们能从中得到一些学习方法，并把学到的知识运用到今后的学习和生活中。课堂总结这节课，我们学习了复述故事的方法，学习了口字旁和言字语文园地八交流平台：复述故事识字加油站：咳嗽呕吐唠叨嘀咕谚语谣言告诫辩论板书设计语文园地八板书设计语文园地第二课时第八单元语文园地第二课时第八单元51拟声词读句子，说说加点的短语有什么特点，这样表达有什么好处。读一读，体会加点部分表现的情景。

顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”

椰子扑通一声掉进水里。…..…..词句段运用拟声词读句子，说说加点的短语有什么特点，这样表达有什么好处。把拟声词放在具体的语境中运用，可以使描写更加准确，语言更加生动，仿佛画面就出现在我们眼前。“噌的一下子”，形容快速站起来，反映了顾客内心的着急。“扑通一声”，形容椰子掉进水里的声音，说明椰子很重。词句段运用顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”椰子扑通一声掉进水里。.….….拟声词把拟声词放在具体的语境中运用，可以使描写更加准确，语试着填一填拟声词。

1.大年初一清晨，一阵“（）”的鞭炮声把我吵醒了。

2.宁静的夜晚，小雨“（）”地下着。

3.老师一气之下撕掉了作业，“（）”一声，引得大家都望向他。

你还能说说其他含拟声词的句子吗？试着说一说。噼里啪啦滴滴答答嘶啦词句段运用拟声词试着填一填拟声词。噼里啪啦滴滴答答嘶啦词句段运用拟声词你觉得下面故事的题目有趣吗？它们有什么特点？慢性子裁缝和急性子顾客胖驴和瘦马大个子兔子和小个子狼大方的魔法师和小气的巫婆这些题目都是“……和……”的并列关系短语，并且题目中的修饰语都是一对反义词，都体现了有趣的故事情节。词句段运用说题目你觉得下面故事的题目有趣吗？它们有什么特点？这些题目笑得欢和哭得急老马和小牛白马和乌鸦懒惰的小花猫和勤劳的老牛……词句段运用照样子，请说几个类似的题目。说题目笑得欢和哭得急词句段运用照样子，请说几个类似的题目。说题目照样子，用自己的话转述别人说的话。裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。词句段运用转述照样子，用自己的话转述别人说的话。词句段运用转述引述句改成转述句的注意事项：1.要理解别人说的话的意思，准确转述。2.别人说的话中的第一、第二人称要改变。3.语气词要省去。4.把转述的话写下来时，不需使用冒号和引号。词句段运用转述引述句改成转述句的注意事项：词句段运用转述裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。老婆婆说，唉！管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！词句段运用转述练习裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”裁缝又补大林寺桃花【唐】白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。日积月累大林寺桃花日积月累白居易，唐代诗人，字乐天，号香山居士。现实主义诗人。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》《钱塘湖春行》等。写作背景《大林寺桃花》是唐代诗人白居易的诗作。初夏四月，作者来到大林寺，此时山下芳菲已尽，而在山寺中不期遇上了一片刚刚盛开的桃花。作者深感意外与欣喜，于是即景吟成这一首七绝。日积月累作者简介白居易，唐代诗人，字乐天，号香山居士。现实主义诗人。大林寺：在庐山大林峰。人间：指庐山下的平地村落。芳菲：盛开的花，亦可泛指花草艳盛的阳春景色。尽：指花凋谢了。山寺：指大林寺。始：才；刚刚。长恨：常常惋惜。春归：春天回去了。觅：寻找。大林寺桃花【唐】白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。不知：岂料，想不到。此中：这深山的寺庙里。日积月累词语解释大林寺：在庐山大林峰。大林寺桃花不知：岂料，想不到。日积月累【译文】

