三年级下安全教案

教学内容：1.春游结伴最重要 教案实施调整意见让学生把握春游肯定要结伴而行，不要单独行动。培育学生初步自我保护力量。教学重点：春游肯定要结伴而行，不要单独行动。教学难点：培育学生初步自我保护力量。教具预备状况：课件授课时数：0、5课时教学过程：一、提出问题，引出课阳春三月，鸟语花香，这是一年中最美的季节,也是春游的大好季节。你知道春游春游活动要留意什么吗?二、授春游活动要留意什么看图〔3-4页〕想一想春游活动应留意什么，把它写下来。小组沟通汇报三、谈经受四、总结双手就活动自如，有利于安全。要穿运动鞋或旅游鞋，行走便利、不易摔倒。活动中不要单独行动，应结伴而行，防止发生意外。不要采摘，食用蘑菇、野菜和野果等，以免发生食物中毒。全部参与活动的人都要严格遵守活动纪律，听从统一指挥。攀爬围栏，树木，玩机动玩耍要量力而行。不要到水边玩耍玩耍，严禁下水游玩，预防溺水事故发生。看表演要守纪律，观看动物时不逗玩动物，不靠近猛兽。板书设计：课后记：

春游结伴最重要听从指挥，不要单独离开……教学内容：2.欣赏动物别大意教学时间：教学目标：让学生知道上体育课时肯定要认真听讲，把握活动要领，才能学会学好，才能起到熬炼身体的目的。教学重点：上体育课时应当怎样做体育课时认真听讲必要性教具预备状况：课件授课时数：0.5课时教学过程：一、激发兴趣，导入课？〔答复〕今日教师带大家到动物园看看。二、扮演角色，自主尝试。是在自我介绍呢？还是在给大家提出要求呢？谈谈：听了动物们话后，你有什么想法？〔学生谈想法〕物。三、创设情境，亲身体验。请看这边：你们觉察了什么？〔播放课件：一个小男孩在往大猩猩里扔吃完你该怎么做？先小组争辩，再指名到前面表演，一个当小男孩，一个当小教师批判他，最终大家评价。〔播放课件：小朋友观看老虎爬到笼子边上〕你又该怎么做？〔〕请看那边〔〔〔〕做？〔〕四、拓展思维，课外延长。

句话，然后制作标语牌。板书设计：

2.欣赏动物别大意课后记：教学内容：3.登山攀爬要留心教学时间：教学目标：让学生把握在体育运动中登山活动要留意的事项：登山攀爬要留心教学难点：培育学生的安全意识教具预备状况：课件授课时数：0.5课时教学过程：一、课前导入些事项。我们一起来学习3、登山攀爬要留意二、讲授课〔一〕登山前预备工作学生答复后教师总结〔9页〕应充分了解登的山区近期气候条件和特点，行前留意收听收看天气预报。登山鞋有讲究，最好穿布鞋、胶底鞋或旅游鞋，衣服要宽松些。〔二〕登山安全教育提问：我们当中有没有同学登过山的？请谈一下自己登山的感受及乐趣？学生思考争辩答复。教师提问：大家在登山前有没有遇到什么危急吗？〔自由发言〕〔用动作表演〕假想在登山途中遇到了以下状况，你该怎么做？①攀爬险路时；②遇有雷雨时；

③人流消灭拥挤时的应急动作；④迷路时；⑤滑倒时；⑥上、下山的最正确动作。〔学生表演，教师指正〕应当留意那些问题？〔学生争辩〕教师小结登山时需留意的问题：〔1〕登山开头时：①登山时要集体行动，最好结伴而行，以便于相互照顾。要跟随大量的人流行走。登山途中：或花草攀登时，不要用力过猛，以免发生松脱或折断，造成事故。②行进中遇有雷雨，不要到河边或沟底避雨，由于那时可能会有山洪消灭。同④假设处在人流拥挤的中心部位，首先自己要保持冷静，观看地形，尽快转移造成踩踏，威逼生命安全。腿部肌肉。有时也会因下山太急，遇到突发状况止不住步伐而发生危急。三、课后小结四、课后作业要求把本节课的登山安全知道回到家讲给旁人听。板书设计：

3.登山攀爬要留心登山前做好预备登山时留意安全课后记：教学内容：4.家用电器我会用 教案实施调整意见了解安全用电的常识提高安全用电的意识。了解家用电器安全用电的方法把握触电时的急救方法。通过课前的调查生疏到观看的重要性体验合作与沟通的乐趣教学重点：把握安全用电的根本学问及家用电器安全用电的方法。教学难点：树立安全用电的意识教具预备状况：教学课件授课时数：0.5课时教学过程：一、情境引入

提高安全用电的自觉性。思考我们的生活中能不能缺少电

电给我们带来哪些便利假设请你用一句话来赞美电你最想说什么

电冰箱电热毯等。沟通自己的意见分别举例体会电的作用。能让我们的黑夜变白天，电能让我们的夏天更凉快，电能让我们的冬天更温和。电能让我们的生活更丰富。 电的用途说不完引出课题假设我们对家用电器了解不全面就有可能引发安全事故这节课教师就要二、合作探究各种电器的使用方法提高安全用电的意识。15-17页图片15-17页图片，分别争辩这样做的危害性小组汇报教师总结：1.不用湿布擦电器2.用后准时关闭电源三、教师小结: 本节课的收获(学问、方法、情感等)期望同学们都会安全使用家用电器时刻留意安全用电不玩弄电器设备珍惜生活

4.家用电器我会用使用不当——“杀手”课后记：教学内容：5.使用刀具要留神 教案实施调整意见通过学习了解各种刀具的使用方法，避开损害自己和他人。培育学生的安全意识.教学重点：各种刀具的使用方法教学难点：使用刀具时要认真，不能一边用刀具一边做其他的事情。教具预备状况：课件授课时数：0.5课时教学过:日常生活中我们经常用到刀具，你知道如何使用刀具才安全吗？今日我们就来学习使用刀具要留神。板书课题：5、使用刀具要留神二、讲生疏常用的刀具出示课件〔18页图〕师问：你生疏这些工具吗？它们都是用来做什么的呢？学生答复教师总结刀具正确使用方法：小组争辩小组汇报教师总结：①、使用刀具时要认真，不能一边用刀具一边做其他的事情。②、使用刀具时不能向着身体的方向用力，要向外用力。③、不要把刀当做餐叉，用刀吃食物以免伤到口唇。④、刀具摆放要固定稳当，避开碰落刀具，砸到脚上会使人受伤。⑤、不要拿着刀乱挥舞，以免伤到他人。三、稳固练习：1.边看电视边削苹果 2.剪子不用合上，太麻烦3.吃烤肉我把小刀当筷子 小刀太小，放在什么地方都可以。四、总结：出示儿歌总结全文刀子、钳子和剪刀，它们作用别小瞧。使用它们要留神，一不留神会受伤。不对别人和自己，渐渐用来渐渐敲。大家留神使用它，便利生活欢快多。板书设计：