在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。我常为春光逝去无处寻觅而怅恨，却不知它已经转到这里来了。大林寺桃花【唐】白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。日积月累【译文】大林寺桃花日积月累【赏析】这首诗既用桃花代替抽象的春光，把春光写得具体可感、形象美丽，又把春光拟人化，将春光写得仿佛真是有脚似的，可以转来躲去。且不只是有脚而已，它简直还具有顽皮惹人的性格。在这首短诗中，自然界的春光被描写得如此生动具体、天真可爱、活灵活现，如果诗人没有对春的无限留恋、热爱，没有一片童心，是绝写不出来的。日积月累【赏析】日积月累鸟鸣涧【唐】王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。日积月累拓展鸟鸣涧日积月累拓展这节课，我们学习了拟声词、有趣的题目和转述，还学习了一首白居易的诗，希望我们能把今天学到的知识熟练运用到今后的写作和学习中。课堂总结这节课，我们学习了拟声词、有趣的题目和转述，还学习了语文园地八拟声词：噌的一下子扑通一声题目转述大林寺桃花【唐】白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。板书设计语文园地八大林寺桃花板书设计语文园地八语文园地八交流平台你有哪些复述故事的技巧？表格示意图关键词句文字提示提纲……交流平台你有哪些复述故事的技巧？表格示意图关键词句文字提示提通过这个单元的学习，我知道了复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。说明复述故事的概念通过这个单元的学习，我知道了复述故事不是背诵文章，而我会借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节也不会遗漏。我会借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能以后，我也要用这些方法复述故事。要学以致用以后，我也要用这些方法复述故事。要学以致用听故事，按下面的方法复述故事。时间帮助人天气不搬家理由过了两天又过了两天过了两天细皮嫩肉经不起风沙吹打蜜蜂天热阳光强烈，晒死我蝴蝶刮风青蛙细雨天潮地滑，斜坡爬不上去听故事，按下面的方法复述故事。时间帮助人天气不搬家理由过了两示意图蜗牛要搬家阳光强烈家没搬成风沙吹打天潮地滑示意图蜗牛要搬家阳光强烈家没搬成风沙吹打天潮地滑识字加油站咳嗽呕吐唠叨嘀咕谚语谣言告诫辩论yànyáojièbiànkésòuǒutùláodāodí读一读，说说你发现了什么。均与嘴巴有关，所以是口字旁均与语言有关，所以是言字旁识字加油站咳嗽呕吐唠叨嘀咕yàn多音字tùtǔ吐吞吐（）上吐（）下泻吐（）血扬眉吐（）气tǔtùtùtǔ给句中的“吐”选择正确的读音，打“√”。

他止了吐（），看向窗外，这才发现杨柳吐（）翠了。tǔtùtǔtù√√多音字tùtǔ吐吞吐（）上吐（）下泻tǔt咳嗽读一读呕吐咳嗽读一读呕吐唠叨嘀咕唠叨嘀咕谚语谣言谚语谣言告诫辩论告诫辩论形近字辨析辩辨中间是“讠”，指用语言来说明见解或主张辩辨用恰当的字组成词语。争（）（）认（）别（）论辩辨辨辩中间是“

”，指根据不同事物的特点在认识上加以区别形近字辨析辩辨中间是“讠”，指用语言来说明见解或主张辩辨用恰词语游戏✿找朋友谣摇辨辩滴嘀唠捞歌（）（）解（）咕（）叨谣辩嘀唠✿说同类江河：

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顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”

椰子扑通一声掉进水里。•••••cēnɡ词句段运用读一读，体会两个句子中加点部分表现的情景，再试着写一写这样的比一比蹭拟声词蹭的一下子带拟声词的短语，表现出人物内心的着急▷顾客跳起来：“这么慢啊！”▷顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！”比一比蹭拟声词蹭的一下子带拟声词的短语，表现出人物内扑通拟声词扑通一声带拟声词的短语，描绘出椰子掉进水里的情景▷椰子掉进水里。▷椰子扑通一声掉进水里。扑通拟声词扑通一声带拟声词的短语，描绘出椰子掉进水里