5.使用刀具要留神使用讲究方法，更要认真课后记：教学内容：6.使用煤气需慎重 教案实施调整意见生疏煤气的作用及危害学会处理煤气泄漏方法。提高学生安全意识。教学重点：家中煤气泄漏处理方法。教学难点：培育学生安全意识，学会生存本领。教具预备状况：教学课件授课时数：0.5课时教学过程：一、故事引入课煤气中毒案例〔见课件，由此引入课。板书课题：6使用煤气需慎重同学们宠爱小狗吗？但与小狗接触时也会发生意外，你们知道吗？今日我们就来学习养宠物要自护〔教师板课题〕二、讲1.生疏液化气炉和液化气罐，初步了解液化气的作用和危害课件出示液化气炉和液化气罐请同学说一说哪个是液化气炉，哪个是液化气罐，各自作用是什么？教师小结，重点强调液化气罐的作用.2.液化气的作用：小组争辩汇报教师总结：液化气它是一种燃料，但有毒，过多吸入会中毒。液化气中毒表现课件出示，教师讲解。轻度中毒患者可消灭头痛、头晕、失眠、视物模糊、耳鸣、恶心、呕吐、全身乏力、心动过速、短暂昏厥.10%-20%.，血压先上升后降低，心率加速，心律失常，烦躁，一时性感觉和运动分别〔即尚有思维，但不能行动〕..血中碳氧血红蛋30%-40%.经准时抢救，可较快糊涂，一般无并发症和后遗症.重度中毒患者快速进入昏迷状态.初期肢肌张力增加，或有阵发性强直性痉挛;晚期肌张力显著降低，患者面色苍白或青紫，血压下降，瞳孔散大，最终因呼吸麻痹而死亡.经抢救存活者可有严峻合并症及后遗症.液化气中毒处理方法小组争辩汇报教师总结：①首先应确定制止一切能引起火花的行为，比方翻开或关闭电灯、抽油烟机、排风扇等家用电器。由于火花会引起煤气的燃烧，简洁发生火灾。.②马上关闭煤气的总阀门，停顿煤气的连续泄漏。③用湿毛巾捂住鼻子和嘴，并尽快翻开窗户，让颖空气进来，这样可以大大降低室内煤气的浓度。.④、关上厨房门，避开煤气进入客厅和卧房内。..⑥假设你看到煤气的钢瓶阀门处已经着火，千万不要慌，应尽快关闭阀门，不要由于可怕而把钢瓶弄到屋外任其燃烧，这样反而会引起爆炸。三、稳固练习：模拟演练，家中煤气泄漏怎么办四、总结：说一说本节课你学会了什么？板书设计：课后记：

6.使用煤气需慎重开窗通风，马上关闭总阀教学内容：7.交通法规我知道 教案实施调整意见知道遵守交通规章的重要性，了解与自己相关的交通规章，生疏常见的交通标志。保护的安全意识。激发学生自觉遵守交通规章的情感。教学重点：了解一些交通规章以及交通标志。教学难点：让学生能自觉遵守交通规章。教具预备状况：课件授课时数：0.5课时教学过程：一、故事导入，提醒课题。的保障，引出课题——遵守交通规章。二、温故互查三、导学自测观看动画片，沟通里面讲过的交通标志与交通规章。师生共同沟通生活中常见的交通标志。27页的交通规章。四、稳固练习玩耍体验：过路口。观看图片，体会遵守交通规章的必要性。争辩：交通规章不但解决了交通拥挤问题，更保证了我们的生命安全。比方特别焦急时……听故事《小红买盐》你是否同意小红的做法？假设你是小红，你会怎么做？觉的遵守交通规章的好习惯，做一个安全出行的小公民。五、课堂检测抢答：快速说出交通标志的名称。推断：看图辨析，说出理由。六、拓展延长交通安全学问。七、结课播放《祝你平安》安安。愿在座的每一个人，都如歌中所唱，永久平安、幸福！板书设计：课后记：

交通法规我知道教学内容：8.安全出行真重要 教案实施调整意见让学生了解根本的交通安全学问，生疏交通标识，学会应对危急的根本处理方法。教学重点：自觉遵守交通规章,安全出行的重要性。教学难点：让学生能自觉遵守交通规章,安全出行。教具预备状况：课件授课时数：0.5课时教学过程：讲发生在身边的交通事故出示交通事故的一些图片。你有没有见过交通事故呢？然后问：听到了和看到了这些惨剧的发生，你心里有什么感受呢？教师总结：你们可能感觉这些惨剧距离我们很远，这些事或许不会发生到你身上，但是在发生这些事故的时候，有谁会事先就知道的呢？在我们的身边，但是我们决不能放松警觉。我们要对自己的身体负责，对自己的生命负责。29-32页图片小组争辩，说一说这样做的可以吗？假设不行以，说一说它的危害性。小组汇报教师进展总结：日常生活中不横穿大路，不在大路上玩球，不能跨越栏杆等，做一个安全出行文明小学生。请记住安全行走儿歌三、课外练习

让同学回去观看生活中违反交通法规的人们。告知自己身边的人，肯定要遵守交通规章，自己也肯定要遵守交通规章。四、总结为了我们的生命安全，也为了其他人的生命安全，我们肯定要遵守交通规则板书设计：课后记