他用力一推，门（）开了。

他（）喝了一大碗的水。

大黑狗（）从身边跑过去。嘎吱一声拓展：感受有无拟声词在表达效果上的区别。咕嘟几口呼哧一声

他用力一推，门（）开了。嘎吱一声拓展：感呼根据情境填拟声词。嘭哗啦哗啦

云雀（

）的一声从草丛直冲到云霄里去了。

窗玻璃（）的一声被打破，玻璃渣（）碎了一地。呼根据情境填拟声词。嘭哗啦哗啦云雀（）的一声从你觉得下面故事的题目有趣吗？说几个这样的题目，和同学交流。慢性子裁缝和急性子顾客胖驴和瘦马大个子兔子和小个子狼大方的魔法师和小气的巫婆wūshòu你觉得下面故事的题目有趣吗？说几个这样的题目，和同学交流。慢读完这四个题目，你有什么发现？

题目中有两个相关的人物，揭示了故事的主人公。

这两个人物特性相反，如性格相反、形体特征相反等，很有趣味性。读完这四个题目，你有什么发现？题目中有两个相关的人物（）阿姨和矮个子（）凶恶的羊拓展：照样子将下列题目补充完整。高个子叔叔善良的狼和（）（）阿姨和矮个子（）凶恶的羊拓展：照样子

交流：你还知道哪些有趣的题目？这些题目为什么有趣？大个子老鼠和小个子猫没脑袋和不高兴打瞌睡的房子肚子里有个加工厂大脚和小鞋皇帝有双驴耳朵魔法森林的夜晚交流：你还知道哪些有趣的题目？这些题目为什么有趣？大赵健真不错，这地拖得多干净。是的，王老师，他的确挺能干。看一看，读一读赵健真不错，这地拖得多干净。是的，王老师，他张铭，刚才是王老师吗？是啊，王老师夸你真不错，把地拖得这么干净。张铭向赵健转述了王老师的话张铭，刚才是王老师吗？是啊，王老师夸你真不错照样子，用自己的话转述别人说的话。

裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。照样子，用自己的话转述别人说的话。裁缝说：“我和别的✍转述要点理解别人说的话的意思一个前提▷人称变——别人说的话中第一、

第二人称要改变三个要点▷标点变——冒号变逗号，去掉

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裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”转述：裁缝又补充一句，说他指的是明年冬天。

老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么

都不怕，就怕漏！”

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裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”转述：裁缝又补日积月累白居易游览庐山大林寺时即景吟就大林寺桃花[唐]白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。fēihèn///////////////日积月累白居易游览庐山大林寺时即景吟就大林寺桃花fē位于江西庐山大林峰，是庐山“三大名奇”之一。【大林寺】百花凋零。【芳菲尽】才；刚刚。【始】非常惋惜。【长恨】无处寻找。【无觅处】字词理解位于江西庐山大林峰，是庐山“三大名奇”之一。【大林寺】百花凋【诗歌大意】

四月里，百花凋尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。（我）常为春光逝去无处寻觅而怅恨，却不知它已经转到这里来。【诗歌大意】四月里，百花凋尽，高山古寺中的桃花才刚刚想象：看到此情此景，白居易会说些什么呢？✿没想到在百花凋尽的暮春时节，我在这高

山古寺中还能看到这么灿烂的桃花！✿啊！这高山古寺将春光留住，让桃花在这

个时节依旧灿烂，多么让人欣喜啊！想象：看到此情此景，白居易会说些什么呢？✿没想到在百花凋尽【诗歌赏析】

前两句写诗人不期在高山古寺之中遇上了意想不到的春景——一片始盛的桃花。“芳菲尽”与“始盛开”在对比中遥相呼应。后两句将春光拟人化，写出了春光的活泼可爱，表达了诗人发现春光的惊讶与欣喜。【诗歌赏析】前两句写诗人不期在高山古寺之中遇上了意想题都城南庄［唐］崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。拓展发散题都城南庄拓展发散部编版小学语文三年级下册《语文园地八》优秀课件语文园地第一课时第八单元语文园地第一课时第八单元104