8。安全出行真重要小朋友，要牢记。行人要走人行路，观察红灯停一停，绿灯亮了大胆行。过大路，左右看，要走人行横道线，走路不看书和报，教学内容：9。文明乘车我能行 教案实施调整意见.把握安全乘车与文明乘车的道理。.把握一些必要的自我保护的方法。教学重点：把握乘车的安全学问教学难点：怎样自我保护授课时数：0.5课时教学过程：一、导入：些安全常识呢？期望通过今日的学习能够让同学们知道。二、文明乘车〔一〕文明乘公交车教师提出问题：日常生活中怎样才能做到文明乘车小组争辩汇报乘车前路两侧靠边行走。不要扒车、追车、强行拦车和抛物击车。猛跑。相互谦让，不要拥挤，不要抢上抢下。不要在车行道内招呼拦截出租车等车辆。乘车时残疾人、孕妇等需要帮助的乘客让座位。品。在机动车行驶途中，不要将身体任何部位(特别是头和手)伸到车外。开。有座位时，不管前后排座位，只要配备有安全带，都须自觉系上安全带。务员的指挥。下车后车辆没有停稳时，不要急于下车。下车时，要按秩序依次下车，不要拥挤。号把握的人行横道，要左看右看再左看，确认安全后，直行通过。不要斜穿猛跑，不要在车辆接近时突然横穿，更不要翻越护栏.〔二〕乘轿车系好安全带12岁不能坐在副驾驶位置三、稳固练习：见课件四、总结：说一说本节课你学会了什么？板书设计：

9.文明乘车我能行排队等候先下后上……课后记：教学内容：10.我是小小交通员 教案实施调整意见教学时间：教学目标：稳固交通安全学问，培育学生安全意识。教学重点：稳固交通安全学问教学难点：利用安全学问区分日常生活中哪些做法是对的，哪些不对，培育学生自觉遵守交通规章意识。教具预备状况：课件授课时数：0、5课时教学过程：一、回忆交通学问(课件出示)1.行人必需遵守以下规定：须在人行道内行走；没有人行道的，须靠右边行走。通过有交通信号把握的人行横道，必需遵守信号的规定；通过没有交通把握信号的人行横道，须留意车辆，“宁停三分，不抢一秒”，不得在大路上追赶、玩耍。。2.乘车人必需遵守以下规定：不准携带易燃、易爆等危急物品乘车。行驶过程中不得将身体任何局部伸出车外；车未停稳不准上、下车。二、利用交通学问区分〔36-3〕1.小组争辩：推断谁做的不对小组汇报教师总结：略小组争辩：怎样才能做一名合格的交通员？小组汇报教师总结：略板书设计：

10.我是小小交通员把握交通学问，遵守交通规章课后记：教学内容：11.刮风天气不能大意提高在患病大风时进展自我保护的意识。些技巧和策略，提高自我保护的力量。教学重点：解大风给人们的生产、生活造成的影响及其危害。教学难点：学习躲避大风灾难的一些简洁方法，提高自我保护的力量。教具预备状况：课件授课时数：0.5课时一、导入请同学们想一想，在你们生活经受中本地区有哪些灾难性天气：台风、雷雨大风、大雾、涝灾、冰雹、龙卷风等二、雷雨大风天气请同学观看课件中雷雨大风情景;明确：春末、夏初和夏天在雨大风天气，我们该怎样才安全？小组争辩小组汇报教师总结：树下避雨。

有同学知道打雷闪电会带来什么好处吗？小组争辩小组汇报教师总结：明确：打雷闪电产生间，能产生大量的臭氧，臭氧是地球生命的保护伞，使地表生物，免遭紫外线的危害。雷电可以使空气中细菌和紫外线丧生，雷电后，三、学习风级歌学生汇报四、拓展：台风播放2023年，麦莎经过上海的状况物的发生、进展过程。明确：大风、暴雨、洪涝在台风到来时，我们该怎么做？明确：削减出门，如20239过时，杨浦、南浦大桥上车辆很少。龙卷风并摧毁庄稼、农田、房屋。19569261;1988500多米的地方平稳落下。四、总结本节课你学会了什么？板书设计：

11.刮风天气不能大意不要在高楼下行走削减出行防止迷眼课后记：教学内容：12．暴雪天气安全第一1.知道暴雪潜在的