本单元我们训练了复述课文。想一想：你当时是怎样复述的？交流平台本单元我们训练了复述课文。想一想：你当时是怎样复述的通过这个单元的学习，我知道了复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把课文内容讲出来。在复述故事之前，首先要熟读故事，深入理解故事的中心思想，抓住它的主要内容，掌握故事的脉络，列出复述的提纲，确定重点词语或提出重点问题，然后再进行复述。交流平台通过这个单元的学习，我知道了复述故事不是背诵文章，

我会借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节也不会遗漏。复述故事时可以借助一些方法，如表格、示意图等，梳理故事的主要内容。交流平台我会借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能

本单元我们学习了复述课文，复述课文要用自己的话把课文内容说出来，最好借助表格、示意图、文字提示等复述，这样就很有条理，不会遗漏重要内容。交流平台本单元我们学习了复述课文，复述课文要用自己的话把课文复述的方法按照故事情节来复述。按照事件起因、经过和结果来概括故事内容。列提纲复述。抓关键词复述。交流平台复述的方法按照故事情节来复述。按照事件起因、经过和结果来概括读一读，说说你发现了什么。ké

sòu

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辩论识字加油站读一读，说说你发现了什么。识字加油站

通过观察，我发现了这些生字都是形声字，是强调了形旁表义的功能。识字加油站通过观察，我发现了这些生字都是形声字，是强调了形旁表第一组是由“口字旁”（口）的字组成的词语，与嘴巴有关。

第二组是由“言字旁”（讠）的字组成的词语，与语言相关。示例：叫喊、吆喝、呼唤、呼吸、叫嚷、叮咛示例：诗词、说话、认识、议论、讲课、训斥识字加油站示例：叫喊、吆喝、呼唤、呼吸、叫嚷、叮咛示例：诗词、说话、认késòuǒutùláodāo咳嗽呕吐唠叨díyànyáojièbiàn

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顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”

椰子扑通一声掉进水里。…..…..词句段运用拟声词读句子，说说加点的短语有什么特点，这样表达有什么好处。把拟声词放在具体的语境中运用，可以使描写更加准确，语言更加生动，仿佛画面就出现在我们眼前。“噌的一下子”，形容快速站起来，反映了顾客内心的着急。“扑通一声”，形容椰子掉进水里的声音，说明椰子很重。词句段运用顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”椰子扑通一声掉进水里。.….….拟声词把拟声词放在具体的语境中运用，可以使描写更加准确，语试着填一填拟声词。

1.大年初一清晨，一阵“（）”的鞭炮声把我吵醒了。

2.宁静的夜晚，小雨“（）”地下着。

3.老师一气之下撕掉了作业，“（）”一声，引得大家都望向他。

你还能说说其他含拟声词的句子吗？试着说一说。噼里啪啦滴滴答答嘶啦词句段运用拟声词试着填一填拟声词。噼里啪啦滴滴答答嘶啦词句段运用拟声词你觉得下面故事的题目有趣吗？它们有什么特点？慢性子裁缝和急性子顾客胖驴和瘦马大个子兔子和小个子狼大方的魔法师和小气的巫婆这些题目都是“……和……”的并列关系短语，并且题目中的修饰语都是一对反义词，都体现了有趣的故事情节。词句段运用说题目你觉得下面故事的题目有趣吗？它们有什么特点？这些题目笑得欢和哭得急老马和小牛白马和乌鸦懒惰的小花猫和勤劳的老牛……词句段运用照样子，请说几个类似的题目。说题目笑得欢和哭得急词句段运用照样子，